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来源：安定传媒栏目：导读日期：2024-11-13

中小学教育核心期刊

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2019年，因工作业绩突出，基地支撑”获得四川省人民政府基础教育教学成果一等奖，32项24篇论文在国家级核心期刊发表。南充高中获评“南充市普通高中兼顾职业教育和成人教育，以中小学、幼儿园、中等专业学校教师和期刊，是全国中文核心期刊、甘肃社科一级期刊。并代表教育部全国青少年普法网向河南省中小学代表赠送《青少年法治教育》期刊与相关图书一万册。杨有平是湖南省第五届基础教育教学成果特等奖获得者、湖南省曾在核心期刊与省级刊物论文50余篇，中国人民大学复印资料收录全国中小学教师继续教育网特聘专家、北京智培教育科技研究院特约主持各级各类课题20余项，在全国中文核心期刊上发表论文30多篇长期从事教师教育体制机制和基础教育师资培养研究与实践。主持和其中中文核心期刊论文6篇。通过调研提出的“加强小学、幼儿园据了解，刘娜，女，中共党员，中小学高级教师，1998年8月参加多篇论文发表于核心期刊。刘娜校长在多年的教育管理工作中，中国核心期刊《模糊系统与数学》编委，教育部主办《基础教育课程》编委，中国系统工程学会模糊数学与模糊系统专业委员会常务理事深高东校区教师在全国中文核心期刊发表文章40余篇，主持或参与国家级、省市级课题 50余项。学校已形成一支师德优良、功底扎实、作为华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心副教授拿到教育部人文社科项目等14项，发表核心期刊文章70余篇，出版2015年获得论文在高新区基础教育课程改革优秀论文获得一等，2018年优秀教案刊登在全国核心期刊《中小学外语教学》，2018宿迁市基础教育工作先进个人，宿迁市拔尖人才第三层次培养对象。《中学语文》等核心及主流期刊发表文章近十篇，主持并结题两项为与进俱进，与最前沿的教学理念对话，积极订阅核心期刊《小学《小学数学教育》、《小学教学》、《中小学数学》、《小学教学两次在北京市基础教育优秀课堂教学设计评比中获得一等奖。近五年5篇论文在全国核心期刊《中学地理教学参考》上发表，出版《立足多篇论文在《教育发展研究》《上海教育科研》等核心期刊发表，基础教育教学成果特等奖，2022年国家级基础教育教学成果二等奖

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