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数学节水论文权威发布_扫一扫题目出答案(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

数学节水论文

数学节约用水手抄报 𐟒禕𐥭椸Ž节约用水的奇妙结合来啦！𐟎‰ 我创作了一份“珍惜每滴水”的手抄报，用数学的角度来解读节水的重要性。𐟓ˆ 𐟤” 你知道吗？通过简单的数学计算，我们就能明白每滴水的珍贵。想象一下，如果每人每天节约一滴水，那一年下来能节约多少水呢？数字会让你大吃一惊！𐟘✨ 快在评论区告诉我你的节水小妙招吧！让我们一起珍惜每滴水，保护地球家园。𐟌 𐟒꠨🙤𛽦‰‹抄报不仅有趣，还充满了深意。相信你会喜欢的！记得点赞收藏哦！❤️

西安建筑科技大学专业课初复试真题笔记资料 𐟏—️ 土木工程学院 0814Z1 土木工程施工监测与控制初试科目：数学（一）、结构力学复试科目：土木工程建造与管理 081405 工程结构减隔震控制初试科目：数学（一）、结构力学复试科目：防灾减灾工程及防护工程 𐟓š 文学院 050100 比较文学与世界文学初试科目：文学与写作、语言文学基础 𐟔砥†𖩇‘工程学院 080600 冶金智能化与大数据分析初试科目：数学（一）、冶金理论基础 𐟌𑠧Ž異ƒ科学与工程学院 083000 污水再生利用技术初试科目：数学（二）、微生物学 𐟔 理学院 070100 密码学及其应用初试科目：数学分析、高等代数 𐟏™️ 环境与市政工程学院 081403 建筑给排水与节水技术初试科目：数学（一）、微生物学 𐟧ꠥŒ–学与化工学院 081700 催化剂和催化反应过程理论及设计初试科目：数学（二）、化工原理 𐟓ˆ 管理学院 125601 工程管理初试科目：数学（二） 𐟌쯸 安德学院 083000 环境风险评价与风险管理初试科目：数学（二）、微生物学 𐟏›️ 土木工程学院 085901 古建筑结构抗震及保护技术初试科目：数学（二）、结构力学 𐟒𛠤🡦露Ž控制工程学院 081200 网络与信息安全初试科目：数学（一）、数据结构 𐟚— 土木工程学院 086100 路基路面工程初试科目：数学（二）、交通工程学 𐟔砥𞷥�™⠠ 081400 钢结构设计理论与方法初试科目：数学（一）、结构力学 𐟓ˆ 管理学院 120200 创新创业与战略管理初试科目：数学（三）、企业战略管理 𐟔砦œ𚧔𕥷姨‹学院 080200 现代机械设计理论、方法与技术初试科目：数学（一）、机械设计 𐟏—️ 土木工程学院 081402 高层钢结构体系结构工程初试科目：数学（一）、结构力学 𐟔砦œ𚧔𕥷姨‹学院 080200 摩擦、润滑与耐磨复合材料初试科目：数学（一）、机械设计 𐟌‰ 安德学院 081400 桥梁抗震及抗风初试科目：数学（一）、结构力学 𐟏—️ 土木工程学院 081402 装配式钢结构结构工程初试科目：数学（一）、结构力学 𐟔砥†𖩇‘工程学院 080600 冶金环保与资源综合利用初试科目：数学（一）、冶金理论基础 𐟌🠧Ž異ƒ与市政工程学院 071300 植物生态学与生物多样性生态学初试科目：生物学、生态学

𐟒离𔦰𔥮ž验探秘之旅𐟔 𐟚𐠤𝠦˜縷榛𞦳覄到水龙头滴水的声音？今天，我们将通过一个有趣的实验——滴水实验，来解答一个没拧紧的水龙头一年会浪费多少水的问题。 𐟎ꌧ›‡： 1️⃣ 结合现实情境，从数学角度发现问题并解决问题。 2️⃣ 学会合作与反思，积累数学活动经验。 3️⃣ 了解节约用水的重要性，并培养节约用水的良好习惯。 𐟓 实验步骤： 1️⃣ 明确任务：设计滴水实验，推算水龙头一年浪费的水量。 2️⃣ 设计方案：讨论如何收集实验数据，并确定实验方案。 3️⃣ 动手实验：按照设计方案进行实验，并记录实验数据。 4️⃣ 交流反思：与同伴交流实验结果，分享经验与发现。 𐟒ᠩ€š过这个实验，我们可以将复杂问题转化为简单问题，先求出平均1分钟滴掉的水量，再推算出一年浪费的水量。这不仅能帮助我们更好地理解数学知识，还能让我们意识到节约用水的重要性。 𐟓š 拓展提升：通过计算，我们可以知道一个水龙头一年浪费的水量之大，进而引发思考如何节约用水。同时，我们也可以尝试计算新型节水水龙头一年能节约多少水，以及全国范围内安装这些水龙头能节约多少水。 𐟎‰ 通过这个滴水实验，我们不仅能学到数学知识，还能培养节约用水的良好习惯。让我们一起行动起来，珍惜每一滴水吧！

杭州开元中学七上数学期中押题全攻略 𐟓… 期中考试的脚步越来越近，时间紧迫！这份来自杭州市开元中学的七年级数学期中试卷，是学生们复习的宝贵资源。在数学考试中，最值问题和数轴动点问题常常是学生们的失分点。 𐟓š 这份试卷涵盖了七年级数学的关键知识点，包括：选择题：考察了相反数、绝对值、科学记数法、数轴移动等基础概念，以及实际问题的应用。填空题：涉及平方根、立方根、无理数识别、分数与无理数的分类等知识点。解答题：深入探讨了实数运算、节约水资源的实际应用问题、数轴上点的移动规律等，综合性较强。压轴题：尤其是最值问题和数轴动点问题，是常考难点，需要学生有较强的逻辑思维和解题技巧。 𐟌Ÿ 这套试卷不仅适用于本校学生，也适合所有七年级的孩子作为期中考试前的自我测评。 “数学是科学的皇后，掌握它，就能更好地理解世界。”——让孩子们用这份试卷，为即将到来的期中考试做好准备，开启智慧的旅程！

𐟓š六年级数学上册第六单元挑战题集𐟧Ÿ“„ 解决问题： 1️⃣ 六(6)班共40人，今天2人请病假，求出勤率。（5分） 2️⃣ 电冰箱原价2300元，现价1870元，求降价百分比。（5分） 3️⃣ 育才小学女生420人，占全校40%，求男生占比及人数。（6分） 4️⃣ 明明家八月份用水15吨，九月份节水20%，求九月份用水量。（6分） 5️⃣ 手机原价800元，先按原价90%出售，再降价10%，求现价。（6分） 6️⃣ 一桶汽油，第一次用去30%，第二次用去剩余部分，还剩50升，求原量。（6分） 7️⃣ 轿车去年降价10%，今年再降5%，求现价比原价少多少百分比。（7分） 𐟓ˆ 计算题： 1️⃣ 一个数的45%是135，求这个数。（3分） 2️⃣ 17.5吨比20吨少百分之多少？（3分） 𐟓š 答案详见电子版，可打印。

节约用水，从我做起：六年级数学实践活动 𐟌 综合与实践—节约用水 𐟓Š 相关知识来解决问题学生们通过亲身经历数据的收集、整理和计算过程，看到触目惊心的数据，深刻认识到节约用水的重要性和必要性。 𐟒ᠨ”系实际，提出建议通过学习，学生们意识到节约用水的重要性。接下来，大家讨论了节约用水的建议或方法。教师也出示了几个日常生活中节约用水的例子供学生参考。 𐟓 设计意图结合计算结果，联系生活中浪费水的现象进行讨论，探讨有效的节约用水方案。引导学生从生活中的一点一滴做起，保护水资源。 𐟏 课堂小结通过今天的学习，学生们有什么收获？同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的家园更加美好！建议每人写一份节约用水倡议书。 𐟒ᠦ•™学反思学生们对学习内容很感兴趣，调查时想了很多办法，也得到了家长的大力支持，活动效果非常好。但课堂上，学生计算花了好长时间，以后可以让学生提前准备好计算器。 𐟓Š 完成教科书P104的统计图时，通过小组间的交流，思考“每个水龙头漏水的速度不一样，用什么数表示水龙头漏水的一般情况更有代表性呢？”引导学生选择平均数这一指标来衡量水龙头漏水的一般水平时，因为学生只学习了平均数，讨论不够，这方面还要加强，让学生认识平均数在统计推断中的重要作用。

五年级数学上册60道易错应用题解析 1. 𐟒稇ꦝ妰𔥅쥏𘩼“励节水，12吨内每吨2.5元，超过部分每吨3.8元。李奶奶家上月用水19吨，应缴多少元？ 2.5x12+3.8X(19-12)=56.6元 𐟛㯸一条新公路需绿化，已完成45.3千米，剩下部分比已完成的多10.8千米，求全长多少千米？ 45.3x3+10.8+45.3=192千米 𐟚⤸䨉˜轮船同时从青岛开往上海，甲船每小时36.5千米，乙船每小时43.3千米，5小时后相距多少千米？ (43.3-36.5)X5=34千米 𐟚‚爸爸出差坐火车，平均速度70.5千米/小时，6小时行程多少千米？ 70.5x6=423千米 𐟍𕥭榠ᩣŸ堂每周用掉1280双筷子，每双0.05元，每周花费多少元？ 0.05x1280=64元 𐟥š养鸡场鸡蛋重2160千克，已运走960千克，剩余装纸箱运走，每箱可装4.5千克，需多少纸箱？ 2160-960=1200千克 1200㷴.5≈267箱 𐟦虾每千克21.5元，鱼每千克11.4元，妈妈买0.6千克虾和1千克鱼，付出30元，应找回多少元？ 30-(21.5X0.6+11.4X1)=5.7元 𐟥œ每千克花生仁批发价7.62元，零售价8.9元，刘大伯批发240千克，零售后可得毛利多少元？ (8.9-7.62)X240=307.2元 𐟌𑥛›年级收集废品73.5千克，五年级收集的是四年级的1.2倍，两个年级共收集多少千克？ 73.5X1.2+73.5=161.7千克 ⛽一桶油连桶重31.6千克，卖出一半后连桶重16.2千克，求油和桶的质量各多少？ (31.6-16.2)X2=30.8千克 31.6-30.8=0.8千克 𐟚›红星小学工地需52吨沙子，用载重4.5吨的车运8次，余下用载重3.5吨的车运，还需运多少次？ (52-4.5X8)㷳.5≈5次 𐟚—玩具厂做玩具汽车，原来成本5.5元，改革后成本4.8元，原计划做288个的成本现在能做多少个？ 5.5X288㷴.8=330个 𐟓𘨿Ž国庆文艺汇演后，6位同学合影留念，最初冲印费12元，以后每加印一张1.2元，每人一张照片平均每人应付多少元？ [12+(6-1)X1.2]㷶=3元 𐟍𖤸€个香油瓶最多装0.5千克香油，装5.9千克香油需多少个香油瓶？ 5.9㷰.5≈12个 𐟏ƒ‍♂️城东小学同学们做早操排队，21人排成一排，每相邻两人距离相等，第一个人到最后一个人距离40米，求相邻两人间距多少米？ 40㷨21-1)=2米 𐟛㯸工程队修公路，原计划每天修1.65千米，20天完成，实际只用了15天，实际平均每天修多少千米？ 1.65X20㷱5=2.2千米 𐟎褸€根长10米的彩带，每1.5米包扎一个礼盒，这根彩带

四年级期末复习：40道经典应用题详解 𐟓š 四年级期末复习重点应用题40道，都是经典常考题型，赶紧给孩子安排起来练一练吧！ 1️⃣ 【★★★】再生纸是以废纸为原料加工生产出来的纸张。1吨废纸可以造出850千克再生纸，相当于少砍17棵大树，同时节省化工原料300千克，节约电600千瓦时，节约水100吨，因而被誉为环保型用纸。 (1) 废品回收站收购的16吨废旧报纸和书籍，能造出多少千克再生纸？ 850㗱6=13600(千克) 答: 能造出13600千克再生纸。 (2) 废品回收站收购的16吨废旧报纸和书籍，能节约水多少吨？ 100㗱6=1600(吨) 答: 能节约水1600吨。 2️⃣ 【★★】疫情期间，张叔叔开货车运送蔬菜，已知4小时行260千米。照这样计算，这辆货车12小时能行多少千米？ 260㷴㗱2=65㗱2=780(千米) 答: 这辆货车12小时能行780千米。 3️⃣ 【★★★★】如下图，ABCD是四边形。先数一数图中一共有几个锐角、几个直角、几个钝角，再求出1+L3的度数。根据分析可知，一共有7个锐角、2个直角、4个钝角。 1+2+3=180Ⰺ 1+3=180Ⱝ2 1+3=180Ⱝ90ⰽ90Ⰺ 这些题目不仅考察了孩子的数学计算能力，还培养了他们的环保意识和逻辑思维能力。快来一起练习吧！𐟒갟’

小学跨学科项目：节水花瓶设计师 𐟎襰学跨学科项目化案例——节水花瓶设计师，通过科学技术、数学、美术等多科目培养学生综合意识，增强学生知识。 𐟓Š项目评价设计项目评价围绕课程目标设计，包含对学生学习过程的评价及成果评价。同时运用过程性与总结性评价策略及多元主体参与的评价方法来促进学生真实投入学习。 𐟓‹学习过程评价通过表现性任务、测试题、档案袋、评价量规等方式针对学生学习过程中学科知识与技能的掌握情况、学习实践进行评价。例如：实践参与度、团队协作情况等。 𐟏†学习成果评价利用评价量规、投票等方式，针对项目阶段成果（如：植物调查档案、节水花盆设计图、节水效果测试实验方案）和项目最终成果（节水花盆）进行评价。最后开展成果公开展示活动，由师生、校园员工、外部专家等对成果进行打分、评选奖项，让学生获得真实的反馈。 𐟌𑥅婡𙦎⧩𖊩˜𖦮𕧛‡：学生了解水资源短缺的现状，能认识到节约水资源的重要性；发现浇灌过程中产生的水资源浪费问题，明确本次项目的挑战内容和意义；对解决项目问题感兴趣，初步了解设计步骤，能围绕问题积极提出自己的想法和疑问。 𐟒᥏‘现、分析问题教师以提问的方式导入课程，学生纷纷分享了自己的看法，大多学生觉得水资源充足。教师播放视频，帮助学生认识到实际上我国可利用的水资源非常短缺，从而明白节约用水的重要性。接着，教师播放了校园园丁在校园中浇灌植物的视频和图片，请学生观察、描述其中发生的水资源浪费现象。 𐟓制定解决计划对于如何设计、制作一个节水花盆学生还没有清晰的思路。教师介绍“设计五步骤”，帮助学生初步建立设计思维，并从“Know-what-How”三个角度出发，邀请学生畅所欲言自己的疑问和思考，分次提出以下三个问题：“我们已有的哪些知识和技能帮助我们来解决这个问题”“为了完成这个项目挑战，我们还需要知道什么”“为了解决这个问题我们可以制定怎样的计划，一步一步来解决这个问题”。针对每个引导问题，教师可以提出少数示例回答，鼓励学生畅所欲言，及时板书记录（对于多次被提到的点突出标记）、肯定学生的发言，学生一起总结梳理出最有价值的部分（删除无关内容，对过于细节的内容进行合并）。目前学生对于自主制定问题解决计划比较陌生，在此过程中教师进行适当引导、补充，最终基于讨论形成问题解决计划。

𐟒禰𔨴𙧻Ÿ计小报来啦！ 𐟓关于水的数学小报，你准备好了吗？让我们一起开始吧！ 𐟚𐩦–先，让我们来观察一下水表。通过记录每天的水表读数，我们可以更清楚地了解家庭用水的实际情况。 𐟒ᨊ‚水小知识来啦！你知道吗？淘米水可以用来洗菜，浇花或者洗碗筷，这样既能去油又节水哦！养鱼的水也可以用来浇花，能促进花木生长呢！ 𐟓Š现在，让我们来制作一份水费统计图吧！通过图表，我们可以更直观地看到每个月的水费情况，从而更好地管理家庭用水。 𐟒ꨮ馈‘们一起行动起来，节约用水，保护地球家园！

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