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那些学术概念权威发布_学术的基本定义(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

那些学术概念

刻板印象：你不得不了解的传播学经典概念 𐟓š 刻板印象，这个传播学中的经典概念，不仅在学术研究中占据重要地位，在我们的日常生活中也随处可见。从对名校的固有印象，到对某个城市的刻板认知，再到对特定人群的偏见，刻板印象无处不在。 𐟒ᠧ„𖨀Œ，正因为它的普遍性，我们往往容易忽视它的存在和影响力。新传考研复习的过程中，我们应该学会反思那些被忽略的话语、行为和规范，认识到事物背后的复杂性。刻板印象不仅塑造了我们，我们也反过来在主动参与其形成。 𐟓– 在备考过程中，看到单一概念时，我们要学会多向思考，将不同的理论联系起来。这样，在应试中我们才能超越简单的背诵，用独特的视角获得高分。 𐟌ˆ 刻板印象的存在提醒我们，传播学的每一个概念背后都有丰富的理论和实践支撑。通过深入思考和广泛阅读，我们能够更好地理解和应用这些概念，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

《华尔街教父：格雷厄姆的投资哲学》 𐟓– 本书亮点：《华尔街教父：格雷厄姆的投资哲学》是本杰明ⷦ 𜩛𗥎„姆亲自撰写的回忆录，回顾了他一生的投资经历和人生哲学。这本书不仅是一位投资大师的总结，更是对人生的深刻反思。格雷厄姆分享了他的学术生涯、投资思想，以及他对世界、人生和自我认知的独特见解。书中详细揭示了格雷厄姆的学术成就和他在华尔街的职业经历，从跑腿小弟到投资大师的成长之路。 𐟒ᠤ𙦤𘭩‡‘句：早期的艰难经历让格雷厄姆形成了保守的金钱观，这种观念在进入华尔街后成为他的巨大优势。他强调本金的安全，劝人们回避财务风险。他曾经说过：“投资有两个原则：第一个原则是不要赔钱，第二个原则就是不要忘记第一个原则。” 格雷厄姆在华尔街工作了四十多年，从销售债券到成为大型投资基金的合伙人，再到创办自己的投资公司。他倡导的价值投资理念包括安全边际、市场先生和“买股票就是买公司”三个基本概念。安全边际指的是公司股票的内在价值与市场价格之间的差额。用公式表示为：安全边际=内在价值-市场价格。通俗来说，安全边际就是计算一个东西值多少钱，然后用较低的价格购买。 𐟓Š 投资理念：格雷厄姆的价值投资理念强调安全边际，即投资者应该寻找那些价格低于内在价值的股票，从而在市场波动中保持本金的安全。市场先生概念指的是市场波动不定，投资者应该理性对待市场的波动，不被情绪所影响。 “买股票就是买公司”的理念强调投资者应该关注公司的基本面，而不是短期的市场表现。 𐟌 学术生涯：格雷厄姆的学术生涯始于哥伦比亚大学，他在那里结识了重要的伙伴，并取得了经济学博士学位。他的学术成就为他在投资界的影响力打下了坚实的基础。 𐟑袀𐟑栤𚺧”Ÿ导师：巴菲特将格雷厄姆视为他的精神导师，他的投资理论中有85%来自格雷厄姆。巴菲特甚至以格雷厄姆的名字为自己的儿子命名，以纪念这位伟大的导师。

论文选题五大禁忌，你踩过几个？写论文时，选题可是关键中的关键。选不好，整篇论文可能都白搭。今天就来聊聊那些论文选题中常见的五大忌讳，看看你中招了没。不具有科学探索倾向 𐟚늨ﾩ☥𞗦œ‰明确的理论指导，还得有研究假设和不确定性。说白了，就是要有点冒险精神，有点探索的味道。如果课题太死板，没有探索意义，那写出来的论文也就没啥价值了。课题过于肤浅 𐟓Š 有些调查研究只停留在表面，用百分比描述一些细小环节，完全没有深入探究变量之间的关系和因果关系。比如说，很少有实验采用交互作用设计，很少有调查采用多元统计分析。原因很简单，研究问题太表面了。所以，选题一定要有深度，有科学探索的意义和实用价值。课题重心太高 𐟏™️ 有些选题太大，从“小”做起很重要。片面追求宏大，用“战略”、“对策”、“发展”堆砌空中楼阁，结果就是“倒金字塔”和“空泛化”。选相对小的课题更有助于专注探索。课题笼统空泛 𐟌미 论题必须用准确的概念表达，否则就流于空泛了。有的作者认为论题广内容就多，其实不然。论题大写作难度也大，面面俱到常常是面面俱不到、不深刻。还有的论题用词不准确，概念含糊，经不住推敲。选题缺乏学术意义 𐟓š 学术性是对论题的限定之一。论文的读者群是护理人员，这就决定了在学科范围内进行的传播交流的热点问题应是学术问题，一些有关政策法规内容不适宜作为学术论题出现。作为一篇学术论文的课题必须具有开拓性和先进性。选题的四大原则：开拓性：前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究。先进性：硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果。成果的必要性：所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值。成果的可能性：课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。希望这些提醒能帮你避开论文选题的坑，顺利完成你的学术之旅！𐟚€

中国公知就是一群中了西方蛊毒的殖人。公知的由来可以追溯到法国启蒙运动时期，最初是指那些具有学术背景和专业。这个概念最早由美国哲学家拉塞尔．雅各比在1987年出版的《最后的知识分子》Q素质与公共事务并发表具有影响力言论的知识分子一书中提出，他认为真正的公共知识分子应当立足专业，放眼天下，用自己的言行和创作参与公共事务，并呼吁富有社会责任感，勇于充当引路人的角色。在中国，公知的称谓正式使用是在2004年公共知识分子50人"栏目，从经济、法学、哲学界推选。自此不久一些公知就露出真面貌，他们中绝大多数都喝过洋墨水，被西方洗过脑，严重脱离中国同情，利用一切机会场合赞美西方贬损国家尤其是对新中国前三十年的发展进步被抹黑肆意诋毁，对经济发展照搬西方那一套，灌输西方性自由极端个人主义享乐主义，尤其对国有经济大加抹煞鼓吹私有化，对开国领袖的攻击更是肆无忌惮丧心病狂。其手法一是断章取义---故意忽略伟人原话的前部分，只说结尾，如伟人说如果知识掌握在反动文人手里，知识越多越反动，象抗战时期文学叛徒周树人。二是只讲结果回避起点基础。只讲前三十年发展慢甚至停滞却忽略建国初一张白纸，连钉子点灯的油都带“洋”字，看不到三十年后工业化的成就，把西方发展了二百多年的成果与中国三十年的发展成绩横向比对。三是一时困难无限放大为整个时期。把三年困难时期严重粮食短少放大为整个“改革前”三十年都吃不饱，把少数家庭个别地区概括为所有家庭和地区。四是只算经济帐却不看长期利益，对抗美援朝只说死了多少人，花了多少钱，却忽视此战给国家带来几十年和平建设的红利及对国家在世界声望增强的效果。五坐井观天却臆淫，只看到西方的富和国际贸易繁忙，却故意忽视西方对中国前二十多年的铁桶封锁，和我国自建国后不断为打破封锁从不曾闭关锁国，所谓“开放”只是西方在七十年代它们从二战后工业恢复了，需要更大的市场和产业升级后需要把劳密产品加工外包国外，它们自己才不得不拆了桶，中西开放才有了可能。六是卖狗皮膏药。它们眼里开放和市场化如包治百病的狗皮膏药，什么病都可治。却忽视美西方每十年八年都会发生经济金融危机的事实，完全否定计划经济对经济运行中调控避障的积极主动功能。因此公知成了时下臭名远扬的异类，象中了蛊毒被西方遥控的植人，跌落到国家和人民利益的对立面，遭人民唾弃下场自然是必然的。中国需要知识分子，但必须是爱国的真诚为国家和人民利益勇于奉献象钱学森邓稼先马伟民等这样的学者，这才是国家和人民之大幸民族希望之光！ .

AMC竞赛秘籍！𐟓š 𐟓š 书名：《First Steps For Math Olympians》——走向数学奥林匹克的第一步 𐟏† 这本书是专为AMC全球数学竞赛考生量身定做的。它详细分析了AMC考试中的考点和知识点，通过图示和例题讲解，帮助学生更好地掌握和巩固。这本书在美国学生中广受好评，深受喜爱。 𐟍€ 此外，这本书还为学生提供了解决数学问题的方法，特别是那些在学术高中无法获得丰富课程的学生，为他们提供了公平的竞争环境，从而激发他们对数学的兴趣。 ♣️ 因此，如果你想在AMC竞赛中晋级并获得奖项，这本书将为你提供巨大的帮助。无论是自学还是由父母和老师使用，这本书都能帮助学生更容易理解复杂的概念。

「关于艺术那些事」【「文艺评论思想性和通俗性可以兼具吗」】有思想不是简单地堆砌学术概念、引用学术理论。“一些文艺评论者喜欢套用西方理论来剪裁中国人的审美、评论中国的文艺实践，但那些西方理论无法阐释很多中国文艺的具体问题。”中国文艺评论家协会理事尚辉表示，在国际化艺术语境中建构中国文艺评论话语体系尤为必要，而实现这一目标，必须提升评论的思想价值。让文艺评论兼具思想性和通俗性不是件容易事。在中央戏剧学院戏剧文学系教授胡薇眼中，优质文艺评论的生命力和影响力能够超越其评论的作品，成为后人专门的研究对象。写好一篇评论文章不比写好一篇学术论文容易，“搞文艺评论不能脱离作品来谈感受，也不能简单复述作品内容，写好文艺评论需要良好的艺术审美能力和丰富的学养及阅历加持”。

这本书让我重新认识批判性思维的力量 𐟓š 批判性思维是论文的灵魂，但国外教授通常不会在课堂上正式讲解，更多的是需要学生自己去领悟。 𐟧 对于那些对批判性思维感到困惑的学生，我推荐一本由加州大学哲学教授Brooke Moore撰写的《Critical Thinking》。 𐟔 本书的主要内容包括：阐述批判性思维的概念、探讨其在学术研究中的作用、认识论点、定义并识别影响批判性思维的常见认识和偏差、理解本书中使用的专业术语，并在此基础上阐述各个部分的内在逻辑，由表及里、层层递进。 𐟌ˆ 与其他关于批判性思维的书不同，这本书没有枯燥的理论，而是通过许多贴近生活的实例来讲解。每个部分还配有丰富的指导练习，帮助学生加深理解，将批判性思维应用于各种领域，真正做到学以致用。读完这本书后，你会有种醍醐灌顶的感觉。 𐟓– 我真心建议大家有空时翻阅这本书，深入理解批判性思维的重要性。

元宇宙研究中的学术尊严与担当 𐟤” 最近，元宇宙的研究和论文引起了不少争议。其实，对元宇宙的质疑并非最近才出现。自从元宇宙的概念火起来，关于它的研究论文就不断遭到批评。虽然我个人不太喜欢追热点，但我觉得对待新兴事物还是要辩证看待。首先，元宇宙之前也有很多类似的热门词汇，比如数字人文、区块链等。每当这些词汇流行起来，总有一些学者借助它们发文章。问题是，有多少人真正明白自己在说什么？产出的究竟是真知灼见，还是只是因为“火”而抢先发表的“水”论文？很多跟风者只是盲目追随流行词，给一些无关痛痒的废话镶上金边。这种行为当然应该被唾弃。任何有尊严的学者都应该务实、求真，而不是把浅薄而功利的内容冠以“学术”之名，让文化在大批制造、言语的泛滥、数量的失控中逐渐消亡。然而，学者也不应该因为害怕被嘲笑就刻意回避热点。出于酸腐的“清高”而回避热点，这同样是不自尊、不自信的表现。无论是否有人以此做文章，热点既然形成必然有其存在的合理性。基于这样可被归因的客观现实，单纯对其不感兴趣自然不必刻意置喙，但还是要对变革的现实下自身可能遭受的冲击予以警惕，而不是选择性忽视与回避。当知名学者、权威期刊“蹭热度”发表论文、出版专题时，不应被粗暴地认为是“晚节不保”，或是仗着名气和地位搞学术垄断。相反地，追随新兴事物本应是学界的责任与担当。哪怕发展初期不能产出严谨完备且意义深远的理论，还是应当积极关注和探索，至少表现出与时俱进的态度。尤其那些被主观或客观认定的专家或核心期刊，既然身处其位，更有必要把握风起云涌中共同体的走向。尽管去中心化的后现代中，“专业”和“文化威权”的地位已经显著动摇，但流动的“边界”间依然存在相对的中心。而为了“正本”，必须要尽早地在发展中投下“锚点”。因此我认为，对“不成熟的事物”进行“不成熟的表达”依然是必要的探索。广开言路、多元发展是关键。虽然权威发声是必要的，但无论何时都不应迷信权威，更何况对新兴的模糊命题。而除去自上而下的宽容，一般的学者也应当自下而上的保持学术警觉，持续反思、持续批判、持续创新，不要以讹传讹或从众“灌水”。

学历和学位的区别，你真的了解吗？嘿，想提升学历的小伙伴们，你们是不是对学历和学位还有点懵？别担心，今天我就来给大家科普一下这两个概念，帮你理清思路。学历：你在学校里学到的那些东西 𐟓š 首先，咱们来说说学历。简单来说，学历就是你接受科学文化教育和技能训练的经历。也就是说，你在学校里学到的那些知识、技能和经验，都被统称为学历。这个学历教育呢，包括了小学、初中、高中、专科、本科、研究生等各种阶段。具体来说：小学：初等教育初中和高中：中等教育大专、本科、硕士、博士：高等教育学位：你在学术上的成就 𐟎“ 接下来是学位。学位呢，是标志你在学术上达到了一定水平的一个称号。它分为学士、硕士和博士三个级别。简单来说，学位证书就是你在学校里表现优异，达到了学校规定的学术标准，学校才会给你颁发的证书。特别是对于本科毕业生来说，如果你成绩优良，达到了规定的学术水平，那你就会被授予学士学位。像那些高中或专科毕业后通过成考或自考考上本科的同学们，也有机会申请学士学位，毕业时就能拿到双证——学历证和学位证。中国的毕业证和学位证 𐟓œ 在中国，毕业证和学位证是分开的。也就是说，有些人可能毕业了但并不能获得学位。而且，中国的大专类学校是没有资格颁发学位证书的。所以，大家在选择学校和专业的时候，一定要擦亮眼睛哦！希望这篇文章能帮到你们，让你们对学历和学位有个更清晰的认识。祝大家都能顺利提升学历，拿到心仪的学位证书！𐟒ꀀ

政治哲学博士生的困惑与思考 𐟤” 政治哲学究竟是政治还是哲学？这个问题一直困扰着我。曾经，我以为通过哲学思考能找到政治世界的“真理”，但现在我意识到，其实是哲学的思考方式导致了许多政治悲剧。政治是充满变数和偶然性的，超出了理性的范畴。人类总是试图用理性去“安排”政治，这无疑是一种狂妄。与其说政治和哲学有深刻联系，不如说历史带给政治的洞见更值得研究。在学术体系中，尤其是在哲学分析的逻辑标准下，政治思考的效力标准是理论是否严谨，概念是否清晰。然而，政治的听众不再是普通的政治公民，而是学术圈里那些玩概念分析的人。这本身就让人觉得非常脱离实际政治。这个学科确实给了我很多思考，但与课题相关的许多论文让我感到非常沮丧。我只能从课题之外的其他政治思考中获得能量。政治是一门“手艺”，没有经验知识何谈政治？我安慰自己说，过去所经历的一切带我来到了这里，让我思考到这些。再坚持一点点，一切都会更明朗。

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