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学术训练最新视觉报道_大学生个人思想品德(2024年12月全程跟踪)

内容来源：安定传媒所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

学术训练

赵燕菁老师的文章供大家参考。

特种兵训练：我的学术之路这个学期，我经历了人生中的一段特殊时期——特种兵般的学术训练。从4月11日到6月8日，我仿佛置身于一场没有硝烟的战场，每一天都充满了挑战和压力。首先，我要在5月6日之前提交一份30页的本科申请材料，这不仅仅是对我学术能力的考验，更是对我时间管理和组织能力的挑战。在这个阶段，我并没有完成所有的作业，但我要让导师看到我有足够的能力和潜力，可以继续在这个主题上发展下去。接下来，面试的邀请如期而至。有些同学因为课堂出勤率不高，有些因为志愿填报不当，还有一些是因为导师想要看到更多的工作。无论出于什么原因，面试都是对我的一次重要考验。在提交完本科申请后，我继续专注于Term 3的作业，直到最后完成。这个学期，我的导师并没有过多限制我的风格和主题，更多的是让我自由发挥。然而，他们依然非常看重每一页的空白空间和设计发展的布局。在这九个月的训练中，我学到了很多东西。面对导师的限制和与他们的争执时，我学会了如何应对和调节。同时，我也锻炼了我的时间管理能力，这对我未来的学习和生活都大有裨益。总的来说，这段经历不仅让我在学术上得到了锻炼，更让我在心理上变得更加坚强。希望在未来的学习中，我能继续保持这种状态，顺利完成学业。𐟒갟“š

学术训练多年后，我变成了怎样的人？ 𐟎“多年的学术训练，确实能改变一个人的性格，或者强化他本身的一些特质。思维影响行为，行为形成习惯，习惯体现在细节上，而这些细节又会反馈给思想。 𐟤”我自认为不算是个书呆子，只是单纯地把科研当作一种工作。虽然对科研的激情不高，但我也没忽略周围的世界。我性格外向开朗，喜欢运动、社交和八卦。见识过一些学术大牛，他们极其专注，深度学习，享受并且快乐。 𐟑夽†从朋友那里得知，我还是有点“不一样”。这没什么不好，我妈生我出来，就是希望我有独特的个性。科研为先，自我为中心有时候无法赴约，是因为要准备报告；有时候匆匆离场，是因为还在跑胶。解释也未必有人懂，于是我就成了一个“自我为中心的人”。其实我只是在做科研工作者的分内之事。有时候读读论文，看看书，收获灵感的成就感比吃喝玩乐爽太多。渐渐地，圈子也越来越小，只和科研伙伴一起玩耍，还能时不时聊个学术话题，搞个合作。张爱玲说，因为懂得，所以慈悲；我说，因为科研，所以自我。半信不信，难被说服不管是社会事件还是小道消息，没有数据支持、没有文献证明的，我一律不信。不管对方多么言之凿凿或者如泣如诉，感性层面我也会被打动，但做出判断或下结论时，我还是选择和理性站在一起。久而久之，我成了情绪平稳、难以被说服的代言人。理性与感性的平衡理性一定程度上过滤掉了浮躁和虚假信息，但对事件的反应迟缓和过度求证，是不是也会让我丢失感性层面带来的快乐呢？做事先有框架，再有骨肉做事之前，先来三个灵魂发问：why、what、how。自认为可以说服自己了，再进行下一步。对标做实验，就是：Background、hypothesis、Methodology。相对于那些说干就干的创业者、生意人，那些先干起来、再根据市场制定框架的打法，我就显得矫情和不接地气了。走出实验室，没有了导师的引导，人生的每个决定都需要自己买单。 𐟍€静下来想想，学术训练培养出的这些习惯，就像一个学走路的宝宝，可能走得慢、走得稳、走得孤立无援，但不急于立马学会。而我们面对的环境，可能要求生下来就会跑，哪怕多摔几次，在跌倒中总结经验，在实践中验证理论。 𐟎ˆ终点就在那里，想怎么样到达？你有你的接地气打法，我有我的geek化布局。因为懂得，所以慈悲。你有被朋友说过有点“怪”吗？

北大中文系学术训练：自由与传统的力量尽管我从未觉得自己是个优秀的研究生，没有写出令人满意的毕业论文，也没有继续深造，甚至在朋友的多次劝说下，我依然选择了不读博。在校期间，我放任自流，毕业后更是自称脱缰之马，多次冒险尝试。因此，我从未想过要谈论我在北大中文系接受的学术训练。然而，事实上，在北大中文系读书时，老师们很少在课堂上或课后提及学术与学问。他们对学生的评价和反馈更多的是关于“是否读书”和“写得如何”，而所谓的学术，更多地是学生私下里讨论的话题。我对这种区分既敏感又迟钝。敏感的是，我本能地排斥与学术相关的小圈子和权力纽带；迟钝的则是，我在某个时刻内心已经放弃了读博的念头。我无法接受别人给我安排的位置，甚至连争取都不想。但自从我开始做文学教育自媒体，尤其是开课以来，我越发觉得自己在北大中文系的日子其实成长了很多，积累了不少经验。北大中文系的传统是思想自由，兼容并包。因此，学校的规章制度或学术圈子里的指标与考核，既与我们相关，又与我们离得很远。如果你想靠近，会有很多资源和机会；如果你想远离，那你可以离得远远的，没有老师会因此觉得你落下了什么。我恰好选择了后者。我也见过其他学生，不管是北大的还是非北大的，事后回忆起老师们对自己的教导，总要表示因为自己没有继续读博而对老师当年的培养表示愧疚。我能理解这种感受，但对于北大的老师，不论是我自己的导师，还是其他诸位老师，我都相信她们不会因为学生没有从事学术体制内的工作就看低对方。我更愿意相信，我坚持了自己的内心，做了我认为值得的事。哪怕无法取得多么傲人的成绩，我的老师们也不会觉得我浪费了教育资源或者辜负了她们的培养。这种相信源于师生之间的默契。对守护某种传统的默契。

中南财读研第81天：学术与生活的双重体验 𐟌ˆ 今天的学术旅程充满了收获与思考。在研二的汇报会上，我深刻体会到写论文不仅需要天赋，更需要严格的学术训练。论文的写作要求我们以理性、克制的方式表达，同时还要遵守严格的行文规范。这让我意识到，论文不仅仅是一篇文字作品，它是一张通行证，需要各个领域的读者来阅读。因此，学术的道路上，我们还有很长的路要走。 𐟎“ 在研究生的课堂上，被点名查到翘课是一种怎样的体验呢？我想，这可能是一种平淡如水的体验，但也可能是一种人生圆满的体验。毕竟，研究生了，能有什么大不了的？我选择翘课，是因为有更重要的事情需要去做。尽管在课堂上与老师和同学已经混得半熟，但既然选择了翘课，那就意味着有更重要的事情在等着我。 𐟒ꠤ𘭥ˆ没有休息，吃了晚饭后偷偷休息了一会儿，然后起来继续码字、肝论文。想要在学术上取得一定的成绩，确实需要超级动力和热情似火的心态。然而，这种超级能量如果处理不当，可能会被看作是急躁。因此，我们需要妥善使用这种能量，并保持耐久的动力，才能扛得住学术的压力。所以，亲爱的同学们，不要做脆皮大学生哦！

北外：我的成长乐园与学术殿堂 𐟌Ÿ 北外带给我什么？北外，一个充满活力和机会的地方，带给我许多宝贵的资源和体验。顶尖的师资力量、包容开放的校园环境、以及可爱且有趣的同学们，这些都是北外学生共享的财富。 𐟓š 学术资源与机会由于综合成绩优异，我从大一到大四几乎享受了北外日语学院提供的所有最佳资源和机会。这包括国家奖学金、外交部遴选推荐名额、日本文部科学省的留学项目、推免保资格、以及国际级战略人才培养计划等。 𐟌 价值观的形成北外对我价值观的影响深远。首先，它让我认识到包容、多元、开放和进步的价值，努力尊重和理解不同文化、族群、性别、性倾向和生活方式，消除偏见和歧视，用国际视野和开阔的胸襟看待问题。 𐟔 学术态度北外的学术训练让我对研究者有了初步的认识。在京都大学留学的一年里，我更加追求真理，对待学术变得非常严谨。 𐟌ˆ 对世界的热情和好奇心北外的环境和我在这里的经历让我深刻认识到，世界是广阔无穷、多姿多彩的。我永远不想局限于眼前的小世界，而是渴望欣赏更遥远的风景，接触更丰富的人类，拥有更特别的经历。 𐟎“ 北外的教育理念北外的旧校训“团结、紧张、严肃、活泼”同样适用于学术研究，这八个字概括了我在北外的学习和生活态度。北外，一个充满活力和机会的地方，不仅教会了我专业知识，更让我学会了如何成为一个更好的人。

邓春莲在南京大学马克思主义哲学各位老师的教学和著作的规范学术训练中，成长起了批判西方马克思主义的学术能力。

读研的焦虑与困惑：时间紧迫，任务艰巨最近读研的经历让我感到像是进入了一个迷宫，起初充满期待，但随着时间的推移，压力和焦虑逐渐积累。每一天都像是被时间追赶，越急越没有成果，学习和娱乐都变得困难。情绪状态也变得不稳定，可能是从一开始就没有端正态度，读研对我来说，似乎只是为了拿到毕业证和学位，而不是真正投入科研。我以为历史学读研是大家一起围炉夜话，看史料学历史，结果发现实际上是要发现问题、写论文。我什么也不会，发现问题成了最大的难题。研究生不养闲人，这句话一直萦绕在我的脑海中。今天上午，教务处的老师问我：“开题一个月了还没改完？”其实我也想问，究竟在改什么！可能我根本没有处理信息的能力，也不知道什么是有用的信息。知识储备不足，无法分辨信息也很正常。现在看到自己写的开题内容都头疼，甚至感到生理性厌恶。但我也在安慰自己，也许只是聚焦研究内容，也许是在完成学术训练。就这样吧，也许时间会给我答案。我从未看到过那些不成功的研究生之后的生活，研究生三年对人生的影响真的有那么大吗？感觉自己现在什么能力都没有了，回想之前做的事情都觉得不是自己。之前的自己怎么就有那么强的行动力呢？看到之前写的笔记和日记，都会怀念那种状态。对生活也没有什么期待，玩的时候思想上也不轻松。感觉只有写出了大小论文，完成毕业要求才会真的轻松吧。现在就简单地希望渡过12月，完成任务，不留下什么负担给新的一年。完成任务就好。已经不会再自我反省了，随便吧，摸索学术的自己已经很厉害了，就这样吧。每天都在狂饿、耳鸣、烦躁中度过，真的别折磨我了，拜托自己一定要救救自己。

北京化工大学2024级研究生开学典礼盛况 𐟎‰ 热烈欢迎2024级研究生新同学！𐟎‰ 𐟏력Œ—京化工大学，一个充满活力和机遇的地方，欢迎你们的加入！在这里，你们将开启一段全新的学术旅程，探索科学的奥秘，追求学术的卓越。 𐟌𓠦 ᥛ�異ƒ优美，百分百原生态，是你们学习和生活的理想之地。在这里，你们可以感受到自然的宁静，享受学术的宁静。 𐟓𘠥𜀥�…𘧤𜤸Š，大家拍照留念，记录这一难忘的时刻。未来的日子里，这些照片将成为你们珍贵的回忆。 𐟎ˆ 中秋佳节之际，校园里同样充满了节日的氛围。月饼、灯笼、晚会，让你们在异乡也能感受到家的温暖。 𐟎“ 学术氛围浓厚，宏德博学是北京化工大学的校训。在这里，你们将受到严谨的学术训练，培养独立思考和创新的能力。 𐟚€ 梦想起航，勇往直前。希望你们在未来的学术道路上，能够勇攀高峰，创造辉煌的成绩。 𐟌Ÿ 北京化工大学，期待你们的加入，共同创造更加美好的未来！

河南大学心理学考研：优势与挑战全解析河南大学（河大）在心理学考研领域有着独特的吸引力。作为河南省仅有的两所拥有双一流学科平台的高校之一，河大在学术实力上有着较为突出的表现。此外，对于那些希望在河南发展的考生来说，河大的认可度非常高。 𐟓š 学术实力与平台优势：河大拥有心理学博士点，这意味着它在学术研究上有着较强的实力。同时，作为河南唯二拥有此类学位的高校之一，河大的平台优势明显。 𐟓– 招生与竞争：河大的招生规模相对较大，这为考生提供了更多的机会。然而，竞争依然激烈，尤其是对于那些来自河南或周边省份的考生。这些考生经历过严格的应试教育，整体质量不逊于一线城市的考生。 𐟑颀𐟏렦•™师团队：近年来，河大新进的教师团队中，有不少博士毕业于中科院，这无疑为考生的学术训练提供了有力的支持。这也意味着河大在学术研究上有着较高的要求。 𐟎“ 适合考生：河大对于考生的成绩和背景要求相对宽松。特别适合那些来自河南或周边省份的考生，尤其是那些希望在未来留在河南发展的考生。此外，对于那些希望逐步提升自己的考生来说，河大是一个不错的过渡阶梯。 𐟒𜠥𐱤𘚥‰景：虽然河大不如一些名校那样声名显赫，但在当地依然能够提供较为体面的就业机会。对于那些希望在河南发展的考生来说，这是一个不错的选择。综上所述，河大在心理学考研领域有着独特的优势和挑战。对于那些希望在河南发展或寻求学术训练的考生来说，河大无疑是一个值得考虑的选择。

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