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阅读中年级期刊在线播放_《读好书》期刊(2024年12月免费观看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

阅读中年级期刊

数学节来袭！活动多多！ 𐟎‰ 数学创作大赛（1-6年级） 𐟎‰ 形式：写一篇与数学相关的创意小文章，可以是个人作品或团体合作。内容要求：作品需包含数学语言和数学思维科学态度要实事求是内容可包括以下方面：阅读数学课外书籍或期刊的读后感数学课后的学习心得或反思心目中的数学家对你的启迪数学知识在生活中的应用数学小故事、小剧本、绘本的创作数学探究或实验活动的报告 𐟎堦•𐥭樿用展示（1-6年级） 𐟎劥𝢥𜏯𜚦‹摄一段180秒以内的小视频，展示你在数学运用、发现与发明、创新与创造等方面的成果（可配文字稿）。 𐟓Š 数学核心素养测评（3-6年级） 𐟓Š 活动要求：在规定时间内，通过“凤凰数学”线上测评平台参与测评，可以自主安排或在学校统一组织下进行。测评时间：2025年5月1日至5月14日测评结果：每位参与测评的学生将获得一份“小学数学核心素养”能力测评报告，为未来的数学学习提供建议。

教师晋升高级职称的3个关键点教师的职称晋升是职业生涯中的关键时刻，越早了解以下几点，越能事半功倍。 𐟗“️ 明确职称晋升的要求，制定合理的计划 𐟗ž️ 教学与科研并重，成为“行动着的研究者” 阅读学科专业期刊和专著，了解最新研究成果结合教学实践中的问题和难点，确定研究课题制定行动研究方案，进行实践、反思、总结和成文发表研究成果，申请校、区、市级课题 𐟑鰟𛢀𐟒𛠦𝜥🃩’𛧠”课堂教学 1️⃣ 保持和提升所任学科的专业知识和能力，这是职称考试的重要内容（理科的解难题能力、文科的阅读和写作能力是考察重点）。 2️⃣ 刷所教学科的高考、中考题以及所任教年级的练习题，了解高考、中考考点以及课堂教学重点、难点了然于心。 3️⃣ 参考优质资源，博采众长（全国一师一优课平台、全国竞赛展示课、各市青年示范课、空中课堂）。 4️⃣ 结合所教学生的特点和自身的特长，备详细的教案，不仅有合适的方法突破教学重难点，而且要有精心设计的课堂话语。 5️⃣ 反复演练详案直至胸有成竹，以公开课的标准准备每节家常课。 6️⃣ 满怀激情地上课，不仅完成预设，更要注意学生的及时生成和反馈，机智应对或调整，努力使课堂成为所有学生有收获的课堂。 7️⃣ 当日写课后反思，包括课的成功之处、待改进之处和原因分析（提高教学水平的法宝）。 8️⃣ 根据学生作业的情况再反思前一节课的待改进之处以及后一节课需要跟进的内容。 9️⃣ 根据两次反思，修改并完善教案和PPT。 ✳️ 注意⚠️ 中级职称的评审原则上差不多，只是考试学科的任课老师通常要求有担任班主任的经历，所以如果有机会体验当班主任，就欣然接受挑战吧！教师入职的前10年是千锤百炼、苦不堪言、突飞猛进、发生质变，形成风格的黄金时段，愿聪明、勤奋的你砥砺前行，不负韶华！

𐟓š《小学生天地》5期样刊分享 𐟎‰收到《小学生天地》低年级的样刊啦！这次刊发了我的童话故事《老石桥》，真是太开心了！感谢亲爱的编辑老师和插画老师的辛勤付出。 𐟓–样刊中，《老石桥》这篇文章特别吸引人。故事讲述了一座年代久远的老石桥，它的背已经驼得不能再驼了，甚至看不到天上的星星和月亮。文章中生动的描写让人仿佛置身于那座古老的石桥旁，感受它的沧桑与孤独。 𐟌Ÿ《小学生天地》作为全国百种优秀少儿报刊之一，获得了国家期刊奖和湖北出版政府奖。它的每一期都充满了童趣和知识，非常适合小朋友们阅读。 𐟓…这次样刊是2024年5月出版的第13期，快来一起感受这份来自《小学生天地》的温暖吧！

寒假精读《哈利波特》，提英语力！《哈利波特》系列小说是许多家长和国际学校推荐给孩子阅读的经典之作。通过精读这部小说，孩子们可以获得哪些收获呢？首先，精读《哈利波特》可以帮助孩子们扩展词汇量。一般来说，拥有3000+词汇量的孩子都可以尝试阅读这本书。经过精读学习，孩子们的词汇量可以达到4000左右，这对于日常阅读理解是非常有帮助的。其次，精读《哈利波特》可以为孩子们打下良好的英语阅读和写作能力基础。这本书几乎每一句话都值得细细品味，简单的词汇往往能塑造出非常形象的人物或场景。单本小说就有8万多字，共包含1万多个句子。通过精读，孩子们的英语能力和词汇储备都会得到极大的提升。最后，精读《哈利波特》还能帮助孩子们更好地理解国际交流中的英语应用。孩子们可以自主阅读其他英文原著、期刊和资料，为今后进行国际交流打下坚实的基础。适合年级：3-8年级通过寒假精读班的学习，孩子们不仅能提升英语能力，还能在阅读的乐趣中收获更多的知识和技能。

高中三年陪读心得：从迷茫到稳定的经验分享看着孩子高考的成绩单，回想起高中三年的陪伴，真是感慨万千。孩子高一的时候，成绩像过山车一样忽上忽下，真是让人心急如焚。说实话，我和他爸爸在学习上也没能帮上什么忙，但我们还是尽力想办法弥补。朋友介绍了一个伴学老师，我们决定试试。结果发现，他的学习方法确实适合我女儿。女儿的成绩在下一次考试时就飙升到了全班前三，后来不仅稳居年级前三，性格和情绪也成熟了很多。回顾这三年的陪读经历，我发现有几个关键点特别重要。首先，我们一直很注重三大主科的学习，尤其是语文、数学和英语。这些科目在高考中占比很大，高一就打好基础，高二高三会轻松很多。语文：积累是关键 𐟓š 文言文：课本中的课文、实词、虚词一定要背熟。可以多看看《史记》和《古文观止》，有些高考题会从中出题。每周做1-3篇文言文练习。阅读理解：多练，总结答题模板。作文素材：通过名家著作、杂志期刊（如《读者》、《意林》、《青年文摘》）和素材书（如《作文素材》）积累素材。数学：整理知识点和例题 𐟧ﾥ ‚知识点：整理课堂知识点和例题，知识点一定要原封不动记录。每天用30分钟复习笔记。专项练习：选择相对薄弱的模块进行练习，每天从头学习一个薄弱模块，彻底理解基础知识点。错题整理：用活页形式整理错题，便于分类归纳。每天至少复习5道错题，巩固相关知识点。英语：背诵是关键 𐟓– 词汇量：高中3500个单词、优秀范文和高频词都要背熟。语法：英语语法是重头戏，重点在于理解和练习。多做题，多总结考点，多看做错的题目。听力：审题时勾画关键词，确定听力重点。在发下卷子那几分钟进行勾画，而不是一边听一边勾。高中主科在高考中占比非常大，高一就拿下这三门，高二高三孩子会有更多时间培优。希望这些经验能给大家一些启发，陪伴孩子一起努力，迎接高考的挑战！

高中陪读妈妈的心酸与经验分享 𐟒ꊧœ‹着孩子高考的成绩单，回想起高中三年的经历，真是感慨万千。孩子高一的时候，成绩像过山车一样忽上忽下，真是让人心焦。说实话，我和他爸爸在学习上也没能帮上什么忙，但我们还是尽力想办法弥补。朋友介绍了一个伴学老师，我们尝试了一下，发现他的学习方法确实适合我儿子。孩子的成绩在下一次考试时就飙升到了全班前三，后来不仅成绩稳居年级前三，性格和情绪也成熟了很多。我认为，孩子成绩提升的关键在于我们一直抓得很紧的三大主科。高二高三知识点多且难，再补主科的基础几乎来不及。今天，我想分享一下伴学老师给我们孩子规划的学习方法，希望能给各位家长一些启发！语文学习 𐟓š 文言文的积累：课本中需要背的课文、实词、虚词一定要背。可以多看看《史记》《古文观止》，有些高考题会从中出题。每周做1-3篇文言文练习。阅读理解：阅读理解就是多练，再进行答题模板的总结。作文素材的积累：可以通过名家著作、杂志期刊(《读者》、《意林》《青年文摘》)、素材书(《作文素材》)等积累作文素材。数学学习 𐟧•𔧐†课堂知识点和例题：知识点一定要原封不动记录。任何题目以及思维的发散都是建立在知识网络的基础上，每天用30分钟复习笔记。选择专项练习巩固提升：挑选相对薄弱的部分进行练习。每天选择一个薄弱的模块从头学习，要彻底理解基础的知识点。错题整理：对于错题整理也用活页形式，便于分类归纳。为了更一目了然地看到错误原因，每天至少复习5道错题，把相关的知识点都顺便巩固。英语学习 𐟌 背诵：词汇量决定英语的高度，高中3500个单词+优秀范文+高频词。语法：英语语法其实也是英语的一个重头戏，重点在于理解与练习。多做，多总结考点，多看做错的题目。听力：审题时勾画关键词，可以确定听力重点，当然不是一边听一边勾，而是在发下卷子那几分钟的时候进行一个勾画重点。高中主科在高考中占比非常大，高一就拿下这三门，高二高三孩子会有更多时间培优。希望这些经验能对各位家长有所帮助！

小学初中英语学习规划分享：少走弯路的经验 𐟌 英语学习规划主要分为两大类：原版路线和应试路线。随着9月新教材的实施，这两条路最终会殊途同归。以下是我结合自家经验和身边孩子的学习心得，分享一下小学初中的英语学习规划。 𐟎’ 一二年级：除了课内单词和课文，可以给孩子听一些英文小故事、英语歌曲，读读绘本和简单的小短文，主要是培养兴趣。 𐟓š 三年级：可以开始提前背小学课内单词了，每天积累2个左右。多读小短文，培养语感。音标也可以早点学。 𐟓– 四年级：如果想学语法，可以开始新概念英语。继续阅读，积累单词，把小学课内单词都提前背完。听力方面可以进行精听练习，可以用系统的听力书，或者跟读、听写新一的课文。 𐟓š 五年级：争取学完新一，五升六的暑假或六年级开始新二。刷刷题，练习阅读理解、完型填空、首字母填空等初中难点。开始背初中单词，阅读中的单词继续积累。有能力的孩子可以多读一些期刊杂志和原版书的节选。听力继续练习。读读优秀作文，练习写作，新版对写作要求也提高了。 𐟓– 六年级：继续新二+刷题+阅读+听力+写作+积累阅读词汇。初中课内单词背完后，可以背中考词汇做补充。六升七的暑假结束前，争取把初中语法都能过一遍。 𐟓š 七年级：继续新二+刷题+阅读+听力+写作+积累阅读词汇。继续中考词汇，快一点的可以背高考单词了。 𐟓– 八年级：开始新三+刷题+阅读+听力+写作+积累阅读词汇。背高考单词。 𐟓 说明：阅读词汇量>听力词汇量>写作词汇量，阅读词汇的积累是无处不在的，建议拿一个小单词本做记录。英语背单词、泛听等都可以用碎片化时间来做。精听一定要练，很多人会忽略这点。英语课内文章和课外当教材的文章，一定要多读多背。新课标对阅读要求高，一定要加入外文期刊杂志和原版书的阅读。 𐟌 英语学习，跟语文一样，可以提前几年。对于大部分普通孩子来说，提前一两年的水平是能做到的。牛娃小学达高考水平也可以。我们现在是一对一在老师系统讲课，因为之前的方法偏了。条条大路通罗马，适合自己家的最重要。

高二家长必知！5大学习技巧助力孩子 𐟌Ÿ 高二是一个关键的学习阶段，家长们需要了解一些潜规则，帮助孩子更好地应对学习挑战。以下是一些实用的建议： 1️⃣ 明确目标：孩子需要明确自己的理想院校，每次考试后进行对比，找出不足，并持续努力。 2️⃣ 避免假努力：不要因为高考遥远就放松学习，表面功夫或摆烂只会让孩子落后。 3️⃣ 按成绩分层：与优秀者为伍，考进年级前二十，圈子会变，成绩会提升，这就是“同伴效应”。 4️⃣ 重视语文积累：每天阅读散文，培养语感，多练笔写作，学霸之间的差距往往在于语文。 5️⃣ 学习方法和规划：利用碎片时间，白天课间消化作业，晚上做好预习复习。 𐟓š 语文学习建议：文言文的积累：课本中需要背的课文、实词、虚词一定要背。可以多看看《史记》《古文观止》，有些高考题会从中出题。每周做1-3篇文言文练习。阅读理解：阅读理解就是多练，再进行答题模板的总结。作文素材的积累：可以通过名家著作、杂志期刊(《读者》、《意林》《青年文摘》)、素材书(《作文素材》)等积累作文素材。 𐟓 数学学习建议：整理课堂知识点+例题：知识点一定要原封不动记录。每天用30分钟复习笔记。选择专项练习巩固提升：挑选相对薄弱的部分进行练习。每天选择一个薄弱的模块从头学习，要彻底理解基础的知识点。错题整理：对于错题整理也用活页形式，便于分类归纳。每天至少复习5道错题，把相关的知识点都顺便巩固。 𐟓˜ 英语学习建议：背诵：词汇量决定英语的高度，高中3500个单词+优秀范文+高频词。语法：英语语法也是重头戏，重点在于理解与练习。多做，多总结考点，多看做错的题目。听力：审题时勾画关键词，可以确定听力重点，当然不是一边听一边勾，而是在发下卷子那几分钟的时候进行一个勾画重点。通过这些方法，家长可以帮助孩子更好地应对高二的学习挑战，为未来的高考打下坚实的基础。

第四届“我爱学数学”杯创意征文大赛 𐟎‰ 第四届“我爱学数学”杯创意征文大赛正式启动！𐟓š 𐟑袀𐟎“ 面向一至六年级的学生，每位参赛者都可以创作一篇与数学相关的创意小文章。作品分为个人作品和团体作品，分别进行评审和奖励。 𐟓… 作品提交截止日期为2025年3月14日（国际数学日）。 𐟓 字数建议：低年级约200字，中年级约300字，高年级约500字。 𐟑堥›⤽“作品需注明通讯作者（指导老师）、第一作者（1-2名）和第二作者（10名以内），并附上每位参与者的分工说明。 𐟓– 内容要求： 1️⃣ 包含数学语言和数学思维。 2️⃣ 体现实事求是的科学态度。 3️⃣ 内容包括但不限于以下主题：阅读数学课外书籍或期刊的读后感；数学课后的学习心得或反思；心目中的数学家及其对你的启迪；数学知识在生活中的应用；创作数学小故事、小剧本或绘本；数学探究或实验活动的报告。 𐟌Ÿ 快来参加吧，用你的创意和数学思维，为数学爱好者们带来更多灵感与启发！𐟚€

低段语文教学：早读、认字、阅读全攻略 𐟓š 早读时间不容忽视早读时间虽然只有20分钟，但可以充分利用来巩固学生的阅读和字词。阅读课文：让学生通顺、准确地朗读课文，左手压书，右手指读，这样可以避免加字漏字。阅读经典：每周三早读可以一起读《弟子规》，培养学生阅读经典的习惯。复习所学：出示字卡和生字卡片，进行开火车拼读扩词，适合学期中后期进行。听写或看拼音写词语：从一年级下册开始，可以利用早读时间进行听写，或者发一张看拼音写词语的练习，让学生在规定时间内完成。 𐟓’ 拼音本的使用现在市面上有很多字帖，如写字课、课课练等，但建议还是用好学校发的拼音本，田字格才是最正规的。基础较弱的学生不适合过早使用字帖。 𐟓– 认字意识和培养在一年级下学期开始训练学生自己读题的能力，认字非常重要。生活中识字：可以用本子记录在广告牌上看到的生字，或者剪下杂志、报纸上的字贴在拼音本上，坚持下去效果很好。 𐟓 自主读题能力的训练在一年级快结束时开始不读题，培养学生自己读题的能力。读题时一个字一个字指读，避免漏题。学会审题，认真读题。题目要求填序号时，不要写汉字。 𐟓š 阅读习惯的培养每周发一张阅读卡，让学生在周末阅读课外书并填写，收上来检查。每天选两三个小朋友，发自己的阅读视频到群里，但要看学校规定是否允许。总的来说，低段的基础一定要打好，该认的字、该写的字一定要落实，为中高段打好基础。至少要保住语文书上的底线。

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