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名家议论文短篇在线播放_经典杂文精选50篇(2024年12月免费观看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

名家议论文短篇

临沂教师编作文提分秘籍，轻松拿高分！去年参加临沂教师编考试，我的语文选择题虽然失分不少，但总分却依然不低。这主要得益于教基满分和作文几乎没丢分。其实，作文是有技巧可以快速提升的。 𐟓œ 参考2021年临沂招考作文 2021年的临沂教师编作文题目中规中矩，立意主要集中在默默无闻、无私奉献和坚守岗位上。审题后，大脑迅速检索相关立意。 𐟓 万能作文题目去年的作文题目是《用奉献与坚守托举青春中国》。大家可以准备一些万能作文题目，比如《青春的坚守与奉献》、《默默无闻的奉献者》等。 𐟓˜ 议论文写作模板作文第一段可以引入名家名言。比如：著名教育学家苏霍姆林斯基曾言：失去了星星的夜空必将长眠于黑暗，而失去了奉献精神的时代必将坠入无底的深渊。作文第二三段的首句要有文采且对称。比如：青春之姿是如树根般的深深扎根，默默坚守。+两个素材；青春之姿是如树根般的默默无闻，无私奉献+两三个素材。结尾一段首尾呼应，再点一下作为青年教师的我们…… ⚠️ 常见问题解答名人名言太多背不下来怎么办？素材整理太麻烦时间不够怎么办？不要担心，著名文学家鲁迅曾言：写作之道，汝实在想不出编一个也无碍。编一些名人名言和素材也是可以的。希望这些技巧能帮助大家在临沂教师编考试中取得好成绩！

南京教师考编面试经验分享：如何高效备考？在南京教师考编的面试准备过程中，我积累了一些宝贵的经验，今天就来和大家分享一下。第一步：熟悉课文 𐟓š 首先，我花了时间把每篇课文都熟悉了两遍。因为我是跨学段备考，所以这一步特别重要。第一遍，我抄写了课文的标题和作者，并大致翻阅了一下课文。第二遍，我仔细看了每个单元前的导语，导语里会告诉你这个单元学习的课文的文体、情感态度价值观以及学习重点等。带着这些问题再去读课文，你会更有方向感。两遍下来，我对这些课文就都熟悉了。第二步：分类整理，名篇为主 𐟓‚ 初中语文的文体主要有小说、散文、议论文、说明文和文言文。备考时间很短，所以我不会考那种特别长篇幅的文章，如果考也是名家名篇，比如《孔乙己》这种。这里要注意的是，我备考时觉得文言文篇幅那么多，绝对不会考，然而我却忘了文言文也有短篇，比如《记承天寺夜游》。拿到课文时，我慌了足足三分钟才开始有思路，幸亏高中教材苏轼的文章烂熟于心，才不至于马失前蹄。第三步：分文体，找教学重点 𐟓 你需要提前有一个大致的模板，不同的文体对应的教学重难点和教学过程。虽然不一定要完全照搬照抄，但有一个大致的框架，在备考时能节省不少时间。第四步：写教案 𐟖‹️ 写教案是一个耗时较多的步骤。一开始不要追求速度，一定要追求顺畅。你可以挑几篇不同文体的课文，写完简案之后，再去写逐字稿，手写！从你进了教室张嘴的第一句话开始写起，包括中间过渡、和学生互动（提问、点评和引导等）。一篇文章一篇文章地过，一开始不用限制自己的时间，因为课文不熟，你可能还要借助别的教案帮助你快速地把握课文。写完教学设计后，对照教学设计写讲稿，全部写完了之后自己找个空间去试讲，注意计时。在试讲过程中，你会自然地发现哪些地方过渡地很生硬，哪些地方的点评可以更深入一些，哪些地方需要再加一个环节。一遍遍打磨你的逐字稿，这样其实就是在打磨你的课堂语言。时间久了，你就会形成一套自己的上课模板，当你练的篇目多了之后，提高的是你的时间把控能力、脱稿能力、自然过渡能力还有快速写教案能力。因为每个环节你已经提前预演好我要保留哪些语句，足以帮助你快速写完一篇教案，并快速熟稿。希望这些经验对大家有所帮助！祝大家都能顺利通过面试，早日成为优秀的人民教师！𐟒ꀀ

人民日报伴你阅读：适合小学生的时政读物在为孩子选择大语文阅读材料时，家长们通常会让孩子自由挑选，但同时也需要注意平衡各种类型的书籍。最近，我一直在探索各种名家散文的阅读部分，而最近则开始转向带有思辨性的时政议论类文章。很多人认为，小学生看这类文章太早了，但我并不赞同这个观点。选择一些不太深奥的时政议论类文章，不仅可以提升孩子对议论文体的整体把握，还能积累素材。我首先选择的是《人民日报教你写好文章》这套网红书籍，但发现文章的遣词用句有些深奥，主题也比较深刻。因此，我换了一套姊妹版——《人民日报伴你阅读》。这本书适合一年级学生，内容非常浅显，与《教你写好文章》有着本质上的区别。这本书的优点在于，首先有注音，字也很大，类似于传统的低年级读物。内容方面，时政元素融入得非常巧妙，容易引起孩子的兴趣。因此，我觉得这本书可以作为前期人民日报系列的过渡阅读。总的来说，这本书值得推荐给小学低年级的学生。

如何写好作文？这些技巧你一定要知道！作文在语文考试中可是重中之重，占分比例接近一半！想要在考场上脱颖而出，除了平时多练、多读、多思考，还有一些应试技巧也需要掌握。下面我给大家分享几个影响作文得分的常见问题及解决方法。审题要仔细，关键词不能漏𐟔 很多同学在审题时不够仔细，抓不住关键词，结果写偏了题。拿到作文题目后，一定要逐字逐句地读，找出题目中的关键词语，并对其做出全面的解释。通过解释找出词语的引申涵义，再找出这些涵义映射的生活现象，理清思路后再下笔。这样才能确保你的文章不跑题。故事情节要丰富，人物形象要立体𐟓– 记叙文要重点通过故事中人物的立身行事来传递文章的主题思想。但很多同学写的故事情节单调，人物关系过于简单，缺乏扣人心弦的画面。你应该学会处理人物和事件，让故事情节错综复杂，矛盾冲突接连不断，这样才能更好地塑造主人公的形象，彰显文章的现实意义。议论文要事例丰富，论点鲜明𐟓 议论文则需要通过引用社会或生活现象来摆事实、讲道理。但很多同学写的事例过于平淡，缺乏回味和思考；论点没有力度、不鲜活；事例雷同，重复说理；事例陈旧，难以表达新意。你可以多读读名家的小品文章，细心琢磨名家表情达意和遣词造句的技巧，提醒自己在写到相关文章时要巧妙借鉴。还可以看看《微型小说选刊》，学习作者处理人物和处理事件的技巧和方法。多积累素材，拓宽视野𐟌 平时要多读多看，积累素材。可以抽空看看报纸、听听广播，了解社会、研究身边的人和事。还要认真品读语文课本课文，细品作者的表情达意和遣词造句的技巧。这样在写作时才能更好地运用这些素材。希望这些小技巧能帮到你，祝大家在考试中取得好成绩！𐟒ꀀ

初二作文修改实录：从名家散文中汲取灵感 𐟌🦘襤鯼Œ我收到了一篇初二学生的习作。语文老师认为文章的开头和结尾过于简单，希望学生能够进行修改。尽管学生已经做出了修改，但老师还是觉得文章显得有些虚浮，没有深入到具体的细节。其实，老师希望学生在开头部分用简练的语言点题，引出奋斗的意义；在结尾部分则要紧密扣题，总结奋斗对于社会、国家、民族乃至个人的正面意义。 𐟌🨿™篇习作虽然提到了个人成长经历中的努力过程，但所选取的素材（努力画画参赛）与奋斗的内涵在时间和强度上还存在一定的差距。换句话说，努力画画只是努力的一种表现，而不是奋斗的全部。如果能够结合历史、国家、民族、社会上奋斗的素材再结合个人经历来写，主题会更开阔一些。初二下学期即将进入初三，学生也需要向议论文转型。希望学生能够多积累历史和时政热点素材，多多练习。 𐟌🦈‘给出的修改意见如下：【开头】生命是一条曲折的幽径，行路途中会遇到风雨荆棘，也会有黎明前的至暗时光。迷茫彷徨的人困顿其中，而奋斗不息的人终将见到万丈晨光！【结尾】人生会面临无数选择。我们无法违抗寒来暑往、春秋代序的时间规律，但可以通过梦想矫正惰性，通过规划描绘未来，通过奋斗赢得成功！青春是我们的起点，未来是个变量，但主动权掌握在每个人手中。我辈青年当选择奋斗，因为唯有它是照亮青春之路的永恒之光。 𐟎名家散文精读仿写课的主要目的是利用碎片时间带领学生精读和仿写名家散文。课程的第一步是学生写精读笔记并发给我，我会针对学生写的笔记进行批改。第二步是通过视频和图文学习老师对文章的解析。最后一步是学生仿写文章以及老师一对一辅导。

四本适合孩子的散文集，提升写作灵感！ 𐟓–《读者》精华版你有没有过这样的青春？翻开《读者》，用喜欢的颜色画出心动的句子，甚至摘抄到笔记本里。这套《读者》十年精华版，精选了近十年的精华内容，分成四本书，涵盖了各个领域的精彩故事。特别适合五年级以上青春期的孩子阅读，让他们在青春的迷茫中找到方向，让青春更加美好和优越。 𐟓–《意林》精品集在海淀妈妈圈里火爆的《意林》杂志15周年精品集，连语文老师都称之为夺分体。里面包含儿歌、故事、寓言、散文、议论文等各种题材。特别是“跟着课本学知识”、“考试加油站”、“课堂总动员”等板块，紧扣语文教材，撞衫多年小升初、中考的阅读理解和作文题，堪称是语文成绩反超的秘籍。一套共两本，写作再也不用担心没素材了。 𐟓–《大作家写给孩子的小散文》这套书专门收集了80篇名家著作中适合孩子们的作品，包括老舍、朱自清、鲁迅、巴金等大作家的经典散文。这些作品不管多大年龄读起来都会爱上它，而且每次读都会有新的感触和思索。孩子们通过阅读这些名作，学习文章的解析，丰富自己的写作知识储备，提高作文的语感，累积作文素材，提升自己的写作力。这些短而美的小散文，好词好句都标注不过来，丰富的细节描写，独特的叙述方式，孩子们跟着这些大作家学习高级的写作技巧，再也不用担心只会写干巴巴的空洞作文了。 𐟓–《冰心奖文学集》冰心奖是为了庆祝冰心奶奶90岁生日而创办的一个关于爱与美的文学梦。这套书整整收录了200多篇近30年来获得过冰心文学奖的优秀文章。全书共十册，每本都有单独的篇章和插图，色彩鲜艳的插图让故事更有代入感。这些作品洋溢着青春的气息，文字充满勃勃生机，风格各异，具有较强的感染力和可读性。

高中生必备！作文素材分类整理法高中了，你还在无脑摘抄吗？𐟤” 想要作文得高分，分类整理法可是个宝藏！𐟎‰ 不仅能提升你的写作水平，还能帮你更好地理解各科知识。下面就来分享一下这个屡试不爽的方法吧！文首吸睛句：快速破题，观点鲜明好的开头就像一块磁铁，能瞬间吸引读者的注意。用一句精炼的句子提出你的观点，既要有文采，又要简洁明了。比如：“科技发展虽然迅速，但我们也应关注其带来的负面影响。” 文末点睛句：余音绕梁，升华主题结尾的点睛之笔，能让你的文章更有深度。用一句总结性的句子，把整个文章的主题升华到一个新的高度。例如：“在这个快速发展的时代，我们不仅要追求科技的创新，更要关注其带来的社会影响。” 事件概述句：根据主题整理排比句把相关的事件按照主题或观点整理成排比句，这样不仅能丰富文章内容，还能让读者一目了然。比如：“环境污染、资源浪费、生态破坏，这些都是我们不得不面对的问题。” 亮点评论句：锻炼逻辑思维不要只是空有论据却不懂总结。学习时评社论的句式，锻炼自己的逻辑思维。例如：“虽然人工智能的发展带来了很多便利，但我们也不能忽视其潜在的风险。” 情感渲染句：饱满的情感好的议论文离不开饱满的情感。用生动的语言描述事件或现象，让读者感受到你的情感。比如：“看到那些因环境污染而生病的孩子，我心中无比痛心。” 专题积累：明确差距，有的放矢多看优秀范文，把框架、论点写下来，和自己的对比，找到差距。明确自己在逻辑、观点、素材上的不足，然后有针对性地去积累。比如：“我的文章总是缺乏深度，需要多学习名家的文笔和逻辑。” 文采积累：阅读经典，积累语感阅读诗词、散文，学习名家的文笔，积累语感。比如：“每天读一篇经典文章，不仅能提升文学素养，还能学到很多写作技巧。” 希望这些方法能帮到你，让你的高中作文更上一层楼！𐟌Ÿ

𐟓š写作新手的8本必读书籍𐟌Ÿ 𐟓–《作文基本功》：三册全套，从基础技巧到范文，教你如何写出生动文章。 𐟓–《九宫格写作法》：通过九宫格，有条理地组织内容，让你的文章条理清晰。 𐟓–《七十二堂写作课》：覆盖各种文学体裁，从记叙到议论，应有尽有。 𐟓–《作文杂谈》：完整写作教学流程，从阅读到写作，再到批改，一应俱全。 𐟓–《文章作法》：提供不同类型文章的写作方法，让你迅速提升写作能力。 𐟓–《一年通往作家路》：12堂写作课，每堂课都有新技能，助你成为作家。 𐟓–《文章例话》：通过名家作品分析，发现文学之美，提升你的写作水平。 𐟓–《落花水面皆文章》：从写作本质到修改技巧，全方位指导你的写作之路。

学科界限：语文老师的底气所在 𐟓š 探索语文教学的奥秘 𐟑袀𐟏려𝜨€…：王尚文 𐟌Ÿ 推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟌ˆ 探索领域：语文教学、教育理论 𐟑砥𐏦ყš„感悟：王老师用生动的比喻来形容语文教学，汉语教学如同田园，文学教学则是花园。 𐟓– 文本解读的目的论 𐟓 写作教学的意图本位 𐟍… 汉语素养与汉语教学 ⷠ培养学生的读写听说能力是目标。 𐟥‘ 内涵：真诚对话，准确理解话语形式与意图；运用语言进行有效交流。 𐟥‘ 写与说是不同的，需要多读多诵，获得统一的文字调子。 𐟥‘ 麦克卢汉的观点：书页捕捉了流动的思维和言语。 𐟥‘ 从交际角度看，文字比语言更有权势，更易传达和保存，更清晰简洁。 𐟥‘ 粮食、房子、衣被虽各有不同，但都是生活必需。 𐟥‘ 汉语素养既是状态，也是过程。 𐟓š 汉语作品教学 𐟥‘ 目的：培养热爱祖国语言文字的感情，乐于与作品对话；提高解读作品的能力。 𐟥‘ 教学内容：一般观点：记叙文教六要素；说明文抓顺序、方法、语言；议论文抓论点、论据、论证三要素。补充：作者意图；面向的读者对象。即文章的表达意图和实现意图。 𐟥‘ 从意图出发理解作品的话语内容和形式。为什么写？写给谁看？怎么写？写了什么？有何值得学习或质疑之处？ 𐟓˜ 教学方法 𐟥‘ 对比：在对比中不断丰富和立体化。同一题材的不同写法、名家原文与改文的比较、古文今译的比较、外文中译的比较。 “像是为了不像”。 𐟓– 汉语知识教学 𐟥‘ 语文知识：已纳入课程与教学的关于语言和言语、文章和文学的听说读写的事实、概念、原理、技能、策略、态度。 𐟥‘ 教学内容：语法学习选择重点和易出问题的地方；与学术界研究现状、课程目标和学生具体情况的关联；根据汉语特性，学习重点在词汇上，加强意图感培养。

开学季！DSE备考攻略𐟔劦–𐥭榜Ÿ又开始了，2024年的DSE考生们，你们准备好了吗？回想起自己考DSE的时候，心情真是五味杂陈。既有对未来的憧憬，也有迷茫和找不到方向的时候。那时候，真的不知道该怎么学才能更有条理，更高效。不过，功夫不负有心人，最后的结果还是不错的。中文备考心得中文是我最擅长的科目之一，所以有些心得想和大家分享。阅读理解：我阅读理解的成绩一直不错，这得益于我对12篇章的熟悉度。只要能够精准理解每一个文言字词和文章内容，基本上就能轻松应对各种题型。甲部的题目是“保底”部分，只要肯付出，分数一定有。乙部的文言文难度也不会超过12篇章，只要勤加练习，都能稳步提升。现代文的阅读理解就更考验对文字的理解和对语文基础知识的熟悉度了。比如是否熟练掌握不同的修辞手法及其对文章内容和结构的影响；能否判断不同的文体（记叙文、议论文、说明文）及其特征。结合对题型的研究，多做练习，把技巧框架实操起来，阅读卷基本就不成问题了。作文：作文一直是我比较担心的一部分。虽然我在内地上过学，文笔还算可以，但DSE的作文光有文笔是不够的，必须要有高分技巧。所以我的作文成绩一直忽上忽下。在中六的时候，我认真研究了考评局对作文的评分要求，平时多做阅读积累（特别是赏析DSE优文或其他名家文章），也会课余写作文给老师评改，慢慢就摸清了作文的套路，最后也拿到了还算可以的成绩。如果大家对DSE中文科有疑问，或者备考期间有迷茫和焦虑，欢迎来找我聊聊。希望这些经验能帮到你们！

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