省级教学 期刊在线播放_2024年职称大变革(2024年11月免费观看)
河北广播电视报ⷦ𖤻㨮杂志详解 𐠦广播电视报ⷦ𖤻㨮杂志是省级龙源期刊,显示刊名和期数,周刊,有报刊号,1版2500字符。国内刊号是CN13—0039,国际刊号是ISSN2095-4190,邮发代号是17-196。 该杂志由河北广播电视台(集团)主管主办,主要收稿方向包括教育论坛、教学教研、理论研究、智慧纵横和智慧咨询。 杂志内容涵盖理论园地、智慧工程、智慧资讯和智慧制造等多个领域,适合教育工作者和科研人员阅读。
中小学教师职称评定加分项全解析 中小学教师在职称评定过程中,除了基本的教学成绩和论文发表,还有一些加分项可以帮助他们获得更多的加分。以下是这些加分项的详细解析: 参与课题研究:参与国家级或省级课题研究,并在项目中发挥重要作用,可以获得额外加分。 发表论文:在国内外知名学术期刊上发表论文,特别是高质量的核心期刊,可以获得加分。 获得荣誉奖项:获得国家级或省级教育部门颁发的荣誉奖项,如优秀教师、优秀教育工作者等,可以获得加分。 编写教材或专著:编写并出版教材或专著,特别是对教育教学有重要指导意义的作品,可以获得加分。 艺术作品展示:在艺术教育领域有突出表现,如创作、表演等,可以获得加分。 国际交流与合作:参与国际交流与合作项目,特别是在国际学术会议上发表论文或进行学术交流,可以获得加分。 教学质量评估:教学质量评估得分较高,特别是在学生评价和同行评价中表现优异,可以获得加分。 其他加分项:如教学成果展示、教学案例分享等,也可以根据具体情况获得相应加分。 这些加分项可以帮助中小学教师在职称评定中获得更多的加分机会,提升他们的竞争力。希望这些信息对广大教师有所帮助!
《吉林省教育学院学报》 期刊级别:省级,知网,月刊 主办单位:吉林省教育学院 ISSN:1671-1580 CN:22-1296/G4 (2024版)复合影响因子:0.368 (2024版)综合影响因子:0.096 字符数:7000字符/4版 出刊时间:2023年下半年 收稿方向:收教育教学相关的 主要栏目:教师发展协同创新、教育理论与管理、教育理论与管理、学科教育、哲学与社会科学等
《长春师范大学学报》AMI入库 期刊级别:省级、知网、月刊 主办单位:长春师范大学 ISSN:2095-7602 CN:22-1409/G4 (2024版)复合影响因子:0.434 (2024版)综合影响因子:0.182 字符数:8000字符 主要栏目:教学实践探讨、政治学研究、学科教育研究、教育教学研究、语言学研究、数学研究、城市与环境科学研究、法学研究、教育理论探讨、文学研究、生命科学研究、历史学研究、计算机科学与技术研究、教育理论研究、物理学研究、青年马克思主义者培养研究、艺术研究、哲学研究、经济学研究、文化与传播研究、理论研究、化学研究
《时代教育》杂志:教师评职称的绝佳选择 《时代教育》杂志 省级/旬刊 妔𖥽情况:龙源 祈号:CN:51-1677/G4,ISSN:1672-8181 版面字符:2800-3000字符/1版 ⏰出刊时间:2024年5月下旬 《时代教育》是一本专注于教育领域的期刊,主要收录教学实践、教学探索、教学管理、教学研究和理论探讨等方面的文章。特别适合教师们发表文章,无论是评职称、评奖还是评优,都是很好的选择。 杂志的录用比例较高,但前提是文章必须是原创的。如果文章质量高,快的话一天内就能收到录用通知。希望这篇杂志能为广大教师们提供更多学术交流的机会。
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广西副高教师评分,速看! 广西2024年中小学副高教师的评分标准已经发布啦!快来看看你符合哪些条件吧! 课题研究(10分) 国家级、省级重点课题(A类)的单独立项子课题按市级课题算分,但需提供主课题和相关子课题的立项证书。 每个课题组的成员前15人有效,之后的不给分。 未通过审核认定的非教育行政部门(教研部门)组织立项和结题的课题不给分。 论文著作(5分) 申报者最多可以提交4篇(部)任现专业技术职务以来,以独著或第一作者公开发表的论文或公开出版的教育教学著作。 论文和教育教学著作应符合相关高级教师评审条件中的有关界定。 论文内容清晰可见,完整。 论文(著作)按发表(出版)级别高低上传。 论文著作最高不超过5分,计分办法如下: 符合论文条件得分(2分):根据申报人身份类别(教研员、城区教师、乡村教师)提供符合高级教师论文条件的论文(著作),可计2分。 论文奖励加分(3分):申报人提交的论文在国家级核心专业期刊上公开发表的每篇加2分;在省级核心专业期刊上的公开发表的每篇加1分。公开出版的教育教学著作参照以上评分办法加分。论文获奖加分只计算排在最前面的两篇(部)。 综合能力(12分) 以个人专业技术工作总结、业绩成果、论文质量、担任教学和班主任工作任务、工作环境、德育工作任务和基层单位考核结果、评价等为依据,由评委会评委专家评估评分。 主要针对以下几个方面: 从教书育人的业绩成果方面对申报人进行评估,如日常工作取得的成绩、承担教学工作任务的重要程度等。 从教育教学的专业技术水平方面对申报人进行评估,如理论水平、课题研究和业务比赛获奖项目的技术含量等。 快来看看你符合哪些条件吧,争取在职称评审中取得好成绩!ꀀ
职业教育论文发表必看!五大核心期刊推荐 今天为大家整理了一些职业教育领域的核心期刊,适合发表职业教育论文的作者们赶紧收藏吧! 《教育与职业》 收录网站:知网、万方、维普、龙源 出版周期:半月刊 核心地位:北大核心、AMI核心 影响因子:2.542 刊号:11-1004/G4 审稿时间:1-2个月 收稿方向:专题、研究与探索、教育建言、教育管理、职业指导、师资建设、德育研究、心理健康教育、比较教育、学科教育、课程与教学、交流平台等。 《职业技术教育》 收录网站:知网、万方、维普、龙源 出版周期:旬刊 核心地位:北大核心、AMI扩展 影响因子:1.914 刊号:22-1019/G4 发刊周期:短,见刊快 收稿方向:课程与教学、创新视域、评价与诊断、办学与管理、德育与心理、要目检索、国际比较、院校建设、终身学习、校企合作、教育政策、农村教育、教育评价、中职发展、学生发展等。 《现代职业教育》 收录网站:知网、万方、龙源 出版周期:旬刊 核心地位:省级普刊 影响因子:0.108 刊号:14-1381/G4 文章要求:字数不少于3000字,不少于两个版面 收稿方向:课题_课程教学、课题_教育研究、课题_人才培养、研讨.专业.教学、管理.培德.育人、教学研讨.反思、实践.改革.探索、育人.研讨.经验、课程研讨.育人、改革.实践.探索、研讨.经验.教学等。 《职教发展研究》 收录网站:知网、万方、维普 出版周期:季刊 核心地位:AMI职院刊扩展 影响因子:1.018 刊号:32-1885/G4 来稿字数:5000-10000字为宜 审稿周期:快,见刊也比较快 收稿方向:比较研究、职教探索、学徒制研究、院校治理、课程建设、历史研究等。 《职业教育》 收录网站:知网、万方 出版周期:旬刊 核心地位:省级普刊 影响因子:0.189 刊号:33-1380/G4 专题:职业教育政策研究 字数要求:5000字左右 审稿周期:1个月 主要栏目:职教论坛、专业建设、管理方略、人才培养、案例研究、交流平台、实践教学、教育随笔等。 以上就是今天分享的职业教育期刊信息,希望对大家有所帮助!记得收藏哦!က
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