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绘本阅读的学术定义直播_绘本阅读的7个步骤(2024年11月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

绘本阅读的学术定义

幼儿园绘本教学现状调查问卷 𐟓 幼儿园绘本课程资源利用现状调查问卷 𐟑‹ 您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间填写这份调查问卷。我们希望通过这份问卷了解幼儿园教师使用绘本课程资源的情况。您的答案对我们的研究非常重要。请仔细阅读每个问题，结合自己的经验给出正确的回答。这份问卷没有正确或错误的答案，仅供学术研究使用，敬请您放心填写。再次感谢您的帮助！ 𐟔 一、基本信息性别：A男 B女教龄：A3年以下 B3-5年 C6-10年 D10年以上学历：A初中 B高中 C中专 D大专 E本科 F研究生及以上职称：A幼儿园正高级教师 B幼儿园高级教师 C幼儿园一级教师 D幼儿园二级教师 E幼儿园三级教师所任教的班级：A小班 B中班 C大班是否有正式编制：A是 B否 𐟓š 二、问卷主体对绘本的了解程度：A非常了解 B比较了解 C一般了解 D不太了解 E不了解经常阅读绘本吗？：A经常阅读 B有时阅读 C偶尔阅读 D极少读过 E从未读过阅读过与绘本阅读有关的理论书籍吗？：A读过很多 B读的不多 C偶尔读过 D极少读过 E从未读过认为幼儿园课程资源是什么？（多选）A幼儿园课程设计、实施和评价等课程编制过程中可利用的人力、物力以及自然资源 𐟓Œ 请在符合您情况的选项上打勾，您的答案对我们非常重要。再次感谢您的参与！

英语启蒙不用愁！RAZ分级阅读来帮忙𐟓š 作为一个英语不太好的妈妈，真的担心孩子的英语会随了自己。想自己给孩子做英语启蒙早教，但又总是上火。不知道如何培养孩子的兴趣，也不知道如何手把手教。自己的单词量有限，而且口语也不太地道。无奈之下，我向小区妈妈群里的牛娃牛妈请教，她们都问我何苦为难自己，原来并不是只有自己才能教！我这才恍然大悟，赶紧拿起小本本记攻略。 𐟎𖠨‹𑨯�晴™从儿歌开始孩子在3岁之前，我给他听了一些SSS英文儿歌。虽然孩子对音乐很感兴趣，虽然唱得不太准，但有时候还会跟着哼唱一点。 𐟓š 选择合适的英语分级阅读我对比了很多款分级阅读，最终选择了学而思引进版的RAZ。选择它的原因是它的分级非常细致，坡度缓，孩子很容易进阶学习。RAZ可以覆盖从0基础到初中的进阶阅读，不用中途换主线，更省心，孩子也不用适应新的绘本。这是英语主线学习，在妈妈圈口碑也很不错。 RAZ包括了10个级别的850本纸质原版绘本，涵盖了20余种体裁、上百种主题，虚构与非虚构题材科学配比，帮助孩子跨越从兴趣阅读到学术阅读的分水岭。很适合作为英语主线使用。每本纸质书还配有学而思伴读动画，特别激发孩子的学习兴趣，刷完分级阅读再看动画，学习过的单词也记得牢。加上配套的专属学而思点读笔，不怕孩子看不懂学不会啦，孩子拿着就能读，还可以作为日常磨耳朵工具。 𐟓– 如何刷分级阅读每天先看分级阅读，用点读笔点读单词，积累单词，积累多了才有输出。再看伴读动画，提升孩子学习兴趣。隔天加入前天刷的分级阅读，才能巩固学习。学任何语言没有捷径，只有平时不断的学习输入，才有输出。通过这些方法，我逐渐找到了给孩子做英语启蒙的途径，也希望这些经验能帮到其他英语不太好的妈妈们。

英国插画双硕开学第一个月：从调研到创作大家好，今天想和大家聊聊我在英国读插画双硕的开学第一个月。去年，我一边工作一边加班加点地完成了作品集的申请，目标明确地想要申请偏向Visual Communication的插画专业。最终，我成功拿到了UAL-LCC的无条件录取。今年年初，我用现有的作品参加了2023博洛尼亚插画展，幸运的是，我拿到了2023年的插画基金奖，这个奖项包括一年的研究生学习机会，专注于出版类绘本创作。插画专业在英国被分为两个主要方向：一个是视觉传达，另一个是绘本创作。在LCC上课后，我对这个方向的作品创作目的有了更清晰的认识。开学一个月来，我们并没有直接开始绘画创作，而是进行了大量的学术调研和实践练习。最终的作品形式可以是任何一种表达方式。对于当代插画实践来说，我们可能已经偏离了传统的创作惯例。作为插画师，我们与社会和公共环境紧密接触，因此我们也在积极寻求一种参与和被理解的沟通方式。多形式的作品表达是有物质边界所定义的，而并非仅仅局限于“插画”的形式。对于绘本创作来说，构建绘本的产出其实是一个非常庞大的体系。它涉及到文字与图像的关系、角色研究、故事创作的必要性、插图技术性研究以及版权版税管理等一系列创作目的性。无论你是选择研究生学习还是独立插画师，希望我的分享能对你有所帮助！

亲子阅读：为何家庭陪伴胜过培训机构？ 𐟌ˆ经过一番思考，我更加确信：幼儿阅读的最佳方式是父母的陪伴，而不是机构培训。为什么这么说呢？让我从科研角度和亲身体验两个方面来解释。（一）科研角度在学术研究方面，虽然关于儿童绘本的研究论文不多，但近几年关注这一领域的学者有所增加。不过，整体研究进展缓慢，成果并不显著。也就是说，从学术角度来看，提供给儿童的阅读方法性指导并不多。 𐟓š就绘本研究书籍而言，我认为最经典的是日本松居直的《幸福的种子》。这本书详细讲解了为何以及如何给孩子读绘本，家长们一定要看看，受益匪浅。（二）亲身体验从我个人经验来看，我从孩子半岁开始进行亲子阅读，算是比较早的家庭之一。起初，我也不确定孩子是否在听我读书，但我坚信这有意义。在他七八个月大的一天，我读一本幼儿书时，他突然一头顶我额头，我才意识到，原来他在听，而且听懂了。 𐟌ˆ坚持亲子阅读带来了可喜的成果。我家孩子在一岁左右就能安静听我讲一个小时左右的幼儿绘本。直到现在5岁，每晚都主动要求我阅读。孩子不仅看书，还会主动画出书里美好的画面，虽然只是模仿，但这对他来说意义重大。 𐟓š书已经成为孩子生活中自然的一部分。我几乎把零花钱用来给他买书，而不是玩具。从最早跟着几个做得不错的育儿公主号到专门做童书阅读的公主号，有鉴别地购买一些推荐的绘本。 𐟌ˆ由于之前学科的专业训练，我在选择绘本时很注重多样性。除了买国外优秀的绘本大奖得主的书，还会根据孩子的喜好选择适合他的书，包括科学、艺术、文学、历史、地理、故事、生活习惯、情商培养等各种门类。在这个过程中，要观察孩子最喜欢哪类书，然后深入拓展。比如我家孩子喜欢看地铁的书，我在某宝上但凡涉及到地铁、火车的书，甄别一下优劣，能看的我都买了。 𐟒为何我放弃阅读培训机构？～后续更新中

如何用亲子阅读培养孩子的兴趣和知识？以前，我会给孩子读一些宝宝绘本，每页只有一句或一个词。她没事的时候会反复翻看，学着说。我从不打断她，让她自己探索。有一次，为了学书里的狗叫，她睡着了，我揣摩了十种狗叫。后来，我又读了一本各种动物叫声的书。现在，我会学各种动物叫和“说话”，在幼儿园里特别拿得出手。当她两岁时，我开始给她读一些有故事情节的绘本。她也会反复看，反复唱，我从不打断她。于是，很多儿歌绘本我现在能很熟练地唱，这也是我在幼儿园里拿得出手的才艺。再大一些时，我给女儿讲有情节的绘本，一人分饰多角，用不同的声音对话。小动物们躲猫猫，维尼熊把脸背过去，他想数数，但他不怎么会数，他说：“1……2……3……100！”每次到这里，她就会笑得前仰后合。她知道维尼熊数数错了，就开始显摆：“123456789 10，20，30，40，50，60，70，80，90，100！”我重复讲，她重复听，听到“笑点”要来了，她重复激动，重复捧腹大笑。班里五六岁的孩子也是一样的。我从没纠正过她和幼儿园的孩子们关于数数。对于这个年龄的孩子来说，兴趣和热情是最好的养料。到她6岁的时候，我已经不讲故事了。她除了自己看书外，每天跟随老师的建议朗读一本非小说的知识类学术阅读材料，大约250字，读完做题。她觉得很有意思的信息就来和我分享，发现自己知识太渊博了。我就吹点儿彩虹屁。 7岁时，她继续读大量小说、漫画和小篇幅科普读物。她发现她的知识是有用的。班里有知识非常渊博的同学，她说：“他用的词很高级，一般人听不懂。”我问她懂吗？她说她懂。那个同学在日常聊天中已经用很高级的词汇了，比如她和我女儿探讨鸟，我女儿口语还用bird，他已经用biology了，很多同班本地小孩还不知道什么意思。我夸他知识真渊博！ 8岁时，她现在读少量漫画、大量小说和非小说。比如最近她开始很深入地研究石头。花了她“巨额财产”40多加币买了各种石头，真的是特普通石头。我没谈钱，只说：“你懂石头的知识真多。你是不是打算研究更深入？你考虑将来做地质学家吗？你关于石头的知识也太渊博了！” 这些是我和女儿一起读书的经历，希望对大家有所帮助。

𐟓š小学生版《西游记》推荐清单 𐟑𖰟“– 为小学生挑选《西游记》？看这里就够了！ 1️⃣ 首选原版，但考虑到小学生的阅读基础，建议先从绘本或改编版过渡。 2️⃣ 𐟎裀Š西游记绘本》适合3-9岁小朋友，内容尊重原著，符合儿童阅读心理。 3️⃣ 𐟓š《少年读西游》是青少年解读《西游记》的好帮手，幽默接地气，普及文化。 4️⃣ 𐟔还有《给孩子的西游记》，降低阅读门槛，适合小学生。 5️⃣ 𐟒᥏楤–，中华书局版本注释详尽，有学术价值，降低阅读难度。 6️⃣ 𐟌𑦜€后，广西师范大学出版的《一看就放不下的西游记》也值得推荐。 𐟎‰为小学生挑选《西游记》，这些版本都是不错的选择哦！

川轻化图书馆：静享知识海洋𐟓š 四川轻化工大学图书馆，一个充满宁静与和谐的地方。阳光透过窗户，轻轻洒在书桌上，带来温暖而柔和的光线。窗外，绿树成荫，鸟儿歌唱，花香四溢，让人心旷神怡。在这里，时间仿佛放慢了脚步，让人沉浸在知识的海洋中。图书馆内，书香与自然气息交织在一起，营造出一种独特的氛围。读者们或坐或站，全神贯注地沉浸在书的世界里，享受着这份难得的宁静与惬意。孩子们在角落里翻阅绘本，而大人们则在窗边阅读着深奥的学术著作。这里不仅是知识的殿堂，更是心灵的栖息地。这里的美景不仅在于景致，更在于那份静谧与和谐。走进这里，让我们一起感受知识的力量，沐浴在阳光与书香中，让心灵得到升华。

最近的生活点滴 𐟏밟‘谟‘鰟‘簟‘抦œ€近的生活，或许未来四年的生活都将充满忙碌。国庆期间，我的绘本作品《我画的宇宙》在斯洛伐克的布拉迪斯拉发国际插画双年展上展出，这是由中国北师大图画书创作研究中心、生命树童书和童趣研究院共同举办的展览，共有十五位中国绘本作者的作品参展，我感到非常荣幸。自9月份以来，我一直在学校和家庭之间奔波。专业课繁多，作业堆积如山。艺术人类学这门新学科为我打开了研究艺术的新视野。王建民老师在这门课上的授课方式非常生动，每周都有一个主题讨论，他还会提供大量的英文文献和书籍供我们阅读，并根据这些问题回答和讨论。此外，我还有英文课、当代马克思主义和社会调研方法的学习。以前我主要实践类的专业，除了读自己感兴趣的美学、哲学、文学书籍外，从来没有特别认真系统地接受过论文的学术训练，现在需要补课，还远远不够。绘本创作暂时搁置了，因为家里还有两个孩子。老二在北京这波肺炎下反复感染，已经居家隔离了一个多月了。最后一张照片是我上周六去北坞湿地公园看稻田时拍下的。路过一片树林，看到两个青春美好的女孩，让我想起了《花与爱丽丝》和大学的闺蜜。年轻真好，虽然青春已经远逝了。用英文老师的话来说，我已经靠近英雄母亲了，一边带着两娃，与一群90后同在校园的那种。

高考英语阅读技巧大揭秘！虽然高考已经结束了，但关于英语难度的讨论依然火热。𐟔尟“š "文章看不懂，单词不认识"，"CD篇难得要命，一头雾水"。今天我们来深入分析一下高考英语的阅读篇。𐟔𐟓– ✨今年的阅读理解选题非常多样化，涵盖了艺术作品、哲学书籍、污水净化生态设计、美国灰熊的生存环境、室内植物养殖等多个领域。𐟎谟“š𐟌🠨🙤𚛦–‡章主要以说明文为主，尤其是C篇和D篇，都是学术性的，涉及大量专业词汇。而这些文章的来源，都来自外文报刊、杂志、网站。这个趋势已经持续多年了。𐟓𐰟Œ 再来看一下阅读理解的蓝思值。被广泛吐槽难度太高的全国新高考第一卷D篇，蓝思值已经冲到了1400L。平均的蓝思难度也达到了1010-1200L。有多难呢？哈利波特的蓝思值在880L-1030L之间，RAZ通关难度达到了蓝思1120L。也就是说，即使通关了RAZ，读完了哈利波特，也不能保证能正确解答阅读理解题目。𐟘𑰟’튊针对这些变化，我们该如何应对，来指导未来的英语学习呢？𐟤”✍️ 𐟌Ÿ得阅读者得天下𐟌Ÿ。要想在高考中获得高分，必须长期坚持阅读原版材料。𐟓š𐟔 在广度上，要拓宽阅读题材。除了绘本和分级读物，还要让孩子多读一些非虚构类文章，如科普类、新闻类、人文类等。高考阅读文章中，70%以上都是非虚构类的文章。这再次提醒我们，从小就要注重非虚构类的阅读，积累学术词汇，以应对日益增加的阅读难度。𐟌𐟓𐰟’ꊊ在深度上，要进行深度阅读，系统学习阅读策略。近年来的高考题目中，没有一道题可以直接在文章中找到答案。它们考察了很多阅读技巧：概括主旨大意，推测作者意图和态度，理解事件的因果关系，进行判断、推论、归纳总结，分辨事实与观点，进行比较和对比等等。这些阅读策略可不是通过读读课本文章、背背课文或简单地刷刷分级读物就能掌握的，而是需要系统地进行阅读策略的学习。𐟔𐟓š𐟒ኊ背单词、记语法规则、背模板、刷题拿高分的时代已经过去了。未来的高考英语考查的是语言的综合运用能力。光靠校内的课本远远不够，一定要增加原版阅读的时间，注重非虚构类的阅读！那些通过学原版教材一路上来的孩子，对校内的英语考试只是小菜一碟。只要孩子的整体英文能力提升了，面对任何考试都只是形式而已~𐟌Ÿ𐟚€𐟒

孩子学英语的最佳时机和方法 𐟌Ÿ每个家长都希望自己的孩子能在英语学习上取得好成绩，但什么时候开始学英语最合适呢？《做孩子最好的英语学习规划师》这本书给了我很多启发。以下是我总结的一些关键阶段和方法，希望能帮到大家。启蒙阶段：3-5岁，先听说 𐟎砥쯼š让孩子听儿歌、英文故事、动画片音频，每天保持20分钟。可以把童谣儿歌当背景音乐播放，多听并鼓励孩子唱出来。 𐟗㯸说：家长可以用简单的单词和词组与孩子交流。比如，看到苹果时指着说“apple”，或者边说边做动作，如大笑：“Laugh.”。 𐟑€ 看：每天让孩子看20分钟的原版动画。3~5岁的孩子看视频时间不要超过1小时。另外，可以给宝宝读绘本讲故事。 𐟓– 读：家长发音标准的话，可以带着孩子读；如果发音不准，可以用点读笔点读。推荐《彩虹兔童谣》和廖彩杏的《让孩子用有声书轻松听出英语力》。扫盲阶段：6岁，自然拼读 𐟓š 继续听故事、看动画片，积累听力词汇。全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作 𐟓– 阅读：7岁开始大量阅读分级读物和初级章节书。8岁可以大量听和泛读章节书，选择初或中级的读物。9岁可以在听读有盈余的情况下，看儿童电影、纪录片、科普教学等。提高阶段：10~12岁，学科与学术英语 𐟓š 这个阶段重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。我们的做法和方案 𐟑𖠳~4岁：看小猪佩琪等英文动画片+音频，平均约30分钟。 𐟑砵岁：线下上过一年的培训班，海尼曼GK，每晚上家长花约1小时复习和指读。 𐟑栶岁：自教海尼曼G1，教材《Family and Friends 1》，每周约2~3次，30分钟。家长陪读，不会的词用点读笔多听几遍，再跟读，整篇能流利读下来再学下一个故事。 𐟑砶岁半：读物牛津树、丽声原版，每周2~3次，约20分钟。每个故事读几遍，家长把故事意思讲；如不会的单词，再重复听读。 𐟑栥�퐧Ž𐤸€年级下学期，计划暑假把牛津树5刷完，开始新概念英语的课程。 𐟑砤𚌥𙴧𚧥𓥰†7岁，到时再做笔记分享。 𐟌Ÿ 希望这些方法和经验能帮助到各位家长和孩子，找到最适合自己的英语学习方法。让我们一起努力吧！

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