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怎么投稿教育学术新上映_哪个期刊适合新手投稿(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

怎么投稿教育学术

论坛征稿｜数智时代下的艺术与设计——2024清华大学美术学院国际博士生论坛暨清华大学第765期博士生论坛清华大学美术学院国际博士生论坛是研究生教育工作的重要内容。论坛旨在为国内及国际研究生提供一个高层次、开放性、多领域的学术交流平台，推动学术软环境建设，促进学科的交叉融合，拓宽研究生的学术视野，提高研究能力，激发创新思维。2024清华大学美术学院国际博士生论坛拟定于2024年12月举办。论坛主题："数智时代下的艺术与设计" 评选说明：本届博士生论坛邀请清华大学美术学院及《装饰》杂志担任学术支持。论坛举办前评选出入选稿件。入选稿件作者将在论坛当天进行演讲（需准备PPT），采取线下方式进行。征稿对象：国内外艺术与设计院校、相关学科和领域在读博士研究生和青年学者征稿要求及投稿详情参考： #征稿##清华大学美术学院##艺术与设计#

北理、华科，山大被爆学术不端国家自然科学基金委员会网站发布查处的不端行为案件处理结果通报（第二批次）。此次共通报24份处理结果。根据通报内容，存在问题包括论文伪造、篡改实验数据和委托第三方机构投稿、擅自标注他人基金项目和未经同意使用他人署名等。通报涉及高校包括北京理工大学、华中科技大学、湖南农业大学、山东大学、山东第一医科大学等。 #教育创作激励计划#

【绿会专家马雪莉：以实干实绩实效，书写职教育人新篇章】编者按：2022年12月，马雪莉副教授获聘为中国生物多样性保护与绿色发展基金会（简称中国绿发会、绿会）专家委员会专家。自获聘以来，马雪莉副教授积极参加中国绿发会“生物多样性南南大科学计划（South-South Biodiversity Science Project，SSBSP）项目组和观虫工作委员会组织的多次学术交流和科普工作会议，为#生物多样性保护# 和#绿色发展# 积极贡献智慧和力量，特别是在农作物病虫害综合防治、资源昆虫利用、生态循环农业等领域的做了很多工作。按/Daisy 审/ZCG “山东省优秀教师”马雪莉：以实干实绩实效，书写职教育人新篇章泰山职业技术学院园艺技术教研室主任马雪莉，从事教育教学25年来，她忠诚于党的教育事业，教学上坚持立德树人，工作中勇于担当，以实干实绩实效，书写了职教育人新篇章。被泰安市人民政府授予“泰安市人民满意的教师”称号，是“山东省优秀教师”，泰安市巾帼建功立业标兵岗（园艺技术教研室）负责人，山东省马雪莉生态循环农业科普工作室领先专家等。兼任中国昆虫学会昆虫咨询与开发委员会委员、山东省虫业协会秘书长等职。立德树人，严慈相济“爱”育人。“十年树木，百年树人”，教育是一个需要付出爱心和真心的事业。在日常教育教学中，马雪莉既赏识鼓励学生，又严格要求他们，宽严相济，决不姑息他们身上出现的不良习惯。在课堂和班会上，常常以讲故事的方式和学生分享人生感悟，引导学生爱党爱国、明辨是非、端正思想、成长成才。2021年，她所带班级被评为山东省高校先进班集体。守正创新，精益求精强业务。从教以来，马雪莉始终以高标准严格要求自己，对待工作精益求精，勇于开拓创新，不断锤炼提高业务能力。主讲课程《园艺植物病虫害防治》，被立项为第一批山东省精品资源共享课。担任副主编编写教材1部，由人民教育出版社出版；担任副主编编写著作1部、参编著作2部；作为园艺技术专业负责人，主持完成省级现代学徒制试点工作；作为核心专业参与山东省高水平专业群（现代食品供给）建设；获山东省教学成果一等奖1项，二等奖1项；2022年8月获批山东省马雪莉生态循环农业科普工作室；2024年被认定为“泰山科普名家”。同时兼任中国昆虫学会昆虫咨询与开发委员会委员等社会职务，产生了较强的行业影响力。德技并重，实践育人显成效。作为职业院校教师，马雪莉坚持实践育人，着重突出学生技能培养。2015至2016年参加山东省林业厅有害生物普查项目，带领学生开展调查、制作病虫标本上千头（件），并积累了大量的图文资料，丰富了植保实训室的教学储备。指导大学生参加科技创新课题2项，探索利用生物制剂治疗大樱桃根癌病技术，并在岱岳区推广使用。指导学生获职业院校技能大赛国赛三等奖1项，省赛三等奖3项；指导学生参加山东省大学生科技节获一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项。立足专业，服务农村促振兴。马雪莉常年坚持以电话咨询、现场指导、举办培训班等形式为农民提供技术服务。指导肥城市百尺村小农女农业开发有限公司开展基于昆虫生物技术的生态循环农业试点，将企业废弃的尾菜烂果等下脚料变废为宝，每年为企业节约资金增收40余万元，为周边农村增加就业岗位20余个。被山东电视台乡村季风栏目报道（“小虫子参与大生态”），起到示范引领作用。因十余年来坚持服务农村，2023年被中国绿色发展基金会授予年度公益人物奖。（大众新闻记者曹儒峰）（大众日报及所属“大众新闻”客户端欢迎各界投稿，提供线索，包括文字、照片、短视频，文字投稿务必配上照片、短视频。泰安新闻素材请投大众日报泰安记者站电子邮箱dzrbta126.com，热线电话：05388011909。来稿请务必注明作者、手机，以便进一步联系。）来源：大众新闻原文链接：

解析财经信息交流《商情ⷧ瑥�•™育家》期刊杂志：论文发表投稿

1924年，章士钊在妻子吴弱男及其父母的倾力资助下，终于完成了欧洲的学业，满怀信心地回到了祖国。然而，令人意外的是，归国后的他却逐渐沉迷于风花雪月，与多名女子纠缠不清，甚至大胆地向妻子提出了纳妾的要求。章士钊出生于一个贫寒的家庭，尽管生活艰难，但他从未放弃对知识的追求和对文字的热爱。他将自己的思想与见解化作一篇篇文章，投稿到各大报纸，以此作为改变命运、探索广阔世界的阶梯。相比之下，吴弱男则出身显赫。她的祖父吴长庆是淮军将领，在历史上留下了赫赫战功；父亲吴保初则是“清末四公子”之一，才华横溢，声名远播。在这样优越的家庭环境中，吴弱男从小接受了良好的教育，接触到了先进的思想和文化。章士钊的才华与潜力引起了同盟会的注意，他们认为若能将他吸纳进来，定能为革命事业做出贡献。于是，同盟会安排吴弱男去劝说章士钊加入。在初次见面中，两人惊喜地发现彼此有许多共同话题，从文学到哲学，从政治到时局，每一次讨论都让他们更加了解对方。尽管章士钊最终没有加入同盟会，但这次邂逅却在两人心中种下了爱情的种子。不久后，吴弱男和章士钊携手步入了婚姻的殿堂。吴家对这门婚事给予了大力支持，他们看重章士钊的才华和潜力，希望他在事业上有所成就，为家族增光添彩。婚后，当章士钊决定赴欧洲留学时，吴家毫不犹豫地提供了资助。吴弱男则留在国内，默默承担起照顾家庭的责任，用她的温柔和耐心守护着他们的家，等待着丈夫的归来。几年后，章士钊学成归来。吴弱男为他的归来感到无比欣喜，她眼中闪烁着喜悦和自豪，相信丈夫一定能在事业上取得成功。凭借着才华和学识，章士钊很快在学术界和政治界崭露头角，发表了一系列有影响力的文章和著作，引起了社会的广泛关注。然而，随着名气和地位的提升，章士钊逐渐被卷入繁华的社交圈子，频繁参加各种活动，结交权贵和名流。他开始沉迷于吃喝玩乐，频繁出入风月场所，与一些女子纠缠不清。风言风语传入吴弱男耳中，她虽心存疑虑，但不愿相信这些传闻。吴弱男决定与章士钊进行一次坦诚的沟通，希望他能回归家庭，珍惜彼此的感情。她用温柔而坚定的语气说道：“我们曾经一起走过那么多美好的时光，我们有家庭，有孩子，我希望你能回到我们身边，不要再沉迷于外面的世界。”然而，章士钊对她的劝告置若罔闻，认为自己只是逢场作戏，并未真正背叛家庭。更让吴弱男无法忍受的是，章士钊竟然提出要纳妾。经过无数个痛苦的夜晚和深思熟虑，吴弱男决定带着孩子们离开章士钊。她没有哭闹，也没有索要任何财产，只是静静地带着孩子们离开了。章士钊在吴弱男离开后，继续过着他的风流生活，纳妾的愿望也得以实现。但随着时间的流逝，他逐渐意识到自己失去了生命中最宝贵的东西。几十年过去了，在一次偶然的机会中，章士钊和吴弱男再次相遇。他走上前去，深深地鞠了一躬，说道：“我对不起你。这么多年过去了，我才明白我曾经犯下了多么严重的错误，我伤害了你和孩子们，真的很后悔。” 吴弱男看着眼前的章士钊，心中的怨恨早已随着时间的流逝而消散。她微微一笑，眼中透露出一种宽容和豁达的神情，仿佛一切都已经过去，只剩下岁月的宁静与平和。

1983年，加拿大著名数学家门德尔松应邀来华讲学。在交流中，他不禁提出一个疑问：“中国不是有位名叫陆家羲的数学家吗？他在国际组合数学领域可是近20年来罕见的天才！” 然而，在数学界之外，陆家羲这个名字几乎无人知晓。这位如流星般划过天际的数学天才，在其48年的短暂人生中，经历了怎样的困顿与辉煌，鲜有人知。 1935年6月，陆家羲出生在上海一个贫困家庭。13岁时，父亲病逝，他被迫辍学打工以维持生计。尽管生活艰辛，陆家羲从未放弃学习，利用业余时间自学高中课程。1957年，他偶然得到一本《数学方法趣引》，书中提到的“科克曼女生问题”自1850年提出后一直悬而未决，这激发了他攻克世界难题的雄心。为了实现这一目标，陆家羲通过自学考入吉林师范大学（现东北师范大学）。在大学期间，他凭借着一支笔和几张纸，在宿舍楼道有限的灯光下，日以继夜地钻研数学难题。经过四年的不懈努力，他终于破解了“科克曼女生问题”，并兴奋地将自己的研究成果《寇克曼系列和斯坦纳系列制作方法》寄给了中国科学院数学研究所。然而，一年过去了，他等来的却是无尽的沉默。随后，他又向《中国数学通报》和《数学学报》投稿，结果依旧石沉大海。直到1971年，意大利两位数学家向全世界宣布他们解决了“寇克曼系列”问题。得知这一消息的陆家羲悲痛欲绝，因为这份本应属于中国的荣耀，却成为了意大利的成果。尽管心痛，陆家羲并未止步，他转向了另一个存在130多年的超级难题——“斯坦纳系列”。为了攻克这座数学高峰，他长期高强度地工作，甚至患上了神经性牙痛病，但他毅然拔掉了所有的牙齿。尽管在国内屡遭冷遇，陆家羲的研究成果终于在国际上引起了轰动。多伦多大学的门德尔松教授称赞他的研究是“组合设计领域20多年来最重大的成果之一”。然而，这并未引起国内数学界的重视。直到1983年，当中国邀请门德尔松来华讲学时，门德尔松的提问才让大会组织者惊讶地发现，他们竟然对陆家羲一无所知。就在这一年，陆家羲参加完学术会议后，不幸与世长辞，享年仅48岁。1989年，他的妻子代表他领取了中国科学界的最高荣誉——国家自然科学奖一等奖，但陆家羲却已无法亲眼见证。数学家丘成桐曾直接“抨击”当下的中国数学教育：“中小学生对数学缺乏了探索的精神，老师也是填鸭式的教学，这样培养出来的孩子思维大多比较硬化，很难在未来有所大发展！” 丘成桐认为，中国的数学教育“重成绩、轻思维”，这不仅仅让中国缺少实用性的数学人才，也让很多孩子只会死读书，甚至对数学产生厌恶的心理。所以，想要培育出对中国有用的数学家，那么就要从教育抓起。因为，教育，才是一个国家、一个民族崛起的根本。其实，这个观点刘薰宇先生早就提过！他认为，中国从来就不缺有数学天赋的孩子，而是一个“激发孩子数学兴趣”的教育方式。刘薰宇先生毕业于北京高等师范数理系，留学法国大学，学成归国后。1950年调入人民教育出版社担任副总编辑，负责全国中学数理科统编教材工作，审定了当时我国全部中小学使用的数学教材，并亲自参加编写。数学家刘薰宇毕生致力于我国的教育事业，他的《给孩子的数学三书》可谓是数学科普经典著作之一，不仅影响了那个时代的人，对当今读者来说也是不容错过的数学科普经典。杨振宁与中科大校长谷超豪这两位教授极力推荐，就连出卷老师也会拜读。杨振宁说，“我是读了他的一篇文章后，才知道排列和奇偶排列，这些重要的数学概念。” 这套书一共有三册，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。三本书循序渐进，从趣味数学开始，带您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。比如：《马先生谈算学》中，以“马先生”的口吻通过一个个有趣的故事为学生们讲解数学知识，另外还收集100多道题目加以解释，帮助学生们建立良好的数学思维。可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。能够帮助自己建立良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。三本只要69元，可以点下方“商品卡”即可获取正版图书↓↓↓

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