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考古学术辩论权威发布_关于大学生抑郁症的论文(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

考古学术辩论

神农氏与茶的起源：一场学术辩论的故事 𐟌🊤𛊥䩨恨𘀤𘪥𐏦•…事，虽然有点长，但值得深思。几乎所有关于茶叶起源的书籍都会提到一个说法：《神农本草经》里有一句“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。这句话流传非常广，几乎无人不知无人不晓。首先引用这句话的是茶界泰斗陈椽教授。他认为这句话来源于《神农本草经》。然而，在九十年代，关于这句话的出处产生了激烈的辩论。许多学者指出，现存的《神农本草经》中并没有这句话，认为陈教授的引用是无本之木，并不严谨。陈教授在1991年和1994年发表了两篇关于茶史的论文，坚持自己的观点，认为《神农本草经》在流传过程中遗失了许多重要内容，至少有三个版本的古籍有类似文字。 2011年，竺济法先生再次质疑，认为陈教授并没有明确指出这句话的出处，仍然是人云亦云。今天把这个学术争论写出来，其实是想表达以下几个观点：学术研究一定要严谨 𐟔 多年的科研经历让我养成了严谨的学术规范。凡是引用一定要标明明确的出处，引用原文一定要用引号标记。尽信书，不如无书 𐟓š 权威和泰斗也有可能犯错误。从不同的角度发出质疑，才能得到更接近真理的答案。神农氏是传说时代的人物 𐟕Š️ 华夏文明上下五千年，虽然在商之前并没有考古证据支撑许多史前传说和神话，但几千年来能流传下来的东西一定不是空穴来风。茶的发现和使用不是某个传说人物完成的 𐟍𕊠 我相信茶的发现和使用不是由某一个传说人物独自完成的。相反，这一定是中华民族劳动人民集体智慧的传承和结晶。今天的小故事就讲到这里。

南京师范大学5大类社团全解析在南京师范大学这片知识的海洋中，校级社团不仅是学生课外生活的重要组成部分，更是培养综合素质、锻炼实践能力、拓展人际关系的重要平台。以下是一些值得关注的社团： 𐟚€ 思想政治类：南京师范大学国防协会习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习社红旗宣讲团 𐟔젥�œ裏‘技类：南师天文社文物鉴赏与考古协会自然社算法竞赛协会 𐟏ƒ‍♂️ 体育文化类：创业者联盟智能车协会 G-mix舞蹈协会 HOLA国标舞社 UNO街舞社蓝声BLUES吉他协会清韵笛社心远古琴社 K歌协会光裕戏曲社粤语社辩论协会演讲与朗诵协会趣多多相声社敬文博览社静言汉服社然书社书法篆刻协会 UNI英语社团曦和话剧社陌声广播剧社光影协会影中行社团魔方协会半暝推理社极地动漫社 DIY手工社深蓝魔术社吾谓剧社图书馆学生馆员协会浮云动漫社雨辰棋社子衿文学社清秋刀画社烂柯围棋社南国剧社灵犀会谈社零千说唱社布壳书屋梦远乐团那天文学社七彩美食部落镜空诗社乒乓球协会网球协会排球协会羽毛球协会自行车协会绿茵足球协会跋涉社跆拳道协会极真空手道瑜伽社 Double Six轮滑社极限飞盘社 BLION电子竞技社南师紫金跆拳道社破风跑者 Slippery滑板社叮当游泳社武术协会 𐟌 志愿公益类：志远公益社公益项目孵化中心蓝檐星益团源梦青年公益坊文博义工社惠基金工作室科学梦创新发展协会梅花行踪雁行南师大华生科技协会绿翼环保宣讲团南师大NNUTC彩虹桥 𐟓š 自律互助类：伯藜学社（类别学术改自律）南京师范大学的校级社团是青春绽放的舞台。在这里，你将找到志同道合的伙伴，共同书写属于你们的精彩篇章。期待各个社团越做越强~

外教课怎么选？看这篇！从我家孩子在广州开始上学起，我就没停过给他报各种线上外教课。刚开始的时候，每周一节美国语文课和一节阅读课，主要是输入为主。到了现在，每周一节写作课和演讲辩论课，主要是输出为主。假期的时候，还会给他加报一些他感兴趣的文学作品阅读课或者学科课。英文语文课：ReachHigher教材我们选择了ReachHigher这套美国小学教材，它是国家地理杂志出版的，最大的优势就是融入了跨学科元素。教材里有小说、诗集、戏剧艺术、非小说类文学、媒体知识等多种表现形式。学完这套教材后，孩子能达到美国教育部要求的美国中学生语文水准。阅读课：ReadingExplorer教材阅读课用的是ReadingExplorer教材，内容素材主要来自美国国家地理的原版照片和真实故事。教材涵盖了72个热门话题，从自然环境到历史考古，再到科技科学和社会生活，让孩子在学语言的同时也能了解世界。写作课：GreatWriting教材写作课用的是国家地理杂志出版的GreatWriting教材。课程不仅教写作，还教语法和词汇。教材从基础的写作基础知识讲起，然后是句子、段落、文章，再到学术研究写作，逐个击破难点，整个过程循序渐进，让孩子的写作能力得到全方位的提升。课后作业是因应课堂内容的写作练习，老师除了批改，下节课的时候还会复盘，非常用心。叮叮的写作能力越来越好，尤其是文章结构和语法上。思维辩论课：孩子最爱的课程这是叮叮最喜欢的课程！不仅可以强化英语口语和演讲，还能提高学术性搜集整合材料的能力，锻炼批判性思维以及强化思维的多层次多角度能力。叮叮上了思维辩论课后，逻辑能力确实强了很多，表达观点也更有条理。家庭教育的日常铺量除了专业外教老师的课程，家庭教育也是必不可少的。比如看英文视频和泛读就是靠日常积累。专业外教老师在此基础上帮助孩子提高词汇、语法和阅读理解能力，以及训练他们在演讲和写作中清晰地组织文字及表达观点。至于听说能力的提高，那不过是课程学习过程中的附加成效。总的来说，这些课程不仅帮助孩子提高了英语水平，还让他对世界有了更广阔的认识。希望这些经验能对大家有所帮助！

陇山古国还是陇塬古国？一场考古学的辩论最近在学术界掀起一阵波澜的是关于“陇山古国”还是“陇塬古国”的讨论。来自中国人民大学历史学院考古文博系的杰出学者韩建业教授在他的文章中使用了“陇山古国”这一说法，而我在这里则更倾向于使用“陇塬古国”。事情的起因是甘肃庆阳南佐遗址的发现。这个遗址是黄河中游仰韶文化晚期的中心聚落之一，面积相当可观。遗址中有多重环壕，外环壕面积超过600万平方米，而遗址中部则是由两重内环壕和九座大夯土台围成的核心区，面积约30多万平方米。更令人惊讶的是，遗址中心有一座大型建筑区或“宫城”，主殿建筑面积超过800平方米，室内面积也有630平方米。宫城附近出土了大量祭祀相关的精美陶器，如白陶、黑陶和彩陶，以及大量水稻。考古学家们认为，这个遗址的建设工程浩大，专业化分工明显，白陶等高规格物品的生产也表明当时在黄土高原可能存在一个以南佐为核心的、拥有区域王权的“陇山古国”。然而，这个说法是否准确还需要进一步的研究和考证。陇东地区位于泾、渭河上游的黄土高原东南缘，作为中华文明的发源地之一，在中国历史发展中具有极为重要的地位。然而，在相当长的一段时间内，陇山两侧的泾、渭河上游地区的史前考古研究并没有得到学术界足够的重视和关注。这使得陇山两侧尤其是陇东黄土高原地区的考古工作微乎其微，从而严重低估了该地区的社会复杂化与文明化进程。北京大学考古文博学院的张弛教授表示：“南佐遗址的面积是二里头遗址的两倍，核心区域与另一中华五千年文明史实证——良渚古城遗址的中心区域莫角山台城一样大。”这段话无疑为南佐遗址的重要性提供了有力的证据。所以，关于“陇山古国”还是“陇塬古国”的讨论还将继续下去。我们期待更多的考古发现和研究成果能够为我们揭开这个谜团。

𐟓–《人类新史：一次改写人类命运的尝试》 ✍️大卫ⷦ 𜩛𗤼ﯥ䧥낷温格罗 ——— 𐟑548页！58万字！这是格雷伯继《毫无意义的工作》《规则的悖论》最具野心之作，同时也代表了格雷伯学术思想的巅峰！！毫不夸张地说，书中的所有章节都在颠覆人类过去根深蒂固的旧信念、旧观念、旧故事，它的深度与含金量都令我叹服，它势必将引发未来多年的辩论。这无疑是一本打破常规的社科巨著，如一场思想盛宴般，观念被一次次碾碎又重装，让我的思维认知被狠狠拔升到一个新的维度，让我无法仅用震撼二字来形容它！ - ✔️这本《人类新史》延续了格雷伯一贯的“创造性破坏”风格，利用考古学和人类学的开创性研究，以独到的视角和大胆的姿态去质疑我们习以为常的底层逻辑，举重若轻地推翻关于过去的陈旧和过时的假设，直指一些困扰着我们却又难以名状的症结，将我们从关于人类过去熟悉故事中解放出来，带领我们重新审视人类文明和世界历史，从根本上改变了我们对人类文明起源的理解。格雷伯和温格罗试图用这本书告诉我们，人类最重要的是创造性，因此，我们曾经如何存在、应当如何存在、未来如何存在，都不该只有一种方式，它将给予我们灵感和勇气去摆脱惯性、去发现和创造。 - 𐟓•这是一部全新的人类演化史，引力我们去思考人类社会的命运这种大命题，千万别被它的厚度吓到，当你徜徉在这篇思想的海洋中时，这本书便无比好读，也会无比颠覆你的思想。讲真的，大家平时可以适当的读一读社科，不仅可以拓宽我们知识的维度，也可以让我们用更辩证的思维去看待世间万物，不会迷失在狭隘中！ 𐟔˜正如陈嘉映先生所说：“我们有必要跳出这些狭隘的套路，更多看到既有生活方式和社会政治体制的偶然性，从而不再拘囿于这些方式和体制，而去了解和探究它们之外的多种多样的可能性。”

23Fall港校新增专业大盘点！ 23Fall申请末期，香港的大学们新增了一波专业，这既是23Fall同学们的好机会，也为24Fall的同学们提供了更多的选择。香港大学城市研究与住房管理 𐟏™️ 这个专业主要是为那些已经完成本科学习，对当代城市和住房问题感兴趣的学生设计的。课程会提供最新的城市和住房研究辩论和方法，还有跨学科培训。作为香港首个培养住房专业人士的硕士课程，它不仅适合那些想提升执业技能的住房专业人士，也适合那些希望在研究生阶段专攻住房领域的人。语言要求：雅思6（小分5.5）；托福80 博物馆研究 𐟏›️ 香港大学博物馆及美术馆和艺术学院首次提供的这个跨学科学位课程，由经验丰富的博物馆工作人员参与教学，还有强大的国际合作伙伴网络。特别适合那些有人文学科背景，尤其是艺术史、考古学、历史学、文学科学以及艺术和文化全球创意产业的学生。语言要求：雅思7（小分5.5）；托福80（写作小分25）中国历史研究 𐟓œ 这个文科硕士课程始于1974年，是香港同类课程中唯一延续近五十年而历久常新的。除了二年制兼读课程外，23-24学年还增设了一年全日制修课模式。课程内容涵盖广泛，包括中国朝代史、中国近现代史、中国学术文化史及相关的专题史。语言要求：雅思6（小分5.5）；托福80 岭南大学环境、社会与企业管理 𐟌 这个课程帮助学生深入了解可持续发展性与ESG的相关议题，并具备全面扎实的分析能力。学生们还会获得业界专业导师的面授指导，与ESG专业人士密切沟通，掌握行内最新发展动态，并有机会参观企业了解企业内部运作。语言要求：雅思6.5；托福79 人道主义科技及包容性商业 𐟌 这个专业的目标是培养具有解难能力的专业人才和企业家，这些专业人才能领导团队构思创新想法，并将这些想法转化成包容性商业解决方案。完成课程后，学生将具备包容性商业及创新人道主义科技设计流程方面的基础知识，并通过这些知识有效运用创意解决方案。语言要求：雅思6.5；托福79 这些新增的专业为同学们提供了更多的选择，赶紧抓住机会，找到最适合自己的专业吧！

夏商周断代工程报告西方学者的态度，值得如今国人深思**揭开历史迷雾夏商周断代工程的闪耀之光**想象一下，在浩瀚的中华文明星空中，夏商周断代工程就像是一颗璀璨的流星，猛然划破寂静的夜空，让我们的视线得以穿越千年，窥见祖先们的辉煌岁月。这一工程的起源，还得从1994年宋健在埃及卢克索的奇妙邂逅说起。那一次的偶然发现，如同一把钥匙，悄然打开了通往古代历史年代秘密的大门，也催生了夏商周断代工程的诞生。长久以来，西方世界的学者们对中国的古代历史总是抱有种种疑问和不解，甚至有人像美国汉学家倪德卫那样直言不讳“这份工程报告，在国际学术界恐怕难逃被细细剖析的命运。”这些质疑，一方面源于不同文化背景下历史研究方法的差异，另一方面也掺杂着对东方文明的某种误解和偏见。但无论如何，这些都阻挡不了我们探索历史真相的脚步。现在，就让我们一起踏上这场穿越时空的学术之旅，去探寻夏商周断代工程背后的故事，看看它是如何一步步揭开历史的神秘面纱，又是如何给予我们深刻的启示和感悟。在这个过程中，你会发现，历史不仅仅是过去的记录，更是我们理解现在、展望未来的重要基石。而夏商周断代工程，正是这座基石上的一颗璀璨明珠，照亮了我们前行的道路。1994年，宋健在埃及卢克索遗址的探险中，意外邂逅了一份古埃及编年史，它精确到十年内，这激发了宋健对中国古代历史年代精确性的思考。回望国内，西周晚期前的历史年表如雾里看花，模糊不清，缺乏确凿证据。于是，1996年，宋健等人发起了一项重要任务——夏商周断代工程，决心为这段历史揭开面纱。消息一出，西方学术界顿时炸开了锅。斯坦福大学的倪德卫教授甚至在《纽约时报》上发声，预言这份报告会遭遇国际学术界的“碎纸机”。这背后，是西方对中国五千年文明史的深深疑虑。在他们眼中，由于历史记载的不足，中国的古代历史年表总显得不那么可靠。因此，他们对夏商周断代工程抱有偏见，觉得这是中国在搞民族主义，试图通过这一工程来提升民族自豪感。但事实并非如此。夏商周断代工程，其实是一场严肃的科学探索，它利用科学方法和证据，试图为中国的古代历史年代提供一个更加准确、可靠的框架。然而，因为这段历史与中国古代史学中的争议紧密相连，一些西方学者对此持怀疑态度，甚至有人质疑中国是否为了政治目的而虚构了夏朝。这种怀疑，很大程度上源于西方学者对中国历史研究的偏见和标准。历史研究，往往难以摆脱研究者自身的文化、背景和观点的影响。西方学者习惯用自己的历史经验和标准去衡量其他国家的历史，当面对与西方古代史截然不同的中国古代史时，他们可能会不自觉地将自己的标准强加于其上，认为只有按照西方标准解释的中国历史才是可信的。然而，历史是多元的，每个文明都有其独特的轨迹和解读方式。我们应该以开放的心态去理解和尊重不同的历史和文化，而不是用单一的标准去衡量和评判。在探讨夏商周断代工程时，出现了三场学术界的热烈交锋，核心都是围绕着历史的真相与解读。第一回合，焦点是夏朝是否真实存在，西方学者对《史记》等古籍记载的可信度投下了怀疑的目光。接下来的两战，战火更聚焦于西周年代的精确划分，尽管其间不乏中肯的西方批评声，但也不乏偏见之音。要知道，中国历史研究如同一片浩瀚的海洋，复杂且深邃，它要求我们汇聚各种历史典籍、考古遗迹与学术论断，进行综合考量。在这场学术战役中，中国学者并未缺席，他们带着自己的独到见解与丰硕成果，勇敢地站上了辩论的舞台，为捍卫中国历史的权威与独立而不懈努力。而这一切的争议与讨论，不仅触动了历史学的神经，更激发了对中国文化认同与学术自主性的深刻思考。它告诉我们，这场争论的意义远不止于历史事实的确认，更是对文化根基与学术立场的审视与重塑。面对这样的挑战，中国应当坚守历史研究的阵地，同时也要以开放包容的姿态，接纳来自四面八方的学术声音，共同推动历史研究的航船驶向更加辉煌的彼岸。首先，夏商周断代工程的争议就像一面镜子，映照出中国历史与西方标准之间的差异与碰撞。在探讨历史的道路上，每种文化和学术传统都有它独特的视角和解读方式。这场争议，就像一场学术界的辩论赛，让西方学者对中国历史的看法产生了疑问，也让我们意识到，不同的文化和学术传统之间，总有些难以调和的差异。面对这样的争议，中国应当保持清醒的头脑，认识到自己历史研究的独特价值，努力在保持学术自主性的同时，与国际学术界保持开放和互动。再者，夏商周断代工程的争议也让我们更深刻地认识到历史研究的丰富性和挑战性。历史，就像一幅复杂的画卷，需要多个学科的画笔共同描绘。不同的研究方法和观点，就像画卷上的不同色彩，让这幅画更加生动和立体。中国学术界应当秉持开放的心态，积极借鉴国际上的先进研究成果，同时也要坚守自己的学术阵地，推动历史研究的多元化发展。最后，中国必须坚定地捍卫自己在历史研究领域的权威地位。历史，是一个国家文化的根基和学术的脊梁。在夏商周断代工程的争议中，中国学术界应当充满自信地展示自己的研究成果和学术观点，同时也要加强与国际学术界的交流与合作，提升自己的学术影响力和话语权。只有这样，我们才能在全球化的学术舞台上，更好地讲述中国故事，传播中国声音。改写后的内容说到最后，夏商周断代工程其实远不只是一场学者们之间的辩论，它更像是东西方文化交汇时擦出的火花。它教给我们一个宝贵的道理研究历史，别被一条道走到黑的想法给框住了，得有多样性和包容性才行。这场争论，就像是打开了一扇窗，让我们看到不同文化和学术观点之间的异同，这样一来，知识才能更加丰富，文明之间的交流才能更加顺畅。对于咱们中国的历史研究来说，在保持自己独特性的同时，也得学学国际上的好经验，这样才能让学术之路越走越宽广，越走越精彩。各位朋友，你们有没有想过，夏商周这三个古代朝代的具体时间线，是不是也像咱们现在的生活一样，有时候让人摸不着头脑呢？夏商周断代工程，就是一场关于给这些古老历史“校准时间”的大讨论。你对这事儿有啥独到的见解没？赶紧来评论区，咱们一起聊聊，说不定你的看法能点亮新的历史火花呢！这里头说的每一句话，都是我们翻山越岭，从各种公开的历史资料里“挖”出来的。要是你觉得我们哪里做得不够好，比如涉及到了版权的小误会，别担心，随时找我们，咱们一定迅速处理，保证让大家看得开心，也看得放心。感谢每一位小伙伴的支持，是你们让这段历史的探索之旅更加精彩！

在港中文历史系就读一年的真实体验大家好！又到了申请季，很多同学都在问我关于香港历史和人类学方向的就读建议。今天，我想和大家分享一下在CUHK的公众与比较史学系就读一年的真实体验。学术氛围：挑战与机遇并存 𐟓š 作为一名历史专业的学生，CUHK的学术要求确实不低。一年内需要修满24个学分的专业课程，压力山大！虽然港中文的历史专业硕士项目初衷是为了解决社会问题，培养目标并非完全面向学术研究，但必要的学术训练一点也不含糊。首先，开学前两周，你会收到每门课的阅读书单，涵盖历史经典理论。即使是跨专业的学生也能从中受益匪浅。上课期间，你需要阅读大量的历史文献，并通过分析和解释这些文献来理解历史事件和过程。其次，期中时需要做一个专题学术报告。这个过程极大锻炼了你的批判性思维和探究学习能力。最后，你将以一篇学术论文来展示你这学期对于特定专题历史问题的探索或辩论。师资队伍：学术理想与人文关怀 𐟑袀𐟏늊CUHK历史系的导师在各自领域都有着很高的声誉和专业知识，同时他们还特别关注与学生的交流。我在港中文就读的一年刚好赶上了香港动乱时期，但幸运的是，我没有感受到任何一位教授有狭隘的政治偏见。对于想要在历史人文领域有所探索的学生来说，导师们的纯粹是极为难能可贵的。他们身上的学术理想和人文关怀，使我不断汲取力量。课程设置：广泛而深入 𐟌 港中文历史学的课程涵盖了广泛的历史时期和主题，包括中国、亚洲和西方历史。学生可以选择在特定的历史时期、主题或地区进行深入学习。此外，历史系还提供了许多跨学科选修课程，例如考古学、社会学和政治学，这些课程帮助学生探索历史问题并将其与其他学科联系起来。个人成长：收获与挑战 𐟌𑊊总体来说，在港中文历史学系就读一年，你会学习到广泛的历史知识和跨学科的学习技能，为之后的职业或学术生涯打下坚实的基础。这一年充满了挑战，但也充满了收获。希望这些信息对大家有所帮助！如果你对香港的历史和人文方向感兴趣，不妨考虑一下CUHK的历史系。祝大家申请顺利！

美国顶尖夏校推荐：中学生必看！到了中学阶段，时间变得更加宝贵，选择夏校或夏令营时，一定要明确自己的目标。是为了体验美国校园文化？加强英语能力？还是为了深化学术研究、探索未来专业方向或锻炼领导力？美本申请的秘诀是让学生门门通+一门精，可以根据自己的需求选择合适的夏校。录取率越低的夏校含金量越高，顶尖大学的夏校可能还不如某些州立大学的研究型夏校项目。例如，麻省理工举办的RSI（Research Science Institute）学费全免，但申请难度极高。在84~21届的1960名学生中，33%进入了哈佛，23%进入了MIT，11%进入了斯坦福，5%进入了耶鲁，4%进入了普林斯顿，3%进入了加州理工。以下是一些准高三生可以考虑的有助于提升背景的夏校：科研类 RSI (Research Science Institute) SSP（Summer Science Program） Pioneer Research Program 佛罗里达大学的SSTP 爱荷华大学的SSTP（这两个SSTP只是缩写一样）康奈尔大学的生物类夏校RABS UCD-YSP 加大戴维斯青年学者计划芝大考古夏校Stones and Bones 数学类三大数学训练营：Ross, PROMYS, SUMaC MathCamp HCSiM MathILy 人文类 TASS，又一个免费的神级项目斯坦福人文学院SSHI 耶鲁全球青年学者项目（YYGS），以前申请难度不亚于藤校，但近年扩招导致含金量有所下降。爱荷华青年作家工作室（IVWS）以上项目大部分只招收准高三生。如果准高三暑假进不了这些高含金量的夏校，去一般的夏校对爬藤的促进作用不大，倒不如在其他方面努力。 9、10年级暑假可以考虑一些体验类夏校，如大学的夏校，多选不同的科目，找到个人兴趣，为下一步申请做准备。以下是一些艺术类夏校：南加州大学的电影夏校纽约大学的新闻夏校罗德岛、帕森斯这些设计学院的暑假项目对于初中生，如果考虑美高，可以在6~8年级暑假去上美初美高夏校，感受下美高的气氛，也可以考虑天才营、大学夏校、辩论演讲类夏校。如果目标Top 20，从准高三暑假倒推，简直是一个暑假都不能浪费啊[加油R]

南安普顿大学申请指南：英国网红学校的魅力南安普顿大学近年来在英国名声大噪，成为许多留学生的首选。那么，南安普顿大学到底有何魅力呢？让我们一探究竟！ 𐟏력� ᦦ‚况南安普顿大学是一所位于英国南安普顿的公立研究型大学，成立于1862年。该校研究水平位列世界前1%，是英国研究活动资金最高的机构之一，多次荣获十大最佳高校称号。 𐟌 世界排名南安普顿大学在2025年QS世界大学排名中位列第80位，相比2023年上升了10位。 𐟌𓠥œ𐧐†位置南安普顿大学坐落于英国南海岸，植被覆盖率高，距离伦敦不到1.5小时火车车程，乘渡轮可抵达法国和欧洲其他国家。 𐟎蠨‰𚦜隣𛨯𞧨‹ 南安普顿大学的艺术类课程丰富多样，涵盖传媒、艺术、商科等多个领域，对本科学校背景要求宽松，双非同学也有机会申请。 𐟏›️ 学院设置人文学院：研究文学、语言、音乐、历史、电影和哲学辩论。工程与物理科学院：致力于改变世界和社会运作方式的研究，从治疗不治之症到创造可再生能源。环境与生命科学学院：应对从粮食安全到气候变化的生命科学挑战。医学院：在癌症、骨质疏松症和营养等领域进行领先研究。社会科学学院：在管理、数据分析等方面处于领先地位。 𐟑 优势学科护理学、考古学、统计与统筹学、地球与海洋科学、地质学、地球物理学、医学、电子电气工程、平面设计 𐟓 申请条件本科申请：满足以下任一条件即可 A-level：A*AA-BBB IB：28-38 大学本科一年，平均成绩80以上研究生申请：拥有学士学位均分在80以上申请材料：本科毕业证书或在读证明（原件或公证件，中英文版本）本科阶段学习成绩单（原件或公证件，中英文版本）推荐信英国成绩证明（如IELTS等）面试（如有）个人陈述个人简历 𐟗㠦ƒ𓨦留学的同学们，赶紧准备起来吧！了解自己的学术背景能够申请到什么样的学校？如何选择适合自己的留学规划？更多留学信息，欢迎咨询！

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