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榜样事迹论文权威发布_著名榜样人物小学生(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

榜样事迹论文

以榜样为主题的议论文800字 ### 从英雄模范身上感悟担当力量 𐟛᯸ 服务群众显担当：在为民谋福祉上作表率，急难险重能担当：在“敢碰硬”上作表率，真抓实干会担当：在“善作为”上作表率。筑牢忠诚之魂，坚守初心使命 𐟒ꊨ恧푧‰⥿ 诚之魂，坚守初心使命。榜样们用实际行动诠释了什么是忠诚。我们要向他们学习，坚定信仰，始终保持对党的忠诚。汲取榜样的“非凡之力” 𐟒ኦ𑲥–榜样的非凡之力，熔铸“流水淘沙不暂停”的强大意志。学习他们的精神，涵养“一枝一叶总关情”的民生情怀，擦亮“吾将上下而求索”的奋斗底色。以榜样激扬初心的力量 𐟚€ 以榜样为旗，激扬“革命理想大于天”的境界，以忠诚之心答好“信仰卷”。以榜样为镜，激扬“一枝一叶总关情”的情怀，以为民之心答好“民生卷”。以榜样为灯，激扬“留取丹青照汗青”的气魄，以实干之心答好“担当卷”。向榜样埋头前行 𐟏ƒ‍♂️ 埋下头“学”，下得真功才能练好内功。躬下身“干”，舍得吃苦才能品味甘甜。潜下心“钻”，勇于攻坚才能取得突破。致敬共和国“最闪亮的星” 𐟌Ÿ 感悟功勋模范追求，坚定守初心、践使命的信仰信念。传承功勋模范精神，提升办实事、解难题的能力本领。学习功勋模范事迹，砥砺敢担当、肯奉献的实干精神。汲取榜样力量，续写时代华章 𐟓œ 对标榜样，提振“永葆初心”的“志气”，昂起“阔胸膛”。对标榜样，涵养“勇于担当”的“骨气”，挺直“硬脊梁”。对标榜样，增强“矢志奋斗”的“底气”，练就“铁肩膀”。

11月联考作文：“天命人”的启示在11月的湘豫大联考中，我们被要求根据给定的材料写一篇议论文。材料提到了“天命人”这个概念，它在中国传统文化中指的是那些天生拥有特殊使命和责任的人。这些人通常超越个人利益，关注社会、国家甚至全世界的福祉。这个话题引发了我深深的思考。历史上，这样的“天命人”层出不穷，他们的事迹在时间的长河中熠熠生辉。比如，古代的孔子、屈原，他们不仅拥有高尚的品德，还通过自己的智慧和努力，为后世留下了宝贵的文化遗产。在现代社会中，我们也能找到类似的“天命人”。比如，那些在疫情期间奋战在一线的医护人员，他们冒着生命危险，守护着我们的健康和安全。再比如，那些致力于环境保护的科学家和活动家，他们通过自己的研究和行动，努力保护我们共同的家园。这些“天命人”不仅是我们学习的榜样，也是我们思考如何更好地为社会、为国家、为世界做出贡献的灵感源泉。他们的故事告诉我们，每个人都可以在自己的领域里成为“天命人”，只要我们怀有使命感和责任感，勇于担当，积极行动。因此，我在这篇文章中，将以“天命人”为主题，阐述这些人的精神内涵和他们对我们的启示。我希望通过这篇文章，能够激励更多的人在自己的岗位上发光发热，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

【榜样之光照亮奋进之路 “天津楷模”金万昆先进事迹报告会举行】12月2日，津城迎来降温天气，但是天津礼堂内气氛热烈。由市委组织部、市委宣传部、市委市级机关工委、宁河区委联合举办的“天津楷模”金万昆先进事迹报告会，在这里举行。5位与金万昆有着不同交集的报告团成员，用朴实的语言、生动的事例、真挚的情感，讲述了自己与这位老人间的感人故事。现场一次次响起的掌声，是大家对这位一生致力于水产育种事业的老人最深情的致敬和最深切的怀念。　　2024年12月2日是金万昆同志逝世一周年的日子。金万昆被誉为“北方家鱼人工繁殖第一人”，他曾培育出11个“国审”水产新品种，破解了多项“卡脖子”技术难题。2023年6月，市委宣传部、市文明办授予他“天津楷模”称号。同年12月2日，金万昆因病医治无效逝世，享年91岁。

𐟌家国情怀：议论文的灵魂𐟒ꊰŸ“˜家国情怀，是每一个中华儿女心中的纽带，连接着我们的过去、现在与未来。在撰写议论文时，融入家国情怀，能让文章更具深度与感染力。 𐟌Ÿ开篇立论，我们首先要明确家国情怀的重要性。家是最小国，国是千万家。个人的命运与国家的兴衰息息相关，我们的行动、选择都关乎着国家的荣辱。 𐟌接着，我们可以从宏观层面探讨家国情怀的深远意义。林则徐、鲁迅等历史人物，他们以胸怀天下为己任，用实际行动诠释了家国情怀的深刻内涵。他们的精神是我们学习的榜样，激励我们为国家的繁荣昌盛贡献力量。 𐟑맄𖥐Ž，从微观层面出发，我们可以看到顾方舟、甘宇等普通人如何以身献国，用实际行动践行着家国情怀。他们的行动告诉我们，无论身份地位如何，只要我们心中有爱，就能为国家的建设添砖加瓦。 𐟌𑦜€后，作为当代青年，我们更应该从小事做起，从自身做起。邓小岚、张桂梅等优秀人物的事迹告诉我们，家国情怀不仅仅是大道理，更是需要我们付诸实践的行动指南。让我们从身边做起，用实际行动传承和弘扬家国情怀。 𐟎‰结尾升华主题，我们要明白家国情怀不仅仅是一种情感寄托，更是一种责任担当。让我们携手共进，为国家的明天更加美好而努力奋斗！

𐟏†广科学子如何夺奖？ 𐟎“在广东科学技术职业学院，想要拿到属于自己的奖项吗？这里有几个建议帮你实现梦想！ 𐟌Ÿ“学习之星”：保持学习成绩在班级前10%，无补考、缺考，无旷课现象，按班级总人数的10%评选，学术之星非你莫属！ 𐟒ꢀœ进取之星”：第二学期学习成绩比第一学期进步30%以上，且在班级前40%，无旷课、无补考，申报总人数不超过班级总人数的12%，你就是进步的典范！ 𐟑“自强之星”：根据《广东科学技术职业学院学生勤工助学管理办法》，本学年考核优秀者即可获得此荣誉，努力工作，自立自强！ 𐟒–“奉献之星”：在i志愿上注册并持有志愿者证，学年志愿时不少于40小时，获得校级或区级以上“优秀志愿者”称号优先，奉献社会，传递正能量！ 𐟌𑢀œ风尚之星”：具有良好的公德意识、社会责任感和个人道德修养，热心公益，见义勇为，尊老爱幼，同学帮扶等方面有突出事迹，你就是道德的楷模！ 𐟑”“敬业之星”：根据《广东科学技术职业学院校内实践岗管理办法》，本学年考核优秀者即可获得此荣誉，敬业乐教，你是我们的榜样！ 𐟒ᢀœ双创之星”：具有创新创业意识，积极参与创新创业类活动，在省、市级及以上政府及学校举办的创新创业竞赛中获得三等奖及以上，创新之路，你已启航！ 𐟓š“科研之星”：具有创新意识，独立或参与申请专利、著作权等知识产权成果，科研成果、学术论文获校级三等奖以上者，或在正式出版的刊物上发表论文者，科研之路，你已领先！ 𐟎𕢀œ文体之星”：个人在省、市级以上文艺汇演获三等奖以上或体育竞赛中获前三名；参加省、市级以上集体项目的各类竞赛，获得三等奖以上的主力队员；在校级及以上运动会上破纪录者也可获得此荣誉，文体双馨，你是我们的骄傲！ 𐟏†“技能之星”：由学校实训中心认定为省级及以上专业技能竞赛获奖者可以申报此荣誉，技能大赛，你已夺冠！ 𐟑œ学生干部之星”：担任学生干部一年及以上，工作认真负责，学习成绩在班级排名前40%，组织或参加校级以上各类比赛获得三等奖以上者即可获得此荣誉，学生干部之星就是你！ ✨“综合素质之星”：根据《广东科学技术职业学院学生综合素质提升实施办法》，素质积分在本专业学生排名前10%的同学可以申报此荣誉，全面发展，你是我们的明星！

【崇孝尚义筑梦未来 2024年“新时代孝义好少年”先进事迹发布仪式举行】传递榜样力量，弘扬时代新风。12月1日，“崇孝尚义　筑梦未来”2024年“新时代孝义好少年”先进事迹发布仪式举行，勤学创新、尊师孝亲、担当奉献、勤俭自强、专长传承5大类100名优秀少年被授予“新时代孝义好少年”荣誉称号。发布仪式上，我市荣获各级道德模范、中国好人及提名荣誉的先进个人，为100名获得荣誉的青少年颁发奖杯。本次活动由市委宣传部、市精神文明建设办公室、市文明城市服务中心、市教体局、团市委、市妇联、市关工委主办，市融媒体中心、孝义中学承办。近年来，我市将“新时代好少年”推选学习宣传作为培育担当民族复兴大任时代新人的重要举措，在全市范围内广泛深入挖掘好少年先进事迹。截至目前，“新时代孝义好少年”事迹发布仪式已连续开展6年，共推选出610名优秀少年，形成了学有榜样、行有楷模、赶有目标的浓厚氛围，有效促进了全市青少年思想道德建设工作迈上新台阶。发布仪式后，100名获得荣誉的青少年还进行了集体宣誓。

争做科技强国新时代的奋斗者 𐟚€ ### 科技强国的呼唤 𐟌 在21世纪的今天，科技的力量已经渗透到我们生活的每一个角落。习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上强调：“大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。”科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。作为新时代的青年，我们肩负着建设科技强国的重任，必须发扬科学家精神，勇攀科技高峰。胸怀壮志，争做科技先锋 𐟌Ÿ 青年奋斗者要有雄心壮志，挺进最前沿，抢占制高点。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，战略高技术领域不断取得新突破。科技创新无止境，我们要紧跟时代趋势，关注科技发展动态，应对创新挑战。学习科学家的事迹，传承科学家精神，面向世界科技前沿，培育我们的雄心壮志。青年科技人才以他们的青春活力和才智成为科技创新的主力军。坚持科技自立自强，加快建设科技强国，我们需要以李德仁、薛其坤等科学家为榜样，不忘初心，坐住冷板凳，把人生追求融入建设科技强国的伟大事业中。鼓足干劲，争做实干精英 𐟒ꊊ青年奋斗者要鼓足干劲，面向主战场，驱动高质量发展。实干兴邦，实是态度，干是行动，鼓足干劲是干事创业的精气神。科技领军企业是国家战略科技力量的重要组成部分，也是关键核心技术攻坚的主力。惟奋斗者进，惟奋斗者强。数字经济蓬勃发展，产业结构迭代升级，当代青年唯有面向主战场，真抓实干，才能将学习成果转化为生产力，将论文写在经济发展进程中，服务国家、服务社会。青年可以是精益求精的大国工匠，是锲而不舍的企业家……我们要成为经济社会发展可信赖的实干力量，积极践行实干精神，脚踏实地追求梦想，做经济主战场的“突击队”和“后备军”。在科技强国的建设征程中，大学生作为新时代的青年力量，必须勇往直前，敢于创新，敢于实践。让我们携手共进，为建设一个科技繁荣、国家强大的未来而努力奋斗！ 𐟚€𐟒耀

心理课与思想品德课的4大区别 𐟎蠤𛎨ﾧ若ŠŸ能上看，思想品德课主要关注学生的世界观、人生观、方法论，以及政治立场、观点和方向。它还强调法制意识、道德意识和社会规范。而心理辅导活动课则更注重学生的个性发展、人格完善和社会适应性，旨在预防学生在日常学习生活中可能出现的心理不适应或困扰。 𐟓š 从课程内容上看，思想品德课通常关注“高、大、全、远”的人物、事件、理念、原则和规范，为学生树立的榜样往往是英雄模范，虽然事迹感人，但离学生生活实际较远。心理辅导课则更注重“真、实、小、近”的人物、事件、心态、理念及价值判断，从学生身边的具体人物和事件切入，引发学生思考，化解他们的矛盾与困惑。 𐟑堤𛎥–𝥽⥼上看，思想品德课侧重于由外向内的理论灌输和道德教育，尽管也有榜样的感染和熏陶；而心理辅导活动课则侧重于由内向外的自我体验、自我感悟、情绪释放和个性张扬。 𐟎蠤𛎦“作技巧上看，思想品德课依据教学规律进行操作，讲究教学常规、技巧、方法和艺术；而心理辅导活动课则依据团体动力学规律，运用倾听、关注、理解、同感、回馈、重述、引导、面质、具体化及行为训练等辅导技巧与艺术。

手抄报优秀人物事迹 𐟒ꢀœ榜样力量”优秀人物事迹手抄报来啦！𐟎‰ 每一次创作都是对榜样们的一次致敬呢！𐟙Œ 这次的手抄报，真的是满满的正能量！𐟒姜‹着这些优秀人物的事迹，感觉自己也充满了力量！你们最喜欢哪位榜样呀？期待在评论区和大家交流心得呢～𐟒슊别忘了点赞收藏哦！𐟌Ÿ你们的支持是我最大的动力！一起加油吧，向榜样们学习，成为更好的自己！𐟒–

韶山与花明楼：红色之旅的两种体验在规划红色教育之旅时，选择合适的方式至关重要。最近，我亲自体验了韶山和花明楼的红色之旅，两者给我的感受截然不同。首先，韶山毛泽东故居的参观让我有些失望。原本以为请个一对一的导游会很有趣，但实际情况却不尽人意。导游可能只在景点门口等候，讲解不够深入，甚至还有额外收取车费的情况。这让原本对毛主席的敬仰变得复杂，因为这样容易诱导消费。所以，大家在参观时一定要做好心理准备，谨慎对待所谓的“免费”和“捐赠”。相比之下，花明楼刘少奇故居的参观体验让我感到非常舒适。即使错过了免费讲解，但以相同价位聘请的导游却提供了专业、详细的讲解，让孩子们对刘少奇的一生有了更深刻的理解。在这里，参观过程更为纯粹，没有强制性的消费，使得整个体验更加愉悦。两位伟人都是我们学习的榜样，他们的故居和事迹都是孩子们成长过程中宝贵的教育资源。在规划红色教育之旅时，选择更合适的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习历史，传承红色基因。

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