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海因茨偷药议论文新上映_海因茨偷药该不该偷药(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

海因茨偷药议论文

道德发展的六个阶段，你在哪个阶段？道德发展是一个复杂的过程，科尔伯格通过两难故事实验对此进行了深入研究。其中，“海因茨偷药”的故事尤为经典：一个丈夫为了挽救患癌症的妻子，在借遍所有钱后仍无法支付药费，最终撬开药店门偷药。故事讲完后，科尔伯格提出了一个问题：海因茨这样做对吗？法官是否应该判他刑？为什么？根据被试的回答，科尔伯格提出了道德发展的三水平和六阶段理论。 𐟔 前习俗水平（4~10岁）在这个阶段，人们的行为受外在控制，遵循获得奖赏和避免惩罚的道德原则。这一阶段又分为两个阶段： 1️⃣ 避免惩罚与服从的定向阶段行为由后果决定，遵从他人的规则以避免惩罚、得到奖赏。例如，被试认为海因茨偷药合理，因为不偷药妻子会病死，他要受到谴责；或者认为海因茨不该偷药，因为被抓住会坐牢、受罚。 2️⃣ 相对功利的定向阶段（天真的利己主义）开始基于自己的利益和他人将给予的回报进行考虑，以被满足的程度来评价行为。例如，被试认为妻子过去替海因茨做饭洗衣，现在病了，该去偷。也有的认为，药店老板发明药就是为了赚钱，所以老板是对的。 𐟓œ 习俗水平（10~13岁）此时将权威的标准加以内化，服从法则以取悦他人或维持秩序；这一时期又分为两个阶段： 3️⃣ 寻求认可阶段（以“好孩子”为定向）该阶段以取悦他人，行为是否被允许为衡量标准，并能够根据动机、情境评估行为。例如，被试认为海因茨偷药的动机虽然不坏，但这种行为是违法的，不该这么做。 4️⃣ 顺从权威与维护社会秩序阶段该阶段尊重社会体系和权威，力图维持社会秩序。例如被试认为海因茨偷药为救治妻子，合乎情理。但偷窃行为又为法律所禁止，因此偷药又是不应该的。人们要求履行自己的义务，并要求别人也去遵守。 𐟒ᠥŽ习俗水平（13岁以后）道德观完全内化，能够认识到道德原则之间的冲突以及如何从中进行选择；此时又分为两个阶段： 5️⃣ 法制观念阶段（以社会契约为定向）该阶段人们重视多数人的意愿和社会福利，认为依法行事是最好的行为方式。例如，该阶段被试对海因茨的行为表示同情，并愿出庭为其辩护，请求减刑。 6️⃣ 价值观念阶段（以普遍的伦理原则为定向）该阶段人们依据自己内在的标准行事，行为受到自我良心的约束，能够从道德的本质上去进行思考与判断。最后，科尔伯格认为，并不是每个人都会经历所有这些发展时期，事实上，有些人直到成年也没有超越寻求认可阶段或顺从权威阶段。

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