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论文大纲范例权威发布_论文800字(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

论文大纲范例

翻译专业本科毕业论文写作全攻略作为中外合办专业的本科生，去年大三时，我开始了毕业论文的写作。幸运的是，遇到了一位非常负责任的导师，她的耐心指导让我顺利在前往崇礼参与冬奥志愿服务之前完成了初稿。以下是我总结的写作经验，希望能帮到大家。选题 𐟎斥…ˆ，要确定好自己的选题。翻译类的选题通常包括翻译理论+研究文本，例如我研究的是目的论下十九大报告中国特色词汇的翻译。选题时，与导师沟通非常重要，得到导师的肯定后，就可以开始阅读文献，深入了解理论和实践。开题报告和任务书 𐟓‹ 如果想要快速完成开题报告和任务书，建议直接找导师要模板。我在网上搜索了很多模板都不合适，最后直接问了导师，她给了我两份往届学生的范例，立刻明白了该怎么写。论文大纲 𐟓š 论文大纲一般分为五个部分：开头、中间三个部分和结尾。可以参考知网上硕士生论文的大纲来写，理顺逻辑和思路，对初稿写作有很大帮助。确定大纲后，也要请导师帮忙检查。初稿写作 ✍️ 完成论文大纲并阅读过大量相关文献后，初稿写作会容易很多。我大概用了10天左右就完成了初稿。英文论文的查重率一般不会太高，我初稿的查重率仅有8%左右。写论文时要注意引用的格式要求，避免被判为抄袭。完成定稿 𐟓 我的初稿完成后没有太多问题，导师检查后给出了一些修改建议，修改完成后就定稿了，没有费太多功夫。最后的维普网查重率依然稳定在8%左右，顺利通过了学校的查重。经验总结 𐟓 前期多阅读文献，边读边记录下来一些可以采用的研究角度和论据，还要学习和参考论文的架构布局。如果可以的话尽量多与导师沟通，不懂的问题问导师，会比在网上查更容易解决。不要拖延，尽量提前做好准备，在DDL之前完成每一步的任务。希望这些经验能帮助大家顺利完成毕业论文！

如何快速搞定毕业论文？学姐来支招！为了帮大家顺利完成毕业论文，学姐特意花了三个小时整理了一些资料，希望能帮到你们。其实，论文的开题报告一天就能搞定，但关键是要掌握方法，至少需要五个小时的集中注意力。下面我来详细说说具体步骤。一、先写大纲 𐟓‹ 在开始写大纲之前，一定要先和老师沟通，确保选题得到老师的同意。大纲是告诉老师你要写什么，论文的框架是什么，研究了什么，解决了什么困难，得出了什么结论。开题报告主要是审核你的论文大纲，这个写好了，可以先发给老师看，等老师同意了，你的开题报告就合格了一大半。格式可以参考我之前发的开题模板。二、研究目的与意义 𐟓š 这一部分要先介绍一下选题的背景和相关概念，说明为什么要研究这个问题，研究完后会对社会、学术产生什么积极的推动作用。如果还不太会写，可以先在百度学术上输入关键词，找到和你论文差不多选题的，参考别人的研究目的和意义，按照框架改一改就行了。三、国内外研究现状综述 𐟓– 综述就是对已有的国内国外研究文献进行摘录和分析评述，在参考文献里打上引用的标。可以在万方、知网数据库找文献，也可以在百度文库里直接找到十篇类似的综述，合成一篇。学校允许的话，可以用百度文库下载器下载文档，网址一复制到软件里，就自动下载了，连注册都不用。注意引用的参考文献要打上引用顺序，这样不容易被老师挑毛病。参考文献要选近五年的，标注要与参考文献顺序一一对应，让老师在格式和公整度上看出你的认真用心。四、研究内容与技术方法 𐟔슧 ”究内容就是把各章写了什么内容简单介绍一下，再附一下大纲框架。论文研究方法包括调查法、观察法、实验法、实证研究法、定量分析法等。把研究方法的概念写上，然后套用上去就行了。给你一个范例图：五、论文研究难点与技术创新点 𐟚€ 论文研究创新点：论文选题过程中要拟解决什么问题，在解决过程中有什么创新性手段。论文研究难点：是在论文中哪一点比较难做，比如收集处理资料、问题的处理方法、时间紧、经费不足等都可以写。六、其他部分 𐟓… 还有一些不同类别，例如预期成果啦，或是进度计划啦。如果实在是写得慢，按照我之前发的范例模板，对应改改就行了。希望这些建议能帮到你们，祝大家顺利完成毕业论文！𐟒ꀀ

写好Writing Sample秘籍！ Writing Sample简单来说，就是一篇与申请人的专业方向相关，并且能够体现你学术能力即在特定领域的独到见解的英文论文。这一部分非常重要，那么如何写好Writing Sample呢？ 𐟒Œ首先，选题要结合自己的Personal Statement（PS）和未来申请的专业方向。 𐟒Œ接下来，我们来看看Writing Sample各部分的写作要点： 1️⃣标题：一个好的标题应该清晰地展现文章的讨论话题或主题思想，用尽可能凝练的语言概括整个文章的内容。 2️⃣副标题：（1）提供具体信息和阐释（2）对主标题进行地理范围、时间范围和研究方法的限定（3）只分析一种理论、流派或一个人的观点。 3️⃣背景：介绍与WS相关的职业证书、技能、经验、能力和实习经历等。 4️⃣大纲：描述你感兴趣的领域和研究方向；说明你希望通过学习来承接过去的知识并启发未来的职业道路；用3-4句话阐释你的WS核心。 5️⃣发展：参考特定的领域，重要的想法和以往的范例来支撑你的WS，该部分需要你展开描述WS聚焦的具体领域。 6️⃣研究：概述你要采用的实际、理论和图像的研究逻辑顺序。该部分要求你详细计划如何实施你的WS并且预想有哪些巨大的困难。 7️⃣评估：评估你目前的作品，你能得出什么样的结论，你的作品优势体现在哪里，还有哪些地方需要提高。 𐟒Œ另外，大家还要注意学校给出的具体要求，如格式、字数等。尽管有些学校不会明确写作要求，但一篇格式规范、成熟的学术论文对于申请者来说无疑是很加分的。建议不太了解格式的同学再多做功课。 ‼️好了，先说到这么多。

𐟌Ÿ毕业论文写作指南：从大纲到精妙论证𐟌Ÿ 𐟓š 今天的分享来自《中国编辑》这本核心期刊，其中一篇论文以其清晰的逻辑和有力的论证，成为写作的绝佳范例。特别适合那些在撰写论文时感到困惑的学生们，可以直接借鉴其写作框架！𐟓 1️⃣ 𐟌ˆ 论文标题和摘要： ✨ 论文题目明确指出：“数字时代语境下的纸质阅读”，冒号前的文字直接点明作者的观点：实体空间在数字阅读时代无法被替代。 ✨ 摘要部分简洁明了，突出了论点和结论，没有多余的赘述。 ✨ 开头部分简短地介绍了背景，并提出了研究问题：“在数字时代，纸质阅读还需要吗？”以及作者将采用的研究方法。短短三句话，涵盖了背景、研究问题和研究视角，值得学习！ 2️⃣ 𐟔 论证部分： ✅ 作者首先论证了纸质阅读的必要性，强调其对促进阅读有独特作用。 ✅ 接着，作者反驳了某些观点，认为纸质书的独特作用在于其内容和实用性，而数字阅读也有类似的内容和低干扰环境。作者的重要观点是，纸介质本身的物质性才是对阅读起独特作用的关键（总论点）。 3️⃣ 𐟓– 分论点论证： 𐟒• 分论点1：纸质书的固态文本空间关系带来独特的阅读氛围、沉浸感、高内容掌控感和记忆度。 𐟒• 分论点2：实体书的形态各异，令人印象深刻；翻阅实体书和对实体书的拥有感带来阅读仪式感。 𐟒• 分论点3：实体书的空间艺术设计（纸墨工艺、书籍材质、立体设计）增强阅读感受。 𐟒ᠦˆ‘的一些思考𐟧‘𐟎“：虽然我无法达到作者的学术高度，但我认为作者的论证非常饱满，尤其是对反方观点的驳斥。例如，在论证固态文本空间结构是纸质阅读亲和感的物质基础时，作者提到“虽然这也被视为纸质书的负面特征，……但其在深阅读和长阅读方面有不可替代的作用”，这是一个很好的例子。

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𐟓š 伟大教育家的思想与贡献：人物总结② 21. 杜威：作为实用主义教育学的创始人，杜威是现代教育理论的重要代表。他的作品《民本主义与教育》提出了“教育即生活”、“教育即生长”和“教育即经验的改造与改组”的理念。杜威反对传统的三中心论，倡导“儿童中心”、“活动中心”和“经验中心”的新三中心论。他是学习者中心课程理论中经验主义课程论的代表人物。 22. 马克思：马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合。这一思想在他的教育理论中得到了充分体现。 23. 加里宁：加里宁非常重视道德教育和劳动教育的作用，他的教育论文和演说被汇编成《论共产主义教育》和《论共产主义教育和教学》。 24. 马卡连柯：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育中的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 25. 凯洛夫：凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导的《教育学》，对建国初期我国教育理论体系产生了重要影响。 26. 杨贤江：杨贤江以李浩物的化名写了《新教育大纲》，这是我国第一本马克思主义的教育学著作。 27. 赞科夫：赞科夫著有《教学与发展》一书，提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。他是知识中心主义课程论代表理论中发展主义课程论的代表人物。 28. 布鲁姆：布鲁姆认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。他的著作《教育目标分类学》对教育实践产生了深远影响。 29. 瓦根舍因：瓦根舍因的著作《范例教学原理》创立了范例教学理论，他是知识中心主义课程论代表理论中范例方式课程论的代表人物。 30. 苏霍姆林斯基：苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》中系统论述了他的全面和谐教育思想，被称为“活的教育学”。 31. 桑代克：桑代克出版了《教育心理学》，创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。桑代克的联结主义理论的基本观点是尝试-错误说，著名实验包括小猫“迷箱”实验。 32. 舒尔茨：舒尔茨是人力资本理论的代表者，认为“人力资本”是人所拥有的知识、技能以及其他可以影响从事生产性工作的能力。他认为教育对国民经济增长的贡献是33%。

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