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论著和论文的区别新上映_综述和论著哪个含金量高(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

论著和论文的区别

张明楷：学术十谈：清华大学法学院2024级研究生新生入学教育系列讲座。学术规范首先，不管是平时的写作还是学位论文的写作，都不要抄袭别人的论著。在当下的时代，任何抄袭都是非常容易被发现的，因为抄来的表述和作者自己的表述区别很大。要把别人写得很通顺的文章，修改成自己不通顺的表达“风格”，这件事情比自己写文章还要困难，所以根本没必要做这样的事。况且，学位论文都有查重环节，在当下蒙混过关是不可能的。同理，也不要抄袭国外的文献，即使是没有翻译过来的外文文献。没有人能确保原本的文献没人看过，即便当下没人看过，将来也可能有人看，甚至被翻译成中文，所以抄袭会留下一辈子的风险，一旦被发现就是一辈子的耻辱。当下流行一种叫“刨祖坟式辩护”的现象，就是在辩护活动中，如果法官、检察官在某个事情上做得不当，辩护人就可能去翻查这些法官、检察官的毕业论文，一旦发现论文中有抄袭的现象，就去大肆宣传、举报，以此把事情搅浑或者把法官、检察官拖下马。笔者并不是要支持或鼓励律师的这种做法，但这个现象足以说明，抄袭会带来终身的风险，无论抄袭者将来是否从事学术工作。其次，也不能改写他人的论文，改写也是一种抄袭，只是改头换面而已。据说，近年来有一种改写论文的方法是：将他人的中文论文先用翻译软件或AI翻译成英文，再翻译回中文。这样做似乎可以在不改变意思的情况下让每一句话的文字都和原文不一样，可是随着查重技术的进步，这种做法依然可以被识别出来。况且，如果是专家、教授审读这篇论文，根本不需要比对文字的一致性就能发现抄袭，因为专家们都很熟悉本专业的论文、著作，改写的论文在内容上和哪些文章大幅度地相似，这一点很容易就能看出来。再次，不要试图以AI替代自己的写作，如果你现在让AI替代你的写作，将来你必然会被AI替代。况且，现在的AI根本不可能写出合格的法学论文，大多充斥着编造法条、望文生义、前后矛盾之类的低级错误。如前所述，法学研究离不开法理念和正义感的累积，电脑判案、AI量刑是永远不可能的事情；即便强行推行这种做法，AI也无法像人一样在具体案件中得出妥当、正义的结果。人对于正义的感觉是机器永远替代不了的。最后，注释一定要规范。如果引用或者参考了其他文献，就应该做注释。许多同学担心注释多了影响自己的论文质量，实际上刚好相反，注释越多评委可能对论文的看法越好，要让论文的每句话都是引文，这才是最困难的事情。在德国、日本，很多文献的注释字数比正文还多。做注释也应当注意注释规范。其一，注释不能没有标点符号，不能用空格代替标点符号，应该学习权威期刊论文的注释写法。其二，不要复制别人的注释，要核实原文后自己写注释。对于有多个版次的著作，应当核实并注释最新的版本，不能把旧版的页码照搬到新版上。如果照搬了旧版的页码，在评查时专家在新版的该页找不到注释的内容（因为新版的页码已经变化了），该部分内容就可能被认为存在抄袭的嫌疑。其三，不要以转引的方式引用中文文献，应当自己查实后直接引用原始文献。常见的中文文献基本上都能在清华的图书馆里找到，如果确实没有，就可以到国家图书馆或北大图书馆找。其四，注释的内容要与正文的内容逻辑相符。例如，正文内容是“通说认为”“多数观点认为”的，注释的内容就不能只有一篇文献。在日本，一般会在同一条注释中把持有相同观点的所有文献列出来；罗列文献时，文献的排列顺序也有讲究，如文献发表时间顺序、作者年龄顺序、作者姓名的五十音顺序，但我国现在还没有强调顺序的问题。其五，在写作论文初稿时，就应当边写边做注释，而不是写完论文后再重新添加注释。笔者发现许多学生都采用后一种做法，但后一种做法无异于自己给自己找麻烦。总之，学术不端对学者来说就像犯罪一样恶劣，但做到没有学术不端并不是一件困难的事。在此基础上，想做到把论文写好，就只能依靠不断的练习、反馈，因此，同学之间可以经常交换阅读彼此的论文，并互相提意见。相反，不可能单纯通过听课习得写好论文的技巧，老师也没有办法用三言两语表达出写好论文的技巧。

论文与论著的区别，你真的了解吗？𐟓š 论文和论著，虽然听起来都是学术界的重要成果，但它们之间其实有着不小的区别。今天，我们就来聊聊这两者的不同之处。篇幅差异𐟓 首先，最直观的区别就是篇幅。论文通常比较短，字数大概在2000到5000字之间。而论著则是一本完整的著作，字数通常十几万字起步。所以，写论文可能只需要几个月的时间，而写论著则可能需要几年的功夫。发表方式𐟓– 发表方式也是两者的一大区别。论文主要发表在各种期刊上，通过审稿和编辑就可以发布。而论著则需要通过出版社正式出版发行，需要书号，流程相对复杂。重复率要求𐟔 在学术诚信方面，两者的要求也不同。论文的查重比较严格，重复率一般要求在10到30%之间。而论著则更看重作者的创造性贡献，作者的观点、逻辑和理论等通常不会查重，可以借鉴别人的文字成果。评职称的加分项𐟏… 在学术评价中，论文和论著的评分方式也不同。论文主要看所发表的期刊等级，通常是第一作者或者独立撰写。而论著则主要看出版社的等级、书籍的质量以及作者的位置。一般来说，独立撰写的论著评分会比独立撰写的论文高。定义解析𐟓 “论著”指的是“议论性著作”，是医学论文体裁中常见的一种表现形式。它是作者将自己的科研、临床、教学成果、经验、体会，以严密的逻辑论证、规范形成的文字作品，是医学论文中最具典型性和代表性的文体。 “论文”则是“讨论、研究某种问题的文章”；“学术论文是较为系统地和专门讨论、研究某些学问的文章”；“科学论文应该论述一些重要的实验性的、理论性的或观测性的新知识，或者已知原理在实际应用中的进展情况”。小结𐟓 总的来说，论文和论著在篇幅、发表方式、重复率要求以及评职称的加分项等方面都有所不同。了解这些区别，可以帮助我们更好地理解和区分这两种学术成果。希望这篇文章能帮你更好地理解论文和论著的区别！

课题和论文的区别，你真的了解吗？ 𐟓Œ 课题与论文的研究对象不同论文的核心是论点，内容广泛，通常是对成功尝试的总结或理论升华。而课题则是一个待解决的项目，具有超前性，且不一定有明确的结果。 𐟓Œ 完成方式不同论文通常由一人或少数几人完成，实验结果可直接发表。课题则需要一个课题组来完成，有主持人、参与人，人数通常在5-6人，大家共同协作完成。课题需要先申请立项，通过后才能开始研究。而论文不需要立项，只要有好点子就可以开始写作。 𐟓Œ 成果形式不同课题的结题方式多样，可以是论文、专著、专利或报告。论文则是一种学术成果形式，直接发表在期刊杂志上。 𐟓Œ 周期不同论文的撰写和发表时间灵活，可以是一周完成并发表，也可以是一年完成并发表。而课题从申报到结题通常需要1-2年时间，包括提出、申报、立项、实践操作、数据调查检验、成果验证等步骤。 𐟓Œ 职称评价方式不同课题通常按照业绩成果来评价，被看作是参与了一个项目。论文则是在论文论著或学术成果中进行评价，被看作是个人思想经验学识的精华。课题的评价标准通常由单位主导，考虑主持人或参与人、项目经费等因素。论文的评价标准则是核心期刊或普刊、几篇、独撰或第一作者等。综上所述，课题和论文都是教科研成果，但评价标准和方式不同。在评职称时，应根据职称文件选择合适的课题和论文成果。课题和论文可以同时提交，不冲突，都能为职称加分。

𐟓– 论著与论文：你了解多少？ 𐟤” 你是否曾疑惑过论著和论文的区别？今天就来一探究竟！ 𐟓š 论著，通常是基于大量实证研究，以原著形式发表的学术成果。它的结构通常包括引言、正文和结论，对研究问题有深入探讨，并提供了新的见解或证据。 𐟓 而论文，更侧重于报告研究结果和讨论。它可能基于论著的研究内容，但更多地是为了在学术期刊上快速分享研究成果，通常包括摘要、引言、方法、结果和讨论等部分。 𐟔 对于想要晋升职称的医护工作者来说，了解这些区别至关重要。论著性论文往往被视为更高级别的学术成果，因此在评职称时具有更高的价值。 𐟒ᠦ€𛧚„来说，论著和论文各有其特点和用途。了解它们的不同，可以帮助你更好地规划自己的学术之路，实现职业晋升的梦想！

课题与论文的区别及课题结题技巧 𐟓š 课题与论文的区别很多人误以为发表论文和做课题是一回事，其实它们有着本质的区别。课题是一个项目，旨在解决待解决的问题，而论文则是以论点为核心，对成功尝试的总结或理论升华。 𐟔 研究对象课题：以解决特定问题为目标，具有超前性。论文：以现有研究成果为基础，进行理论或实践总结。 𐟓 完成方式课题：需要组建课题组，申请立项，立项通过后才能着手操作。论文：灵活性大，一个人也可以完成。 𐟓… 成果方式课题：论文、专著、专利、报告、案例集等。论文：在期刊、杂志上发表。 ⏳ 完成周期课题：一般为1-2年。论文：按照个人写作效率来定。 𐟓ˆ 职称评价方式课题：按照业绩成果参评。论文：在论文论著或学术成果中参评。 𐟔 课题是否有可能结不了题？在课题结题时，做好充分的准备工作至关重要：撰写详尽的研究报告和工作报告。研究报告应总结课题的研究思路和成果，展示课题的科学价值和实用性。工作报告则应记录研究过程中的每一步，确保按计划执行。归类和整理课题研究的过程性资料。平时的科研工作要及时留下资料，归档管理，否则到结题时难以回忆一年或三年的工作过程。充分准备结题展示材料。如论文集、案例集、视频和照片等，这些都可以有效地展示研究成果。结题形式有两种：现场结题和材料结题。现场结题请专家到现场看活动，听取研究报告和工作汇报，翻阅资料。材料结题则通过递交相关材料来结题，材料要充分反映课题研究的过程与成果。通过这些步骤，你可以更好地完成课题研究，并从中提取出有价值的观点来形成论文。

课题和论文的区别，你真的了解吗？𐟤” 大家好！最近很多老师问我，课题和论文到底有什么区别？它们都能用来评职称，到底选哪个好呢？今天我就来给大家详细讲解一下这两者的不同之处。研究对象不同 𐟧 论文：论文的核心是论点，内容可以非常广泛，通常是对某个成功尝试的总结或者理论升华。课题：课题往往是一个具体的项目，解决的问题通常是待解决的，具有超前性。课题的结果并不一定如预期，有时候甚至没有结果。完成方式不同 𐟑动–‡：论文通常是由一个人或者两三个人完成，少数几个人合作也能出结果并发表。论文不需要经过立项，自己有好点子就可以开始写，灵活性很大。课题：课题需要一个课题组来完成，通常有主持人和其他参与人，人数一般在5个左右，每个人负责一部分工作，需要整体协作。课题需要先申请立项，立项通过后才能开始操作。成果方式不同 𐟎“ 课题：课题的结题方式可以是论文、专著、专利或者报告等。论文：论文是一种学术成果形式，通常直接发表在期刊杂志上。周期不同 ⏳ 论文：从撰写到发表成功，只要作者有一个想法，写下来并发表即可。时间可以长也可以短，非常灵活。课题：从申报到结题，通常需要1-2年的时间。课题需要一个漫长的研究过程，包括提出课题、申报、立项、实践操作、数据调查检验、成果验证、结题等。职称评价方式不同 𐟏† 论文：论文通常在论文论著或者学术成果中参评，是个人思想经验学识的精华。评价标准包括核心期刊还是普刊、几篇、独撰还是第一作者等。课题：课题往往按照业绩成果来参评，看你参与了一个项目并完成了什么工作。评价标准包括什么单位主导的、是主持人还是参与人、多少万的项目等。总的来说，课题和论文都是教科研成果，我们在评职称时可以根据职称文件来选择合适的课题和论文成果。课题和论文是可以同时提交不冲突的，都是可以用来评职称加分的。

你真的了解期刊论文吗？𐟓š 期刊论文是什么？和学位论文有什么区别？期刊论文是发表在国家正规期刊上的论文，分为学术性和非学术性两种。它涵盖了多个领域，包括教育教学、经济管理、医药医学（含护理）、文学艺术、科技工程和社科综合等。期刊论文的论点要准确、简明、完整、有条理，让人一看就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述作者在某一学术领域中的创造性工作及所取得的研究成果的地位、作用和意义。期刊论文的结构前置部分标题 𐟎 ‡题是论文重要内容的逻辑组合，不仅准确、具体地反映论文内容，还起到统领全文的作用。它为选定关键词、编制题录和索引等文献检索提供重要信息。署名 𐟖‹️ 署名表明了作者身份和文责自负的态度，还表明了论文的著作权。作者一般在论文的标题下方签署真实姓名（或笔名）和单位信息。摘要 𐟓 摘要以浓缩的形式展示了学术研究的成果，是期刊论文前置部分的一个重要组成部分。它又称概要或内容提要，是论文的简明文摘。关键词 𐟔‘ 关键词是用以表示全文主题内容信息的词或词组，从论文的题名、摘要、层次标题或正文中选取出来，能反映论文主题概念的词或词组。论文的主体部分引言 𐟓– 引言又称绪论或前言，是论文的开头语。它说明论文的撰写背景和目的，提出文中要研究的问题，进行文献综述，叙述研究方法，介绍论文的作用和意义。正文 𐟓Š 正文是期刊论文的核心部分，分析、研究和解决问题的部分。它是论文的学术水平、学术价值的集中反映，占论文的主要篇幅，是对研究内容进行全面的阐述和论证。结论或讨论 𐟏 结论或讨论是论文最终的、总体的总结，通常说明研究的问题、研究的成果和尚待解决的问题。它是作者表达其主要意见、见解和主张的一种，起着总结全文、深化主题、揭示规律的作用。论文的后置部分致谢 𐟙 作者在选择、构思或撰写论文的过程中，接受了别人指导或建议，或者是接受了有关单位和个人在技术、资料、信息、物质或经费等方面的帮助，应该致谢。注释和参考文献 𐟓š 注释大体可分为两类：一是对论著内容、语汇的含义进行的解释说明与评论；二是交代引经据典、旁征博引的出处。参考文献附在论文的后面，是论文引用的有关图表、书籍等资料的列表。

𐟓š 论著与论文的不同之处 𐟤” 你是否曾疑惑过论著和论文的区别？今天就来一探究竟！ 𐟓– 论著，指的是“议论性著作”，它是医学论文中的一种重要形式。论著不仅包含作者的研究成果，还通过严密的逻辑论证来呈现。它的研究价值通常高于综述，因为论著往往基于实际病例数据，具有更高的可信度和学术价值。 𐟓 论文则是一种更广泛的学术交流形式，包括论著、综述、个案等。虽然综述也是论文的一种，但它并不等同于论著。论著在医学领域中，尤其是那些包含实验组或病例组研究的论著，其研究深度和广度都远超综述。 𐟌Ÿ 成为一篇合格的医学论著，需要满足四大标准：规范的格式、严谨的科学方法、明确的结论以及高质量的参考文献。而且，它必须是一次性文献，且发表在合法的医学期刊上。 𐟔 总的来说，论著和论文在学术价值、研究深度和发表要求上都有所不同。了解这些差异，有助于我们更好地理解和评价学术文献。

2007年311教育学真题批改及建议 2007年的311教育学真题相对来说比较简单，没有太多绕弯子的问题。以下是对每道题的详细批改和建议：辨析题𐟓š 第47题考查的是“教学模式”和“教学方法”的区别。这位同学对名词解释部分没有问题，但重点应该放在两者之间的区别上。教学模式更偏向理论，而教学方法更偏向实践。教育心理学𐟧 教育心理学的问题经常需要用例子来说明，例子没有特别要求，但最好能贴近教育实际和生活。影响学校德育实效的因素𐟌𑊠 第49题问的是影响学校德育实效的因素。这类原因类的简答题，可以从外部、内部、人本身等方面来回答，也可以从宏观、中观、微观的角度来分析。孔子的教师观𐟑颀𐟏늠 这是一道纯粹的默写题，亮点在于能否写出原文。文言文一定要多背，尤其是春秋战国时期的教育家与教育论著这一部分。外国教育史𐟌 在外国教育史的考题中，《国防教育法》是一个反复出现的问题。这位同学的历史背景知识没有问题，但细节问题还需加强，比如美国教育质量差的原因（新教育、进步教育），以及苏联卫星上天的时间（1957年）。此外，“新三艺”这个词也没有答出来，还缺了一点特种教育的内容。文献综述报告𐟓‘ 这位同学答偏了题，有点像学术论文的内容，知识点上的错误要避免。教研只背了一遍，在答教研时稍显吃力，写的也不够准确。后面要加油！陶行知与杜威的对比𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늠 对比还是重点，异同点多写点，但少了一个非常重要的不同点：二人生活背景不同，政治经济决定教育。教育学原理论述题𐟓š 这道题体现的是终身学习思想，一定要把最主要的点写在最显眼的地方，让老师一眼就看到。这位同学写的稍稍靠后。希望这些建议能帮助到大家，加油！

医学论著与综述：你了解它们的区别吗？𐟤” 医学论著和综述，虽然都是医学论文的重要组成部分，但它们之间有着显著的区别。让我们一起来看看这两种文体的特点吧！医学论著：科研成果的结晶 𐟒Ž 医学论著是医学论文中最具代表性的一种形式。它通常是作者将自己科研或临床的成果、经验、体会，通过严密的逻辑论证，形成规范性的文字作品。论著通常具备以下特点：形式规范：包括文题、作者姓名、单位、属地、邮编等，以及符合要求的中文摘要、英文摘要、关键词、前言（引言）、资料（材料）与方法、结果、讨论（体会）和参考文献等。严谨性：论著是基于作者已占有的基本素材（第一性资料），经过科学、严谨的整理、加工、分析和论证，得出结论并形成文字作品。结论明确：论著所表达的结论通常比较明确、可信，论文质量与学术价值较高。一次性文献：论著通常为一次性文献，包括循证医学的系统评价。医学综述：文献的精华 𐟓š 医学综述，又称文献综述，是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。它包括“综”与“述”两个方面：综合分析：作者必须对现有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使材料更加精炼、明确、层次分明、有逻辑性。深入论述：对所写专题进行比较全面、深入、系统的论述，反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。综述不仅可以将该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，还能使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。总结 𐟓 医学论著和综述虽然都是医学论文的重要组成部分，但它们之间有着明显的区别。论著更注重科研成果的严谨性和创新性，而综述则更侧重于对已有文献的深入分析和全面介绍。无论你是从事科研工作还是临床实践，了解这两种文体的特点，都能更好地提升你的写作水平和学术影响力。