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师德教育论文权威发布_师风师德《爱与责任》论文(2024年11月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

师德教育论文

物理老师评职称必备条件清单𐟓‹ 最近不少物理老师在问，评职称需要满足哪些条件？哪些期刊可以发表文章？希望这篇笔记能帮到大家！ 𐟓š【物理老师】在评职称时，需要注意以下条件： 1️⃣ 学历要求：首先，你的学历要达到相应的标准，这是基础条件。 2️⃣ 教学年限：你需要有足够的教学年限，这是衡量你教学经验的重要指标。 3️⃣ 教学能力：你的教学能力也是评职称的重要考量，包括课堂管理、学生评价等。 4️⃣ 科研成果：你需要有科研成果，这可以通过发表论文、出版专著、参与科研项目来体现。 5️⃣ 教育贡献：你在教育方面的贡献，如指导学生获奖、获得荣誉称号等。 6️⃣ 教学成果：你的教学成果，如课程建设、教材编写等。 7️⃣ 继续教育：你需要不断更新知识，参加继续教育课程。 8️⃣ 师德师风：你的师德师风也是评职称的重要考量，包括对学生的态度、与同事的关系等。 9️⃣ 评职称流程：你需要了解评职称的流程，包括申报材料准备、提交资料、评审审核、公示和审批等步骤。 𐟔Ÿ 期刊发表：你需要了解哪些期刊可以发表你的论文，以及发表的具体要求。希望这些信息能帮助到各位物理老师，祝大家评职称顺利！

𐟎襹𜥄🥛��🥟𙨮�᥈’𐟓š 𐟓… 2024年秋季学期，为了进一步加强师资队伍建设，提升教师的专业素养，我们幼儿园特别制定了园本培训计划。以下是详细的培训内容和措施： 𐟓š 指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，我们坚持立足园本、联系实际、注重实效，积极开展多层面、多形式的园本培训模式，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 𐟓 主要工作和措施加强学习，优化师资队伍提升教师理论水平：通过多渠道多方位地扩大自身的视野，提高自身的理论素养和丰富专业知识。学习课程理论：增强教师课程意识，充分挖掘课程资源，在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道。多反思，勤练笔：要求教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，多练笔。夯实常规，提高工作实效规范幼儿园教育工作常规：根据老师特长合理配班，并制定详细的一日活动安排表，提高组织活动的有效性。开展岗位练兵活动：有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。激活园本教研：我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑，带动教师以主人的角色身份展开谈论。加强教研组与备课组管理：充分发挥教研组与备课组的作用，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。抓实培训，建设教师队伍对教师进行“分层式”、“互动式”培养：特别注重骨干教师各方面素质的再提高，对新教师将组织参加园外各级培训。加强教育信息技术学习：掌握课件制作的技巧，提高教师运用现代化信息技术进行幼儿教育教学的制作、研究能力和水平。开展各种“岗位练兵”竞赛活动：如主题墙、区角活动的开展，师徒结对课堂展示、新教师调研课、经验教师示范课等。重视指导，提高保教质量落实教师教育教学过程管理：对教师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间。加强随堂听课：园长总抓、业务园长和教研组长、段长要经常深入教学第一线。 𐟓… 具体活动安排表八月份：组织幼儿园教师参加区教育局安排的2014年暑假幼儿教师继续教育培训。九月份：新学期如何开好家长会培训；幼儿园教学活动设计的基本格式和写作要求培训；师德培训；“通向数学”特色培训；幼儿园一日生活常规与保教人员工作程序培训；食堂工作人员培训索证索票制度。十月份：区域活动现场观摩培训；幼儿园安全教育培训；教师基本功一一绘画培训；教师基本功一一钢琴培训；生活教师岗位练兵一一折纸；食堂工作人员及生活老师集中培训一一如何进行正确的餐具消毒。十一月份：家庭教育培训；角色游戏体验式培训；幼儿心理健康培训；生活老师集中培训卫生宣传：班级除“四害”。十二月份：教师基本功一一绘画提升培训；教师基本功一一钢琴提升培训；全体老师集中培训工作一一常见传染病的预防；食堂岗位练兵。一月份：教师岗位练兵一一绘画、钢琴考核；上交培训资料。通过各岗位培训，我们将努力使每位教职工素质得到提升，向“特色、个性、专业”化成长迈进。

教师评职称资料整理攻略，轻松搞定！教师评职称，资料准备是关键！今天就来教大家如何在短时间内快速整理出需要的材料，让你的评职称之路更加顺畅！ 𐟎˜Ž确目标，突出重点在填写材料时，一定要实事求是，根据职称评定的要求和自己在教育教学方面的工作情况，有目的、有重点地填写和整理。特别是在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，要简明扼要地填写最能反映自己工作成就和业绩的内容，如师德、教育教学、教研能力、专业发展和学术成就等。 𐟏† 获奖情况在“获奖情况”一栏中，填写上级主管部门授予的荣誉和自己在教育教学、科研方面的获奖情况。这些荣誉和奖项不仅能展示你的教学成果，还能增加评委对你的好感。 𐟓š 论文论著在“论文论著”一栏中，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，然后再填写自己在正规杂志上发表并通过正规渠道评奖的论文。发表论文的复印件应包括杂志或书籍的封面、封底、版权页、目录及本人的文章或编写部分等内容。 𐟓‘ 编排有序，方便检索职称评审材料的装订要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码。建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。材料的顺序大致为：①封面、目录；②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；③教育教学工作的相关材料；④教育教学科研的相关材料；⑤其他能反映工作成绩的有关材料等。 𐟚렩🥅无效材料那些无效的材料不但会增加评委的劳动量，还可能降低自己的标准。因此，无效的材料尽量不要放进来。 𐟓– 论文材料真实完整对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。通过以上几点，相信大家能在最短时间内快速整理出需要的材料，顺利通过职称评定！加油！𐟒ꀀ

教师职称考核除了教学能力（如教学水平、教学成绩）这一主项外，还有以下细节要求：教育能力及取得业绩：包括出色地完成班主任工作任务，教书育人成果突出；担任班主任工作年限符合要求，以及获得优秀班主任或德育先进个人等荣誉称号。教研能力及取得业绩：考察教师指导与开展教育教学研究的能力，是否善于总结教育教学经验，并有优秀的教育教学论文获奖或发表。示范引领能力：关注教师是否积极承担教研活动任务，承担公开课或优质课获奖情况，以及培养青年教师取得的成绩。师德修养：作为教师的职业灵魂，师德修养是教师职称考核中不可忽视的一环。继续教育能力：教师需不断更新自己的知识结构和教学技能，以适应新时代的教育需求，因此继续教育能力也是考核内容之一。这些要求综合体现了教师职称考核的全面性和细致性，旨在选拔出既具备优秀教学能力，又能在教育、教研、示范引领等多方面发挥作用的优秀教师。

𐟏†荣誉证书在线制作，轻松搞定！𐟎‰ 老师们，需要荣誉证书的看过来！我们提供多种类别的证书，满足您的各种需求。 𐟓š证书类别：说课、微课、赛课、优质课、辅导奖、公开课、录像课、示范课、研究课、教学设计、优质论文、优秀论文、优质课件、优秀辅导教师、优秀教案、教学成果等。 𐟎–️个人类获奖证书：先进个人、优秀个人、优秀教师、师德标兵、教学能手、学科带头人、优秀班主任、德育先进工作者等。 𐟏⧛–章单位选择：中国教育学会中央电化教育馆教育部课程教学研究所教育部课程教材研究所教育部基础教育课程改革研究中心中国教育科学研究院中教杯崇德杯+全国教师教育学会综合实践活动学科委员会青蓝杯+全国教师教育学会综合实践活动学科委员会（包含证书、精美外壳、红头文件活动通知书、独立编号，上网可查）这些证书不仅可以在评职称时加分，还能作为您教学成果的证明。快来选择适合您的证书吧！

𐟓š 中小学一级教师职称评选指南 𐟓– 想要成为中小学一级教师？𐟑颀𐟏렦姜‹看这份详细的评选指南吧！𐟓š 𐟌Ÿ 基本条件：年度考核优秀1次师德师风考核优秀1次继续教育培训合格任教期间担任班主任3年以上 𐟎“ 学历要求：硕士学历，担任二级教师满2年本科或大专学历，担任二级教师满4年 𐟏† 教育教学成果：获得县级以上荣誉称号（如县优秀教师、县优秀班主任等）被评为校级学科带头人或县级骨干教师获得县级教学成果奖二等奖以上参加本学科竞赛获县级二等奖以上奖励指导学生在本学科竞赛或综合性竞赛中获县级二等奖以上奖励 𐟓š 教研科研成果：参与县级教育教学科研课题并取得一定研究成果在学术期刊上发表独创性教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖或市级二等奖以上奖励参与编著出版教育教学类学术著作、教材、教学参考书，或参与校本教材、地方教材的编写（此项较难） 𐟑袀𐟏렧亨Œƒ引领：指导培养青年教师在业务水平和教育教学能力上取得成绩（如指导教师比赛获奖）有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截至申报上年度12月31日。𐟓… 准备好这些材料，向一级教师职称进发吧！𐟒갟ŒŸ

2024年全国青年教师基本功大赛报名通知 𐟎‰ 2024年全国青年教师专业基本功大赛即将拉开帷幕！这是一项面向全国50岁以下教师的国家级赛事，旨在提升教师的教学基本技能、教研能力和创新能力，培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神。大赛分为学前教育、小学、初高中、高等教育和教研五个组别，欢迎全国各级各类学校的教师积极参与。 𐟓… 参赛时间：秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月至12月底 𐟓š 参赛内容：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟏… 大赛原则：大赛坚持公平、公正、公开的原则，确保每位参赛教师都有展示自己的机会。 𐟓 参赛对象：全国各级各类学校50周岁以下教师，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。 𐟌Ÿ 大赛亮点：线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。获奖选手有机会应邀参加线下教学观摩研讨会，与专家面对面交流。 𐟓⠥‚赛项目：教学论文或教育心得课件微课及录像课 𐟎ˆ 参赛形式：采取线上线下相结合的方式，先通过线上提交参赛作品，通过审核后参与全国线上比赛。线上比赛获奖选手将有机会应邀参加线下教学观摩研讨会。 𐟓š 大赛内容：专家学术报告全国青年教师教学基本功大赛全国青年教师课堂教学优秀课展评论文交流与评选专家点评与指导观摩与研讨 𐟓… 报名时间：春季赛：1月1日至3月31日夏季赛：4月1日至6月30日秋季赛：7月1日至9月30日冬季赛：10月1日至12月31日 𐟌Ÿ 大赛目标：引导和激励广大教师积极投身教学改革与教学模式创新，关注学生学习过程和学习结果。促进教师充分利用信息化背景下各种资源，结合学科专业特点和课程实际，将“以学生为中心”的理念落到实处。全面提升教师教学设计能力和课堂组织实施能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满创新活力的专业化教师队伍。

教师评职称材料准备全攻略，轻松搞定！ 𐟘Š教师评职称，材料准备至关重要！以下是一些快速整理所需材料的实用技巧，助你轻松应对！ 1. 明确重点，有的放矢✌️ 在填写材料时，务必实事求是，并根据职称评定要求和个人教育教学工作情况，有目的、有重点地整理。在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，简明扼要地填写最能反映工作成就与业绩的内容，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等。在“获奖情况”一栏，填写上级主管部门授予的荣誉及自己在教育教学、科研方面的获奖情况。在“论文论著”一栏，先填写两篇最高档次的鉴定论文，再填写在正规杂志上发表或通过正规渠道评奖的论文。 2. 编排有序，方便检索𐟑Œ 职称评审材料的装订要按照一定的顺序进行编排，前面附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。这样装订的材料清晰明了、方便检索。材料的顺序大致为：封面、目录；专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；教育教学工作的相关材料；教育教学科研的相关材料；其他能反映工作成绩的有关材料等。具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。无效材料不但会增加评委的劳动量，还可能降低自己的标准。因此，无效的材料尽量不要放入。 3. 论文材料真实完整𐟑 对所提供的论文，要求申报者提供发表刊物的原件。如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。有些教师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。发表文章或参编大型书籍的复印件应包括杂志或书籍的封面、封底、版权页、目录及本人的文章或编写部分等内容。清楚了吗？希望这些技巧能帮助你顺利准备评职称的材料！

南京工业职业技术大学辅导员考试全攻略 1. 𐟓š 去年巡考时，我以笔试84分的成绩进入了面试，但由于另一所学校的面试时间冲突，我最终放弃了南工职的面试机会。最近看到南工职又发布了新的公告，我想给那些打算报考的小伙伴们分享一些我的经验。 𐟓 选择题中，校史校情占了很大一部分，时政方面主要考察了10月和11月的文件。整体来看，考试重点还是在这两个方面。 𐟤” 简答题部分，我遇到了两道题目：一道是关于辅导员如何树立威信，另一道是关于辅导员如何进行思想政治教育。 𐟓– 材料分析题是一道关于辅导员工作实务的题目，讲述了小戴家庭困难、父亲生病、想退学打工的故事。作为辅导员，我应该如何处理？按照总分总的答题思路来回答就好。 𐟗㯸论述题主要考察了爱国主义教育的内容，可以根据核心文件来回答，重要的是逻辑清晰，论点明确。 𐟓 作文题是一道公文写作，公文写作主要看格式是否正确，可以直接背诵不同类型的公文格式。 𐟓ˆ 往年真题中，大部分题目都是从核心文件中出的，比如师德师风建设、九大职责、四有好老师等等，这些考点一定要背熟。 𐟓š 写作不要只关注公文，说不定今年就考议论文了。每周练习四五篇不同题型的作文，公文要注意格式，议论文主要是论点清晰，框架明确。 𐟓– 校史校情部分，考前一定要认真看，该背的背。去年考到的有1918年创始人黄炎培、“五有三性”培养定位等。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家考试顺利！

教师职称考核中，以下行为会被视为不达标：教学能力不足：教学水平不高，教学成绩不佳，无法完成既定的教学任务。教育能力欠缺：班主任工作任务完成不佳，教书育人成果不显著，或担任班主任工作年限不符合要求。教研能力薄弱：缺乏指导与开展教育教学研究的能力，不善于总结教育教学经验，没有优秀的教育教学论文获奖或发表。示范引领不足：在教研活动中表现不积极，承担的公开课或优质课获奖情况不佳，培养青年教师取得的成绩不明显。师德修养问题：存在违反师德师风的行为，如体罚学生、有偿家教等，或师德考核不合格。继续教育不到位：未按规定参加继续教育培训，或培训学时、成绩未达到要求。材料作假或学术不端：申报材料中存在虚假信息，或存在学术不端行为，如抄袭、剽窃他人成果等。其他违规违纪行为：如违反国家法律法规、学校规章制度等，受到相应处分或处罚。需要注意的是，不同级别和地区的教师职称考核标准可能有所不同，具体以当地教育部门发布的文件为准。同时，教师在职称考核过程中应秉持诚信原则，实事求是地展示自己的工作业绩和学术成果。

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