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学术教学杂志权威发布_学术教学化(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

学术教学杂志

《大众文摘》杂志：知识殿堂的钥匙𐟓š 《大众文摘》杂志，一本由陕西省报刊评论学会主管主办的综合性期刊，自2002年创刊以来，以其丰富的知识和深厚的理论，成为国内外专家、学者及广大读者喜爱的刊物。𐟌 𐟓– 杂志内容涵盖管理纵横、人力资源、图书档案、教育教学、文化艺术、学术天地等多个领域，提供全面的视角和深入的探讨。 𐟓ˆ 热门主题包括高职院校、大学生、信息技术、小学数学、政治教育、小学语文、管理工作、数学教学、思政教育、思想政治、教学改革、核心素养、人才培养、课堂教学、策略研究、教学模式、档案管理工作、教育工作、人力资源、事业单位等，为读者提供丰富的阅读体验。 𐟓š 杂志以知识性、理论性、指导性、权威性及可读性为一体，深受专家、学者及作者、读者的好评，成为传播知识的重要载体。

移动信息杂志：探索通信前沿《移动信息》杂志是一份省级学术期刊，月刊，由万方数据和维普网收录。期刊以6000字符/3版的容量，每月出版，审稿周期为1-3天。 𐟓ᠧ𝑧𛜩€š信：杂志关注5G/6G技术、物联网、工业互联网、能源互联网、移动通信、传感器网络等领域的最新进展。 𐟒𛠤🡦樓–建设：企业信息化、档案信息化、数据治理、数字经济等方向的研究成果和案例分析。 𐟎“ 信息化教育：计算机辅助教学、MOOC、信息通信人才培养、移动学习、网络课程教学探讨、教学模式创新与教学方法改革等教育技术的前沿动态。 𐟔’ 信息安全：网络安全、数据安全等领域的最新研究成果和防护策略。 𐟤– 智能计算：人工智能、虚拟现实等智能技术的研究进展和应用案例。 𐟔砥𗥧若𚔧”诼š与网络通信及计算机技术交叉结合的其他方向，探索新的应用领域和技术创新。

“一号多刊”评职称？必看期刊！ “一号多刊”是指同一个刊号出现在多个刊物上的情况。那么，这种期刊可以用来评职称吗？答案是可以的，但前提是你的单位是否认可。比如，福建地区评职称时要求“一号一刊”，那么像《课堂内外》和《教育界》这种“一号多刊”的期刊就不能用了。 “一号多刊”分为两种情况：正规刊物：这种情况常见于正刊的衍生刊物，比如增刊、专刊、特刊等。这些刊物与正刊是同一个刊号，最常见的是教育类学术期刊。例如，某个学术期刊在知网上查询时会显示多个同名的杂志，分为不同的版本，如（教育教学版）、（教师版）、（高校版）、（中学版）、（小学版）等。这些都是典型的一号多刊。非正规刊物：这些刊物通常是假刊、套刊，它们会套用正规期刊的刊号。这类刊物绝对不可发表，是无效的，需要作者们警惕并坚决杜绝。常见的“一号多刊”期刊（教育期刊）：《中学政史地》（高中文综版）《中学生数理化（学习研究）》《中学生数理化》（高中数学）《读写算(中考版)》《读写算(小学低年级)》《小学阅读指南（低年级版）》《小学阅读指南（高年级版）》《中华活页文选（高中版）》《中华活页文选（传统文化教学与研究）》《中华活页文选（教师版）》《课堂内外（高中版教师发展）》《黑龙江教育》（教育与教学）《小学阅读指南（导学版）》在选择期刊时，一定要确认单位是否认可，避免影响评职称。

《教师》杂志：教育领域的权威期刊《教师》杂志是由海南省出版社出版的教育类学术理论期刊，拥有中华人民共和国新闻出版总署的批准登记。这本旬刊杂志在国内外公开发行，是中文科技期刊数据库、CNKI中国期刊全文数据库、《中国学术期刊(光盘版)》以及龙源国际期刊网等权威数据库的收录期刊。国内统一刊号为CN 46–1072∕G4，国际标准刊号为ISSN 1674-120X。杂志的主要栏目包括师谈、特别关注、德育透视、教育理论、管理、课堂与教学、课改研究、教师发展以及人文社会科学等，涵盖了教育领域的多个方面。

𐟓š《成才之路》杂志：正规学术期刊推荐！《成才之路》杂志是省级期刊，已被知网收录。每篇稿件约7200字符，4版起发。该杂志主要收录教育类稿件，特别是思政教育全科和中职教育，适合高等教育教学类理论稿件。 𐟓Š 收录情况：知网、万方、维普、龙源 𐟓… 出版周期：旬刊 𐟓 字符/版面： 4版约7200字符 𐟓ž 国内刊号： CN:23-1437/G4 𐟌 国际刊号： ISSN:1008-3561 𐟏⠤𘻧•位：黑龙江省科学技术协会 𐟏⠤𘻥Šž单位：成才之路杂志社 𐟓š 栏目设置：基教与成才研究、学科教学与成才研究、观察与思考、育才方略研究、能力培养研究、德育与成才研究、高教与成才研究、幼教与成才研究 𐟓 收稿方向：主要收录思政教育全科和中职教育，特别是高等教育教学类理论稿件。思政德育、学校党建类稿件也可刊发。不收含有图表的文章。

外国语言文学专业论文发表指南𐟓š 嘿，外国语言文学专业的同学们！今天给大家整理了一些容易发表的核心期刊和普刊，希望能帮到你们！ 1️⃣ 《中国应用语言学杂志》 𐟓˜ 这是AMI外文刊的核心期刊，影响因子0.333。主要栏目包括教学法、二语习得、语言测试与评估、课程设计与教材评估、教师发展、语言政策、跨文化交际、专门用途英语教学、计算机辅助外语教学、翻译、词典学、书评与文评等。适合各种研究方向的同学们。 2️⃣ 《广东外语外贸大学学报》 𐟓𐊨🙦˜溺줸€批学术期刊，审稿周期大约1个月。创刊于1990年，由广东省教育厅主管，广东外语外贸大学主办。主要刊发外国文学领域的研究性、理论性、思想性、前瞻性学术论文。适合那些对国外文学感兴趣的同学们。 3️⃣ 《外语与翻译》 𐟓š 这是国j级普刊，第二批学术期刊，AMI入库。创刊于2015年，由中南大学主办。读者对象主要是外语教育工作者、研究者和外语硕士、博士研究生，以英语为主，兼顾其他外语语种和对外汉语，促进各语种之间的科学研究与对话。主要栏目包括语言研究、翻译研究、外语教育研究、外国文学研究与书刊评介等。希望这些信息对你们有帮助！祝大家都能顺利发表论文，顺利毕业！𐟎‰

教法教研期刊正规么? 《课程教材教法》杂志，曾用名《课程ⷦ•™材ⷦ•™法》，是由人民教育出版社主办的一本月刊。它的ISSN号是1000-0186，CN号是11-1278/G4，出版地在北京。杂志用中文出版，开本是大16开，邮发代号是2-294，创刊时间是1981年。影响因子 𐟓ˆ 2023版的影响因子数据显示，复合影响因子为4.514，综合影响因子为1.681。这个影响力在学术界是非常高的，尤其是教育领域。主要栏目 𐟓– 杂志设有多个栏目，包括课程研究与实践、教材评价、中小学各科教材与教学、教学理论与方法、教师教育课程与教学、研究与借鉴、学术动态等。每个栏目都有其独特的学术价值和影响力。荣誉与收录 𐟌Ÿ 《课程教材教法》杂志被多个数据库收录，包括CSSCI中文社会科学引文索引和北京大学《中文核心期刊要目总览》。它还获得了多项荣誉，如百种重点期刊、社科双百期刊等。这些荣誉和收录都证明了其极高的认可度和影响力。总的来说，《课程教材教法》杂志在学术界和教育领域的影响力非常大，是值得关注和阅读的期刊。

《中国教师》杂志：教师们的最佳选择《中国教师》杂志深受广大教师的喜爱，不仅因为它的价格亲民，更主要的是它是由教育部主管的国家级刊物。最重要的是，它是一本容易发表的刊物，很多教师都希望通过它来展示自己的研究成果。 𐟓š 杂志信息杂志名称：《中国教师》主办单位：北京师范大学承办单位：北京师范大学出版集团国内统一刊号：CN:11-4801/2 国际标准刊号：ISSN:1672-2051 𐟓– 文章内容构建高效课堂：高中语文教学方法的探索与创新小学低年级语文识字教学的有效方法与实践初中语文课堂阅读教学中激发学生兴趣的方法研究 𐟓… 发行时间 2024年第08期 𐟓𘠥›𞧉‡中的文字中国教师 2024 第08期中华人民共和国教育部主管北京师范大学主办北京师范大学出版集团承办国内统一刊号：CN:11-4801/2 国际标准刊号：ISSN:1672-2051 通过这些信息可以看出，《中国教师》杂志不仅在学术上有着较高的认可度，而且在教育界也有着广泛的影响力。对于想要展示自己教学成果的教师来说，这本杂志无疑是一个不错的选择。

《中学数学研究》期刊：学术交流平台《中学数学研究》杂志，作为学术目录期刊，专注于高中数学领域的研究与探讨。该期刊由江西师范大学主管主办，拥有ISSN1673-6559和CN36-1100/01的标识码。自1980年创刊以来，它一直是学术界的重要交流平台，被国家新闻出版广电总局认定为首批学术期刊，并入选人大复印资料来源期刊。 𐟓š 该杂志不仅在中国知网、万方数据、维普资讯、博看网和龙源期刊等平台上全文收录，还以其科学性和实用性受到广泛认可。每一期都充满了丰富的学术资料和实用的教学指导，为数学教育工作者提供了一个良好的交流环境。 𐟔 如果你对中学数学研究感兴趣，或者想要了解更多关于这本期刊的信息，欢迎继续探索。无论是学术研究还是教学参考，《中学数学研究》都是一个值得关注和阅读的刊物。

教学版《进展》新刊，速览！ 𐟓š 教学版《进展》杂志第15期现已出版，涵盖了语文教学与研究、数学思维训练研究、理化生教学与实验、外语教学研究以及文化艺术与体育健康教育等多个领域。 𐟓– 杂志内容丰富，包括5500字符的1篇省级维普旬刊文章，提供了丰富的学术交流平台。 𐟓𐠦‚志的国内统一连续出版物号为CN50-1076/N，国际标准连续出版物号为ISN1002-1221，是学术界的重要参考资源。 𐟌 杂志不仅在国内享有盛誉，还通过《中文科技期刊数据库》收录，并由人大报刊资料复印转载，进一步扩大了影响力。 𐟓ˆ 杂志的栏目设置涵盖了语文教学与研究、数学思维训练研究、理化生教学与实验、外语教学研究以及文化艺术与体育健康教育等多个方面，为教育领域的学术研究提供了全面的视角。 𐟓𘠦‚志的插图和摄影作品也丰富了内容的呈现，为读者提供了更加直观的视觉体验。 𐟔 无论是对教育领域感兴趣的研究者，还是关注教育发展的广大读者，这本杂志都是不可多得的重要参考。

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