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学术报告都有什么形式写解读_ai智能写作一键生成(2024年12月精选)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

学术报告都有什么形式写

申诉学术不端？关键步骤在这！ 1️⃣ 𐟏려𝠦˜肋ꦉ€学校的学生？不同学校的申诉政策可能有所不同。 2️⃣ 𐟓œ 你的学术不端行为是什么类型？是抄袭（plagiarism）、串通作弊（collusion）还是合同作弊（contract cheating）？不同类型的指控可能导致不同的处罚，申诉策略也会有所不同。 3️⃣ 𐟓頤𝠦˜縷楷𒧻收到了相关邮件？目前处于哪个阶段？ 𐟔 怀疑阶段：教授会通知你被指控的罪名和可能的判罚。你可以在这个阶段写邮件解释，如果教授被你说服，不报告学术诚信中心，就不会有进一步的处罚。 𐟔Ž 调查阶段：如果教授报告到学术诚信中心，委员会会联系你安排会议或要求你解释。如果调查后发现你故意违规的可能性较小，或者你是无意识犯错，可以提出教育性回应，不会有额外判罚。如果在讨论过程中出现故意学术不端行为，委员会必须结束会议并建议启动纪律处分程序，并将此事以书面报告形式提交给院长。如果你不服委员会的判罚，还可以提出上诉。 𐟏›️ 院级申诉阶段：这是听证会的环节，委员会会在学生出席的听证会上调查这些指控。学生在听证会上可能有支持人员。委员会根据学术委员会条例和指南做出决定，施加任何认为适当的处罚，并向院长或高级管理人员报告。走到这一步已经没有回头路了，如果听证会失败，不仅仅是学术处罚的问题，还会被记录在学生档案中。希望这些信息能帮助你成功申诉学术不端指控。如果你还有其他疑问，可以随时咨询。

如何准备听证会撤销学术不端指控最近有不少同学都收到了学术不端的指控，大家可能都有点手足无措。别担心，今天我就来分享一下如何在听证会中解释自己的情况，证明自己的清白，最终撤销这些指控。整个过程其实可以分为三个主要步骤。 𐟓砧쬤𘀦�𜚤𛔧𛆧 ”究指控邮件首先，当你收到指控邮件时，一定要认真阅读里面的内容。看看学校具体指控你违反了哪个学术诚信条款，有没有触犯其他相关规定和政策。你需要针对性地去看这些政策和条款，找出有没有漏洞和可以解释的地方。比如，看看是不是有写作过程的小错误，或者是不是有常规性的问题。 𐟓Š 第二步：分析查重报告接下来，你需要去阅读和分析查重报告。如果学校指控你学术不端，那肯定是因为发现了重复的内容。这些重复可能是你之前自己查重时没发现的大片内容，或者是和其他来源或文献重复的。所以在写论文的时候，千万别抱侥幸心理。在准备听证会时，一定要仔细分析自己的写作内容和查重报告，找出那些大面积重复的部分，因为听证会上老师肯定会问到这些问题。 𐟓 第三步：做好充分准备最后，参加听证会之前，你需要做好充分的准备。你可以把要解释的内容整理成文案形式，最好写成书面回应（written response）。有些指控还会要求提供书面回应，或者你可以选择是否提交。如果是这样的情况，最好还是提交一个书面回应，这样会更直观。此外，你还需要根据自己的解释内容准备相应的证明材料，这样会让你的解释更有说服力。在准备和参加听证会的过程中，一定要调整好心态，千万别慌张。只要解释的方向和点是对的，配上有逻辑的稿件和相应的证明材料，再加上调整好心态，是完全有机会撤销指控的！希望这些建议能帮到大家，如果还有什么问题可以随时联系我哦！祝大家都能顺利解决问题！

毕业论文审核：你需要知道的那些事儿 𐟓š 毕业论文的审核可是个大事，毕竟这关系到你的学位和未来。那么，审核老师到底在看什么呢？让我来给你细细道来。选题意义：精华所在 𐟌Ÿ 首先，选题意义是论文的灵魂。你在开题报告和正文中都要明确阐述选题的意义。这个部分一定要在导师的指导下反复修改，确保它足够吸引人，也足够清晰。写作安排：形式大于实际 𐟓… 写作安排通常会在开题报告中体现，但很多时候，这个安排和实际的撰写过程并不一致。学校的毕业论文工作安排进度和实际撰写过程有些差异。这个部分主要是形式主义，但定稿前还是要根据学校安排同步更新一下。逻辑构建：目录是关键 𐟓š 逻辑构建主要看论文的目录部分。目录能反映出论文的布局是否合理，架构是否清晰，前后逻辑是否紧密。所以，撰写论文前一定要先草拟写作提纲，这样写起来会更有条理。专业能力：细节决定成败 𐟔 专业能力主要从以下几个方面来看：论文题目与内容是否相符：别跑题了！论题是否与专业紧密相关：确保你的论文和你的专业方向一致。遣词造句是否专业：别用口语化的表达，要足够学术化。学术规范：格式排版很重要 𐟖‹️ 学术规范就是论文的格式排版。每个高校的格式要求都不一样，所以一定要按照学校的要求来调整。比如字体类型、大小、行间距、字间距、段间距、标题分级、目录生成、页眉页脚、奇偶页、参考文献引用标注等等。千万别小看这些细节，老师们的眼睛可是很尖的！学术不端行为检测：查重是必须的 𐟔 最后，省级教育行政部门会利用抽检信息平台对抽检论文进行学术不端行为检测，检测结果会供专家评审参考。也就是说，论文的重复率也是一个重要的考核指标。大多数高校要求重复率在20%以下，建议同学们尽量将重复率降至15%以下，这样更保险。总之，毕业论文的审核是一个全方位的考察，从选题到格式，每一个细节都不能忽视。希望这些小贴士能帮到你，祝你顺利通过审核，拿到心仪的学位！𐟎“

留学生必看！搞定学术报告𐟎‰ 𐟌Ÿ 很多留学生在出国后第一次接触到“report”这种作业形式，可能会感到一头雾水。毕竟，在国内的学习中，老师通常不会专门讲解如何写报告。下面，我们来详细了解一下report的写作要点：𐟓š 1️⃣ 报告（Report）是一种学术性的正式文件。每篇报告都需要包含封面，封面上要写明作者姓名、导师、时间、学科名称等信息。封面制作完成后，就可以开始下一步了。 2️⃣ 接下来是目录（Table of Contents），建议在开始写正文之前先空着，因为目录应该包括大小标题和页码等信息，而你还没开始写正文呢。 3️⃣ 正文部分是报告的核心，分为开头、内容和结尾三个小部分。每个小部分的标题和副标题要加粗，正文内容建议使用小四号Times New Roman字体。 4️⃣ 在写报告时，需要收集大量信息，并且报告中的数据图表更多。与论文不同，报告更侧重于对某个主题的深度解析，通过图表等形式更加具体地阐述该主题的重要性。专业性词汇要多加以解释，并标明资料来源。 5️⃣ 最后是总结部分，结尾部分不要加入文章中没有提到过的东西。如果是引用别人的观点，论文中要加上“reference”和“bibliography”。这两个部分主要是列出你引用资料的来源。Reference可以体现在论文的开头、正文或结尾部分。 6️⃣ 另外，语法和参考文献是拿高分的关键，一定要仔细检查参考文献，不要因此丢分。如果自己不太擅长这方面，可以请专业的proofreading机构帮忙校对。通过以上步骤，你就能顺利完成一篇学术报告啦！𐟎‰

澳洲语言班全解析：值得读吗？难不难？最近有朋友问我关于澳洲语言班的事情，特别是UQ的语言班到底难不难，跟雅思有什么区别。今天我就来给大家详细讲讲。语言班的模式 𐟓š 首先，语言班的考试内容也包含听力、阅读、写作和口语。UQ的语言班是每周一到周五，每天上半天课。课程是小班制，每班大概三十人左右，这样老师可以更好地照顾到每个学生，保证每个人的参与度。语言班值得读吗？𐟤” 我个人觉得非常值得！即使你的雅思成绩已经很高了，我还是强烈推荐你来读十周的语言班。原因有四点：结交朋友：在语言班里，大家刚到异国他乡，每天在一起上课，很容易交到朋友。了解澳洲生活：老师会讲很多关于澳洲生活的常识，帮助你快速融入这里的生活。我当时的老师还推荐了很多当地人喜欢的餐厅和景点，都是比较小众但非常值得一去的。打基础：语言班为进入正课做准备，比如教你怎么写学术报告、论文和做演讲。进入正课后可以很快适应节奏。有趣！：语言班真的很有趣！尤其是口语课，两个人一组，先分别回答关于个人的问题（这部分和雅思的part1差不多），然后给两个人一张图片，让你们讨论，最后再一起回答考官的问题。这种形式更注重考生之间的交流，即使口语很好但太控制话语权的人也不容易通过。我个人很喜欢这种形式，因为两个人一起考试时不会太紧张，而且有时间组织思路。不过如果遇到口音很重的外国搭档，你可能会听不懂对方在说什么，这就有点看运气了。语言班考试难吗？𐟤𗢀♀️ 难度因人而异。每个人的考试模式不同，而且考试总有一定的运气成分。我认识的朋友里有比我英文好但语言班没考过的，我觉得这就是运气问题（当然也可能和考试心态和技巧有关）。跟雅思比较 𐟓ˆ 总体来说，我觉得语言班比雅思简单。阅读：文章难易和雅思差不多，但时间比较紧，最后一篇通常较难，有可能做不完题。听力：题型和雅思差不多，但速度比雅思快。写作：只有一篇大作文，时间一个小时，题目简单但写好不易，不过跟着老师的思路学习还是可以轻松掌握（比如：你认为大力发展人工智能的弊大于利还是利大于弊，为什么）。口语：和雅思形式不同，语言班口语考试是两个人一组一起考试，先分别问关于个人的问题（这部分和雅思part1差不多），然后给两个人一张图片，让两个人关于这个图片进行讨论，最后再一起回答考官的问题。语言班的口语考试更注重考生之间的交流，太控制话语权的人即使口语很好也不会通过。我个人比较喜欢语言班的口语考试，因为两个人一起考试时不会太紧张（即使搭档是个陌生人），而且在对方说话的时候可以有时间组织思路。但是如果遇到口音很重的外国搭档，你可能会听不懂对方在说什么导致无法接话，这也有点看运气。总结 𐟓 总的来说，语言班不会教你考试技巧，而是真正提升你的英语能力。对于在国外生活学习的人来说，语言班是一个很好的切入点。希望这些信息对你有帮助！

科研GPT prompt，助你轻松应对 𐟔 整理了一些科研工作中非常实用的GPT prompt，分享给大家，希望能对你们的科研工作有所帮助。如果有任何侵权问题，请随时联系我删除。 𐟓 回复审稿意见： Prompt: 你是一名已经提交论文进行审稿的研究人员。审稿人提供了评论，你需要写一份回复来回应他们的关注点。使用以下审稿人评论和主要回复点来生成一份能够解决他们提出问题的回复。 Reviewer comments: 𐟓š 写学术报告： Prompt: 请扮演一名学术研究人员。你的任务是选择一个研究主题，进行深入研究，并将结果以论文或文章的形式呈现。你需要识别可靠的资料来源，以结构化的方式组织材料，并准确引用。我的第一个建议是："我需要帮助撰写一篇关于现代可再生能源发展趋势的文章，目标读者是18-25岁的大学生。"

期中赶due必看！如何避免自我抄袭嘿，大家好！你是否曾在写论文或报告时，发现自己之前的某些内容在新的项目中又被使用了，但却没有进行适当的引用或署名？这可能就是自我抄袭（self-plagiarism）的开始了。今天，我们来聊聊什么是自我抄袭，以及如何避免它对我们的学术生涯造成潜在影响。什么是自我抄袭？❓ 简单来说，自我抄袭就是在不同的学术作品中，你重复使用了自己以前写过的文字、思想或研究成果，但却没有进行适当的引用或署名。也就是说，你抄袭了你自己！常见的自我抄袭形式𐟓‹ 复制粘贴：这是最常见的自我抄袭形式。比如，你把之前论文或报告中的文字毫无改动地复制粘贴到新的作品中，却没有给出适当的引用或注明出处。未进行适当的引用：即使你在不同的作品中使用了自己的研究成果或观点，如果你没有正确引用自己的前文，同样构成了自我抄袭。如何避免自我抄袭？✍️ 使用引用标记：当你要在新文章中引用自己之前的内容时，一定要用引号将原文包围起来，比如："原文内容"。这样可以明确表明这部分文字是引用自他人或你自己的工作。提供完整的引用信息：确保在文中提供完整的引用信息，包括作者的名字、文章标题、出版日期（或者如果是在线文章，提供访问日期）、出版源等信息。这样读者可以轻松找到原文，确保引文的可追溯性。标明你是原文的作者：如果你引用了自己的文章，务必明确指出你是原文的作者。你可以在引用之前或之后加入类似于“正如我在之前的文章中所提到的…”这样的短语，以明确表明这是你自己的观点或研究成果。遵循出版规定：如果你计划将文章发表在学术期刊或其他出版物中，请务必仔细阅读出版机构的政策和指南。不同的出版机构可能有不同的规定，以确保避免自我剽窃或其他不当行为。控制自引用的数量：避免在新文章中过度引用你以前的文章。使用自引用应该是有充分理由的，而不是为了填充内容或仅仅为了增加引用数量。确保每次自引用都有明确的目的和意义。在参考文献列表中列出自己的文章：不要忘记在新文章的参考文献列表中包括你之前的文章。总结𐟓 学术道路上的诚信至关重要。适当引用自己的研究成果、进行文字重构，以及有效管理文献，这些都是确保你免于自我抄袭困扰的关键步骤。希望大家都能在学术道路上走得顺利，避免不必要的麻烦！好了，今天的分享就到这里，如果你有任何问题或想法，欢迎在评论区留言哦！𐟓–✨

我说的是“历史对女性的【生活实践】毫无帮助”，并没有说【历史本身无用】。有的人阅读理解能力是他爹的苍老师在生化武器课上教的，连小学一年级水平都达不到。断章取义，看见个关键字就高//潮。对于学术知识，我个人更倾向于【实用主义】。想要自学某些知识点时，首先评估的，就是：它能否较好的在生活、职场、社交中，予以应用，从而帮助我们【解决问题】？知识，就是拿来解决问题的。如果不能解决生活中实际的问题以及困境，那么这种知识虽然不能说完全无用，但至少对普通人，用处没有用那么的急迫、重要。心理学，可以解决我们的社交、人际问题，同时，有助于帮助咱们更好地自洽。经济学+金融学，可以帮助我们更好地进行资产管理，把控风险，提高利润，预判走势，果断决策。编程，可以锻炼形式逻辑思维能力，让我们思考问题时，更条理清晰、目标明确。写作，可以锻炼非形式逻辑能力，这项技能应用在职场中，对于工作总结、汇报、上下级沟通协调、写报告......都有巨大帮助。诸如此类，所有对生存实用有帮助的，我都在微博、以及金球，逐一分享过。当然，如果大家目前没什么问题需要解决，纯粹就是爱好，这时，当然是喜欢什么、就看什么，没有任何问题。实用第一，兴趣爱好第二，解压第三，装比第四。大家按照上述主次顺序去阅读学习，不仅能让时间效益最大化，而且也能很好避免“贪多嚼不烂、看了一堆书还是过不好这一生”的问题。「陌川聊职场超话」

加拿大教育体验：职业探索与个性化评价在加拿大，学生的职业兴趣探索从很小的时候就开始了。虽然加拿大高中的课程不全是AP课程，但也有大学先修的思路。如果学生在进入高中时还没有明确的大学专业和未来职业目标，那么他们在高中阶段的选课就不会有很强的针对性。因此，在小学和初中阶段，学校和家长会尽可能提供机会，让孩子发现自己的兴趣，广泛尝试，寻找“真爱”。七年级开学时，学校就开始进行职业规划教育（Career Education），通过项目作业的形式帮助学生寻找自己的职业方向。学生们需要自己调研，总结出实现这个职业目标需要达成的条件，形成自己的目标和规划。另外，加拿大的学期末评价模式也很值得一提。从K1到K9阶段，没有期中期末考试，学术评价主要依据平时作业成绩和阶段测验成绩。每学期末，每位老师都会写一份详细的学生评价报告。印象最深的是三年级第一个学期结束时，因为是新生，老师特意让每位同学在卡片上写一个词来描述对女儿的印象，非常有爱的展示。

对于商务与管理学生关心的问题，有录来解答~ 1. 这个专业读什么？（无用的专业？太空太泛？大杂烩？）答：商务管理专业所学科目确实会显得宽泛，但是也有细分方向，比如：市场/人资/创业 2. 好不好申请？答：整体来讲，最好申请。比如：不卡背景（十分适合转专业）/不要求工作经验/学术和语言要求正常 3. 好不好毕业？（评估方式是什么？写不写论文？考不考试？）答：商科中最好毕业，管理学专业一般考试占比比较少，比如：伯明翰大学的MSc Management专业大部分考核形式为报告、演讲、小论文、大论文，只有少数科目有一定占比的考试。「留学申请季」「留学」「出国留学」「出国留学超话」「香港留学」「澳洲留学」「英国留学」「雅思」

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