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传媒期刊审核权威发布_审核未通过有二种原因(2024年11月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

传媒期刊审核

11-12月发小论文，抢占暑假黄金期！为什么要在11-12月发表小论文呢？主要是因为再不抓紧时间，暑假的大把时间就要浪费了！而且，再不发表小论文，等到24年见刊和满足毕业论文期限的期刊就越来越少了！相对来说，11-12月发表小论文的竞争会少一些，期刊审核也会快一些。如果你在这个时间段发表小论文，会有以下几种情况：知网普刊：见刊时间在12-3月之间。万方普刊：见刊时间在12-2月之间。维普普刊：见刊时间在12-2月之间。龙源普刊：见刊时间在12月。此外，学长还知道一本普刊，审核简单，录用快，当天就能拿到录用通知，三位数就能发一篇，没有其他费用。关键是，1个月左右就能拿到期刊。收稿范围广泛，文学、教育、艺术、经济、哲学、历史、管理、传媒、建筑、设计等方向都能覆盖。

𐟓𐠤𜠥꒥�퐥🅧œ‹！高性价比期刊推荐 𐟎“ 传媒专业的同学们，你们是不是在为论文发表而烦恼？别担心，这里有一份精选的传媒类期刊推荐，帮你轻松搞定论文发表！ 𐟓ˆ 新闻文化建设：国家级期刊，知网、维普收录，5800字符，适合评职称、毕业升学。 𐟓Š 记者摇篮：省级期刊，知网、维普收录，5400字符，审稿迅速，见刊快。 𐟓 记者观察：省级期刊，知网收录，5400字符，适合新闻传播研究。 𐟓⠦–𐩗𛤼 播：省级期刊，知网收录，5500字符，传播学研究的好选择。 𐟓⠤𜠦’�›研究：省级期刊，万方收录，6000字符，传播学研究的新兴平台。 𐟓𑠦–𐥪’体研究：国家级期刊，知网、万方、维普收录，5000字符，新媒体研究的前沿。 𐟓𐠤𘭇报业：国家级期刊，知网收录，4000字符，新闻传播行业的权威。 𐟓ᠦ–𐩗𛧠”究导刊：省级期刊，知网、万方、维普收录，5000-5100字符，新闻传播研究的全能平台。 𐟓⠤𜠥꒨›：省级期刊，知网、万方收录，5000字符，传媒研究交流的重要阵地。 𐟓⠤𘜨忥—北：省级期刊，维普收录，5600字符，适合地域性新闻传播研究。 𐟓⠥㰥𑏨Š𑯼š省级期刊，维普收录，4800-5200字符，广播电视研究的专业期刊。 𐟓⠩‡‡写编：省级期刊，知网收录，5400字符，新闻采写编评的权威平台。 𐟓⠨熥쯼š省级期刊，知网、万方、维普收录，6000字符，视听传播研究的重要刊物。 𐟓⠥🫦姜‹看，这些期刊有没有你心仪的那一本吧！无论你是评职称、毕业升学还是评奖评优，这些期刊都能帮你增加履历，提升学术影响力！

新传专业必看！超全期刊推荐清单𐟓š 大家好，我是小八学姐！今天为大家整理了一些适合新传专业发表的期刊，非常适合需要评职称、在读学生发表文章的朋友们。无论是评职称、评奖评优还是毕业加分，这些期刊都非常实用。希望新传专业的同学们都能看到！ 𐟓𐣀Š记者观察》省级刊物旬刊知网收录 5000字符/3版 𐟓𛣀Š声屏世界》省级刊物半月刊知网收录 5800字符/3版 𐟓𚣀Š全媒体探索》省级刊物月刊知网收录 4000字符 𐟎磀Š视听》省级刊物月刊知网收录 6300字符/3.5版 𐟓𑣀Š新媒体研究》半月刊知网收录 6800字符/4版 𐟓𐣀Š新闻研究导刊》省级刊物半月刊知网收录 7050字符/4版 𐟓𚣀Š今传媒》省级刊物月刊知网收录 6300字/4版 𐟎磀Š记者摇篮》省级刊物月刊知网收录 5500字符/3版 𐟓𑣀Š科技传播》半月刊知网收录 6800字符/4版

《传播与出版》审稿周期新传领域的朋友们注意啦！以下是一些审稿周期短、录用速度快、可查稿的新传类期刊，供大家参考： 𐟓𐣀Š新闻研究导刊》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 半月刊 𐟓… 2024年6月 𐟓𐣀Š中国地市报人》 𐟓… 国家级 𐟓Š 知网 𐟓œ 月刊 𐟓… 2024年6-7月 𐟓𐣀Š新闻文化建设》 𐟓… 国家级 𐟓Š 知网 𐟓œ 半月刊 𐟓… 2024年7月 𐟓𐣀Š记者观察》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 旬刊 𐟓… 2024年6月（当天录用） 𐟓𐣀Š新闻采编》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 双月刊 𐟓… 审核周期：1-2天，2024年5期 𐟓𐣀Š西部广播电视》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 半月刊 𐟓… 第二批学术期刊，现收2024年7-8月刊期，可加急 𐟓𐣀Š科技传播》 𐟓… 国家级 𐟓Š 知网 𐟓œ 半月刊 𐟓… （2023版）复合影响因子：0.29，2024年5月 𐟓𐣀Š传媒论坛》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网、万方、维普 𐟓œ （2023版）复合影响因子：0.235，收2024年7-8月刊期 𐟓𐣀Š传播与版权》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 月刊 𐟓… 第二批学术期刊，2024年3月刊期 𐟓𐣀Š新媒体研究》 𐟓… 国家级 𐟓Š 知网、万方、维普 𐟓œ （2023版）复合影响因子：0.52，2022版AMI入库，现在收2024年2-3月刊期 𐟓𐣀Š今传媒》 𐟓… 省级 𐟓Š 知网 𐟓œ 月刊 𐟓… （2023版）复合影响因子：0.329，2024年12月，可加急

研究生小论文最晚什么时候发为什么说研究生一定要在9、10月把小论文发表了呢？其实原因很简单：年内能拿书的期刊已经不多了，很多刊物都已经排到2025年了！如果你再不抓紧时间发表小论文，结项、评奖、毕业这些事儿真的会受到影响。 9、10月是发表小论文的高峰期，期刊的截稿速度会更快，出刊时间也会相应推迟。如果你在这两个月内发表小论文，会有以下几个选择：知网普刊：11月到2025年能拿到书。万方普刊：10月到年底能拿到书。维普普刊：12月到2025年见刊。龙源普刊：9-10月见刊。学姐这里有几本普刊推荐给大家，审核宽松，录用速度快，最快当天就能拿到录用通知，而且费用也不高，3位数就能搞定一篇，关键是9月底左右就能出刊。这些期刊的收稿范围也很广泛，包括文学、教育、艺术、经济、哲学、历史、管理、传媒、建筑、社会学设计等各种方向，基本上工科和社科都能覆盖到。如果你急着见刊，想要发一篇普刊试试水，可以私信学姐，学姐教你如何快速发表成功！

考研冲刺：如何通过看论文提升专业课成绩？在考研的冲刺阶段，是否应该看学术论文呢？答案是肯定的！有选择地阅读学术论文在最后阶段能帮助你事半功倍。 𐟓š 如果你对论述题感到困惑，或者想了解当前影视行业的现状，或者觉得自己的写作缺乏学理性，那么论文包是一个很好的选择。它包含了精心挑选的高质量论文，适合在考试冲刺阶段使用。 𐟎젨🙤𘪨–‡包涵盖了六个板块：电视节目、电视剧、电影、动画、文化传播和热点。其中精选了26篇精华文章，每篇论文都是今年传媒类核心期刊的佳作。 𐟓– 在考试前，每天抽出半小时左右阅读一篇论文，可以作为睡前读物。反复阅读这些论文，不仅能提高你的答题质量，还能拓展你的答题思路。 𐟒𐠨€Œ且，这个论文包的价格非常实惠，仅需两位数。快来获取这个提升你考研成绩的宝贵资源吧！

𐟓š文学与文化期刊推荐：必读文摘类杂志𐟌Ÿ 探索文学与文化的世界，以下是一些值得关注的文摘类杂志，它们不仅融合了知识性与可读性，还深受专家学者和广大读者的喜爱。 𐟓–《大众文摘》《大众文摘》杂志由陕西省报刊评论学会主管主办，是国家新闻出版总署批准的正式公开出版物。自2002年创刊以来，以周刊形式发行，面向国内外，集知识性、理论性、指导性、权威性于一体，具有很高的转载率和影响力。 𐟓‹其他文学文化类期刊红色文化论文传统文化论文跨文化论文文化期刊传媒文化期刊这些杂志不仅提供了丰富的文学与文化内容，还为学术研究和创作提供了宝贵的资源。无论是专家学者还是文学爱好者，都可以在这些刊物中找到自己的兴趣点。

《中华遗产》杂志：建筑与历史的见证《中华遗产》杂志是一本专注于建筑科学、电力工程和理论探讨的半月刊。它由中华书局有限公司主办，中国出版传媒股份有限公司主管，是国内统一刊号为CN11-5247/G2的权威期刊。 𐟓Š 国际标准刊号为1672-8971，邮发代号为80-253，是建筑领域的重要刊物。它不仅在国内享有盛誉，还收录在万方DOI和心遴选数据库中，被中文科技核和中文核心期刊目录收录。 𐟏›️ 杂志的内容涵盖了从古至今的建筑遗产，以及电力工程和理论探讨的最新研究成果。每一期都为读者提供丰富的建筑知识和深入的学术探讨，是建筑爱好者和研究者的宝贵资源。 𐟓… 2024年的第1期《中华遗产》杂志，将继续延续其高质量的编辑标准，为读者带来更多精彩的建筑遗产故事和学术研究。

《新楚文化》期刊：文学艺术的探索与交流 𐟓– 《新楚文化》期刊是省级期刊，通过知网进行全文收录。期刊的版面为4版，字符数在6800-7200之间。期刊的出版周期为24年9-10月刊期，主要收稿方向包括文学、文化、艺术、历史、哲学、翻译、影视、戏剧、新媒体、中外交流以及文化产业等。 𐟓… 2024年02月上，期刊收录了多个研究领域的新成果，如文学新研究、文化新创意、文化新融通、艺术新论丛以及传统新探光等。期刊的出版单位为湖北今古传奇传媒集团有限公司，旨在为学术界和文学艺术爱好者提供一个交流与探索的平台。 𐟓š 期刊的封面设计精美，内容丰富，适合文学艺术爱好者阅读和收藏。无论是学术研究还是艺术创作，都可以在这里找到灵感和启发。

𐟓š新教育时代学生版期刊（省级万方）𐟓– 《新教育时代电子杂志（学生版）》是一本由天津出版传媒集团有限公司主管、天津电子出版社有限公司主办的省级期刊。该期刊的国际刊号为2095-4751，国内刊号为12-9205/G4，出版周期为周刊。 𐟓… 出版日期：2022年10月24日 𐟓„ 主管单位：天津出版传媒集团有限公司 𐟓„ 主办单位：天津电子出版社有限公司 𐟓„ 国际刊号：2095-4751 𐟓„ 国内刊号：12-9205/G4 𐟓„ 出版周期：周刊此外，该期刊还被评为国家级教育期刊，是教育部中国人生科学学会的会刊。期刊内容丰富，涵盖了多个领域，适合广大学生和教师阅读。