初中议论文写法在线播放_初中记叙文写法(2024年12月免费观看)
初中议论文写作技巧:一个公式搞定! 在初中考场作文中,选择记叙文还是议论文?这真是个让人头疼的问题。大多数学生和老师都喜欢写记叙文,因为觉得议论文太难写了。其实,只要掌握一个简单的公式,你就能轻松搞定一篇初中议论文! 公式:1个话题+1个观点+3个例子+1个总结 这个公式就像魔法一样,能让你快速组织好一篇议论文。让我们来看看《人是要有一点精神的》这篇文章,它的结构就是这么简单明了。 话题:文章从毛主席的名言“人是要有点精神的”引出话题。 观点:针对这个话题,作者提出“人要有一点精神”的观点。 例子:文章用了三个例子来论证这个观点:让.多米尼克.鲍比、苏炳添和史铁生。 总结:最后,作者以号召式的结尾,强调人尤其是青少年更要有精气神。 如果你不知道如何组织议论文的语言,可以借鉴这篇文章的方法,比如人物诠释法、原因分析法、反问法和感悟法。 人物诠释法:他选择了后者。他就像洄游的鲑鱼,注定要顶着逆流奋勇前进,他就是不甘平庸,不甘放弃。他就是勇于面对挫折,敢闯敢做。 原因分析法:就是因为这样的不怕挫折的精神,才开创了黄种人百米短跑成绩的新纪元。 反问法:这样的精神怎能不让我们热血沸腾,进而心向往之呢? 感悟法:无论什么时代,人都需要直面挫折,勇敢战胜挫折,一路向前,这样才能走出一条好路,一条新路,干出一番事业。 议论文写作其实并没有想象中那么难,只要多分析满分作文的写法,多积累素材,比如感动中国十大人物,你一定能写出优秀的文章。加油吧!ꀀ
教资备考攻略:让你的考试之路不再迷茫 最近看到很多第一次备考教资的小伙伴们在求助,今天我就来分享一下我备考时的思路,希望能帮到你们!虽然我考的初中英语,分数不算高,但总算过了,嘿嘿~ 科目一:综合素质 简答题:这部分简答题真的不难,而且有口诀。只要把口诀背熟,考场上依据材料内容进行分析就行了。 选择题:一定要下载粉笔教师这个APP,考试之前一定要把上面的选择题刷完!真的很有用! 作文:我没有按卢姨的说法往教学上靠,觉得按照高考议论文的写法完全没问题。主题要正,弘扬社会正能量。平时积累几个例子,比如张桂梅老师这种,防止考试时脑袋卡壳一片空白。 科目二:教育知识与能力 重要程度:这是最需要认真准备的科目! 课程:一定要认真跟粉笔的课程,粉笔的老师讲得很细致,会告诉你重点。听课的过程中最重要的是构建自己的知识框架,了解每一个知识点。 选择题:还是粉笔教师APP上的选择题,一定要刷完。在刷题的过程中,自己也能找到一些适合自己的做题技巧。 简答和辨析:粉笔在最后会出一级简答、二级简答等,且有口诀。离考试还有两周的时候背完全来得及!把这些都背过,基本就稳了。分析题一定要联系材料,一般是道德育或教育学的内容,不用担心,粉笔的一级简答里一定会包含他们。 科目三:学科知识与教学能力 教案:这是科三的重中之重。初中一般只考阅读课、听说课、口语课,但我考的这年考了语法课。一定要记好他们是PPP模式还是PWP模式,教案里很多都是套话,一定要好好背! 阅读:初中的阅读题不怎么难,如果不放心的话,可以做一做四六级的题目。 选择题:一定要刷真题,掌握一些专有名词的说法。多刷真题,多刷真题,多刷真题! 最后,希望大家都能高分上岸!备考的时候难免会感到焦虑,但一定要相信自己。各位宝贝们加油,有什么不懂的问题可以再问我哦!ꀀ
初二语文成绩差?试试这些补救方法! 初二是中学学习的重要转折点,这一年要学的知识量和难度都大幅增加。分科后,孩子们的学习态度和成绩开始出现两极分化,成绩的大洗牌在所难免。如果你发现孩子的语文成绩差,不妨试试以下方法: 重视阅读和写作 不能再让孩子死记硬背。从初二一开始,我就和孩子一起梳理了中考语文的题型和分值分布,发现她在作文和阅读方面最拉分。于是我研究了中考作文命题规律,严格要求孩子进行议论文写作训练,并养成每周写作的习惯。无论学校是否布置写作任务,都要把写作当成日常学习的内容。 在阅读方面,我意识到孩子的课外阅读不能再泛泛了,因此我在要求她广泛阅读的基础上进行深度阅读。我们一起挑选文章,研究其写法,对所有的语文知识进行关联。目的就是要打通阅读和写作之间的通道,以读促写,以写助读。 重视基础知识的巩固 初二数学会学习一些在中考中分值、难度都较大的内容,孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。家长要对孩子的学习进度心里有数。我家孩子数学初一基础没打好,初一结束后我就下了判断,她这样的基础,初二数学学习肯定会遇到坎。所以升初二前的暑假,我要求孩子回顾初一的数学教材,并大量练习基础题目,还做了适当的预习。开学后,孩子在学校的进度就都能跟上。现在反思起来,数学基础才是重中之重。并且一定要紧跟学校进度。 强化单词记忆和刷题 主要就抓单词和刷题!单词是关键,我当时是给孩子每天制定了50个背诵目标,高频词放最前面,按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表,晚上我来抽查。好习惯源于强制!习惯培养初期家长一定要坚持。 刷题方面,每周至少完成两套试卷,并在限定时间内完成。我每周都会陪伴孩子进行这样的模拟练习。想提高初中英语阅读能力,大量练习是关键。有一段时间孩子专攻语法填空,每天都至少完成一篇相应的习题。专攻完型填空时也同样。通过这种高强度的集中训练,孩子逐渐培养出了解题的直觉。英语成绩上去后基本就没有再下来! 通过这些方法,孩子的语文成绩有了显著提升。希望这些经验能对你有所帮助!
高中议论文教学心得分享 去年刚入职时,我对如何教学生写议论文一头雾水。经过一年的摸索,我总结了一些教学思路,分享给大家: 第一堂课:基础入门 第一课要介绍议论文的概念、论证方法、论证结构和分论点等基础知识。最好拿一段素材来进行模拟写作。比如,用“先救画还是先救猫”这个经典论题来区分初中记叙文和高中议论文的写法。第一次教议论文时,给出一篇范文,让学生记下来并背诵。 一课一得:逐步深入 第二次课展示议论文题目,教会议论文的结构。比如,我教八段论时,会说明每一段写什么、怎么写,把分论点提炼出来,然后展示范文。这次可以多展示几个题目,让学生加深认识,然后课下完成一篇作文。 讲评作文:建立框架 第三次课讲评作文。先讲结构,三个分论点并列对称,开头需要加材料分析,结尾总结升华。其他细节不用讲,主要建立框架。我的要求是:一篇作文一般三个分论点。分论点一般独立成段;每个分论点的字数或句式应相似;论证须有鲜活事例;全文须引用诗文名句点缀;题目要对偶,上下占两行。 细化要求:多种角度 第四次课可以细化要求,比如分论点怎么拟定。一般的框架是个人、社会、国家;还可以增加并列式分论点,如意义、目的、原因;递进式分论点是什么、为什么、怎么样、怎么做;古代、现在、今天。此处可以布置作业:拟定分论点。 逐步细化:全面掌握 之后的议论文课可以逐渐细化,教写开头、结尾,引用素材、诗句,写主体段、审题等等。 日常阅读:积累素材 每周给学生发一期阅读材料,比如高一的第二单元劳动主题比较重要,可以单独打印材料。这些材料要让学生读读背背写写,不要成为摆设。另一个重要的是,把每一篇课文都教成素材,可以弄成打印版让基础差的直接背诵。 下水文:以身作则 下水文很有必要,因为自己都不会写,很难教出优秀的学生。 这是我的教学思考,如果其他老师有更好的方法,欢迎交流切磋!
【初中阅读理解专项辅导】 第一章:专栏内容 一、记叙文阅读 二、说明文阅读 三、议论文阅读 四、 小说阅读 五、现代诗歌阅读 六、古诗词阅读 七、文言文阅读 记叙文部分 第二章:记叙文常识 一、概念 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式,兼以议论、抒情、说明来表达中心的一种文体。 二、分类 1、按写作的内容可以分为:写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物记叙文四大类。 2、广义的记叙文还包括散文和小说。 散文包括:叙事散文、抒情散文、哲理散文 小说:是以塑造人物形象为中心,通过叙述故事情节和描写环境来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素:人物、情节和环境 三、要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,称为记叙文的六要素。 四、记叙的顺序 1.顺叙,即按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。这种写法可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚 、印象深刻。 2.倒叙,即事情的结局或某个最突出片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。它分为两类,一把事情的结局先写出来,然后按照时间顺序倒叙事情发生、发展的经过;二是把后面发生的某一情节提到前面去,暂时中断中心事情的叙述而进入另一个相关事情的叙述。由于倒叙改变了记叙的自然程序,阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点,认清那些起关键作用的词句和段落。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 3.插叙,是在叙述中心事情的过程中,由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下,进行有关另一件事情的叙述。它有两种情况,一是插入的内容跟时间有关联,在叙述过程中插入一段从前发生的事。这种插叙一般都要交代起讫点,阅读时应注意;二是对人或情况作一些说明介绍,跟叙述的时间顺序没有什么关系,插入的前后不一定要有过渡衔接的话。作用:补充交代或说明,使叙述更充分,弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容,使文章更充实、更周密、在结构上更紧凑。 五、线索 线索是指贯穿全文、连接全部材料的一种因素(依据)。时间、地点、人物、变化(事情的发展变化、情感变化)、实物 六、人称 第一人称:以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。其作用是:使文章更具真实性,便于直抒胸臆,让人读起来有一种亲切感和真实感。 第二人称:在记叙文中用“你”等第二人称来展开叙述较少见。其作用是:便于抒发内心情感,拉近距离,有亲切感。 第三人称:以第三者的口吻或角度展开叙述,是第三人称。其作用是:直观、客观地展现生活;写法比较自由开阔,不受任何限制。 七、详略 记叙文在写作时要注意详略得当。如何做到详略得当呢?那就是与主题有关者要详写,与主题联系不紧密者要略写。 八、表达方式 记叙文以记叙、描写为主要表达方式,常常辅以议论、抒情和说明。 记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。 描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。 说明是用简明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 抒情是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学和记叙文中,也常作为重要的表达手段。 议论是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理和理论深度。 九、修辞手法:常见的八种修辞手法及其作用 十、表现手法:做题时遇到详细解析
《记白求恩》阅读理解必考知识点 《记白求恩》这篇文章主要考察以下几个知识点: 1️⃣ 议论文的基本知识 本文的文体是议论文,这是学生初次接触议论文的一种形式。 2️⃣ 人物形象的分析方法 劦章的主要写作对象是白求恩,因此需要分析人物的高大形象。 3️⃣ 对比论证的作用 文中大量使用了对比论证,这种论证方法在写作中非常常见。 4️⃣ 夹叙夹议的写作技巧 文章采用夹叙夹议的写作方法,这种写法在初中阶段开始深入接触。学生需要能够识别并分析其作用。 通过这些知识点的掌握,可以更好地理解《记白求恩》这篇文章的核心内容和写作技巧。
高考语文133分攻略:提升技巧全解析 语文整体应试技巧 大多数学校的语文压分现象较为严重。平时在学校考90分的学生,高考可能考100甚至110分。如果你平时成绩在110-120分以上,可以先转战其他较弱的科目。如果你的语文成绩在110分以上,但仍然是你的薄弱环节,请继续阅读以下内容: 1️⃣ 首先,分析失分情况。拿到语文成绩后,第一时间找老师要小题得分并标注在答题卷上,或者直接换算成扣分标到试卷相应题号旁,这样你能一目了然地知道每一题的扣分情况。 2️⃣ 接着,弄清楚每一分扣在了哪个题型上。可以将语文试卷粗略分为语基和作文,对比两者的扣分情况,找出最大的短板。再细分到议论文、说明文、小说、散文、文言文、诗歌、语言文字运用等题型,对比每一类的扣分情况,找出扣分最多的部分。多次大考试卷的横向对比更能发现问题。 3️⃣ 最后,细分题型。拿多次大考(或老师强调的有效试卷)进行总结分析,找出问题所在。 通过以上步骤,你就能找出问题所在,进而提升分数。 作文应试技巧 大部分同学会选择写议论文,所以本教程主要讨论议论文。初中阶段的宝宝如果想了解记叙文的写法,也可以留言提问哦! 1️⃣ 作文改卷时,字迹是最抓人的地方。不需要特别漂亮,但工整的字迹会让疲惫的改卷老师神清气爽。所以,练不好字的同学可以先学会把字写工整。 2️⃣ 议论文最重要的就是格式。一个好看的格式比什么都重要。以下是我高中最喜欢用的高分格式: 标题:不要太长!可以对偶、化用,显得有文化且涵盖接下来作文内容即可。 第一段:扣题,不超过五行或六行,最多一百五十字。可以顺便提一下接下来的论点。 第二段:承接上文,开门见山阐述论点。可以在此举例或在下一段举例。 第三段:举例,疯狂举例!多举一些大局的例子,比如天宫、北斗等。严禁举爱迪生、达芬奇、李白杜甫等老套例子。 第四段:阐述另一个论点,也可以是反面论点。我们称之为树靶子,然后举例子打倒它。写不下就分段。 第五段:总结一下。 第六段:通常用来凑字数,再总结升华一下,呼应开头和标题,注意语句优美漂亮。 下一篇笔记我会继续分享更多作文技巧,敬请期待!
五种议论段写法,轻松掌握! 在写议论文时,议论段的构成非常重要。下面我们来详细讲解一下五种常见的议论段写法,帮助大家更好地掌握写作技巧。 常规型 常规型议论段是最常见的一种写法。它通常包括观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。例如: 扬长避短,成就辉煌。(观点句)就是说,一个人要想成功,需要扬自己所长,避自己所短,而不能一补自己的“短板”。(阐释句)史铁生原本要当运动健将,可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿,文学成了他活下去的理由,他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵!(材料句)残疾,那可是人生最大的短板啊,上苍剥夺他站立的权利,可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯,生命中的长板还在,止是靠这块长板,他创造了无与伦比的文学辉煌。(分析句)人应当根据自己的特长,确定主攻方向,选择最适合自己发展的道路,如此当容易成功。(结论句) 正反型 正反型议论段通过正反对比来突出观点。它包括观点句、阐释句、材料句、正面分析句和反面分析句,最后给出结论。例如: 失败是有层次的,即使一败涂地也不应当放弃。(观点句)一败涂地固然不是寻常败绩,但也不同于全军覆没。曹操赤壁大败,八十万大军折了大半,大伤了曹魏元气,但毕竟他们实力犹存。正因为心不死,志不灭,有一线生机也不放弃,曹魏才最终灭了蜀、吴。(材料句)试想,如果当初曹孟德也学楚霸王,羞于见江东父老,一头跳进江里,哪还有后来的统业?(反面分析句)所以,我们不妨学学曹操,即使一败涂地时也别灰心丧气,以为天就要塌下来了,重整旗鼓,从头干起,这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上。(结论句) 对比型 对比型议论段通过对比不同的情况来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、正面材料句、反面材料句、分析句和结论句。例如: 有人说,幸福不是上帝的恩赐,而是自己“过”出来的。(观点句)诚哉斯言,弱者自强不息、驾行不怠,也能与幸福撞个满怀。(阐释句)你看,张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、一双脚,但他们没有怨天尤人,而是肝手足地奋斗,将黯淡无光的日子过得有滋有味,有声有色。(正面材料句)反观某些自甘堕落的人,他们四肢健全,身强力壮,却庸庸度日,将有滋有味的日子过成了白开水般。(反面材料句)人残心不残,苦难面前不低头,便能从苦日子里“过”出幸福来。心残人不残,好日子不当好日子过,永远与幸福无缘。(分析句)还是那句话:幸福是奋斗出来的。(结论句) 铺排型 铺排型议论段通过排比句来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、排比材料句、分析句和结论句。例如: 自主创新奏强音,独领风骚谱华章。(观点句)从来模仿借鉴易,唯有创新难!创新就要敢于坚持自我,挑战权威,善于“根据情境”走独创之路。(阐释句)袁隆平在年轻时就敢于挑战权威,不惧冷嘲热讽,另辟蹊径培育出杂交水稻;港珠澳大桥在建设中抛弃西方经验,提出中国方案,最终天堑变通途;华为独立自主,大胆创新,解决芯片之痛,闯出一条5G之路……(排比材料句)由此可见,创新带来的不仅是个人价值的实现,更是国家的富强和民族的繁荣昌盛。(分析句)可以说,中华民族的成长史亦是一部创新史,从“中国制造”到“中国智慧”,写满了中国智慧,沁满了创新的芬芳。(结论句) 融合型 融合型议论段将材料和分析高度融合,难分彼此。它通常包括观点句、阐释句、材料、分析融合句和结论句。例如: 事业是人生的不朽丰碑。(观点句)人类的历史告诉我们:凡是留下英名的人,无不成就了伟大的事业。(阐释句)屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李自成、孙中山之所以名垂千古,是因为它们推动了历史的前进;察伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造。(材料、分析融合句)谁建树对人民有益的事业,谁就筑起一座人生的纪念碑。(结论句) 通过这五种议论段写法,大家可以更好地掌握议论文的写作技巧,写出更加有说服力的文章。
教师资格证备考攻略:稳过的秘诀在这里! 大家好,今天我想和大家分享一下我备考教师资格证的经验。作为一个踏踏实实准备了一个半月的人,我追求的是稳过,所以下面我会分享一些小技巧,希望能帮到大家。 科一:综合素质 综合素质这一科相对来说比较简单,主要考察的是一些基础知识和应用能力。 刷题:可以先看一遍粉笔的网课,重点知识点要记熟。特别是法律板块的选择题,考前一周重点记忆。其他板块的选择题其实不难,认真看题就行。 文化素养:这部分涵盖的范围很广,复习起来可能效果不大。如果时间紧张,可以放弃,但有时间的话,刷一刷粉笔app的文化素养选择题部分,考试可能会遇到相似的知识点。 作文:作文的素材可以背一背,按照高中三段式议论文的写法来写,相信大家都没问题。 科二:教育知识与能力 教育知识与能力这一科需要花最多的时间,主要考察教育学和心理学方面的知识。 听课:认真听一遍粉笔的网课,重点知识点要理解透彻。然后利用粉笔app进行刷题训练,有时间的话可以把所有题目都刷完。 背诵:考前21天开始背简答题,不要开始得太早,负担太重效果不好。背诵的捷径就是重复,重复再重复。利用早晚时间背诵,一次不要太多,每天重复前一天背过的内容。 复习:考前一周可以适当复习一下之前选择题中容易错的知识点。 科三:语文学科知识 科三主要考察语文学科知识。 选择题:考的是学科知识和教学设计、实施、评价方面的知识。可以刷一刷粉笔app的题目,特别是作家作品的部分,可以看一看粉笔的重点梳理课,辅之以刷题。 教学设计:科三最重要的就是教学设计!最好把部编版的篇目都看一遍。粉笔有模版,可以套用模版,当然也可以有自己的方式。 其他大题:其他大题也有模版,但考试题目问法多变,还是需要大家自己学会答题思路。 希望这些小技巧能帮到大家,祝大家都能顺利通过教师资格证考试!
期末复习攻略:如何高效提升各科成绩? 词语积累 无论是低年级还是高年级的学生,词语都是基础。课后生字和词语、近义词和反义词都需要巩固。每天可以进行听写练习,今天听写错误的词语,明天继续听写,并标注好。最后几天,可以地毯式复习容易错的词语。此外,成语部分也不能忽视,包括成语的写法及解释。 默写练习 课内必背段落、古诗和日积月累的内容,每个单元结束后就要熟练背诵。课文内必背的自然段要注意结构,如总分、分总等,有助于背诵有困难的学生。 句式转换 必须掌握各种句式的基本内容及转化题目,如陈述转述句、被字句、把字句、缩句扩句、反问句和陈述句等。记住口诀进行转换。语病部分可以利用缩句的方式,注意特殊标志,如“关联词问题、重复矛盾问题、缺主语问题、一面两面问题”,孩子们要熟练辨别。 阅读理解 阅读方法包括标自然段、看题目圈划关键信息(如第几自然段、理解、含义,高段孩子要关注题目的答题逻辑)、看文章标题猜测可能中心思想、做题时注意圈划关键句和段落。课内阅读部分主要关注必学课文和必背课文,书上的笔记一定要复习。时间允许的话,每天做一篇阅读,培养语感和读题做题方法。初中阶段的孩子,读题逻辑思路非常重要,按照题目的逻辑思路做题,会比光答知识点得分率更高。 古文积累 平时积累重点古文实词、虚词、句式等,一词多义、古今异义、词类活用等用法平时注意积累和巩固。方法包括每天积累1-2篇小古文,积累的内容包括重点字词、古文内容、句式及中心思想。先从最基本的小古文开始,如《王戎识李》、《守株待兔》等,再到论语等内容,最后到议论文的古文。 作文练习 课内单元作文:不管是低年级还是高年级,课内作文一定是重点。每个单元的课内作文,结构必须要熟练,语言上课内写完后再打磨,争取精益求精。 课外作文:注意分析作文题材,写人、写物(植物、动物、其他物体)、写事情还是写景等等,这个题材的每个结构也要知道和考前熟练把握,相当于小提纲,这样不管任何写作内容都可以比较好拿捏。
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