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期刊更正说明权威发布_发核心期刊都需要钱吗(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

期刊更正说明

答辩老师不说明白，但这些话你得懂！ 1⃣ 当老师提出问题你完全不会时：感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。 2⃣ 当老师提出问题批评你时：感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。 3⃣ 当老师提出不足需要纠正时：感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。 4⃣ 老师觉得你的内容研究不够透彻时：感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。 5⃣ 当老师提出了你有遗漏的内容时：感谢老师指出，我发现确实是自己在过程中疏忽了，我下去会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。 6⃣ 当老师说你考虑不周时：感谢老师指正，确实是我没有考虑全面，答辩结束后我会继续查阅相关资料把这部分延伸内容也补充完整。 7⃣ 当老师提问，询问你的看法意见时：感谢老师的提问，对于问题，我的想法是：。我的想法可能比较片面，也希望老师能够批评指正。 8⃣ 当老师质疑论文内容时：感谢老师的提问，针对老师说讲的论文内容部分，此处确实是借鉴了前辈的论文内容，我在论文内容的基础上，增加了自己的一些想法，具体是。 9⃣ 当老师说你格式错误，内容有错别字时：这个地方确实是我的疏忽……

官方更新：79种期刊影响因子有误科睿唯安在发布年度《期刊引证报告》（JCR™）后，会持续收集期刊信息，每两周更新一次数据，直至最终版JCR的发布。每年平台公布期刊信息提交反馈截止时间在8月份，而10月份则会更新并完全整合完成。今年WOS平台公布的提交反馈截止时间为8月1日，按惯例将每两周更新一次数据，预计JCR完全更新完成时间将在10月份。本次更新规则如下𐟑‡𐟏𛯼š 在最初的年度JCR版本发布后，数据更新部分将每两周更新一次，其中包含有关JCR数据待添加或调整的说明。WOS上所有指标都可以被视为官方JCR数据，但在JCR最终版发布之前是临时的。用户可以在2024年8月1日前向WOS平台提交反馈意见，以调整引文和可引用项目计数，但并非所有更正请求都符合JCR Reload的条件。 7月1日，WOS官网更新了79种期刊数据，更新原因多为引用、缺失和计数问题。其中66种期刊影响因子小于3，在此不进行讨论。影响因子小幅上升的期刊有：医学一区期刊Cancer Discovery和CANADIAN MEDICAL ASSOCIATION JOURNAL。医学2区HemaSphere涨幅超50%，上升到12.1，投中该期刊的学者有福了。此外，ESCI的Nature Synthesis获得了一个比较高的IF，后续值得关注。官方将重新整理更新174本期刊影响因子，将有一批ESCI和AHCI期刊获得影响因子。好消息是，医学一区MMWR Recommendations and Reports影响因子可能上涨。

𐟚먭榃•！《知识-力量》假刊曝光 𐟓⦳覄啦！小伙伴们，今天要给大家提醒的是，龙源网、期刊网和知识-力量这本刊物之间存在陷阱。𐟓– 𐟔《知识-力量》这本刊物，新闻总署可查的出版信息显示是维语出版。然而，有些黑中介却利用这个信息，声称《知识-力量》可以在汉语版征稿和出版。𐟘ኊ𐟓Œ实际上，《知识-力量》从未使用过汉语出版，一直都是维吾尔语出版。为了防止更多人被骗，新疆科普杂志社已经在2023年将《知识-力量》的总署备案名称更正为《知识-力量（维吾尔文）》。𐟓œ 𐟔想要验证《知识-力量》的真伪，可以访问新疆维吾尔自治区科学技术协会的官网，网址为。点击“科学普及”→“原创资源”，然后翻到最后点击“科普期刊”，就能找到《知识-力量》的官网页面。𐟌 𐟓š《知识-力量（维吾尔文）》杂志社刊登的内容都是科普小文章，由科普工作者将其他语言的科普文章翻译成维吾尔文。𐟓 𐟚맔𑤺Ž《知识-力量》被盗版后欺骗了大量作者，新疆科普杂志社已经多次在其官方账号发布打假声明。𐟓⊊𐟒ᦉ€以，大家一定要小心，避免被骗。损失钱财事小，学术成果登在假刊上，影响升学和评职就得不偿失了。𐟎“ 𐟑觉得有用的，记得点赞收藏哦！

答辩技巧：如何巧妙应对老师的质疑？ 1. 𐟤” 当老师提出问题你完全不会时感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解。感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。 𐟘” 当老师提出问题批评你时感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。 𐟔 当老师提出不足需要纠正时感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。 𐟓š 当老师觉得你的内容研究不够透彻时感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。 𐟓 当老师提出了你有遗漏的内容时感谢老师指出，这一点我当时是这么考虑的。听完您提出的问题后，我发现确实是自己在过程中疏忽了，我下去会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。 𐟤𗢀♂️ 当老师说你考虑不周时感谢老师指正，老师您说的这个方面确实是比较重要的，确实是我没有考虑全面，答辩结束后我会继续查阅相关资料把这部分延伸内容也补充完。

Scopus和SCI的区别，你了解吗？ 𐟓š Scopus和SCI都是全球知名的文献数据库，但它们之间有一些关键区别。 𐟓‚ SCI数据库不仅收录了核心期刊的学术论文，还涵盖了各种其他类型的文章，如信件、更正、补正、评论以及会议文摘等，内容非常全面。 𐟓ˆ Scopus则是由全球著名出版商爱思唯尔（Elsevier）开发的，它是一个文献摘要与科研信息引用数据库。Scopus是全球规模最大的文摘和引文数据库，涵盖了医学、地球环境科学、化学、数学、工程学、物理、生物科学等理科文献，同时也包含了社会学、人类学、心理学、经济学、商业管理、艺术等文科文献。Scopus共计收录了166000本书籍、7100万笔资料、23700种同行审查期刊以及830万会议论文（实际上EI也被包含在Scopus之下）。 𐟌 目前，虽然国内的科研人员更认可SCI，但在国外（如出国留学、国外院校毕业等），Scopus的认可度更高。近年来，Scopus在国内高校的认可度也在逐渐提高。英国泰晤士报以及我国上海软科等多种大学排行榜均将Scopus数据库作为重要的数据源。Scopus几乎涵盖了WOS所有的收录内容。 𐟌Ÿ 总体来说，Scopus是一个非常有前景的市场，趁着现在还没有大火，赶紧发表一篇吧！

请老师批评指正怎么说在答辩过程中，面对老师的提问和批评，如何优雅地应对呢？这里有一些实用的建议，帮助你更好地应对答辩中的各种情况。当老师提出问题你完全不会时𐟤” 感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。当老师提出问题批评你时𐟘“ 感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师提出的相关问题，我也会在论文对应地方做出更正。当老师提出不足需要纠正时𐟔 感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周，感谢老师的纠正让我有了新的研究方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的完善。老师觉得你的内容研究不够透彻时𐟓– 感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于一方面内容的了解还一分浅薄不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。当老师提出了你有遗漏的内容时𐟓 感谢老师指出，听完您提出的问题后，我发现确实是自己在写作以及研究过程中疏怨了，答辩结束后会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。当老师说你考虑不周时𐟤𗢀♂️ 感谢老师指正,老师您说的这个方面确实是比较重要的，这么看来确实是我没有考虑完整，答辩结束后我会继续查阅相关资料把这部分延伸内容也补充完整。通过这些回应，你可以更好地应对答辩中的各种挑战，展现出你的专业素养和应变能力。祝你在答辩中取得好成绩！

如何感谢老师指出缺点：答辩技巧分享 𐟎“ 在答辩过程中，难免会遇到老师提出的问题或批评。以下是一些应对策略，帮助你更好地表达感谢和接受批评：当老师提出问题你完全不会时：感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。当老师提出问题批评你时：感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师提出的相关问题，我也会在论文对应地方做出更正。当老师提出不足需要纠正时：感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周，感谢老师的纠正让我有了新的研究方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的完善。老师觉得你的内容研究不够透彻时：感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于一方面内容的了解还一分浅薄不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。通过这些回应，你可以表达出对老师批评的重视和对学术的严谨态度。希望这些建议能帮助你在答辩中更好地应对老师的提问和批评。

答辩三分钟，如何展现你的独特魅力？答辩的秘诀：只答不辨，问就道歉，顺着老师的话来，老师说的都对，都是我的错，我会铭记在心加以改正！千万别去和老师抬杠！当老师提出问题你完全不会时感谢老师的提问，对于您提出的问题，确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。当老师提出问题批评你时感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。当老师提出不足需要纠正时感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。当老师觉得你的内容研究不够透彻时感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。当老师提出了你有遗漏的内容时感谢老师指出，这一点我当时是这么考虑的。听完您提出的问题后，我发现确实是自己在xx过程中疏忽了，我下去会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。当老师说你考虑不周时感谢老师指正，老师您说的这个方面确实是比较重要的，这么看来的话，确实是我没有考虑全面，答辩结束后我会继续查阅相关资料把这部分延伸内容也补充完整。当老师提问，询问你的看法意见时感谢老师的提问，对于xx问题，我的想法是：xxx。我的想法可能比较片面，期望老师能够批评指正。答辩不是辩论，而是展示你研究的过程和结果。记住，真诚的感谢和虚心的接受是答辩的关键。祝你好运！𐟍€

答辩被老师批评？别慌！这样回应更有效！ ✅✅我为大家整理了5个答辩时被老师批评后的回应话术。 𐟒›真的不要和老师顶嘴，保持谦虚，别问我为什么 1️⃣ 当老师提出问题你完全不会时: 感谢老师的提问，对于您提出的问题，确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。 2️⃣ 当老师提出问题批评你时: 感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师指正提出的相关问题，我也会对论文对应地方做出更正补充。 3️⃣ 当老师提出不足需要纠正时: 感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。 4️⃣ 老师觉得你的内容研究不够透彻时: 感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。 5️⃣ 当老师提出了你有遗漏的内容时: 感谢老师指出，我发现确实是自己在xx过程中疏忽了，我下去会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。

答辩时答不上来？试试这些万能回答！在答辩过程中，难免会遇到一些自己不太熟悉或者完全没有准备的问题。这时候，如何巧妙地应对这些挑战，就显得尤为重要了。以下是一些在答辩中遇到问题时可以使用的万能回答，希望能帮到你。当老师提出一个你完全不会的问题时𐟤” 感谢老师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。对于该问题的研究我还并不是特别了解，感谢老师的指正让我意识到我在这一问题上的缺漏。接下来我会继续查阅相关期刊文献，对论文内容加以完善。老师批评你时𐟘” 感谢老师提出的建议，这个地方确实是我的疏漏，也是我没有做好，接受老师的批评指正。针对老师提出的相关问题，我也会在论文对应地方做出更正。老师指出你的不足需要纠正时𐟔 感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样，也是我当时确实考虑不周，感谢老师的纠正让我有了新的研究方向，接下来我也会就这个问题对论文进行进一步的完善。老师觉得你的内容研究不够透彻时𐟓– 感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于一方面内容的了解还一分浅薄不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答辩结束后我会再加以修正，补充完善。老师指出你有遗漏的内容时𐟓‹ 感谢老师指出，听完您提出的问题后，我发现确实是自己在写作以及研究过程中疏怨了，答辩结束后会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正。老师说考虑不周时𐟤𗢀♂️ 感谢老师指正，老师您说的这个方面确实是比较重要的，这么看来确实是我没有考虑完整，答辩结束后我会继续查阅相关资料把这部分延伸内容也补充完整。一些答辩小技巧𐟒እ𝓨€师说“好了，你答完所有的问题了吗?”其实这不是提问，而是提醒你在这里回答。有几个问题没有回答；当老师说“类似的问题可以一起回答”其实是在提醒你控制时间，不要在一个问题上滔滔不绝；当老师说“简单回答一下”其实是想告诉你不要太啰嗦，最好是能够分点作答，清楚地说出1、2、3点，而不是从头说起；当老师说“不知道你有没有关注过这样一篇文章ⷢ€事实上，它提醒你，你的文献可能不怎么全面，也不够具体；当老师问你“你研究的主要思想是什么?”其实他是想提醒你，这篇文章由几个部分组成，为什么会有这些部分；当老师问你“结论中有没有具体的措施?”其实想说的是：你的结论有点空洞，没有实用性。希望这些回答和小技巧能帮助你在答辩中更加从容自信，即使遇到不熟悉的问题，也能巧妙应对。加油！𐟒ꀀ

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