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论文啥子意思权威发布_《文选》(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

论文啥子意思

开题报告到底值不值得改这么多遍？𐟤” 开题报告到底有什么好改的？𐟤𗢀♂️它又不像毕业论文那样需要查重，也没人真的会仔细看前面的文献综述，主要关注的是研究设计和逻辑性。所以，为什么非要改来改去呢？每次改完一版，那种焦虑感就像一座大山压在心头。终于把第一版交了，紧接着第二版、第三版、第四版……这节奏简直像是在玩消消乐。𐟘䊊那些陋习不改也就算了，研究生开题报告非得让我改来改去，真是没意思。哥们儿天天在电脑前装虾，真是让人无语。𐟤梀♂️ 说实话，开题报告的修改真是个让人头疼的问题。但无论如何，还是得继续改，毕竟这是学术研究的一部分嘛。𐟘“

毕业论文查重降重？学姐教你几招搞定！嘿，研三的老学姐来给大家分享一下毕业论文查重降重的心得，毕竟大家都经历过这个过程，知道其中的艰辛。首先，找靠谱的查重网站是关键，这里强烈推荐知网。知网的查重标准比较严格，特别适合最后定稿的时候用。之前有师姐查重没过被学校打回来的惨痛经历，所以大家一定要选自己信得过的网站，别贪图便宜。降重方法大揭秘删掉重复部分：最简单粗暴的方法就是删掉重复的部分。如果你的字数足够且不影响整体意思，那就大胆删吧！但如果是那些简单且大家都在用的句子，那就删掉算了。词语替换和句式变换：词语替换：比如“本研究通过对什么的探索，揭示了什么”，可以变形为“本课题组研究并探索了什么结果显示为什么”。主被动转换：比如“什么应用了什么方法”，可以变形为“什么方法应用于什么”。加字和删字：在句子中添加介词如“的”、“与”、“且”等，可以将一个句子拆分成两个；相反，删掉这些介词，可以将两个句子合并成一个。理解变换：将文中的句子融入自己的理解，经过大脑的加工，使之变成自己的句子输出。虽然费脑子，但效果不错。无法修改的部分：有些专有名词（如省市地名、试剂名称、指标名称等）、操作方法、实验方法等是无法修改的，这些真的很让人无奈。不过学校的查重也不是严苛到0%，一般重复率在20%以内是允许的。所以，做到20%都重复在这些无法修改的名词上，其余部分尽力修改，最后一定可以顺利通过一审，顺利毕业！希望这些方法能帮到大家，祝大家顺利通过论文查重，顺利毕业！𐟎“

发表论文被骗了？教你几招轻松追回定金！每个月都能听到不少作者抱怨自己发表论文被骗了，对方死活不愿退款怎么办？之前有个医生从网上联系到一家自称是杂志社的编辑，因为不懂辨别真假，结果谈成发表一篇核心杂志的费用是一万八，先交了一半的定金9000元。收到录用通知书时，上面写的发表到综合刊，医生不清楚这是什么意思。后来医生同事之前在我们这边安排过文章，所以联系我让我看看录用通知书上的综合刊到底是什么意思。我一看就知道所谓的综合刊版面就是增刊，增刊一般是字母S或者Z开头的，每年多出几期。虽然增刊也是杂志社出的，但大部分单位明确规定增刊、套刊、电子刊晋升不管用。所以我就告诉医生不要再安排了，因为他的晋升文件上明确写了不承认增刊。可医生给对方说的时候，对方死活不愿退款，意思是他们也帮你办了，是你自己不愿发表，那怪不得我们。虽然这么说也有道理，但增刊是事前并没有告知医生，而是利用医生对杂志的无知写的是综合刊。医生也告诉对方自己的家人有律师，不行就走法律程序。可对方合同上写的就是发表综合刊，这就麻烦了。当真的遇到这种死活不愿退款的该怎么办呢？及时保存证据 𐟓‘ 当发现自己被骗时，要第一时间保存好聊天记录、转账记录、对方的收款信息、对方的联系方式等。因为骗子发现你没有利用价值时，会随时把你拉黑，一旦拉黑那么聊天记录可就什么都没了。现在聊天记录也是可以作为证据的。能要回多少是多少 𐟒𐊥碌奅ˆ给对方来软的，说单位晋升有变，先不发表了，看除了他们的辛苦费能退回来多少。等晋升要求确定后再找他们发表，看能要回来多少先要回来多少。大部分骗子都是利用了这个行业不敢闹大才敢骗的。这也是我们转介绍客户多的原因，这个行业出现了两面派，骗子多，一旦你不是骗子转介绍率就很高，因为骗子确实太多。一旦发现对方变卦，就要及时止损 𐟚늤𙋥‰有个作者给我联系，对方本来谈好的价格转过去后，后期反复以各种理由让额外加钱。这种你们就不要相信，一家有诚信的公司或者杂志社，不会出尔反尔的。哪怕真的像今年出现让文章加字的情况，也会给作者商量，愿意加字就加，不愿加的可以选择退款。绝不会反复无常。希望这些小技巧能帮到大家，遇到被骗的情况不要慌张，冷静处理总能找到解决办法！

考研留学：如何避免被忽悠，找到靠谱私塾？ 𐟔 在准备留学考研的路上，盲目咨询往往会让人迷失方向。特别是在年度末（3月末）即将到来之际，语言学校无法继续延长，对于那些希望继续挑战一年考大学的学生来说，签证问题显得尤为重要。因此，选择一家靠谱的私塾就显得尤为重要。 𐟏렧灥ᾧš„强项在于提供过去真题集和课堂讲答案，但讲课内容大多用中文讲解，质量参差不齐。此外，软实力方面的辅导如小论文指导、志望理由书指导、研究计划书指导等，关键在于学生能否看懂老师的批注内容，并及时按照批注修改。 𐟑袀𐟏렧灥ᾨ€师的作用在于沟通学生、担任和日本导师之间的关系。最关键的是，老师是否有资格和实力作为学生和后台日本导师之间的“优良桥梁”。 𐟤” 在咨询私塾时，可以提出以下问题：研究计划书的辅导具体包括哪些步骤？从研究课题选择开始，按照什么具体步骤进行？面试训练的具体内容是什么？由谁进行？次数、时间、是否额外收费？是否由日本人面试官进行？ 𐟓š 对于研究计划书的辅导，私塾一般提供老师的红字批注和建议。关键在于学生能否理解这些批注和建议。如果跟不上节奏，看不懂批注的意思，听不懂建议的具体含义，那么就无法有效跟进。 𐟒ᠥ�”Ÿ和家长对培训机构的期待值往往出现在咨询阶段和实际授课后的反差。主要原因有两个：一是学生自己跟不上节奏，二是期待过高。毕竟，教课的是一般学生，在专业理解上基本都是表面理解，机械式地执行机构设计的教课大纲而已。最终需要的是学生自己的潜力和努力，培训机构永远都是辅助的，尤其在研究计划书、小论文、志望理由书这种需要软实力和知识沉淀、经验的辅导上尤其如此。 𐟌 那么，如何弥补学生/家长的担忧呢？可以通过「私塾➕秋武辅导」的方式，私塾的辅导中，尤其大班课无法针对个体进行辅导，而秋武老师的介绍和免费侧面辅导可以帮助学生更好地准备。

你知道这些缩写词的具体用法吗？𐟤” 在我们平时读文献或者写论文的时候，经常会遇到一些缩写词，比如i.e.、e.g.、etc.、et al.等等。这些缩写词虽然看起来很简单，但如果不正确使用，可能会让读者感到困惑。今天我们就来聊聊这些缩写词的具体用法和注意事项。 i.e. 是什么？ i.e. 是“id est”的缩写，意思是“也就是”或者“换句话说”。它用来进一步解释前面说过的东西，而不是像e.g.那样举例子。使用的时候要注意，第一个点号不要漏掉，后面最好紧跟着一个逗号，再跟解释内容。为了方便记忆，你可以把“i.e.”和“in essence”联想起来。 e.g. 是什么？ e.g. 是“exempli gratia”的缩写，意思是“例如”或者“比如说”。它用来举例说明前面的观点，让读者更容易理解。使用的时候要注意，e后面的点号不要遗漏。为了方便记忆，你可以把“e.g.”和“example given”联想起来。在使用中，最好把e.g.连同它的例子放在括号中。 etc. 是什么？ etc. 是“et cetera”的缩写，意思是“等等”或者“其他”。它放在列表的最后，表示前面的例子还没列举完。注意，etc.前面要有逗号。一般不要在e.g.的列表最后用etc.，因为e.g.已经包含了“等等”的意思。 viz. 是什么？ viz. 是“videlicet”的缩写，意思是“即”或者“换句话说”。它和i.e.类似，但位于同位列表之前，要把前面单词所包含的项目全部列出。 et al. 是什么？ et al. 是“et alia”的缩写，意思是“等其他人”或者“和其他作者”。它几乎都是在列文献作者时使用，即把主要作者列出后，其它作者全放在et al. 里面。注意，et后不要加“.”，因为et不是缩写。另外，与etc.不同，et al.的前面不要逗号。总结这些缩写词虽然看起来很简单，但如果不正确使用，可能会让读者感到困惑。希望这篇文章能帮你更好地理解和使用这些缩写词。记住，正确使用这些缩写词不仅能提高你的写作水平，还能让读者更容易理解你的意思。𐟓✨

𐟚륍Ž南师范大学继续教育学院避坑指南𐟚늰Ÿš륍᧭”辩卡答辩卡答辩！具体情况请参考第一篇内容。为了卡答辩而卡，不想给学生学位证，只想快点发毕业证让学生走人。既然如此，当初卖课时为什么要说可以拿到学位证呢？打着学术的幌子骗取学生的血汗钱，真是令人恶心！不同专业不同对待，别的学校不清楚情况，但这个学校真心不推荐。 𐟓š导师答辩问题总是那几个，答辩老师连参考文献的J是什么意思都不知道，凭什么当论文答辩老师？学生能驺你就信，不驺你就说他不行，权威性在哪里？

一写论文寄匹踢就寄什么意思

[太开心] 有意思的研究发多了，我现在写什么论文，都朝着有意思的方向写了[WBG加油]

《怎么看Google Scholar引用》我看网上不少帖子说文章引用很重要，也有帖子说这种量化的指标有缺陷，有办法操作，所以不能太相信。我在不少Search Committee，APT（Appointment, Promotion，and Tenure）Committee，和Award Committee里面任过职。我可以很负责任的说，无论哪个Committee，我们都看引 ...

要不就上班儿要不就写论文要不就找工作又上班又写论文还得找工作是什么意思我请问呢[开学季]