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诗词文化议论文在线播放_弘扬传统文化精美句子(2024年12月免费观看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

诗词文化议论文

𐟌Ÿ高分议论文素材集锦𐟌Ÿ 1. 𐟌ˆ "不伴随力量的文化,到明天将成为灭绝的文化。" —— 丘吉尔 𐟓š 适用主题：传统文化、文化创新、文化发展 𐟌𐠤𞋥퐯𜚊文化，为人化成。中华文化绝不是一幅挂在墙上油墨已干的画，不容任何增添涂改。相反，中华文化似三月阳春，革故鼎新，多元化地呈现自身的魅力，从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，中华文化正以符合当下信息渠道的方式渐渐渗透于生活。纪录片《我在故宫修文物》更是展现了朱红宫墙中紫禁城的风光无限，让“网红故宫”成为人们的热议词。中华文化发展至今，威严与活泼并存，现代与传统共生。 2. 𐟏‹️ "不勤于始，将悔于终。" —— 吴兢 𐟓š 适用主题：勤勉努力 𐟌𐠤𞋥퐯𜚊董仲舒三年不窥园，专心致志地读书学习，最终成为西汉著名的思想家；李时珍勤奋耕耘，访百川、行千里，花费二十余年完成巨著《本草纲目》；郎朗勤学苦练，日夜练习之下，其钢琴演奏手法扬名海内外。一勤天下无难事，而相对应的，不勤于始，将悔于终。广大青年应勤勉拼搏，将勤奋化作逐梦的灯盏，在追求梦想的道路上的锐意前行。 3. 𐟪ž "镜破不改光，兰死不改香。" —— 孟郊 𐟓š 适用主题：坚守初心 𐟌𐠤𞋥퐯𜚊镜破不改光，兰死不改香。“敦煌的女儿”樊锦诗不改初心，扎根敦煌戈壁滩，用心用血守护祖国的文化遗产；“古典文化的传灯人”叶嘉莹不改初心，醉心诗词，将中华诗词扬名海内外……无数例子证明，坚守初心，慎终如始，在漫漫人生迷途中，终会有所成就。

高中作文不再难！记住这篇《瓷中词》昨天给大家分享了一些写高中议论文的小技巧，今天咱们继续聊聊另一篇宝藏作文——《瓷中词》。这篇作文真的是一个宝藏，从独特的视角𐟑€出发，用词巧妙，论述精彩。文中对瓷器的描写非常细腻，还巧妙地将瓷器与诗词结合，一下子就能感受到传统𐟓–文化的魅力所在。小贴士𐟒᯼š 大家在欣赏这篇作文的时候，多留意作者的构思和用词，还要多关注它的结构、语言运用和论证方法𐟓。平时也要多积累诗词和文学知识，这样写作文的时候才能信手拈来。

苏轼与诸葛亮：跨越时空的对话苏轼，北宋时代的文化巨人，生活在唐诗宋词繁荣的时代。𐟖‹️作为一个才华横溢的文人，他凭借惊人的天赋和横溢的才华，成为了北宋中期文化界、书法界、宋词界的领头羊。在文人墨客心中，他们通常会对不如自己的人持轻视态度。但在历史长河中，那些如恒星般闪耀的天才，如诸葛亮，会引起他们的热议。他们会对天才的优点和缺点进行长篇议论分析，并给予自己的评价。诸葛亮，东汉末年三国前期的重要人物，上知天文，下知地理。他对政治、人心、农业等领域都精通，可谓一时之选。他的巨大影响力使得千年后的苏轼时代仍在讨论他的事迹。据说在北宋1057年科学考试时，主考官是欧阳修。当他看到一篇叫《刑赏忠厚之至论》的议论文时，认为写作者应该获得第一名。但意外的是，这篇文章的作者并不是欧阳修的弟子曾巩，而是一个叫苏轼的四川人。这成为北宋文坛的一桩佳话。苏轼不仅擅长诗词文化，他在议论文和政治论文方面也有高超艺术。他对古代政治豪杰和沙场英雄进行评价，尤其喜欢评价诸葛亮。他认为真正的英雄和大豪杰在面临危机时能保持冷静，志向高远，目光独到。在评价诸葛亮时，他既表达欣赏，也指出其不足之处。苏轼对诸葛亮的看法在他的文章中体现鲜明。他认为诸葛亮在辅佐刘备成就霸王之业和保住西川成都的基业中表现出色，但也对诸葛亮一些不符合道义的行为提出批评。特别是在刘备夺取西川这件事上，苏轼写诗指责诸葛亮与刘备的行为不符合道义。他认为诸葛亮作为一代豪杰，应该明白夺取亲戚基业的不义之处。这也是刘备接连失败的原因之一。但无论我们是否赞同苏轼的看法，我们都应该有自己的独到理解并集百家之所长去看待历史问题。中国诗词文化独具魅力，历经千年传承至今让我们得以了解历史并发表自己的看法与观点。苏轼对于诸葛亮和刘备的看法也值得我们去探究和思考。不论历史事件的真相如何，我们都应该以客观的态度去看待问题，并从历史中汲取智慧为我们的生活带来启示和思考。

满分作文模板——四种最易得高分的作文开头与结尾（引用式、对比式、细节式、升华式）在文字的浩瀚宇宙中，一篇作文的开篇与收束，恰似天际初露的晨曦与夜幕低垂的星辰，不仅引领着思绪的航程，更铺陈着文章的情感基调。今日，让我们一同探索四种能在考场上熠熠生辉的作文开篇与收束技巧：引用式之雅韵、对比式之深邃、细节式之细腻、升华式之高远。它们如同精心雕琢的宝石，为你的文章增添无尽光彩，铺就一条通往满分的璀璨之路。 𐟓œ引用式开头结尾：文化底蕴的悠长回响想象一下，当一篇作文的开头或结尾，轻轻落下一句经典诗词或名言警句，仿佛时间在这一刻凝固，文化的韵味在空气中悠然飘散。引用式开头结尾，就像是一曲悠扬的旋律，穿越时空的隧道，将读者的心灵引向深远的文化殿堂。它不仅能迅速提升文章的格调，还能让读者在字里行间感受到那份跨越千年的文学魅力。无论是议论文的论点支撑，还是散文的情感渲染，都能在引用的点缀下，绽放出更加绚烂的光彩。 𐟌ˆ对比式开头结尾：思维的火花四溅对比，是揭示事物本质、突出主题的魔法棒。在作文的开头或结尾，巧妙地运用对比手法，就像是在平静的湖面上投下一颗石子，激起层层涟漪。两种或多种事物、观点的鲜明对比，不仅能让读者的思维在碰撞中擦出火花，还能使文章结构更加严谨，条理清晰。无论是议论文的正反观点交锋，还是记叙文的情节发展对比，都能在对比的引领下，展现出不一样的思维魅力。 𐟖Œ️细节式开头结尾：情感的细腻描绘细节，是文章的灵魂，是情感的细腻表达。在作文的开头或结尾，用细腻的笔触描绘出人物、场景或情感的细节，就像是在画布上轻轻勾勒出一幅幅动人的画面。这些细节，不仅能让文章更加生动、具体，还能触动读者的心弦，引发情感共鸣。记叙文的人物刻画、散文的意境营造，都离不开细节式开头结尾的巧妙运用。 𐟚€升华式开头结尾：思想的飞跃与升华升华，是文章主题的升华，是作者思想的飞跃。在作文的开头或结尾，将具体事物、情感或故事，升华到更高层次的思想、情感或哲理上。这种升华，不仅能提升文章的高度，还能增强感染力，给读者留下深刻印象。无论是议论文的社会、人生思考，还是记叙文的情感升华，都能在升华的引领下，展现出不一样的深度与广度。这四种开头结尾技巧各有千秋，选择哪种技巧主要取决于作文的主题、文体以及想要达到的表达效果。灵活运用这些技巧，可以让你的文章更加精彩纷呈，引人入胜。现在，一起来学习吧！ #作文素材# #作文素材积累# #作文素材宝库# #作文开头结尾# #神仙作文开头结尾# #万能作文开头结尾#

议论文论据！高分必备𐟔劣## 𐟚€ 改变命运、潜心学习在古今中外，许多取得重大成就的人，都是通过奋斗冲破被“埋没”的命运。比如，爱因斯坦曾被埋没在专利局中，但他抓紧一切机会进行研究，最终开创了物理学的新天地。华罗庚也曾被埋没在小店铺里，但他每天做好营业工作后，利用每一分每一秒的时间，昼夜不停地刻苦自学，最终成为著名的数学家。这些人物告诉我们，无论在怎样的不利情况下，都要保持向上的勇气和力量，坚信终有一天会冲破“埋没”，脱颖而出。 𐟓œ 文脉接续、文化传承文化传承是至关重要的。樊锦诗扎根于大漠，守护着莫高窟，将一生奉献给了敦煌；叶嘉莹则将古诗词的研究和传播作为自己毕生的事业，严谨治学，引燃时光照亮诗词传承。她们是文物的守护者、研究者，也是文脉的接续者、传播者。在这个泱泱大国里，我们每个人都是星星点点中的一点灯火，聚在一起的光芒却是闪耀的，如同红日，炙热且永恒。 𐟌… 脚踏实地、实干精神卡莱尔曾说过：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”虚无缥缈的幻想永远只是镜花水月，脚踏实地才能实现远大理想。被称为“中国卫星之父”的孙家栋说，中国要搞“两弹一星”，就必须放弃对别国支援的幻想，必须独立自主，自力更生。在他的努力下，我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，助力新中国在世界航天事业上占据一席之地。我们青年亦要如此，怀着独立的精神、付出坚实的努力，终能将梦想化为现实。 𐟒꠩’年有为、实干精神青年要有为，要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客；要当攻坚克难的奋斗者，不当怕见风雨的泥菩萨。刘秀祥背着母亲上大学，完成学业后可以享受城市的高薪，但他选择回乡执教实现人生理想；黄文秀把青春奋斗书写在扶贫路上，巍巍百色大山记录了奋斗路上的志存高远；陆鸿用自己残疾的身躯挑起养家的重担，还为其他的残疾人创造就业岗位。吾辈青年当立鸿鹄之志，求真学问，练大本领，当实干家，书写精彩的人生绚丽篇章。

2025年单招考试大纲：备考指南 2025年单招考试到底考什么呢？很多同学都搞不清楚。其实，主要考察的内容包括文化素质和职业技能测试。经过去年的改革，很多学校的面试环节已经取消了，即使有面试，也只占职业技能测试的一小部分。具体考试内容可以参考目标学校的招生简章。文化素质 𐟓š 语文基础知识：包括字词、语法等。汉字的读音、字形、字义：比如成语、俗语、古文释义。病句的辨析与修改：找出并修改错误的句子。修辞手法的识别与运用：比如比喻、拟人等。阅读理解：现代文阅读（记叙文、说明文、议论文）和古代诗文阅读（诗词、文言文）。写作：命题作文、材料作文等，要求观点明确、语言通顺、条理清晰。数学函数的性质、图像、函数与方程：比如一次函数、二次函数。集合与数理逻辑用语：集合的概念和逻辑推理。一元二次方程的解与应用：一元二次方程的解法和实际应用。数列：等差数列和等比数列的通项公式与求和公式。直线和圆的方程：直线和圆的方程和性质。平面几何的基本图形性质与计算：比如三角形、四边形。立体几何的体积、表面积计算：比如圆柱、圆锥。概率与统计：基本概率和统计知识。导数概念：导数的定义和基本性质。英语 𐟓– 词汇与语法：常用单词和短语的记忆与理解。基本语法规则：时态、语态、从句等。阅读理解：简短的文章阅读，理解主旨大意及细节信息。写作：简单的书信、通知、短文等。职业技能测试 𐟔犊职业技能测试根据报考的专业不同，测试内容会有所差异。对于理工科专业，可能会涉及到物理、化学等学科的基础知识，或者考查实际操作能力。对于文科类专业，可能会有对历史、地理、政治等知识的考查，或者进行案例分析、写作等。备考建议 𐟓 每个学校的考试内容都不相同，备考复习重点也不一样，一定要跟着目标院校的考试大纲走，进行针对性复习，有效提分！想要一次上岸但自制力又不强的同学可以考虑去单招培训学校。需要推荐靠谱学校的同学，可以直接联系老师，看到就会回复哦！

高中语文改错本使用指南：轻松应对高考语文作为一个经历过高考的大学生，我深知语文在高考中的“玄学”地位。语文成绩的起伏让我头疼不已，但幸运的是，我找到了一种非常适合我的学习方法——使用改错本。通过这种方法，我在高考语文中取得了138分的好成绩，选择题只错了一道，作文得分54+。今天，我想把这个方法分享给正在备考的高中生们。改错本的准备 𐟓š 首先，你需要准备一个活页本、三到四支不同颜色的笔和一些粘贴工具。这样你可以方便地分类和整理错题。改错本的分类 𐟓‚ 高中的语文试卷基本上分为现代文阅读、古诗词阅读、语言文字运用和作文。我按照自己的习惯，将改错本分成了六大类：①议论文②散文、小说③文言文④诗词⑤语言文字运用⑥作文。议论文的改错 𐟓 对于议论文，我会将涉及到答案来源的文章内容剪裁下来，与题目贴在一起。选择题一定要搞清楚自己选的选项为什么不对，然后写在改错本上，再纠正，标记清楚正确答案是怎么得出来的。主观题则收集一些奇特的题目设问，剖析设问，标记答案来源。小说、散文的改错 𐟓– 如果考题出得比较严谨，选择题出错一般是文章理解的问题。那就把理解错的地方剪贴下来，进行剖析。主观题我喜欢攒比较奇特的设问，然后在梳理完参考答案的逻辑之后，可以对写作手法、答题模版之类的经验进行总结。文言文的改错 𐟓œ 文言文部分的题目，除了文化常识题，剩下的说到底都是在考文言文翻译。所以对于考过的重点文言字词的意思的梳理就变得格外重要。诗词的改错 𐟖‹️ 诗词部分的题目，我觉得选择题非常重要，选择题可以很好的帮助我们理解诗词意思。那么主观题的部分其实模版一类的话术更多一些，可以在改错的过程中积攒。语言文字运用的改错 𐟓š 这一部分比较灵活，我会攒没见过的题型，梳理每个新题型的答题思路。总体来说，这一部分比较灵活，我后面可以给大家看一些范例。作文的改错 𐟓 作文的改错分为两条路：一是素材积累，二是作文思路。如果大家对作文部分感兴趣，我可以后面出专题给大家分享经验。最后，预祝每一个正在高考路上的你们，都能找到适合自己的学习方法！如果大家有什么想详细了解的语文学习方法，都可以告诉我哦~

广州高中毕业班摸底考试语文答案详解 𐟓… 广州的同学们，8月21日就要开学啦！先来看看这次的摸底考试题目吧~ 𐟓– 语文试卷： 1️⃣ 阅读理解：材料一：大运河的开凿与意义材料二：隋炀帝与大运河的关系 2️⃣ 现代文阅读：文章讲述了中国河运的历史，以及大运河的开凿背景和意义。特别是隋炀帝时期，大运河的建设达到了顶峰，对当时的经济、文化交流产生了深远影响。 3️⃣ 古诗词阅读：选取了经典古诗词，考察了同学们对古诗词的理解和赏析能力。 4️⃣ 写作：要求同学们根据所给材料写一篇议论文，讨论大运河的历史意义和现代价值。 𐟓 答案及解析：现代文阅读：文章首先介绍了中国河运的悠久历史，特别是大运河的开凿背景和意义。接着，通过具体的历史事件和人物，分析了隋炀帝时期大运河的建设情况和对当时社会的影响。最后，总结了大运河的历史意义和现代价值。古诗词阅读：选取了经典古诗词，考察了同学们对古诗词的理解和赏析能力。通过分析诗词的意境、语言和表现手法，引导同学们深入理解诗词的内涵和价值。写作：要求同学们根据所给材料写一篇议论文，讨论大运河的历史意义和现代价值。同学们可以通过分析历史事件、引用相关数据和案例，论证大运河的重要性和价值。同时，注意论据的充分性和逻辑的严密性。 𐟓⠦醒：这只是部分题目和答案的展示，完整版会陆续更新，敬请期待！

长安长安美育大赛：报名、奖项、证书全解析 𐟌Ÿ 第二届长安长安美育系列活动火热报名中！ 𐟓š 国家民族画院和中国智慧工程研究会联合支持，含金量十足！ 𐟎蠤𙦧”𛣀作文、朗诵、诗词，全国范围内均可报名！ 𐟏† 参赛即得荣誉证书、社会实践证书和奖牌，一赛六证，不容错过！ 𐟓Œ 活动主题：神州文化，美育中华 𐟎蠧𞎦œ領𛥊诼š油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写、儿童画、壁画、中国画、新型材料画、插画、雕塑、手工、摄影、刺绣等。 𐟓œ 书法活动：软笔书法、硬笔书法，包括临摹、创作等。 𐟓– 征文活动：习作、诗歌、散文、小说、诗词、戏剧、议论文、小品文等。 𐟎䠦œ—诵活动：个人朗诵、配乐朗诵、表演朗诵等。 𐟓œ 诗词活动：诗词答题、诗词知识、诗词普及等。 𐟏… 奖项设置：省选荣誉：一等奖、二等奖、三等奖。国选荣誉：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。优秀指导教师证书。青少年社会实践优秀单位牌匾。社会美育优秀单位牌匾。 𐟓œ 证书查询：活动结束后，证书将统一发放，可通过官方渠道查询证书真伪。 𐟓 报名方式：请前往官方网站或指定报名渠道进行报名，提交相关作品和资料。 𐟓† 活动时间：具体时间安排请关注官方通知。 𐟓⠥🫦奏‚加“长安，长安”美育系列活动，传承弘扬中国传统文化，展现你的艺术才华吧！

核心素养下的语文、数学、英语、科学目标 𐟓š 语文核心素养目标语言建构与运用：通过学习文本，学生能够提升语言建构与运用能力，准确理解文本中的词汇和语句，并能用自己的话进行概括和表达。思维发展与提升：在阅读文学作品的过程中，培养学生的思维发展与提升素养，学会分析作品的主题、结构和人物形象。审美鉴赏与创造：学习诗歌/散文后，学生能增强审美鉴赏与创造能力，感受作品的语言美、意境美，并尝试进行文学创作。写作水平提升：进行写作训练时，引导学生运用语言建构与运用能力，清晰、准确地表达自己的观点和情感，提高写作水平。文化传承与理解：分析文言文篇章，使学生提升文化传承与理解素养，了解古代文化知识，感悟传统文化的魅力。口语交际与倾听：通过口语交际活动，锻炼学生的语言表达和倾听能力，培养良好的沟通技巧和人际交往素养。批判性思维：阅读新闻报道/议论文，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，提高对社会问题的认识和分析能力。阅读兴趣与自主：学习名著选段，激发学生的阅读兴趣和自主学习能力，丰富文化底蕴。综合素养提升：在语文综合实践活动中，培养学生的团队合作精神和问题解决能力，提升综合素养。审美情趣与文化：赏析古典诗词，让学生体会诗词的韵律美和情感表达，提升审美情趣和文化素养。 𐟔 数学核心素养目标数学抽象：在学习数学概念/定理的过程中，培养学生的数学抽象素养，能够从具体问题中抽象出数学模型。逻辑推理：通过数学问题解决活动，提升学生的逻辑推理能力，运用合理的推理方法解决问题。数学建模：进行数学实验/探究，增强学生的数学建模素养，建立数学模型并进行分析和求解。直观想象：学习几何图形，培养学生的直观想象素养，能够通过图形直观地理解数学问题。数学运算：完成数学计算练习，提高学生的数学运算素养，准确、快速地进行数学运算。团队协作与交流：在小组合作学习数学问题中，培养学生的团队协作能力和交流表达能力，提升数学素养。应用意识与创新：分析实际生活中的数学问题，使学生提升应用意识和创新意识，运用数学知识解决实际问题。数据处理与分析：学习统计与概率知识，培养学生的数据处理和分析能力，学会用统计方法进行决策。数学探究与兴趣：通过数学探究活动，激发学生的学习兴趣和自主探究能力，培养科学精神。文化素养与历史：讲解数学史内容，提升学生的文化素养和历史意识，了解数学的发展历程。 𐟓– 英语核心素养目标语言能力提升：学习英语课文，提升学生的语言能力，掌握词汇、语法和句型，能够进行流利的口语和书面表达。听力理解：进行英语听力训练，培养学生的听力理解素养，准确获取听力材料中的信息。阅读理解与批判：在英语阅读活动中，提高学生的阅读理解能力和批判性思维，分析文本内容并提出自己的观点。写作水平提升：完成英语写作任务，锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力，写出规范、通顺的英语文章。口语交际与交流：通过英语口语交际活动，增强学生的口语表达和交际能力，与他人进行有效的英语交流。文化意识：学习英语文化知识，提升学生的文化意识素养，了解不同国家的文化背景和风俗习惯。审美鉴赏与文化：分析英语电影/歌曲，培养学生的审美鉴赏能力，感受英语语言的魅力。团队合作精神：在英语小组活动中，培养学生的团队合作精神和合作学习能力，共同完成学习任务。词汇拓展与练习：进行英语词汇拓展练习，提高学生的词汇量和词汇运用能力，丰富语言表达。语法准确性：学习英语语法规则，培养学生的语言准确性和规范性，正确运用语法进行表达。 𐟌 科学核心素养目标科学探究素养：通过科学实验/探究活动，培养学生的科学探究素养，学会提出问题、作出假设、设计实验并进行数据分析。科学思维素养：学习科学概念/理论，提升学生的科学思维素养，能够运用科学思维方法分析和解决问题。观察能力与实证：观察自然现象/生物标本，增强学生的观察能力和实证意识，收集和记录观察结果。创新与实践：进行科技创新活动，激发学生的创新意识和实践能力，设计和制作科技作品。环保意识与社会责任：学习环境保护知识，培养学生的社会责任素养,树立环保意识,积极参与环保行动。数据处理与分析：分析科学数据/图表，提高学生的数据处理和分析能力，得出科学结论。团队合作精神与交流：在科学小组合作学习中，培养学生的团队合作精神和交流表达能力，共同探索科学知识。科学文化素养：学习科学史内容，提升学生的科学文化素养，了解科学的发展历程和科学家的贡献。科学实地考察与实践：进行科学实地考察活动,培养学生的实践能力和问题解决能力,将理论知识应用于实际。科学前沿知识与探索精神：讲解科学前沿知识,激发学生的学习兴趣和探索精神,了解科学的最新发展动态。

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