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高中关于友谊的议论文下载_友谊越读越美作文500字(2024年12月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

高中关于友谊的议论文

《学会提问》读书笔记：批判性思维的工具书这本书更像是一本思考的指南书。有些章节在高中写议论文之前就可以阅读，不仅适合高中生，也适合社科学生写论文，或者公务员写工作报告等其他文体。主要教读者如何进行批判性思考。第一章介绍了批判性思维的概念和定义。虽然我自认为自己有批判性思维，但看完书后发现自己可能只是“弱势批判性思维”。第二章“干扰批判性思维的障碍”中提到的许多思考习惯我依然保留，以后可能需要针对性地改正。从第5章开始，书的内容进入了论证方法的深层次阶段。词语歧义在我们的生活和工作中经常出现，所谓“被误解是表达者的宿命”，所以尽力定义清楚一个词语是非常重要的。而“价值观假设和描述性假设”这一章在日常生活和理解对方以及学术研究中非常重要。很多时候，我自己都没有意识到和别人沟通过程中难以解释的分歧是因为价值观冲突引起的。我往往过于简单地理解“价值观”，认为价值观是并列式而非比较式，但其实往往比较式才是一个人价值观的架构逻辑。而描述性假设其实和学术研究中的基本假设很类似，老师们也一直在提醒我们，论文中提出的“H1”应该是假说而非假设。第8-13章的内容更加偏向于学术研究和研究报告中对于证据和论证的细致展开。社科类的研究由于很难进行实验，所以大多采取了典型案例分析和数据分析的方法。这几章恰恰就在说这一点。尤其是第8-9章，给了我正确对待典型案例和研究报告结论的一些启示。对于典型案例的渲染性描写的确很容易分散我们的注意力，然后导致我们忽略对于理论的高度抽象和概括。其次，关于“简化原因”的论述也经常发生在日常的讨论中，比如找到一个原因之后就很少去寻求替代原因，但其实替代原因可能更有助于解决问题。后记中提出的“他在说什么？他为什么这么说？他这么说有没有道理”算得上是日常训练批判性思维非常简单的方法了。

准高一新生必看！各科学习方法和教辅推荐中考成绩不太理想，没能进入理想中的重点高中，但幸运的是，我仍然被一所不错的高中录取了。不过，我知道这两所学校之间肯定会有一些差异。因此，我希望能得到一些关于高中学习的建议，特别是语文、数学和英语这三门主要科目。以下是我需要解答的问题： 𐟓š 语文：听说高中语文会变得很难，而且作文会开始写议论文。那么，我需要购买哪些教辅书呢？是否需要记笔记？如果需要，笔记本应该记些什么内容？ 𐟓 数学：数学一直是我的薄弱科目，高中数学的跨度会更大。除了紧跟老师的节奏，是否需要使用教辅书和刷题？数学笔记和错题本应该如何记录才能更有效？ 𐟓˜ 英语：我对英语的兴趣很大，但由于初二时的放松，英语水平有所下降。我曾参加过自主招生，题型与高中相似。那么，上了高中后，英语学习方法还需要继续沿用初中的吗？ 𐟔砥…𖤻–科目：除了这三大主科，还有其他四个小科，这些科目需要注意什么呢？希望各位学长学姐能给我一些建议和指导，让我更好地适应高中生活！

高中生必读：朱光潜《给青年的十二封信》《给青年的十二封信》这本书是朱光潜先生的成名作，也是许多重点高中推荐的必读书目。对于高中生来说，这本书非常适合提升议论文写作能力。无论是素材、观点、词汇，还是思维深度和广度，都能得到全方位的提升。虽然“青年”的定义因人而异，但这本书无论你是学生还是已经毕业，都能从中获得很多启发。正文部分是朱光潜先生写给青年朋友的十二封信，涵盖了青年关心的各种话题，如读书、爱恋、修身、作文等。谈读书 𐟓š 如何抽出时间读书、读书的益处、如何培养读书的兴趣、读什么书以及读书方法等，这些内容都非常实用。谈动与谈静 𐟏ƒ‍♂️𐟧˜‍♀️ 这两封信结合在一起，非常适合写关于动静辩证的哲学类作文。谈中学生与社会运动 𐟎“𐟌 讨论了中学生如何参与社会运动，以及如何在其中找到自己的位置。谈十字街头 𐟚抧𛓥ˆ“象牙塔”（学校/理想）与“十字街头”（社会/现实）的辩证类作文，非常有启发性。谈多元宇宙 𐟌Œ 探讨了多元宇宙的概念，对于理解世界和人生有很好的帮助。谈升学与选课 𐟎“ 提供了升学和选课的一些建议，对于即将面临这些选择的学生来说非常实用。谈作文 ✍️ 讨论了如何写好作文，包括写作技巧和素材积累。谈情与理 ❤️𐟧 这两封信结合在一起，非常适合写关于情感与理性辩证的哲学类作文。谈摆脱 𐟌미 探讨了如何摆脱一些束缚，追求自由和自我实现。谈在卢佛尔宫所得的一个感想 𐟏›️ 通过在卢佛尔宫的所见所感，探讨了艺术与人生的关系。谈人生与我 𐟌 最后两封信探讨了人生与自我的关系，对于理解人生和自我有很好的帮助。附录 𐟓– 附录部分包括十篇短文，如“无言之美”、“谈学问”、“谈交友”、“谈休息”、“谈体育”、“谈文学与人生”、“谈写作练习”以及选入教材的一篇——咬文嚼字。这些短文也非常值得一读。这本书里的金句太多，无法一一摘录。特别欣赏作者提出的“把自己摆在前台”和“把自己摆在后台”两种看待人生的方法。每晚睡前读几封信，读进去有所收获；没读进去，也可以催眠自己，早睡早起。

高中语文试讲稿分享：轻松上岸的秘诀！ 𐟓š 大家好，最近有不少朋友问我关于高中语文试讲稿的事情。其实，我之前确实为备考准备了必修上下册的每一篇课文，但这些稿子主要是写给自己看的，直接分享可能不太直观。而且，每篇课文的准备都需要参考很多资料，真的舍不得全部分享。 𐟓 不过，经过一番整理，我确实整理出了一套试讲稿，按照体裁分类，涵盖了必修上下册的小说、通讯、古体诗、演讲稿、议论文、书信、说明文、散文等。现代文和古文都有，共10篇课文。别觉得10篇听起来少，学完你能用上的可远远不止这些。我的出发点就是按方法归类，每类体裁的讲法也是参照了很多资料才整理出来的，模板可以直接用。 𐟓š 举个例子，如果你掌握了议论文和通讯的讲法，那么不管抽到哪一本的议论文和通讯你都会讲。我当时准备的必修上下册，考试抽到一篇很陌生的选修，考场上都忘了这篇课文的存在，甚至连简案都没写好，全靠必修一整理的模板和平常的练习，最终第一高分上岸。所以大家一定要善于归纳总结，就像写学术论文一样，去思考文本背后的逻辑，语文这门学科本身就如此。 𐟓Œ 当然，模板并非放之四海而皆准，归根到底还是得尊重文本、从文本出发，在这个前提下去提炼总结。试讲稿不同于教案、论文，要尽可能展现真实课堂氛围，深入浅出。很多看起来普通的细节，却能呈现一名教师对学生主体性的尊重，这也是让考官频频点头的重要因素。 𐟓– 本套试讲稿写得很细，包含每个板块的细节，导入、作业布置该注意什么，提问环节又该如何设计等等，这些都是拿高分的重要细节，也是可以举一反三的。咱们目标是上岸，绝不是滥竽充数哦。 𐟓 考虑到刚开始准备的朋友还不太好上手，我又把其中5篇整理成了逐字稿。另外5篇和逐字稿差不多，只是少了一些简单的过渡口语，这种大家学了张口就会有的，也不必赘述。 𐟓š 大家不用一味追求试讲稿的数量，5本教材都准备好几乎不可能，毕竟开口练习也很关键，要多花时间提高语言表达能力，切忌死记硬背。拿到试讲稿了，先学习逐字稿，直接开口练，这样效率会高很多。最最关键的是！大家学了一定要自己动笔去写试讲稿，不然那么多课文是记不住的，得掌握方法，内化于心。这也是我的学习理念哦！

如何快速提升阅读和写作能力？从我开始写文章以来，很多朋友都问我关于如何提升阅读和写作技巧的方法。这个问题真的很大，私信回复不过来，怕说不清楚，所以今天我决定系统地总结一下～（推荐的书目也会继续更新哦） 𐟌Ÿ 阅读习惯的培养：首先，书籍的储备量是写作的基础。熟练的写作技巧背后是大量的阅读积累。从小时候开始，我做完功课后的娱乐方式就是看书。一方面是因为家里管得严，不让我出去玩，另一方面是我自己也很喜欢看书。小时候看过的书和文章会深深刻在脑海里。比如，初一的时候，班级里有阅读积累交流课，我就能背诵川端康成的散文节选。在考试拓展题要求介绍作家投身于社会建设与生产经历时，我写出了梁晓声的《这是一片神奇的土地》。老师提起紫式部时，我接了一句《源氏物语》。阅读的习惯一旦养成，就是终身的。相比于电子书，我更喜欢看纸质书。纸张书页的触感和气味会把你带到特定的历史场域，记忆会更深刻，油墨印刷的文字也比屏幕上冷冰冰的显示更触动人心。 𐟌Ÿ 写作技巧的快速提升：写作水平的提升是一个长期的过程，因为练笔和阅读都需要时间打磨。但如果有了比较清晰的风格追求，比如高中考试的议论文，想写小说需要提升故事架构能力，追求散文诗歌性的华美语言，就容易达成一些。有了明晰的提升方向和要求，可以找一些对应的作品研读并模仿。其实只要读得多了，再下笔的写作风格就会不自觉地向其靠拢。 𐟌Ÿ 语文成绩的提升：有高中的朋友问我语文成绩的提升方法，我每次都不知道如何作答，因为从一个比较功利的角度来说，高中阶段，语文成绩的提高是一个性价比较低的事情。因为这门学科的分差不会比其他学科大，一般来说成绩分布都比较密集。如果真的想提升语文成绩，最快的方法是做好前面的选择和阅读，而非专攻写作。 𐟌Ÿ 带着目的阅读作品：这一点和第二点类似，其实就是明白自己要什么。就我个人而言，阅读模式分两种：一是休闲随心，二是目的明确。第一种无需赘述，大部分人都是这种阅读模式。第二种就是带着明确的学习目的，比如学习人物心理的细致刻画，模仿如何入肌入理的语言和手法，比较和思考男女作家同样的心理刻画不同的写作风格。说了这么多，其实归根结底就是多阅读，打开文学视野。就像画家未画竹而胸中有竹，素材多了，落笔生花，信手拈来。对世界的感知也会丰富许多，见山不是山，见水不是水，水是眼波横，山是眉峰聚。

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

𐟌Ÿ个人成长素材大集合｜作文提分秘籍𐟌Ÿ 回顾一下去年各省的高三作文模拟考试题，你会发现关于自我成长的题目特别多，这明显是考察的重点。为了帮助大家在写关于自我成长的作文时能下笔如有神，我整理了一些实用的素材。这些短句素材既可以作为论点，也可以作为论据。只要你充分理解并熟练运用这些素材，作文提分将不再是梦想。 ❗️作文提分其实很容易，只要积累好素材❗️ ❗️高中要写议论文的同学们，赶紧点赞收藏吧❗️

高中作文不再难！记住这篇《瓷中词》昨天给大家分享了一些写高中议论文的小技巧，今天咱们继续聊聊另一篇宝藏作文——《瓷中词》。这篇作文真的是一个宝藏，从独特的视角𐟑€出发，用词巧妙，论述精彩。文中对瓷器的描写非常细腻，还巧妙地将瓷器与诗词结合，一下子就能感受到传统𐟓–文化的魅力所在。小贴士𐟒᯼š 大家在欣赏这篇作文的时候，多留意作者的构思和用词，还要多关注它的结构、语言运用和论证方法𐟓。平时也要多积累诗词和文学知识，这样写作文的时候才能信手拈来。

教师资格证作文写作攻略，轻松拿高分！大家好，今天我想和大家分享一些关于教师资格证作文写作的小技巧，希望能帮到正在备考的小伙伴们。以下是我个人的经验总结，大家可以参考一下哦～时间分配 ⏰ 首先，作文的时间安排很重要。建议大家预留大约50分钟来完成这篇作文。时间太少会写不完，时间太多也会浪费时间。合理安排时间，才能更好地掌控全局。写作主题 𐟓š 写作时尽量让主题靠近教育方面，这样一般不会跑题。记住，贴近教育主题的作文更容易得分哦！写作技巧 𐟓 如果考试时间真的来不及写完，那就把两三行字写成一段，尽量避免用一行凑字数，这样会被改卷老师看穿的。写作技巧方面，建议大家写成高中三段式议论文，写之前列个提纲，把开头总论点和分论点写出来，或者行文思路，防止写到一半断片儿。考试前这几天多看看优秀范文行文结构，熟悉一下写作套路。作文形式 𐟎芦 ‡题：不需要很高大上的标题，用词得当，突出中心主旨就可，注意标题与内容一定要贴合！建议使用动宾结构（如：彰显人文气息，传承文化基因）。正文：开头直接开门见山，可以用排比句，引用名人名言等，引出主题。中间行文：总分结构，每一段的开头要写出本段落的总括句，抛出观点，然后展开论述，比如举例子，或者引用说明等，文段结尾再照应论点，回扣主题。结尾：概括总结全文，再次点明本篇文章的总论点，建议使用祈使句➕感叹句，增强说服力。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家考试顺利！𐟓–✨

德国汉堡文理中学9年级议论文写作记在汉堡的一所公立文理中学，9年级的学生们正在经历着语言与文学的挑战。𐟓š 老师是一位Lehramt毕业的年轻教师，对孩子们的要求非常高。去年8年级的考试内容是分析Realismus风格的小说，这对德国本土的学生来说都是一项艰巨的任务。 𐟍” 这学期的第一次考试是关于快餐的议论文。这是孩子们学习的第三篇议论文，题目在歌德B2考试中经常出现，但高中的评分标准却远高于歌德，甚至高于德语母语者的水平。 𐟓 从这篇作文中，可以看出孩子们的进步。文章结构清晰，观点全面，语法错误也比以前少了许多。在课堂上，我们对观点的论述进行了适当的调整，期待孩子们继续努力，取得更好的成绩。𐟌Ÿ

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