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学术圈改革前沿信息_99以学术推动改革的宣言(2024年11月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

学术圈改革

一觉醒来，研究生教育大改革了！（1）一觉醒来，研究生教育大改革了！这消息像是投入平静湖面的一块大石头，激起了层层涟漪，学术圈瞬间热闹起来。（2）学生们纷纷在网上讨论着改革的具体内容，担忧着这会给自己的学业带来怎样的影响。（3）导师们也迅速召开会议，研究如何在新的教育模式下更好地指导学生。（4）各大高校更是忙碌起来，忙着制定相应的配套措施，以确保改革能够顺利推行。（5）这场改革不仅涉及课程设置、培养方式的变化，还可能影响到未来的就业市场。（6）对于即将考研的学子来说，他们不得不重新规划自己的备考策略。（7）而已经在读的研究生，则在思考如何适应这突如其来的变革，让自己在新的环境中依然能够脱颖而出。

在中国，曾经的清真寺大多呈现出我们自己的风格，例如呼和浩特的那座大清真寺，极具中国韵味。青砖绿瓦，雕梁画栋，美不胜收。然而，改革开放后，随着沙特方面资金的流入，许多清真寺被改建成了阿拉伯风格，有着圆圆的洋葱头屋顶，看似洋气，但其背后却涉及复杂的文化影响。这种风格的清真寺在短短几十年间大量涌现，如今几乎随处可见。近几年，无论是学术圈还是网络上，大家开始对这个问题展开讨论，认为应该将清真寺恢复为原来的中国风格。这不仅涉及建筑风格的问题，还关乎宗教与民族关系的调整。尽早着手进行这件事是比较好的选择。我认为这是一个相当重要的议题，应该让更多的人知晓并参与探讨。#旅游交流# #旅行# #旅游#

我国半导体领域顶级专家李爱珍，曾四次申请中国院士被拒，2007年被评为美国院士，面对质疑，她说了一番意想不到的话。咱们聊聊咱中国的半导体江湖啊，自打改革春风吹满地，咱们那是进步神速，但路上绊脚石也是一堆堆的。尤其是八十年代九十年代那会儿，跟国际上的高手们一比，咱们就像是刚学会走路的娃娃，差距大得能跑马拉松了。可就在这“风雨飘摇”的日子里，咱们国家愣是冒出了一群科研界的“超级英雄”，他们不声不响，埋头苦干，跟那“台上十分钟，台下十年功”一个道理。古人说得好：“好剑得磨，好花得冻”，就是这帮子人的拼劲儿，让咱们在半导体这行当里，一步步往高手堆里挤。说到这，不得不提咱们的女中豪杰——李爱珍老师。她不光在学术圈里是个“学霸”，更是个心系祖国的“暖宝宝”。人家申请中科院院士，那简直是“屡败屡战”的典范，可人家愣是没被击垮，心态好得跟吃了定心丸似的，继续在科研这条不归路上狂奔。再聊聊李老师的传奇人生吧。人家出身华侨家庭，打小就是“书香门第”的小公主。可惜啊，战争这家伙一来，啥都变了。父母成了抗战英雄，用生命给她上了一堂生动的爱国课。“国是大家，家是小窝”，这话她打小就刻在心里了。在这样的环境下，她心里头那团爱国火，烧得比谁都旺！李爱珍心里明镜似的，科研路上要想混出名堂，得比旁人多流几桶汗。她拼了老命读书，嗖的一下子考进了复旦化学系，那可是学霸的摇篮。大学里，她不光书啃得烂熟，还练就了一身科研的“火眼金睛”。但就算在学霸窝里，她也觉得学海无涯，总想瞧瞧外面更炫的科技大片。于是乎，她一拍大腿，决定漂洋过海去美国取经，打算在那儿大显身手。到了美国，李爱珍那叫一个拼命三郎，知识像吸星大法一样往她脑子里钻，没多久就成了实验室的明星。导师都夸她，还有人想拿金山银山把她留住。可李爱珍心里只有一句话：“祖国需要我，我得回去！”她一甩手，谢绝了所有诱惑，脚底抹油就回了国。回国后的李爱珍，一头扎进了半导体材料的海洋。1989年，她鼓捣出了分束外延设备，这可是国内头一遭，让咱们在科技树上又挂了个果子。可没多久，她又玩起了隐身术，好几年没动静。大伙儿正嘀咕呢，2001年，她冷不丁扔出个超级激光器，直接刷新了世界纪录。这下子，大伙儿算是看明白了，李爱珍这是厚积薄发，典型的“不鸣则已，一鸣惊人”啊！当李爱珍名字火得一塌糊涂时，她愣是在中科院院士那门槛上摔了好几个跟头。你说她成果牛不牛？论文多得能堆成小山，可偏偏推荐信不够数，成了她登顶的绊脚石。大家伙儿都纳闷，这唱的哪一出啊？一查，嘿，原因俩：一是她低调得跟猫似的，生怕别人知道她多能耐；二是她心里眼里只有科研，人情世故那套，她压根儿就没空搭理。外界议论纷纷，李爱珍呢，跟没事人一样，淡定得很。她说：“我只认国家给的那碗饭。”至于外面传的美国院士帽子，她直接摇头：“听都没听过。”对她来说，为国家出力才是真金白银的荣耀，那些虚头巴脑的头衔，她不稀罕。她初心不改，科研路上狂奔，说话算话，行动杠杠的。功夫不负有心人，李爱珍的本事大家心里有数。就算四次冲院士没成，她在学术圈的地位那也是杠杠的。更绝的是，她那股子不慕名利的劲儿，让人高看一眼。2007年，美国工程院院士的头衔自己找上门来，国内外都炸了锅，李爱珍呢？还是老样子，实验室里忙活着，半导体那点事儿，她比谁都上心。李爱珍的传奇故事告诉你我，科学家得先把国家当亲妈供着，别老想着自己那点小名小利。她用自己的行动给“爱国”和“科研精神”这俩词儿添了彩儿。这年头，咱们特缺她这样的科学家，科研强手还得配上高尚情操和铁打信念，这才带劲儿！李爱珍的事迹，那是科研圈的“心灵鸡汤”，也是年轻人的“人生导师”。在这个机会与挑战满天飞的年代，咱们得学学她那股子倔劲儿和无私劲儿。不管你是搞科研的还是干啥的，心里都得有杆秤，国家利益放首位，心永远得热乎。她那句“我就认国家给的”，听着简单，实则振聋发聩，给咱都提了个醒儿。新时代嘛，国家发展靠大家。科学家、老师、医生，还有咱这些普通老百姓，都得在自己的一亩三分地上使劲儿，给国家添砖加瓦。咱就以李爱珍为镜，不忘为啥出发，使劲儿往前奔，在自己的地盘上整出点儿响动来！

学术圈“破五唯”行动进展如何？ 𐟓š 在学术圈中，“破五唯”行动已经引起广泛关注。这一行动旨在打破论文发表的唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项和唯帽子现象，推动学术研究更加注重质量和创新。那么，这项行动到底进行得如何呢？首先，学术界对于“破五唯”的呼声日益高涨，许多学者和科研机构都在积极响应。他们通过参与学术交流、开展合作研究、探索新的科研模式等方式，努力打破传统的学术评价标准。其次，一些高校和科研机构已经开始采取实际行动。例如，一些学校在职称评定和科研奖励方面，更加注重科研成果的质量和创新性。同时，一些学术期刊也在调整审稿标准，更加关注论文的学术价值和原创性。然而，要彻底打破“五唯”现象并非易事。学术评价标准的改变需要时间，而且需要各方面的共同努力。此外，学术界还存在一些利益驱动和竞争压力，这也给“破五唯”行动带来了一定的挑战。总的来说，“破五唯”行动在学术圈中已经取得了一定的进展，但仍需继续努力。只有通过持续的改革和创新，才能真正推动学术研究朝着更加健康和有活力的方向发展。

今天我要跟你们聊聊一个超级有料的话题——“萧冬连和他的筚路维艰”。是不是听起来就像是一部历史大片的标题？别急，我这就给你们细细道来，保证让你们听得津津有味，还能学到不少东西呢！𐟓š✨ 说起来，萧冬连这个名字，可能对于很多小伙伴来说还比较陌生，但他在学术圈里那可是响当当的人物。他研究的是咱们国家近现代史，特别是改革开放那段波澜壮阔的历史。而“筚路维艰”这四个字，简直就是他研究成果的生动写照。想象一下，在那个物质匮乏、思想禁锢的年代，要推动一场前所未有的改革，那得需要多大的勇气和智慧啊！𐟒갟” 萧冬连在他的著作里，把那段历史写得活灵活现。他说，那时候的人们就像是在黑暗中摸索的行者，每一步都充满了未知和危险。但正是有了像邓小平这样的领袖人物，还有无数普通老百姓的默默付出，我们才终于走出了那条曲折的道路，迎来了今天的繁荣和昌盛。𐟌ˆ𐟑㊊你知道吗？萧冬连在写书的时候，可是下了大功夫的。他不仅查阅了大量的历史资料，还亲自走访了很多当年的亲历者。他说，只有这样，才能真正还原那段历史的真实面貌，才能让后人更好地理解和珍惜来之不易的幸福。𐟓–𐟒슊读萧冬连的书，就像是在看一部精彩的历史纪录片。他的文字生动而有力，让人仿佛置身于那个时代，亲身感受到了那股改革的浪潮。特别是他对于那些小人物命运的描写，更是让人感动不已。他们虽然身处底层，但心中却充满了对未来的憧憬和渴望。正是有了这些普通人的支持和参与，改革才能最终取得成功。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑氟’ꊊ当然啦，萧冬连的书也不是一帆风顺的。他在研究中遇到了很多困难和挑战，有时候甚至会受到一些人的质疑和批评。但他始终坚信自己的研究方向和方法，最终用事实和数据说话，赢得了学术界的广泛认可。这种坚持不懈的精神，不也正是我们今天所需要的吗？𐟒ᰟ” 所以呀，小伙伴们，下次当你再听到“萧冬连”和“筚路维艰”这两个词的时候，可别再一脸茫然了哦！这可是咱们国家历史上一段不可多得的宝贵财富呢！让我们一起铭记那段历史，珍惜今天的幸福生活吧！𐟎‰𐟙 最后，我想说，萧冬连的研究成果不仅让我们更加深入地了解了那段历史，更让我们看到了人性的光辉和力量。在未来的日子里，无论我们遇到什么困难和挑战，只要心中有爱、有信念、有勇气，就一定能够战胜一切！𐟚€𐟌Ÿ 好了，今天的分享就到这里啦！希望你们喜欢我的这篇小文，记得点赞和分享哦！𐟘˜𐟙Œ

学术圈「破五唯」进展如何？𐟤” 学术圈中的“破五唯”行动目前进展如何？有没有一些阶段性的成果呢？ “破五唯”行动旨在学术领域的改革，旨在打破传统的评价体系，关注学术的提升和科研的成长。虽然具体的进展可能因地区和机构而异，但总体来说，这一行动已经在学术界引起了一定的关注和讨论。在一些高校和科研机构中，已经开始尝试新的评价体系，更加注重学术研究的质量和创新性。例如，一些项目开始重视科研成果的转化应用，鼓励学术研究与实际问题的结合。同时，也在探索更加客观和公正的评价标准，避免过度依赖单一的论文数量和影响因子。此外，学术交流和合作也在不断加强，为学者们提供了更多的学术资源和交流机会。通过学术交流群、硕博交流群等平台，学者们可以分享经验、交流心得，共同推动学术进步。总的来说，“破五唯”行动虽然还在进行中，但已经取得了一些积极的进展。希望未来能够看到更多创新性的学术成果和更加公正的评价体系。

研究生教育迎来大改革！一夜之间，研究生教育进行了重大改革，这消息像一颗石子投入平静的湖面，激起层层波澜，学术圈顿时沸腾起来。近日，教育部宣布了重大改革举措：研究生教育将进行全面调整。这一消息犹如一颗石子落入湖中，激起层层涟漪，学术圈立刻变得热闹非凡。对于正在备战考研的学生而言，这场改革无疑是晴天霹雳。原有的备考计划可能全都要推翻重来，复习内容、考试科目及形式都可能发生改变。考生们不得不重新调整复习策略，以应对更加激烈的竞争。毕竟，严把入口关意味着考研难度将大大增加，想混个研究生文凭的日子已经一去不复返了。在课程设置上，新方案强调要更加注重实践和创新能力的培养。过去那种只重理论、忽视实践的做法将不再适用。高校需要尽快调整课程内容，确保学生既能掌握扎实的理论知识，又能将知识应用于实践中，培养出既有创新思维又有实际操作能力的复合型人才。导师制度也将面临重大变化。传统的“一个导师带到底”模式将被打破，改为导师团队制。这意味着研究生将获得来自不同领域的专业指导，这对导师来说虽增加了工作负担，但有助于提升学生的综合能力和研究水平。毕业要求也相应提高，研究生要想顺利毕业，必须拿出真才实学。毕业论文和研究成果不能再是“水货”，而要有较高的学术价值和实际应用价值。这迫使学生们必须更加专注于科研，踏踏实实地做学问。值得一提的是，此次改革特别强调研究生教育要服务国家战略。换句话说，研究课题将更贴近国家的实际需求，科研成果要能解决实际问题，科研要更“接地气”。这不仅提升了科研的现实意义，也为学生提供了更多与国家发展紧密联系的机会。在招生规模方面，教育部提出要扩大研究生招生，尤其是专业学位研究生。这意味着未来专业硕士将更加受欢迎。对于希望从事特定行业或职业规划明确的学生来说，这是个好消息。研究生的资助和奖励体系也将进一步完善，让优秀研究生能够安心搞科研，减少经济上的后顾之忧。这一措施无疑会激励更多学生投身科研，努力提升自己。这次研究生教育的大改革，旨在提升整体教育质量，培养更符合社会需求的高端人才。虽然改革带来了诸多挑战，但也为学生们提供了更多机会和平台。无论是准备考研的学生，还是已经在读的研究生，都需要及时调整自己的学习策略和目标，积极迎接这场变革带来的机遇和挑战。

研究生学制大变革！天都变了！ 1.第一：学术论文的参考文献里，突然多了许多关于学制变革的内容，学术圈也在紧跟时代步伐。 2. 第二：校园里，学生们的话题中心不再是哪个教授的课最难，而是这场学制变革将如何影响他们的未来，每个人的眼神里都充满了期待与不安。 3. 第三：教授们的办公室，灯亮到深夜，他们在为即将到来的变革做准备，讨论、研究、修订课程，压力与激情并存。 4. 第四：图书馆里，研究生们埋头苦读，他们知道，这场变革不仅是一次学制的更新，更是对他们学习能力的一次大考。 5. 第五：社交媒体上，关于学制变革的讨论如火如荼，有人欢呼雀跃，有人焦虑担忧，情绪的波动如同潮水般起伏。 6. 第六：家长们开始紧张，他们担心孩子的学业是否会因此受到影响，未来的就业前景是否会变得更加扑朔迷离。 7. 第七：应届毕业生们的心情复杂，他们既羡慕后来者能享受新学制的便利，又担心自己的学历是否会因此贬值。 8. 第八：教育部门的通知，如同石破天惊，打破了校园的宁静，每个人都意识到，教育的天空正在迎来一场巨变。 9. 第九：那些正在申请留学的研究生们，心头泛起波澜，他们不知道这场变革是否会成为他们出国之路的绊脚石。 10. 第十：企业的HR们也在密切关注，他们知道，学制的变革将直接影响未来人才的素质和结构。 11. 第十一：夜晚的宿舍，灯火通明，学生们围坐在一起，讨论着未来的可能性，每个人的眼中都闪烁着对未知的渴望。 12. 第十二：学校的行政人员，忙碌的身影穿梭在走廊间，他们正在为新学制的实施做着最后的准备工作。 13. 第十三：学术界的大牛们，纷纷发表意见，他们的声音如同定海神针，为这场变革指引方向。 14. 第十四：国外的同行们也在关注，他们好奇这场变革是否会成为中国教育的新里程碑。 15. 第十五：校园里的讲座和研讨会，场场爆满，学生们渴望从专家的口中得到更多关于变革的信息。 16. 第十六：那些即将毕业的研究生，他们的人生规划被迫重新调整，这场变革成了他们成长路上的一道坎。 17. 第十七：教育论坛上，意见领袖们激昂文字，他们希望这场变革能够真正推动中国教育的进步。 18. 第十八：实验室里，科研人员们的眉头紧锁，他们担心变革是否会影响到科研项目的进展。 19. 第十九：学生们的心情，如同过山车，时而兴奋于新机遇的到来，时而担忧于不确定的未来。 20. 第二十：这场变革，如同一场春雨，虽然带来了些许凉意，但也滋润了教育这片沃土，孕育着新的希望。 21. 第二十一：教育改革的步伐，从未停歇，这次学制变革，只是时代浪潮中的一朵浪花，却足以引起所有人的关注。 22. 第二十二：未来的教育，将更加注重质量和创新，这场变革，或许正是开启新篇章的关键一步。研究生学制的大变革，如同一场教育界的地震，震撼了每个人的心。在这场变革的洪流中，我们都是参与者，也是见证者。亲爱的读者，你对这场学制变革有何看法？你认为它将如何影响你的未来？欢迎在评论区留下你的声音，一起探讨教育的未来。

今天我要跟大家聊聊一个超级有料的话题——“萧冬连与他的筚路维艰”。你们是不是也和我一样，每次看到这种历史与奋斗并存的字眼，就感觉自己仿佛穿越到了那个激情燃烧的岁月？别急，咱们这就一起踏上这场思想的冒险之旅！𐟚€ 首先，得说萧冬连这个名字，对于很多小伙伴来说可能稍显陌生，但他在学术圈那可是响当当的人物。他的著作《筚路维艰》，简直就是一部活生生的历史教科书，把咱们国家的改革开放之路，讲得那叫一个透彻！𐟓š 想象一下，你手里拿着一本书，就像握着一把钥匙，轻轻一转，历史的大门就轰然打开，那种震撼，简直了！说到“筚路维艰”，这四个字可不是白给的。想象一下，在那个物资匮乏、信息闭塞的年代，我们的先辈们就像是一群勇敢的探险家，手里拿着简陋的工具（筚路嘛，就是柴车破路的意思），一步一步地在未知的荒野中开辟出一条通往光明的道路。𐟑㠨🙦ᨷﯼŒ充满了荆棘和坎坷，每一步都走得异常艰难，但正是这份坚持和勇气，才成就了今天的我们。萧冬连在书中，用他那细腻的笔触和严谨的论证，把这段历史描绘得淋漓尽致。他不仅仅是在讲述故事，更是在引导我们去思考，去思考那些在历史洪流中，每一个平凡而又不凡的个体，是如何用自己的智慧和汗水，书写了这段波澜壮阔的篇章。𐟤” 记得书中有一个让我印象特别深刻的例子，说的是某个小村庄在改革开放初期的变化。从一个闭塞落后的小角落，到后来的经济繁荣、人民安居乐业，这一切的转变，都离不开那些敢于尝试、勇于创新的村民们。他们就像是一颗颗种子，在改革的春风中生根发芽，最终长成了一片茂密的森林。𐟌𓊊读完这本书，我最大的感受就是，历史真的是由无数个“小人物”共同书写的。我们每个人，都有可能是那个在关键时刻挺身而出，改变历史轨迹的人。所以，当我们面对困难和挑战时，不妨想想那些先辈们，他们是如何在筚路蓝缕中坚持下来的。𐟒ꊊ最后，我想说，《筚路维艰》不仅仅是一本书，它更像是一面镜子，让我们看到了自己的过去、现在和未来。它告诉我们，无论时代如何变迁，那份对美好生活的向往和追求，永远不会改变。𐟒– 好了，今天的分享就到这里啦！希望你们也能被这本书深深打动，从中汲取到力量和勇气，去迎接属于自己的“筚路维艰”。加油哦！𐟒ꢜ耀

遮羞布被扯了！美籍华裔数学家丘成桐直言：中国数学水平落后美国80多年，跟美国上世纪40年代的水平差不多。此话一出闹翻了天，却有网友发现丘成桐回国已经四十年了…… 遮羞的帘子被无情掀开了！那位美籍华裔的数学大拿丘成桐，一语惊人：咱们中国的数学，跟美国比起来，得往后捯饬个八十来年，差不多就是他们上世纪四十年代那光景。这话一出口，那可是炸了锅了，网友们议论纷纷。可细心人一扒拉，嘿，丘成桐老先生回国都四十年了，这葫芦里到底卖的什么药？眼瞅着，咱们中国早已不是当年那个任人宰割的羔羊了。打从抗日战争那会儿起，咱们就明白了，落后就得挨打，这是铁律。鲁迅先生有句话，说得在理：“要么在沉默里憋出个大招，要么就在沉默里消声匿迹。” 这几十年下来，咱们国家那是拼了命地发展，各个领域都拿得出手，亮得出彩。但话说回来，有些事儿，咱们还是得有自知之明，比如在数学这块儿，咱们跟那些大佬国家比起来，还真有点差距。话说2024年4月30日那天，大名鼎鼎的数学家丘成桐跑到华中icon科大，开了一场聊聊咱们中国数学水平的讲座。这一聊可不得了，不光学术圈炸了锅，连社交媒体上都炸开了窝。丘老爷子直接放话，说咱们中国的数学水平跟美国比起来，得往后捯饬个八十来年，差不多就是美国上世纪四十年代那光景。这话一出，网上那是议论纷纷，有人拍手叫好，有人摇头不信，还有人直接开喷，骂得那叫一个痛快。不过呢，咱们要是真去扒拉扒拉丘成桐那光辉灿烂的过去，说不定能对他这话有个更透亮的认识。这丘老爷子，1949年4月4号在广东汕头呱呱坠地，打小就是个数学小天才。1968年，人家在全英联邦大学数学竞赛里力压群雄，拿了头名，然后就奔加州大学伯克利分校深造去了。你猜怎么着？第二年，他写的论文水平就直逼博士论文了，这在数学界那可是响当当的奇迹一枚。到了1982年，丘老爷子更是牛气冲天，捧回了国际数学界的头把交椅——菲尔兹奖，成了第一个获此殊荣的华人数学家。从此以后，他在国际数学界那是声名显赫，先后在哈佛大学、香港中文大学等名校当起了教授，风光无限好啊。话说，丘成桐先生一开口，那可是掀起了不小的波澜，怎就叫人议论纷纷呢？这里面，怕是得挖挖深层次的小九九。咱们中国数学的成长史，嘿，那叫一个曲折离奇。你瞧，1880年那会儿，美国人已经张罗着派学生去欧洲啃数学这块硬骨头了，咱们大清呢？还大门一关，自个儿在家闷头玩呢。国家乱得跟炒豆儿似的，数学研究？基本上就是按了暂停键。转眼到了1910年，美国在伯克霍夫那老兄的带领下，数学界那是大放异彩。两次世界大战一打响，美国又趁机从欧洲捞了一大批数学大牛，数学水平嗖嗖往上涨。到了1960年，美国的数学，已经是全球顶尖儿的水平了。这时候的中国，才刚从战争的泥潭里拔出腿来，改革开放的大幕刚拉开。再看看邻居日本，明治维新那会儿，人家就派学者去英、法、德这些地儿留学，回来以后，教学改革那是搞得风生水起。到了1940年代末，日本的数学已经在世界舞台上崭露头角了。反观咱们中国，虽说也有不少数学高手，但在近代数学这盘大棋里，咱们可没当上主角。丘成桐先生这话，可不是随便说说的。他指出，中国数学和美国之间的差距，不光是在科研成果上，更深层的是教育体系和人才培养机制的不同。美国那边，数学教育那是鼓励创新，动手实践，咱们这边呢，相对来说，还是有点儿保守，应试教育的影子太重。这一来二去的，两国在数学这条路上的发展轨迹，那就大不一样了。话说丘成桐先生，他批评起中国数学来，可不是一股脑儿地全盘砸锅。他摆明了说，这些年咱们在数学上干的活儿，那可是真金白银的成就，不容小觑。但话说回来，跟那些国际数学大佬比起来，咱们还得再加把劲儿，提升空间大了去了。他老人家还特意提醒，咱们国家得把基础教育这根弦绷紧点儿，别光盯着分数和排名不放，得让孩子们学会自个儿动脑子，搞点新花样出来。丘成桐这话一出，网上那是炸了锅，为啥？还不是因为他那张美国绿卡。有人就嘀咕了，说你丘成桐，土生土长的中国人，咋就成了美国人？说的话能没偏见？嘿，这话可就说得有点儿小家子气了。您瞧丘成桐，虽然入了美国籍，心里头那杆秤可是始终向着祖国。打从1979年开始，他年年往中国跑，学术交流、育人育才，忙得是不亦乐乎。经他这么一折腾，咱们国家那是多了好几个数学研究的金字招牌，还培养出了一茬接一茬的数学好苗子。#冬季旅游去哪里# #我要上热门百家号#

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