做学术就应该权威发布_学术交流或争论不应该(2024年11月精准访谈)
哥伦比亚大学导师的20条研究生忠告 哥伦比亚大学应用物理学教授赫曼,在十几年前通过自己指导研究生的经历,总结了20条研究生学术研究的忠告。这些忠告以幽默的口吻表达,旨在帮助研究生顺利完成学位论文。以下是对这些忠告的详细解读: 려𘍨恨度假:在做学位论文期间,不要有任何度假休息的打算。 科学原则:记住这个原则:重要的是什么是正确的,而不是谁是正确的。 与导师沟通:在思想上,你要相信导师错的时候不多;在行动上,你要相信只要按照导师的要求去做,就不会有错。 ᠧ瑧 产出:你的科研产出与你每天花在工作上的有效时间的1000次方成比例。 拖延时间:你的科研产出与你分析已获得数据拖延的时间的1000次方的倒数成比例。 及时获取数据:如果今天能拿到数据就不要等到明天,说不定明天仪器设备就出问题了。 数据备份:为了避免自己日后崩溃,获得数据后每次再多花5分钟做好永久备份。 发表论文:导师不会在初期就期望你发表论文,但一年或更长的时间以后,如果你创造力还低于平均水平,你应该抬头看看导师的脸色。 成为专家:在你所从事的研究领域,你必须使自己成为一个大专家,争取成为你导师的导师。 配合导师:如果你平时很配合导师的工作,导师的血压会很正常。 ᠨ道而驰:如果你与导师背道而驰,你导师的血压要么升高,要么会崩盘。 论文质量:学位论文的质量有一个基本标准,就是保证写进论文的每部分结果都达到能够发表的要求。 追求质量:在论文质量第一,不追求数量的前提下,你发表的学术论文质量越高,你的学位论文也就会越优秀。 ꠧ짫完成:你要牢记一点:学位论文是你自己的,所以你必须自己亲力亲行去努力完成它。 成名机会:导师很期待你能成名,这样他(她)最终也会因你而成名。 ️ 推荐信:如果你学业优秀,最后导师一定会为你写一封特别棒的推荐信。 互利共赢:对你有好处的事情,对你的导师也应该有好处。你好,他也好。 对导师有利的事情,对你自己也应该有好处。他好,你也好。 这些忠告不仅是赫曼教授对研究生的期望和建议,也是对研究生学术生涯的一种指导。希望这些忠告能帮助到正在攻读研究生的同学们!
职称评审:确定方向,科学晋升 职称评审一直是个让人头疼的问题,很多人都反映评职称难如登天。到底难在哪儿呢?有人说是名额问题,一个萝卜一个坑,想晋升得先有名额。有人说是评审要求越来越严格,对各种细节的要求越来越多。还有人提到,职称的方向问题也是个大难题,因为有些人擅长一线工作,有些人擅长学术研究。今天我们就来聊聊如何确定职称评审的主要方向,认为两个方向晋升更科学。 方向一:一线为主 尟颀늊无论哪个行业,都有所谓的一线。比如教师站在讲台上,医生护士在临床一线奋斗。这些人都是一线的专业技术人员。为什么单独提出一线为主呢?因为很多一线技术人员可能没有太多时间和精力去做学术研究或科研。毕竟,能同时擅长两种工作的人还是少数。所以,需要区分开来。 方向二:科研学术为主 찟 有些人认为,职称不应该只看职称论文和课题,因为这些人基本都不在一线工作。其实这个观点不太赞同。一个行业的发展离不开做科研技术人员,当然也离不开奋斗在一线的技术人员。他们之间并不冲突,而是相辅相成、互相成就的关系。但对于职称评审来说,科研技术人员在某些方面确实更有优势。因为他们更容易拿到各种奖项和国家研究项目,而这些在评职称中的作用是非常大的。 所以,针对这种情况,应该有针对性地调整晋升条件才会更加科学。因为两者的优势不同,但明显科研人员在做某一方面时优势更明显。因此,职称评审应该是综合性的选择,而不是偏科、侧重于某一方面。 总之,确定职称评审的主要方向是关键,两个方向晋升更科学。希望这些建议能帮助大家更好地应对职称评审的难题!
新传考研反劝退指南:23考研必看! 新传考研确实有点卷,尤其是最近两年,卷得更是厉害。于是乎,网上出现了很多劝退贴和吐槽贴。虽然大家可能是出于好心,但我想说,真的没必要被别人的经历“吓退”! 兴趣变学术 犊很多人说,你对新闻学、传播学感兴趣,但一旦兴趣变成学术研究,就会变得很枯燥。其实,做学术本身就是一件需要“坐冷板凳”的事情,无论做什么学术都要忍受枯燥和寂寞。把感兴趣的专业变成学术研究,不也是给枯燥的学术增加了乐趣吗? 内卷很严重 把有人说,400+的高分大神遍地都是。但考不考得上不是看400+的大神有多少,而是看你背书背了几遍,论述题能不能写好,模考能不能在三个小时内完成一张卷子。并不是人人都要考到400+才能上岸,380上岸的也有很多。背书十几遍你也能滚瓜烂熟。论述题不只是生搬硬套,作为成年人要会举一反三。模考写不完试卷的就不要来说新传很难了,这是自身提升的问题。 跨考生很难 有人说,新传考察的范围太广泛了,跨考生根本应付不来。其实,新传本身就是一个综合了心理学、社会学、哲学等很多学科的专业,这个在考前就应该有了解。而且每所学校考察的侧重点不同,复习的时候也需要有详有略。不说跨考生,就是本专业的本科生也是需要从头学起的。大部分本专业的同学与跨考生唯一的区别就是对基础理论的掌握要早一些,这一点跨考生只需要提早一些看入门书就能够追得上。 背诵记忆多 有人说,新传要背好几本参考书,内容太多了,根本背不完。其实,有句俗话说“眼高手低”,往往我们总会用眼睛去评判要做的事情是否困难,而不是做好计划之后立马低下头去认真做。你在看完几遍专业书之后,做好思维导图帮助你迅速掌握这本书讲了什么,然后根据参考书的重要性排序,先背哪几本后背哪几本。 其实每个人都有选择的权力,能理解发劝退贴的人是自己经历过了没有成功,才好心来提醒后来人。但后面的同学因为第一次考研什么都不懂,就很容易被吓退。当然,各花入各眼,我希望这篇反劝退贴,能够让23届甚至24届考研人清醒地去根据自己的情况分析利弊,不要因为别人的三言两语(还不一定是真是假)就轻易放弃。 我们从不功利的角度来看,学新传能够给你一个新的视角看待这个世界,能够让你以清晰冷静的态度分析每个热点事件。这应该是当下每个人都最需要也最稀缺的能力。
本来写着放松的oc故事结果越写越多根本不放松了 阴差阳错参加圣杯战争的正统历史学家维托ⷥ⥍᧚前半生小传……原本应该是这样的但由于博主不会写小传所以本文包含以下内容: 刻板印象笑话; 混乱的时间线; 定番辱时钟塔; “做学术吸血虫的生活虽然有些可耻,但至少没有剽窃抄袭,比起那些为了发文章就逼迫学生跟自己上床或者自己跟别人上床的学者们可好太多了。”
我们学校有个绝对的大佬级别教授,天生科研人,一天科研时间超18小时,除了吃饭、日常活动,感觉几乎没有时间用于睡觉这件事。 教授英文名(外号)James Bond。因为他的工作时间007,就是0点对0点,一周工作7天。 博士生们都反应发现导师很少睡觉(因为经常半夜收到导师发在组里的信息,还好没有半夜叫起来开组会),有时候趁别人做学术报告,他会打个盹儿,醒来还能问一个问题。 据说有种人因为身体原因,只需要很少的睡眠,他们睡眠质量非常高,就利用空闲时间打盹睡几十分钟,能顶别人睡几个小时的效果。一天打几个盹儿,休息时间就足够了,简直是天生牛马圣体(教授应该就属于这种)。 难怪人家科研搞得好,这身体素质、这体质就比我们高了好几个Level啊!
下午看了几个很难的八字,一步步去推导用神,废了很多脑细胞。再厉害的命理师有拿不准的,要和命主问问前事,这是一种做学术研究基本的严谨精神。 很久之前我给一个粉丝看八字,交流的时候这个粉丝说在网上遇到了一个跟她有一模一样八字的女生。这个女生找一个老先生看了八字。老先生说这个女生应该去做生意。于是她金水流年投资做生意赔了一些钱,有负债。这就是看错了运势了,也看错了用神。 「读书」「星座超话」「财运」
我只是个phd学生 phd学生就应该做学术裁缝写一些狗屁不通的东西
一个适合做学术的人应该拥有的能力,强大的总结归纳能力,现在就是读了太多论文,读得快吐了,脑子里聚集了过多的内容,已然装不下了………即使做了小半个本子的笔记,还是需要不停回忆,试图归纳总结…………真的感觉命不久矣…最难写的文献综述………………
选择夏令营,我们到底在追求什么?下篇 今年夏令营的选择上,我还是有些小失望,尤其是在语言环境方面。国际夏令营嘛,理应都是英语教学,但实际情况呢?如果选了一个以运动为主的夏令营,那基本上就是老师讲解规则,大家团队合作赢比赛。可如果家长们觉得孩子在这样的夏令营里没机会多说英文,那是不是一开始就应该选个偏学术的夏令营呢?毕竟,孩子之间都有英语基础,待在一起久了自然会愿意用英文交流。 不过,我觉得夏令营的美好之处就在于体验和参与。虽然通过几周的夏令营来提升英语能力确实有点难,但让孩子看到不同的老师和同学是如何在一起合作完成每日活动的,这比说几句英文更重要。而且,如果未来孩子能完全掌握这门语言,那他们在更多事情上都能有更多贡献和收获。 当然,很多家长吐槽夏令营的各种不足,但孩子们却玩得很开心。夏令营毕竟是孩子们在参与,孩子们的感受难道不是最重要的吗?当然,夏令营里也会有各种状况发生。我遇到一位非常豁达的家长,了解完当日的小插曲后,她直接坐在学校门口和孩子复盘:这件事为什么会发生,你做了哪些好的地方,哪些需要改进,下次遇到这种情况怎么办。这种家庭教育带给孩子的,应该比英文更加重要。 最后,今年的夏令营刚刚开始,写这些也是希望每个家庭都能有一段美好的时光。祝大家以后在回忆起这个暑假时,想到的都是美好且让人心动的事物和人。以上仅为我自己的一些看法和认知,欢迎交流,不喜勿杠。
PhD第13周:技巧与实践的平衡艺术 最近,我深入探索了许多关于如何高效阅读文献、撰写论文以及快速学习提升的技巧。这些技巧五花八门,有些甚至看似神奇。例如,利用AI工具辅助阅读,一天能看完十篇文献;套用固定的论文格式,两小时内就能写出3000字。 然而,我的观点是,任何方法都需要我们明确做某件事的目的。我们不能盲目追求快速和便捷,而忽视了一些关键因素。首先,长期的学习积累需要的是持之以恒的努力,知识需要一点一滴地内化。短期内想要通过疯狂学习达成目标,不仅需要巨大的心力投入,还可能带来心理负担。 此外,过分追求技巧和方法可能会让我们忽视思考过程和思考能力的提升。而这些能力对于提升复杂和重要的能力是至关重要的。因此,我们应该在重视技巧的同时,也不忘实践和思考的结合。这样才能在学术道路上走得更远、更稳。
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