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脊梁的论文前沿信息_小说《脊梁》(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

脊梁的论文

议论文素材！英雄论据精选𐟒ꊰŸŒ 在华夏大地上，无数英雄辈出，他们用一撇一捺书写着民族的脊梁。顾诵芬院士，七十载春秋，致力于中国航空事业，展翅高飞；彭士禄院士，隐姓埋名数十年，被誉为“中国核潜艇之父”；吴天一院士，虽年逾古稀，仍悬壶济世，致力于高原医学研究。 𐟌𑠤𛖤𛬧š„根永远扎在祖国的土壤里，把祖国和人民放在心中的人，同样被祖国和人民铭记。这些人物论据，适用于“家国情怀”和“民族脊梁”等主题，是议论文写作中的宝贵素材。 𐟓œ 无论是树的影子有多长，根始终深植于土中。这些人物的故事，不仅是对家国情怀的诠释，也是对民族精神的传承。让我们在写作中，用这些论据来展现对祖国的热爱和对民族的自豪。

尊师重道：中国文化的真谛与挑战今天和一位本地白人同事聊天，她抱怨说有个学生非常不听话，竟然用AI写论文。她去找学生要求重写，否则就挂科，没想到学生居然反驳说既然发明了这个东西为什么不让用，认为她不懂高科技。 𐟚訡奅…一点：学校校规明令禁止使用AI写论文，这个学生属于知法犯法，违反学术诚信。在被逮到之后强行狡辩，不承认错误。如果学生坦坦荡荡，完全可以在考试/写论文前就写正式的申诉报告向学校提出异议，要求使用科技，学校100%允许且支持学生提出意见和建议。而不是偷偷摸摸使用了之后以为不会被发现，结果被揪出来。她羡慕地跟我说，听说中国文化里要求学生尊重老师，中国学生肯定非常听话，学习非常认真吧。我一时语塞。我支支吾吾地说，也许吧，不过中国学生也有一些调皮的。她反驳说：可是你们的文化里就有尊师重道，我们没有。中国学生整体来说一定比加拿大的学生更懂得如何珍惜和尊重老师。她满眼期待地看着我，等待我同意她的观点。我只好点点头说，确实，你说的没错。我说，我认为，跪着的老师教不出民族的脊梁。她说：你说的太对了，看吧，只有尊师重道的文化才配拥有你这样的好老师。 𐟙我说了声谢谢。我的脸热热的，像害臊，更像被什么狠狠扇了一耳光。我开始反思最近刷到的关于老师的新闻，更反思了一下自己学生时代对老师的不理解甚至谩骂。没想到时隔近十年，年少时轻狂无知不尊师重道的巴掌还是扇到了自己脸上。 𐟔𔨷꧝€的老师教不出民族的脊梁。可是，我们的文化里本来是有尊师重道的呀。

用蛋炒饭的思路写议论文，真的可行吗？大家好，今天我要和大家分享一个超级实用的小技巧——用炒蛋炒饭的方式来写议论文！是不是听起来有点疯狂？别急，听我慢慢道来。首先，作文的主体段落一直是个让人头疼的问题，尤其是分论点加例子的写法，简直让人觉得枯燥无味。那怎么办呢？试试像炒一碗蛋炒饭一样来构造你的例证！ 𐟍š 准备食材：一句一例，同类叠加，巧妙组合比如说，你要写一个关于“中国历史上的英雄人物”的议论文。你可以这样开始：几千年来，中国有为民请命的人，如毛泽东；有铁肩担责的人，如陈独秀；有勇毅向前的人，如林觉民；有心怀大爱的人，如袁隆平。他们是国之脊梁，国之魂灵！他们的身上充满着炽热的爱国情怀。这里就是用到了“一句一例”的方法，把不同的英雄人物分别用一句话概括出来，然后叠加在一起，形成了一个丰富多彩的论据库。 𐟍𓠧ˆ†炒出香：加细节，加铺陈，加排比接下来，我们要让这些论据更加生动有趣。比如说，你可以这样写：书卷多情似故人，掩卷沉思。千年前，采诗官那悠悠的铎音绵长隽永，带来了《诗经》的清香；湘水畔，屈子那披散的发丝，飘散着《离骚》的感怀；战火中，林觉民那带血的悲泣，写尽了《与妻书》的哀痛。书卷，让我们见天地万物，见百态人生。这里就用了“加细节”和“加铺陈”的手法，让论据更加具体和生动。再加上一些排比的修辞手法，比如“有为民请命的人，如毛泽东；有铁肩担责的人，如陈独秀；有勇毅向前的人，如林觉民；有心怀大爱的人，如袁隆平”，这样的句子读起来就更有气势了。 𐟍𝯸 华丽出锅：分析一下，加点摆盘最后一步，就是给这碗“蛋炒饭”加点摆盘，让它看起来更加诱人。比如说，你可以这样写：因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。王义夫能在奥运会上一枪失准的情况下，快速调整心态，重整旗鼓，最终赢得金牌；而埃蒙斯却没能保持从容，留下了终身的遗憾。所以，我们要学会在面对困难和挑战时，保持一颗平常心，从容不迫地应对。这里就用了“分析一下”和“加点摆盘”的手法，把论据和论点紧密地联系起来，形成了一个完整的论证过程。 𐟓 总结所以，用蛋炒饭的方式来写议论文，真的是一个既有趣又有效的方法。只要你多加练习，熟练掌握这个技巧，相信你的议论文水平一定会突飞猛进！加油吧，小厨子们！𐟍𓰟š 希望这篇文章能给大家带来一些启发，如果觉得有用，记得点赞支持哦！生活不易，卖艺为生，哈哈。

华夏脊梁钱学森:我姓钱，但我不爱钱。一天，钱学森的专职秘书给他端来一碗红烧肉，钱学森生气地说：“哪来的肉？端走。” 秘书委屈地说：“是聂帅给的。” 钱学森继续问道：“聂帅哪来的肉？” 秘书慢吞吞地回答说：“这是军中的慰劳品，聂帅和战士舍不得吃，让拿过来给你。” 钱学森问道：“拿来多少？” 秘书声音压的很低：“半头猪。” 钱学森揉揉湿润的眼睛说：“都送回去吧，战士们不容易，都干的是体力活，没有肉怎么行，这可能是他们全部的肉了吧。” 秘书左右为难：“聂帅说把你养好才能有劲搞科研，造原子弹。” 钱学森：“搞科研又没有体力活，不需要吃肉，青菜面条就行，快拿走吧。” 秘书喃喃地说：“哦。” 秘书正要走，钱学森叫住说：“以后不准对我特殊照顾。全国人民都在受难，我也要和他们一起共度难关。” 此时正值灾荒时期，全国上下缺粮少米，能正常吃上青菜面条都已属奢侈，何况一碗红烧肉。钱学森不忍心聂帅为了照顾他的生活，把给战士的仅有的肉给他吃。更不忍心全国人民受难，他独自享受。他还将自己发表论文的稿费捐了出去。他还自我调侃说：“我姓钱，但我不爱钱。” 在物质匮乏的那个时期，钱学森克服万难造原子弹，就连吃顿肉的特殊化待遇都不愿意享受，高风亮节，令人佩服。#历史那些事# #历史# #历史风云人物#

𐟌Ÿ高分议论文人物论据精选𐟌Ÿ 𐟌𚥜訊𑦜𕧻𝦔𞧚„时刻，别忘了耕耘的艰辛。95后的青年曹原在石墨烯超异材料方面取得了巨大突破，他在美国留学时曾收到高薪职位和绿卡的邀请，但毕业后他毫不犹豫地选择回到中国。“只要我的祖国需要我，那就是我最好的归宿。”曹原的选择正如海子所言：“万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起。此火为大，干神圣的祖国。” 𐟌我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁。顾诵芬院士投身中国航空事业七十载，被誉为“冲天鹏翅阔”；彭士禄院士隐姓埋名数十年，被誉为“中国核潜艇之父”；八十高龄的吴天一院士仍悬壶济世，致力于高原医学研究。 𐟌𑢀œ不论树的影子有多长，根永远扎在土里”，把祖国与人民放在心里的人，也同样被祖国与人民放在心里。

今日话题：洛神赋和出师表哪个地位更高？？？网友甲：诸葛亮可没把《出师表》当作什么文学著作，当千年后的我们拿留言条和《洛神赋》相比时，就已经对诸葛亮的文采极其肯定了，出师表是义务教育洛神赋说白了就是古代情书当文艺欣赏还行怎可和出师表混为一谈懂不懂什么是义务教育网友乙：洛神赋你可以看成是自己的外表各种名贵漂亮装饰衣服所有人都很喜欢出师表是你的脊梁精神信仰，出师表是因为丞相才名垂千古，而曹植因为写出洛神赋而被评为才高八斗，单论文采曹植更胜一筹，但要论意义，影响思想深度，十个曹植也比不上一个诸葛亮。网友丙：曹植是文人墨客，诸葛亮是治国贤臣不是一个领域的诸葛亮写出师表没考虑文采曹植写洛神赋考虑得多，假设这是一场厨艺比赛，《洛神赋》就是曹植最拿手的绝活菜，而《出师表》只是诸葛亮给儿子做的一碗蛋炒饭，当后人茶余饭后开始探讨，是曹植拿手绝活菜好吃，还是诸葛亮的蛋炒饭更好吃时，曹植就已经输了。

林俊德，一位令人敬仰的中国工程院院士，他是中国爆炸力学与核试验工程领域的顶尖专家。在漫长的科研生涯中，他为国家的国防事业做出了卓越贡献。当生命走向尽头，他没有选择休息，而是坚守在岗位上。即使在生命的最后一刻，他依然心系科研，全神贯注地审阅论文。他用自己的行动诠释了什么是敬业，什么是奉献，什么是对国家和人民的忠诚。他的精神如同一座丰碑，激励着无数后来者。他是真正的国之脊梁，值得我们永远致敬。让我们铭记林俊德院士的奉献与担当，传承他的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。#林俊德# #致敬科学先辈们#

弘扬爱国精神，厚植家国情怀 𐟌Ÿ 爱国精神是中华民族的脊梁，是每个时代的青年都需要传承和发扬的。鲁迅先生曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”而我想说，无论在哪个时代，青年一代始终需要弘扬爱国精神，厚植家国情怀。爱国精神：小家与大国的纽带 𐟏 爱国既是小家的灯火可亲，也是与大国的同命相依。提到保家卫国的大爱，无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。爱国精神：从曹原到樊锦诗 𐟌 爱国既是质朴的情感，也是天然的认同。95后的曹原，堪称“神童”，年少有为，2018年时在世界顶尖学术期刊《自然》发表有关石墨烯的超导效应的论文。他的研究成果轰动学术界，开辟了物理学一个新的研究领域，有望大大提高能源利用效率，助力解决困扰全世界百年的世纪难题。无数大学和科研机构，纷纷向曹原伸出橄榄枝。面对全世界的赞誉和邀请，他只说了一句简单质朴却饱含深情的话：“我是一个中国人，我学成以后要回到中国。”他既听从内心的召唤，也聆听时代的号角，突破现实的羁绊，走出广袤的天地。正是这份对祖国归属感的深切认同，让曹原在科研道路上愈走愈远，在报国的道路上愈走愈坚定。爱国既是默默无闻的坚守，也是无怨无悔的付出。“敦煌的女儿”樊锦诗，从北大毕业的那一天起，就扎根大漠，潜心考古，一坚守就是半个世纪。为了守护敦煌这块文化瑰宝，她和丈夫两地分居长达19年，两个儿子出生后都没有得到很好的照料。有人问她“可有心酸不平？”她的回答是“无怨无悔。”没有国家繁荣发展，就没有家庭的幸福美满。她爱自己的“小家”也爱祖国这个“大家”，正是浓浓的家国情怀，撑起了樊锦诗的“无怨无悔”。教育者的责任 𐟓š 作为中小学教师，要讲好爱国故事，要在情真意切、引人入胜上下功夫，要在提高内容质量、教育实效上花力气，要引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，将爱国落实于行动之中，助力中华民族的伟大复兴！家国情怀：血脉中的基因 𐟌𑊊家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，，我们必将一往无前、创造更加美好的未来。

2024年6月，有着“两弹一星”荣誉称号的邓稼先，他的儿子在谈及父亲时这样说：“想我父亲已经100岁了，大家竟还能记着他。。。”网友：“中华民族的脊梁，我们不应该忘记！” 1924年6月25日，邓稼先出生于安徽怀宁，他的一生，仿佛注定与科学结缘。从西南联大到普渡大学，邓稼先在物理学的海洋里不断探索，积累了深厚的学术功底。 1950年，他拿到博士学位后，毫不犹豫地放弃了国外的优越生活，回到新中国，那时的国家正百废待兴。当时，新中国面临着复杂的国际环境，国家安全压力很大。邓稼先明白，要想真正保护国家和民族的尊严，就必须拥有核武器。于是，他投身于“两弹一星”的研制工作，从此隐姓埋名，消失于公众视野。在戈壁滩上，邓稼先带领团队，克服各种困难，解决了一个又一个技术问题。他废寝忘食，夜以继日，将自己的全部精力都投入到这项伟大的事业中。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，震惊世界。 1967年6月17日，中国第一颗氢弹又试验成功，进一步巩固了中国的国防力量。邓稼先的贡献，不仅仅在于技术上的突破，更在于他展现出的“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。这种精神是中华民族的珍贵财富，一直激励着人们为国家的发展贡献力量。长期的高强度工作和核辐射对邓稼先的身体带来了严重的影响。 1986年7月29日，邓稼先因病逝世，年仅62岁。他的离开让国家和人民都很惋惜。 2024年6月25日，是邓稼先诞辰100周年，在绵阳的中国两弹城，邓稼先的儿子邓志平和于敏的儿子于辛等人聚在一起，缅怀这些伟大的科学家。邓志平表示，希望后辈们学习老一代知识分子的精神，在各自的岗位上认真工作，为国家发展贡献力量。于辛则表示，每次来两弹城都是一次心灵的洗礼，让他更加深刻地感受到老一辈科学家的无私奉献精神。邓稼先和许鹿希有一儿一女，儿子叫邓志典，女儿叫邓志平，他们虽然没有直接参与“两弹一星”工程，却以各自的方式传承着父亲的精神，为国家和社会做出贡献。邓稼先的女儿邓志典，15岁加入兵团，体验了艰苦的劳动生活。后来，她抓住恢复高考的机会，考入大学，毕业后成为一名普通的职场人。她没有选择光环笼罩下的生活，而是默默无闻地工作，用自己的方式诠释着爱国和奉献。邓稼先的儿子邓志平，则选择继承父亲的衣钵，投身科研和教育事业。他从重庆大学毕业，现在在四川省机械加工专业委员会工作，参与了不少科研项目，还发表了不少论文。此外，他还致力于科普书籍的出版，将自己的知识和经验分享给更多的人。他还深入基层学校，为孩子们传授知识，点燃他们对科学的热情。邓志典和邓志平，他们没有复制父亲的人生，却都选择了为国家发展贡献力量。他们用行动证明，传承不仅仅是复制，更是对精神的延续和发扬。现在，中国正处在实现民族复兴的重要阶段，科技创新比过去任何时候都更关键。我们需要更多像邓稼先一样的科学家，以国家需求为己任，勇于挑战世界科技难题，为建设世界科技强国贡献力量。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，站在新的历史起点上，我们更加需要传承和发扬“两弹一星”精神，凝聚起磅礴力量，向着更加美好的未来奋勇前进。邓稼先家族的百年传承，必将激励更多人，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。信息来源：直播绵阳

孙凝辉院士的言论，诸如“断言华为难胜”、“光刻机无望突破”、“美国百年积淀必领先”、“中国追赶反致落后”，乃至“倡导避免对抗”及“贬低华为技术团队为数学家非科学家”，均引发了广泛争议。然而，将这样的观点解读为“唯跪方胜”的论调，实属曲解与偏见。若真以屈膝为胜之道，则国家之脊梁何在？科研之精神何以彰显？那些仅凭几篇论文堆砌职称者，若真成国家负担，实则是对科研生态的莫大误解与伤害。真正的科研工作者，应以创新为魂，以突破为志，而非满足于纸上谈兵。孙院士的言论，或许出于特定视角与考量，但将其视为阻碍国家前进的绊脚石，则未免过于偏激。科研之路，本就充满挑战与未知，需要的是开放包容的讨论环境，以及不懈探索的坚韧精神。因此，我们不应轻易将个别言论上升为对整个群体的否定，更不应以偏概全，抹杀科研工作者为国家科技进步所做出的贡献。在科技日新月异的今天，唯有团结一心，勇于创新，方能不断攀登新的高峰，实现中华民族的伟大复兴。

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