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何为学术态度权威发布_心学到底有多可怕(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

何为学术态度

脑瘫是不治之症？这场激烈的战争，是否有徐本明这样的勇士前行？在医学的广阔领域中，有一种疾病，它无声地侵袭着无数家庭的幸福，它就是脑瘫。脑瘫，全称脑性瘫痪，是一种由于大脑发育异常或受损而导致的运动障碍性疾病，常常伴随着智力、语言、感知等多方面的功能障碍。面对这一挑战，有这样一位医者，他用自己的行动诠释了何为“科学态度、精湛技艺和无尽爱心”，他就是徐本明医生。在徐本明医生看来，脑瘫治疗并非简单的对症下药，而是一场需要不断探索和创新的战役。依据患者的具体情况，结合最新的科研成果，制定最为合适的康复计划。徐医生积极参与国内外学术交流，紧跟脑瘫治疗领域的最新进展，将前沿科技融入临床实践，力求为患者提供最科学、最有效的治疗手段。徐本明医生在多年的临床工作中，积累了丰富的经验，他的手法细腻而精准，帮助他们逐步恢复功能，提高生活质量。他深知，每一次细微的调整，都可能为患者带来重大的改变，因此，他从不放过任何一个可以提升治疗效果的机会，用实际行动诠释着医者仁心的深刻内涵。脑瘫治疗，这场没有硝烟的战争，因为有了像徐本明这样的勇士，而变得更加有温度和希望。正如徐医生所言：“只要我们以科学的态度、精湛的技艺和无尽的爱心去攻克，终将迎来胜利的曙光。”让我们共同期待，未来的某一天，脑瘫不再是不治之症，每一个生命都能在阳光下自由奔跑，绽放属于自己的光彩。#徐本明# #脑瘫#

答辩常问12题，速看！在答辩过程中，很多同学可能会遇到各种情况。为了帮助大家顺利通过答辩，我总结了12个老师最常问的问题，记住这些内容，你就能轻松应对答辩啦！为什么选择这个课题？𐟤” 这个问题主要是考察你的研究动机和目标。你需要清晰地阐述为什么选择这个课题，以及它对你的研究领域有何重要性。这个课题的创新点是什么？𐟒አ 创新点是答辩中的一个关键点。你需要明确指出你的研究在方法、理论或实践上的独特之处。这篇论文的实际意义是什么？𐟓Š 这个问题要求你解释你的研究结果对实际问题的贡献或影响。你可以从理论和实践两个方面来回答。完成这篇论文有什么收获？𐟌𑊠 你需要分享你在撰写论文过程中的成长和收获，比如提高了哪些技能、了解了哪些新的研究方法等。本文的不足是什么？𐟚늠 这个问题需要你坦诚地指出论文中的不足之处，比如数据收集不够全面、研究方法有待改进等。本文有什么贡献？𐟌Ÿ 你需要详细阐述你的研究对学术界或实践领域的贡献，比如提出了新的理论、解决了实际问题等。本文的框架和结构是怎么安排的？𐟓‘ 你需要清晰地解释你的论文是如何组织起来的，包括各个章节的内容和逻辑关系。写作过程中遇到什么问题？𐟖‹️ 你可以分享一些在写作过程中遇到的挑战和问题，比如数据收集的困难、理论支撑不足等。论文的数据从哪里来？𐟓Š 你需要解释你的数据来源，比如实验数据、问卷调查、公开数据集等。如何看待和论文不同的见解？𐟤𗢀♂️ 你需要展示你的批判性思维和学术态度，比如你是如何处理不同的学术见解的。哪些课程为论文做了铺垫？𐟓š 你可以列出一些你在本科或研究生阶段学习过的课程，这些课程对你的研究有何帮助。哪篇文献对你深有启发？𐟓– 你需要指出一篇对你影响深远的文献，并解释它对你的研究有何启发。这些问题常常被问起，下次答辩时你就要从容面对了哦~ 希望这些准备能帮助你顺利通过答辩！如果你有任何关于论文发表或其他学术问题，欢迎随时交流，分享经验，受用终身！

𐟓š荣格的内心世界：我在思考什么？ 𐟌🥈读《荣格自传》，仿佛打开了一扇通往心灵深处的窗户。这部集心理学、哲学、神学和丰富人生经历的书籍，是荣格在83岁高龄时，回顾往事，倾吐心声的结晶。 𐟎褹椸�仅记录了他青少年时代的经历、成年后的见闻，更包含了他亲身经历的梦境和幻觉。那些深藏在心底的记忆，仿佛被唤醒，让我感受到了荣格独特的内心世界。 𐟤与弗洛伊德的相识相知及分道扬镳，是书中另一个引人入胜的章节。两位心理学巨匠的思想碰撞，让我思考了何为真正的学术追求和人生选择。 𐟒�𛨿™本书，我深深被荣格对死亡的见解所吸引。他并不惧怕死亡，而是将其视为生命的一部分，这种对死亡的理性态度，让我反思了自己对生命的看法。 𐟍ƒ同时，荣格的人生经历也让我思考了人生的意义。他的人生充满了波折和挫折，但他从未放弃对真理的追求。这种坚韧不拔的精神，让我对人生充满了更多的期待和憧憬。 𐟌𜤹椸�„一些经典语录，也让我深受启发： ✅“我们都在自己的牢笼中，但重要的是要意识到这个牢笼的存在。” ✅“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。” ✅“理解自身的阴暗，是对付他人阴暗一面的最好方法。” 𐟓–《荣格自传》不仅是一部自传，更是一部浓缩了荣格一生思想精髓的心理学巨著。它让我思考了人生、死亡、自我与他人之间的关系，更让我对心理学产生了更深的兴趣。

关于钱天一，不查不知道，一查吓一跳。一，听说了吗？钱天一，这位球场上的佼佼者，居然还是个隐藏的学霸！她的文化课成绩也是一等一的好，真是球技学业两开花，文武双全的典范。二，钱天一的学习成绩，可不是闹着玩的，她在学校里那是名列前茅，这脑子转得快，打球自然也是聪明伶俐。三，更让人惊讶的是，钱天一在繁忙的训练之余，还能抽出时间来学习，这份时间管理能力，可不是一般人能比的。四，钱天一的比赛风格，就像她的学习态度一样，严谨认真，每一球都追求完美，这种精神在球场上尤为难得。五，别看她平时低调，但在学术和体育两个领域都取得了卓越成就，这跨界才华，真是让人眼前一亮。六，钱天一的故事告诉我们，优秀的人在哪里都能发光，她不仅是在球场上闪耀，在教室里同样熠熠生辉。七，她的成功不是偶然，背后付出的努力和汗水，是我们难以想象的，这种坚持和毅力，值得每个人学习。八，钱天一的存在，打破了人们对运动员“四肢发达，头脑简单”的刻板印象，她用实际行动证明了运动员的智慧。九，在钱天一身上，我们看到了新时代运动员的形象，既有体育竞技的精神，又有文化知识的底蕴，这才是真正的全才。钱天一，这位球场上的学霸，用实力诠释了何为真正的文武双全，真是让人刮目相看！#热点引擎计划# #一年一度开学季#

𐟏렦Ž⧧˜武汉爱莎国际学校 𐟎“ 武汉爱莎国际学校，以高昂的学费闻名，每年住宿费用高达30多万。但这座学校究竟有何魅力，值得我们一探究竟！ 𐟑颀𐟏렦 ᥛ�‚观之旅由建校元老刘老师引领，她热情地向我们介绍了学校的各个方面。师生比例高达1:4，课堂规模维持在20人左右，确保每个学生都能得到充分的关注。 𐟓š 在学术方面，高中部提供多样化的课程选择。第一年统一采用IG体系，随后学生可自主选择AP、IB或ALEVEL。特别是新11年级的学生，他们主要选择AP方向，为未来的学术发展打下坚实的基础。 𐟎蠥€𜥾—一提的是，学校还为艺术类学生增设了部分艺术类AP课程，如宏微观经济、微积分BC、物理力学等，让艺术与学术完美结合。 𐟏 学生管理方面，学校实行全封闭式管理。从周日晚上到周六下午，学生都需在校内住宿，从而确保他们有足够的时间专注于学业，无需在校外补课。 𐟓 招生方面，学校不仅看重学生的分数，更注重学生的态度和潜力。只要态度端正，即使中考发挥不理想，也有机会成为爱莎的一员。 𐟒𐠥喥�‡‘政策也是爱莎的一大亮点。根据中考成绩，学校提供不同比例的奖学金，激励学生努力学习，追求卓越。总的来说，武汉爱莎国际学校以其优质的教育资源、全面的课程设置和严格的学生管理，成为了许多家长和学生梦寐以求的学府。𐟌Ÿ

钟南山院士，我原本敬佩不已！第一：每次国家有难都站在最前线！第二：他在抗击非典和新冠的战役中，挺身而出，以科学的态度和坚定的决心，为国家和人民筑起了一道坚实的防线，赢得了广泛的赞誉和尊敬。第三：他始终站在医学研究的前沿，不断探索和创新，为推动我国医疗事业的发展做出了杰出的贡献，展现了学者的担当和追求。第四：他勇于发声，敢于直言，无论面对何种困难和挑战，都坚守科学真理，为公众传递准确、权威的信息，成为社会的定海神针。第五：他心系人民，情牵天下，无论身处何地，都始终将人民的健康福祉放在首位，用自己的实际行动诠释了医者仁心的崇高精神。第六：他不仅在医学领域有着深厚的造诣，还积极投身公益事业，关注社会热点问题，用自己的影响力和行动力推动社会的进步和发展。第七：他以身作则，树立了良好的榜样，他的敬业精神、学术风范和人格魅力，激励着无数年轻人投身医学事业，为人类的健康事业贡献力量。第八：他跨越国界，积极参与国际医疗合作与交流，为推动全球卫生事业的发展贡献了中国智慧和力量，展现了国际主义精神和大国担当。第九：他注重培养年轻一代，通过教学和指导，为医学界培养了大量优秀人才，为我国乃至全球的医学事业注入了新的活力和希望。钟南山院士以其卓越的医学成就、坚定的社会责任感、无私的奉献精神以及高尚的品格风范，成为了我们这个时代最值得敬佩的人物之一。

怀疑与学问：课堂笔记与心得分享 𐟓š 𐟎‰ 中秋节快乐！在这个团圆的时刻，我们一起来聊聊“怀疑与学问”这个话题吧！怀疑精神的内涵与重要性 𐟤” 怀疑精神，简单来说，就是对一切事物保持一种审慎的态度，不盲目相信。这种精神在学术研究中尤为重要。学者们应该学会怀疑，因为只有这样，才能不断进步，发现新的真理。如何培养怀疑精神 𐟌𑊊要培养怀疑精神，首先要敢于提问。不要害怕提出自己的疑问，因为每一个疑问都可能是新的发现的起点。其次，要善于思考。对于别人的观点，不要盲目接受，而是要进行深入的思考和验证。最后，要有勇气修正自己的错误。即使已经接受了某个观点，也要保持开放的心态，随时准备接受新的证据和理论。怀疑精神在历史研究中的作用 𐟓œ 在历史研究中，怀疑精神更是不可或缺的。比如，当我们面对一些历史传说时，就需要保持怀疑的态度。只有通过深入的研究和考证，才能揭开历史的真相。就像历史学家顾颜刚所说：“我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？”这种怀疑的态度，正是历史研究的基础。怀疑精神在其他领域的应用 𐟌Ÿ 不仅在历史研究上，怀疑精神在其他领域也有着广泛的应用。比如，在科学研究中，科学家们总是保持一种怀疑的态度，不断探索新的未知领域。在文学创作中，作家们也常常通过怀疑和反思来塑造人物形象和推动情节发展。个人心得 𐟓 我个人在学习过程中也深刻体会到怀疑精神的重要性。以前在学习历史时，总是被动地接受书本上的知识，缺乏自己的思考和质疑。后来，逐渐学会了提出自己的疑问，并积极寻找答案。这种转变让我在学习上取得了更大的进步。总结 𐟓š 怀疑与学问是密不可分的。只有保持怀疑的态度，才能不断探索新的知识领域。希望我们都能在学习和研究中保持这种宝贵的品质，不断进步，发现更多的真理！祝大家在学习和研究中取得更大的成就！𐟚€

我有两娃儿，对待他俩的态度有很大变化的；因为我变了。尝试回想女儿出生及学龄前的时候我是怎样的？那时的我是有野心的，谁都看不上，唯我独尊似乎！我也还是个大男孩，老婆怀孕我是否真的体贴照顾？我怀疑；那时的我总想写论文，把刊发出来的论文抱在手里就像自己的孩子，现在呢？科研只是谋生的工具而已，家才是安乐的窝儿。女儿刚几岁我也会带她玩儿，但我心境不纯，外面更精彩，不能享受当下（here and now），2012年跑马，2013-2014年香港乐施会的100km越野，我怎会这样呢？有时训练会从凌晨开始就为了体验那种困到极致但仍要奔跑的劲儿。那时老婆也没怎么阻拦！估计不是这样子的，谁不想老公在身边照顾家庭呢？只能是我那时已经疯了，被自己追求自己的事情搞得看不到更好的东西了，追求职称，追求论文，享受参加学术会议时：“魏老师您的论文写得真好！”的恭维！我只能看到我只能看到的东西，恰是女儿成长的好时光，在这样心态的老爸的影响下她也会有这样的性格！倔强坚持也，一个目标一条直线，凡事儿做到极致，目标定下了就坚决去执行，翻过了一座山又奔着第二座山去了，极少停下来看周边的风景。何为风景？何为山水？是一种心境，有了心才有境！有时想我跟女儿之间少了很多应该，她做得好的时候，我极少当面表扬，或许心里仍期望她更好，自己当时咋这个德性呢？但在朋友面前又很“享受”他们夸奖女儿的优秀。那时的我严格来说是有病的，心理上的，怎样去解析这种病的本源？或许是中国式父母都有的文化沿袭。我极少在孩子需要夸奖尤其是此时此地（here and now）的时候去发自内心地赞美她，直到此时我才发现自己错了。女儿也会跟父母诉说，但都是跟她妈去说，有些事情我听到的都是二手的，即使是老婆转述女儿的话，我也听着带劲儿嘴角上翘……羡慕老婆有这个好儿。女儿情感上的波动会跟她说，老婆也不需要说什么只是认真听就好了，不需要提出意见让女儿有个倾诉的途径就好了。每个人心里都有结儿，我们也不会把心底里不想告人的事儿说出来，没有教堂里的那种告解，做了什么错事儿（罪感）说出来就好些，我们都忍着，说出来似乎就是可耻（中国式的耻感）了。我仍保有儒家父亲的德性，既想分享女儿的快乐，但又怕失去了父亲的威严，家庭里时常的病态，累积这么些年，我也逐渐感受到了惩罚：女儿很少跟我聊一些事情了，匆匆来匆匆走，我也尝试去跟她多说一些，但不知从哪里开始。但对儿子我变了许多，自己不再是曾经的那个把工作放在第一位的人，工作只是为了生活，所有工作中遇到的人都是利益关系，给你抚慰的就是家庭。我是把儿子当成朋友来看的，没那种居高临下的气势，说话的时候也会蹲下来跟他一样高，陪着踢球，也陪着看球，陪着玩魔方，不是为了陪而陪，而是享受陪伴的此时此刻。凡事儿好商量，不得不出差也会跟他说：“爸爸不得不出差几天，你在家里好好待着，听妈妈的话儿要！” 也每天都会跟儿子视频一下，“中午的饭好吃吗？冷不冷？有没有交到一些好朋友？有啥不开心的事儿？”他突然到了不同语言的学校，假如我是他我会怎样？我又能怎样？这样一想便觉得儿子挺不容易的： “我若你这样，我估计还没你做得好！你真的很不容易！爸爸敬佩你其实！”这样的话儿我对女儿说得不多，其实她极为厉害了，已经是我的傲娇了！对女儿，以前的我很少有同理心的，看“结果”看得很重，“过程”怎样那是她的事儿了，她也是孩子其实，她已经做得很好了，我也不知怎样帮得到她，对于她日常生活中的苦闷我应当去体会的！家里日渐冷落，我没事儿就回忆自己这些年是怎么过来的，尝试对自己进行一次剖析，对女儿过于严苛了，其实她只是我对于自己过于严苛而在她心灵中的映射。我放下了，从决定生二宝时就这么想：“算了！何必呢？甭有什么宏大的理想！好好养家！”之前呢？我要实现自己的价值获得同业的认可；现在呢？赚到让生活有尊严的钱推掉几乎所有的会议享受在家里的美好。这一剖析仍不够真诚！但尝试摘下面具其实已经是很大的一步了。 ……

「我的微博日常」「教育」教育强国，青年何为 “教育强国，青年何为？”是一个充满深意的话题，尤其在当前新时代的背景下，作为青年，我们应当如何理解和担当教育强国的使命，成为了我们需要认真思考的问题。首先，教育强国的核心是人的全面发展。谢春涛同志在党课中提到国家之间竞争力是科技、芯片。作为青年一代，我们的责任不仅是自身的学习和成长，更是通过不断汲取知识、提升能力，积极推动社会发展和国家进步。面对复杂的国际国内形势，新时代的青年应当具有更高的责任感与历史使命感，不仅要在学术上有深厚的积累，更要在实践中勇于担当，在国家建设和社会进步中发挥力量。我认为，作为青年一代，我们要立足当前，着眼未来。首先，青年要有坚定的理想信念，把个人的奋斗目标与国家的发展紧密结合。其次，要有实事求是的态度，在学术、工作、生活等各个方面都要脚踏实地、追求卓越。再者，青年要注重社会实践，将自己所学运用到实际工作中，特别是在当前国家创新驱动发展战略的背景下，青年的创新能力和实践能力将直接影响到国家的科技创新、文化传承与经济发展。总之，“教育强国，青年何为？”这是一个时代赋予我们的历史责任，作为青年一代的我们，应当立足自己的岗位，勇担使命，把自己的成长与国家的未来紧密相连，在实现中华民族伟大复兴的过程中，展现青年的责任与担当。陈佳琪

向历史学家学习读书：三位大师的启示 𐟌🊊为什么要向历史学家学习如何读书？在我阅读了一些历史学家的著作后，我深感他们是将理性与感性完美结合的一群人。历史是人文科学的基础，没有历史的支撑，文学会显得单薄，哲学会容易陷入虚幻的境地。以下是三位我心中值得学习的历史学家。 𐟓š 严耕望《治史三书》严耕望（1916-1996）被誉为“史学界的劳模”。虽然他的天赋不如同门的陈寅恪先生，但他勤勤恳恳，厚朴扎实，最终取得了巨大的成就。严耕望先生的《治史三书》是两岸三地历史学初学者的必读书。他的治学态度非常值得学习，尤其是对于那些希望在学术上有所成就的人。 𐟓š 何炳棣《读史阅世六十年》何炳棣（1917-2012）被称为“史学界的铮铮铁骨”。他目光犀利，对学术极其认真，对很多云里雾里的问题会下大功夫去琢磨钻研。这种做学问的态度非常难得，值得我们学习。 𐟓š 萧公权《问学谏往录》第一次看到萧公权（1897-1981）的《问学谏往录》是在一张余英时先生的书房照片里，余先生桌上放着一本翻烂了的蓝色封皮的《问学谏往录》。于是我赶紧去找了一个大陆的简体版来看。这本书虽然很薄，但通过文字能够读出萧先生是一位非常温文尔雅的读书人，对事对人应该都是认真而有温度的。书中有很多历史学家的私房话，非常微妙，却是看透历史的人的肺腑之言。值得一读。历史学家是最“明智”的一群人，他们既有读史研史的清通，又有世事洞明的练达；既有理性的光芒，又有感性的温度。了解他们，对我们如何读书、如何做人都有很大的帮助。

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