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什么是学术史权威发布_什么叫学术史梳理(2024年11月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

什么是学术史

学术史梳理[微笑]成功让我第一次感受到便秘是什么滋味拉不出来一点

戏剧与戏曲：中国戏剧史的探索与争议戏剧，这个古老而又充满活力的艺术形式，一直是中国文化的重要组成部分。然而，当我们试图探究中国戏剧史的起源和发展时，一个绕不开的话题就是“什么是戏剧？什么是中国戏剧史？”𐟤” 学术史的回顾：从王国维到任二北首先，让我们回顾一下学术史上的纷争。任二北在《戏曲、戏弄与戏象》一文中，对王国维将中国戏剧命名为“戏曲”提出了质疑。他认为，王国维混淆了“戏剧”和“戏曲”的概念。然而，文众、黄芝冈等学者则认为，王国维并没有混淆这两个概念。任二北随后回应道，“戏曲”二字“毫无不妥”，只是古剧不能完全取代“戏剧”二字。他强调的是王国维所说的“真戏剧必与戏曲相表里”这十个字。《唐戏弄》的出版与影响 1958年，《唐戏弄》出版，任二北再次强调：“夫科白戏或话剧，不得谓之非戏剧；不用套曲，不等于无戏曲；剧本不传，不等于无剧本；无剧本，不等于无戏剧。”尽管《唐戏弄》在学术界影响甚巨，但任二北对王国维的责难，响应者寥寥。 1983年的再战：任二北与柏玉川的对话 1983年，任二北再次针对当时仍将“戏剧”与“戏曲”混用的现象发难。柏玉川则指出，王国维将“戏剧”和“戏曲”兼用，“戏剧”用作“大范围”，凡汉代百戏、唐宋参军戏、歌舞戏等皆是，而使用“戏曲”则“基于他对传统戏剧特点的认识”，即“以歌舞为重要艺术因素的特点”。叶长海与张辰的观点稍后，叶长海在《光明日报》上发表《“戏曲”辨》一文，再次引发了关于“戏剧”、“戏曲”的讨论。叶文指出，王国维笔下的“戏剧”和“戏曲”是两个并列的概念，前者指表演艺术，后者指剧本文学。张辰则认为，在中国戏剧史研究的发端期，“草创维艰”，王国维对“戏剧”与“戏曲”两个概念的规范是不严格的，缺乏应有的确定性；对两者的关系，认识也比较朦胧。陈多与洛地的补充陈多大致赞同张辰的观点，并补充说：王国维笔下的“戏曲”并非纯是文学概念，“以歌舞演故事”就是一个表演艺术概念，但王氏只要是把宋元乃至此前的古剧当作文学去研究的。因此，有必要重新建构一部以表演艺术为中心的中国戏剧史。洛地则提出，王国维所说的“戏曲”，指的是“戏中之曲”。李简则认为，王国维笔下的“戏剧”是一个比较宽泛的概念，包括成熟的戏剧和多种与舞台有关的演出形式；“戏曲”主要用来指“真戏剧”、“可以演出的成熟戏剧”。结语通过这些讨论，我们可以看到，中国戏剧史的研究充满了争议和探索。每一个学者都在试图为这门古老的艺术形式找到一个准确的定义和历史定位。无论是对“戏剧”还是“戏曲”的理解，都反映了我们对传统文化的深刻思考和不断探索的精神。𐟎퀀

如何撰写书评：一些实用的小技巧撰写书评其实并不难，只要你掌握了几个关键点。以下是我总结的一些小心得，希望能帮到大家。 𐟓š 定位这本书在学术史中的位置首先，你需要对这本书在学术史中的位置有一个清晰的定位。这需要对研究动态有比较深入的了解。如果你能做到这一点，基本上可以拿到最高分。具体来说，你需要分析这本书对现有的学术史有什么推进，比如某些方面的论述力度不够或者史料不足，导致结论不够严谨，或者整体结论没有注意到某一条史料或某一个学者的类似研究。 𐟓 文本与学术史的结合在书评中，把文本放在相应的学术史脉络中，给自己一个定位。这样可以让读者更好地理解你的观点。同时，你也可以通过这种方式展示你对学术动态的熟悉程度。 𐟖‹️ 简洁流畅的表述读书报告/书评也是学术文本的一部分，你可以通过一些简单的技巧来让你的表述更加流畅。不需要华丽的词藻，只要表述准确、简洁即可。 𐟓𐠥‚考其他书评最后，推荐大家多看看各大学术期刊和学术媒体上的书评，尤其是年轻人（尤其是博士生和青椒）的书评，他们通常在形式上做得都比较规范，适合模仿。希望这些小技巧能帮助你写出一篇高质量的书评！

论文写作心得：从模仿到创新写论文其实没那么简单，尤其是从零开始。我觉得，首先要从模仿开始。找篇你感兴趣的有深度的论文，最好是能从核心期刊里挑一篇，然后像麻雀解剖一样，仔细分析。具体来说，你得问自己几个问题：作者是怎么发现这个问题的？他们用了什么方法来解决这个问题？他们解决这个问题的核心材料是什么？他们参考了哪些文献和论著？他们的结论是什么？对于第一个问题，你可以从学术史回顾部分找到答案。第二、三、四个问题则是重中之重，需要认真分析，找出作者使用的所有方法，看看他们是怎么一步步推导演进的，行文逻辑和主线是什么，支撑他们结论的最核心材料是什么，出自什么文献等等。弄清这些问题，你就能深入了解作者的一整套科研思维和方法。每天训练几篇，长期坚持，不断培养科研思维，这就是模仿的精髓。不过，创新也不能单靠模仿，还需要有点自己的东西。这就需要在广泛阅读和论文训练的基础上，学会思维迁移，将这个问题的方法技巧迁移到另一个问题的研究中。除了从本专业的论著中学习一些方法技巧，还可以多去听听其他方向的学术讲座，多与不同专业的同学交流，了解不同的研究方法，看看能否运用到自己的研究中。此外，还要学会变通，不要死板地搬运，要活学活用。总之，论文写作是个长期的过程，需要不断积累和探索。希望这些心得能对你有所帮助！𐟓

𐟍𓰟“š 厨房与学术：在烹饪与论文中寻找灵感许多朋友都在询问关于论文写作的事情，这让我想起了三年前在自己公主号上写的一篇文章。或许这篇文章能给大家带来一些启发。 𐟍𒠩€‰题：就像决定晚餐吃什么。在去菜市场之前，你心中得有个数。如果不知道吃什么，那就回顾一下学术史，看看菜谱吧！总之，别一头扎进材料的大海里，不然你在菜市场逛半天也不知道该买啥，更不知道该做啥。 𐟥栦”𖩛†资料：买菜就像收集资料。知道自己准备做点什么菜了，那就要去收集原材料。关键是要选择信得过的材料，特别是避免用一大堆的过时材料，否则你就要用一大堆的葱蒜姜椒去掩盖那个过期的味道……别忘了，你还要送外审的！ 𐟍… 整理材料：材料买回来后，要整理、挑选，分配妥当，切忌“一锅熟”。洗净切好，按照每道菜要炒的内容，腌好肉、弄干净鱼、拍好大蒜切好姜丝，用盘用碟用小碗一样样地放好，分门别类，下锅才不会茫无头绪。总而言之，要心中有数，哪样先炒，哪样后下，哪个快熟，哪个需焖，可不能打到哪里算哪里。 𐟍𓠥†™作顺序：炒菜就像写论文，讲究顺序和火候。顺序很重要，不能啥都混在一起炒。写论文也是如此，不是啥材料都要往上堆，把一个事情讲清楚，夹叙夹议，边引边议，才不会一大篇端上来却让人无从下手。 𐟔堧륀™掌握：火候问题是最难把握的。记得读书时恩师曾用做壶的例子打比喻：学徒跟师傅做紫砂壶，做出一个师傅说不行，那就接着做，再做一个又不行，那又接着做。直到某天师傅看了说，好，有壶意了，行了，那你就出师了。外行看上去，都是壶，没啥区别，可内行就知道门道，把做过的都放在一起，就能看出差别来。所以火候跟壶意一样，都是在做的过程中揣摩出来的，秘诀就在于——要多做！做了还得想，还得反思，然后就慢慢体会出意思来了。 𐟍𝯸 论文排版：最后上菜，就是论文的“摆盘”——形式了。用什么标题、用什么样的话语，以致于标点符号、脚注尾注、有无错别字，都是阅者尤为关注的问题。所以在论文里看到语句不顺、错字别字，就如同在一盘精致的美肴里看到一片大蒜的薄膜皮，不一定影响口感，但一定影响心情。万一那盘菜本来就做得色香味一般，再掉个苍蝇进去，那就整盘菜都不用吃了。 𐟎‰ 生活与学术：生活即艺术，日子如文章，与其抱怨诸种苦累不顺，不如沉浸其间思考发现当中的道理与乐趣。烟熏火燎本来就是生活的原貌，不食烟火看似清高却少了许多亲切和实际。学术也可以有几分烟火味的，我们如此的苦思冥想，不就是为了让生活更多几分与日递增的快乐吗？

𐟓š考研复试攻略：历史学专业复试技巧分享考研初试成绩只是决定了你是否具备继续深造的能力，而复试则全面考察你的学术和科研能力。因此，复试的重要性不言而喻。以下是一些历史学专业考研复试的经验分享，希望能帮助到你。 𐟌Ÿ 自我介绍：自我介绍是复试中最重要的一环。建议准备中英文两种版本的自我介绍，不要套用模板，可以借鉴但不要完全复制。自我介绍要突出重点，让老师对你某一方面感兴趣，从而引导老师向你最擅长的部分发问。记住，老师们更关心的是你的学术素养、专业课学习和成绩、阅读的书目等。避免过多提及大学期间参加的各种活动，因为这些对老师们了解你的学术素养帮助不大。 𐟓š 常见问题及其应对：你读过哪些书？选择一本进行详细介绍。比如《天朝的崩溃》《党员党权与党政》《东晋门阀政治》《中国历代政治得失》等知名著作。如果想要体现自己的专业性，可以选择一些新出版的书籍，或者关注本校和对方院校的师生论著。关键是要展现自己的学术科研能力，包括本书作者的学术史、写作背景、相关学术争鸣、运用史料、研究方法、写作思路以及学界评价等。你的毕业论文是什么？用了什么研究方法？毕业论文的学术价值有哪些？你认为你的论文创新之处在哪里？目前学界有哪些成果？你在写论文过程中遇到的最大的困难是什么？你的参考文献有哪些？ 𐟓 毕业论文：毕业论文是展示你学术能力的重要部分。准备回答毕业论文的题目、研究方法、学术价值和创新之处等问题。让老师了解你在毕业论文写作过程中的思考和努力。通过以上准备，你可以在复试中更好地展示自己的学术素养和科研能力，从而取得更好的成绩。祝你复试顺利！𐟎‰

民国那些学者的说法今天看早就过时了。但是这是有局限性的说法，寻找共同点，然后看时间顺序，得出A影响B的推测。这种单线传播的推测是当时的一种解释方式，今天看过于机械，但并不是因为他们是什么崇洋媚外的公知。今天我们有了更多孙悟空本土说的证据，可以推翻或订正胡适他们的说法，但并不能说胡适 ...

顾颉刚讲义：疑古到同情在上一篇文章中，我们主要讨论了《中国上古史研究讲义》在学术史上的地位。这次，我们来深入分析一下书中的内容。顾颉刚的宏伟计划与本书的精华 𐟓š 顾颉刚最初有一个宏大的计划，这本书只是他计划中的一部分。然而，这个计划并没有完全实现，反而凝聚了他对古史思考的精华。全书分为上下两篇，两篇的内容和风格截然不同。上篇体现了疑古学派的开创性贡献，而下篇则暴露出一些问题。史学研究中的距离感 𐟌 史学研究需要与研究对象保持一定的距离，这样才能站在一个相对中立的角度来看待问题。有人可能会误解陈寅恪提出的“了解之同情”，认为这与距离感相矛盾。其实不然。陈寅恪强调的是要神游冥想，与古人处于同一境界，但这也需要视角的转换。我们需要灵活转变，对不同的人和不同的意见都能有这样的体察。如果只认同争论的一方，那就成了站队，也就称不上了解之同情了，这其实也是距离感的一种表现。上篇：走出情绪性的疑古 𐟚𖢀♂️ 本书的上篇就表现出这种距离感，代表顾颉刚已经走出了一种情绪性的疑古，转而寻求历史的解释。例如，他先对史料的先后进行梳理，认为《诗经》是最古的材料，而《诗经》中只出现了禹，到了孔子时代就有了尧舜，到了战国又增加了黄帝。这样一种层累形成的古史图景逐渐清晰。这种古史讨论的重点是构建一种崭新的历史解释，关注的是这些人为什么会出现的逻辑以及出现的时间，而不是执着于禹是不是最早的、禹是做什么的、黄帝是怎么来的等问题。这类问题一方面可能没有结果，另一方面就算有结果也不重要，重要的是这些想象是如何出现并且被利用的，后者才是影响历史几千年的东西。下篇：过度关注传说的形成 𐟌€ 与上篇相反，下篇中顾颉刚过度关注传说的形成，一定要给其装上一个完美的解释，又过度同情今文经学，陷入五行理论无法自拔。他关心的并不是古史出现了哪些新的面貌，并与现实呼应，而是古文学家如何伪造古史。立刻从一个解读文物信息的考古学家变成了拍卖藏品的鉴宝专家，并且这种鉴宝还是看心情的。解决我的两大疑惑 𐟤” 尽管如此，顾颉刚在这里仍然解决了我两大疑惑：汉代的五德有过几次转变，让人印象深刻的土德和火德，为何会发生这种转变？这同新莽时期五行相生系统取代五行相克系统有关。其二，众所周知，古文经学于新莽被立为学官，于东汉大兴。按说新莽属于伪朝，应该拨乱反正，一反旧制，为何在东汉仍被立为学官？顾的解释是古文经学的五行相生说，恰好迎合了光武帝火德的自我标榜，并提供一种合法性的解释，读之豁然开朗。总的来说，《中国上古史研究讲义》是一本充满思考和探索的书，尽管有些地方还存在不足，但它的价值和意义不容小觑。通过这本书，我们可以更深入地了解古代历史和学术研究的方法与态度。

如何写文学读书报告：从理论到实践 𐟓š 读书报告的核心是理解和分析一本书的深度和广度。以下是一些关键步骤，帮助你撰写一篇高质量的文学读书报告或学术性书评： 1️⃣ 理解书的主题：首先，要明确这本书的主题是什么？它探讨的问题是如何提出的，以及在何种背景下提出的。这些都需要你用自己的话来解释。 2️⃣ 探究历史研究方法：作者采用了哪些历史研究方法？比如社会史、知识史、文化史、思想史或经济史等。如果是比较文学，那么是影响研究、平行研究还是二者的结合？ 3️⃣ 文献资料的使用：作者使用了哪些历史资料和文献？这些资料是否是一手资料，还是借鉴了他人的研究成果？书前面是否提到了前人对这个问题的研究？这需要你对相关领域的资料和研究有充分的了解。 4️⃣ 评估资料与结论的关系：作者使用的资料和得出的结论之间是如何联系的？作者的立论是否站得住脚？ 5️⃣ 探究作者的意图：作者的理论意图是什么？这个意图是否有问题？ 6️⃣ 确定讨论的时代和空间范围：作者讨论的时间和空间范围是什么？这涵盖了哪些区域？ 7️⃣ 指出书的缺点：这本书有哪些缺点？有哪些问题尚未解决？这需要你有清晰的学术视野。 8️⃣ 评价文学性：书的文学性如何？包括文体、修辞和笔法等。 9️⃣ 总结与延伸：在结论部分，对本书进行最后的总结，并将其延伸到更大的学术脉络中，探讨这本书与其他主题的关联。 𐟔Ÿ 准备充分：在写之前，你需要对这本书所涉及领域的学术史和学术现状有充分的了解。这包括理论和方法的变化，以及新史料的发现。此外，还要注意理论基础或方法论，检查理论和历史语境是否脱节。通过这些步骤，你可以写出一篇全面而深入的文学读书报告或学术性书评，为你的学术研究和论文写作打下坚实的基础。

历史学保研心得：如何突出重围？保研之路漫长而充满挑战。经过一番努力，我终于在去年拿到了两个满意的offer和三个候补名额，最终成功上岸。以下是我总结的一些经验和心得，希望能帮到正在努力的你。 𐟎ˆ审标准是什么？在申请保研时，我们无法直接知道学校具体的评判标准。一般来说，学校的综合水平、个人绩点和科研成果都会被考虑。例如，复旦大学（fdu）会认真查看论文水平，而一些学校则更注重论文和陈述中提到的专业方向。 𐟓 陈述怎么写？在写陈述时，可以将获奖和科研经历放在后面或直接省略（针对历史学），重点强调自己的科研成果和阅读兴趣。学硕的老师对学术最为关心，因此要展现出自己对学术史的感悟和对目标院校学术理路的理解。 𐟌Ÿ 保研是双向选择保研本就是一场双向选择的过程。要相信自己和学校会互相选中，不要气馁于一时的不顺。九月来临，总会有好的结果等着你！ 𐟑袀𐟏련𞅥Ｅ度Š 在准备过程中，可以多与学长学姐或老师交流，获取更多有用的信息和建议。希望这些经验能助你一臂之力，祝你顺利拿到心仪的offer！

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