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谈谈写论文前沿信息_谈谈理想论文(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

谈谈写论文

导师最反感的五种行为，你中招了吗？ ✨✨导师最喜欢的学生是那些能出成果的学生 𐟒–读研后，导师被称为老板，因为你们不仅仅是传道授业解惑的关系，更多的是资源置换的利益纽带。在与导师交流时，让她感受到你在认真思考，并且有新的想法，这样她会更愿意与你深入交流，利用自己的人脉资源来帮助你。互相成就是一件美好的事情。 𐟎ˆ𐟎ˆ注意细节，多响应不冷场 𐟌ˆ有些时候，人与人相处融洽舒适，并不是因为某种特定的事情或事物，很可能是源自于你对平常琐事的细节把控。 𐟌𒰟Œ𒧜Ÿ诚是最大的武器 𐟎ž️多与导师交流，谈谈你心中的真实想法，不要谈负面的，不要说别人坏话。你可以谈谈自己的发展问题，谈谈写论文的心得，也可以和导师聊聊下一步计划。这些都是维持人际沟通并持续发展的最好方式。

语言学大师王力是怎样写文章的？对于王力先生，很多人可能只知道其语言学家的第一身份，其实他还是一名散文家、诗人。在上世纪三四十年代，王力与梁实秋、钱钟书并称“幽默散文三大家”。王力创作的散文、小品文，主要收录在《龙虫并雕斋琐语》一书。晚年在著书立说的同时，他还创作了不少诗歌，全部收录在《龙虫并雕斋诗集》。作为现代语言奠基人和教育家，王力还写了大量的普及性文章，包括如何读书、如何学好语文、如何写信、如何写文章、如何写好学术论文……这些深入浅出的文章，也是王力在写作上的感悟和经验，至今仍对我们提升文学素养和写作水平颇具参考价值与启发意义。关于语言：主张言文一致，不赞成半文不白在写作上，王力主张言文一致，不赞成现代人写文言文，或在文章中无故加进文言的语句。1979年，《新闻战线》邀请王力谈谈如何写文章。在《如何写文章》一文中，王力认为，文章是写下来的语言，文章和语言都是用来表达思想的，我们不应该把文章和语言分割开来。“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，决不能成为准确、鲜明、生动的文章。” 在《和青年同志们谈写信》一文中，他这样告诫道：“最不好的做法是写文言信，或者写半文不白的信。”“我们学习古代汉语是为了培养阅读古书的能力，不是为了学写文言文。”王力先生的话，值得一些在写文章时喜欢卖弄学问的人深思。王力在文中特别指出：写信要开门见山，不相干的话少说。同时，他主张写信要明白如话，不要掉书袋，不要写半文不白的语句。“我们写信应该和日常谈话一样，这样才令人感到亲切。” 此外，他主张口语里没有的词语不要写在书信里。他举例说，口语里不说“您们”，书信里也就不该写“您们”。“我一向主张言文一致，所以我反对写‘您们’。……口语里没有的东西，说出来不真实。”王力在这里虽然是谈怎样写信，但对我们如何写好文章一样有指导意义。在学习古文方面，王力曾在1981年的《漫谈中学语文教学》演讲中说，主要是学古文的文气，学它的要言不烦、简洁明快，而不是学它的词藻。“我们学习古代汉语，是为了培养学生阅读古书的能力，不是为了教学生写文言文。我多次反对青年人写文言文或者是半文不白的文章，引起一些读者来信批评我。其实我反对青年人写文言文的理由很简单：我们是现代人，要说现代话，不要说古代话。……应该说，白话文才是最高文化，因为这是语文现代化，它最能表达现代文明人的思想感情。” 对成语的使用问题，王力说，古代成语沿用到今天，已经成为现代汉语的组成部分，我们在白话文里用它，就不该认为是半文不白。关于逻辑：文章没写好，主要是逻辑有问题在《漫谈中学语文教学》演讲中，王力主要谈了写作能力培养和古汉语教学两个问题。王力认为，老师把语文课讲成文学课是不妥的，中学语文课的主要目的应该是培养学生的阅读能力和写作能力，特别是培养学生的写作能力。那么，怎样才能增强学生的写作能力？王力指出，“学生的文章写不好，并不是由于他写了几个错别字，也不是因为他不懂语法，主要是逻辑思维问题。所谓主谓不合、动宾不合等等，表面上是语法问题，实际上是逻辑问题。至于篇章结构，更是大半属于逻辑思维问题。” 关于这一点，在《如何写好文章》一文中，王力强调：“文章又是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和口语不一样。……我们在写文章的时候就要好好地构思，仔细推敲，在文章的条理以及逻辑性和科学性方面多考虑。” 王力认为，不但逻辑推理要有逻辑性，我们造一个句子也必须要有逻辑性。凡是不合事理的句子，也就是不合逻辑的句子。如“最好水平”这个词组是违背事理的，“水平”的原义是水的平面，水的平面永远是平的，没有好坏之分，只有高低之分。关于选题：写论文，选题范围不要太大《写作论谭》一书收录了王力的两篇文章，其中一篇是《谈谈写论文》。在这篇文章中，王力认为，论文的选题一是范围不要太大；二是要小题目做大文章。“范围太大了，你一定讲得不深入、不透彻。”同时，要做好论文写作的准备，充分占有材料，材料不够就写不出好文章。他指出，论文的性质和写作意义，就是提出问题、解决问题。 “撰写论文，第一点，也是最重要的一点，就是要运用逻辑思维。如果没有科学头脑，就写不出科学论文。”王力强调，研究要从大量的、具体的材料中归纳，从个别到一般。分析要以归纳为基础，如果没有归纳就分析，结论往往是错误的，切记不要先有结论再找例证。归纳时会遇到例外，例外太多，结论就得推翻；例外少，就要分析为什么会有例外。 “写起论文来，要层次分明。”王力认为，写文章是给读者看的，不要先把结论大讲一通，应该按照研究过程来引导读者的思路，从头讲起，引导读者逐渐深入，最后到结论。至于什么地方多讲、什么地方少讲，要注意读者对象。写科学论文，一般的地方要很扼要地讲。相反，在你发明的地方、在你如何得出这个结论的地方，要讲得很详细，要讲透。这些是王力先生在论文写作实践方面的心得和经验，为学生学习论文写作提供了教科书式的操作指南，至今仍值得我们借鉴学习。本文图片均为廖源摄。

如何避免描述型论文，进行批判性分析？在写论文或反思报告时，如何避免只停留在描述层面，而是进行批判性分析呢？很多同学的内容往往偏向描述，缺乏深度分析。今天我们来谈谈如何写一篇高质量的批判性分析论文！ 𐟔 批判性思维的核心要素分析 (Analysis) 分解观点，探讨其逻辑关系和假设。评估 (Evaluation) 判断观点的可靠性和局限性。综合 (Synthesis) 整合不同来源的观点，寻找联系或矛盾点。论证 (Argumentation) 清晰表达观点，并用批判性分析支撑。 𐟓 如何在写作中体现批判性思维？从"是什么"到"为什么"和"如何" 不要只停留在描述，还要深入回答：为什么某个观点重要？它是如何被证明的？存在哪些优缺点或实际意义？提出问题并回答问题在写作时通过问题深入分析：作者证据是否充分？是否忽略了其他可能性？不同情境下是否仍成立？比较与对比比较支持与反对观点，从中得出你的结论。融入你的思考文献是基础，但需补充你自己的见解和推测。使用批判性动词描述性动词：state, describe, explain 批判性动词：analyze, evaluate, argue, compare 𐟓ˆ 用PEEL结构写批判性思维 Point: 提出观点 Evidence: 提供证据 Explanation: 解释与评价 Link: 连接回你的观点 𐟓 批判性模板句都在图里啦～

函授答辩：如何拿着念也能过关？一、开场白 𐟎䊥„位老师，大家好！我是 X 级 X 班的学生。今天，我有幸站在这里，向各位老师展示我的毕业论文成果。在导师的精心指导下，我顺利完成了这篇论文。在此，我要衷心感谢我的导师，同时也感谢各位老师不辞辛劳地参加我的论文答辩。对于这些年来给予我教诲的各位老师，我致以最诚挚的敬意。接下来，我将向各位老师汇报本论文的设计目的和主要内容，恳请各位老师批评指导。二、内容 𐟓š 首先，我来谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。其次，我将介绍论文的结构和主要内容。本文分为几个部分。第一部分是……，主要论述……。第二部分是……，分析……。第三部分是…… 三、结束语 𐟔š 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。在论文的写作和修改过程中，我逐渐认识到自己在知识和经验方面的不足之处。尽管我努力收集了大量资料，并运用所学知识进行论文写作，但仍然存在许多有待改进的地方。请各位评委老师多给予批评指正，让我在今后的学习中不断进步。再次感谢各位老师的辛勤付出和悉心指导。论文答辩注意事项 𐟓‹ 记住，无论何时被问到，都要坚定地声称论文是自己原创，绝不能承认有抄袭或代写的情况。论文答辩通常是开放式的，没有固定答案。只要根据自己的理解回答问题，就会得到评分。评分可能有高有低，但这不影响答辩的通过。在答辩前一两天，一定要仔细阅读论文，掌握其结构。尤其要注意目录部分，确保清楚了解。由于重复率的问题，正文中可能没有使用专业术语，但这不会影响对论文的理解。根据自己的理解，总结出论文的大致框架，熟悉所研究的内容。

导师眼中的优秀研究生行为指南导师们最喜欢的学生类型是那些能够产出成果的学生。读研后，导师通常被称为“老板”，因为你们之间的关系不仅仅是传道授业解惑，更多的是资源置换的利益纽带。在与导师交流时，让她感受到你正在认真思考，并且有新的想法产出，这样她会很愿意与你继续交流，并利用自己的人脉资源来帮助你。互相成就是一件美好的事情。注意细节，多响应不冷场。人与人相处融洽舒适，往往不是因为某件特定的事情，而是源于你对日常琐碎细节的把控。例如，在群里看到导师发了一个线上汇报，没人回应时，你可以打个“收到”来刷一下存在感。或者导师寻求某个资源，自己太忙找不到，若没人回应，你可以找出来发给她，这都是举手之劳。真诚是最大的杀器。多与导师交流，谈谈心中的真实想法，不要谈负面的，也不要说别人坏话。你可以谈谈自己的发展问题，分享写论文的心得，或者与导师讨论下一步的计划。这些都是维持人际沟通并持续发展的最好方式。

大学生必看！Macbook购买记大家好，今天要和大家分享一下我人生中第一台Macbook的购买经历！𐟎‰ 作为一名03年的准大三学生，我最近在苹果官网利用高校学生优惠购买了一台Macbook Air M1 8G+256G 13寸，价格为7199元，还赠送了AirPods第三代。𐟒𐊊首先，让我来谈谈我选择Macbook的原因吧：轻便易携 𐟎’ 作为一个经常需要在学校图书馆和自习室之间奔波的学生，轻便性对我来说非常重要。游戏本太重了，加上充电板，简直让人望而却步。Macbook Air的13寸大小刚刚好，携带起来非常方便。续航能力强 𐟔‹ 图书馆和自习室有时候没有充电插座，游戏本的续航能力差，很快就没电了。但Macbook的续航能力真的很强，充满电后可以长时间使用，不用担心找不到插座的问题。专业需求 𐟓š 有些新生在购买Macbook之前需要考虑清楚，因为有些专业所需的软件可能Macbook不兼容。我已经有一台游戏本了，所以买Macbook主要是为了在图书馆码字和写论文用。最后，我想说，没想到自己写文两年后竟然有了购买Macbook的能力，这将成为我继续努力码字的动力之一。𐟒ꊊ希望我的分享能对一些正在考虑购买Macbook的大学生有所帮助！

考研复试攻略：13个必备问题回答技巧面试前的准备工作： 𐟓‹准备简历面试时，建议根据考官的数量准备相应的简历份数。如果不确定考官数量，建议多准备几份简历，这样更能博得好感。推荐使用【知页简历】APP，可以一键排版，还有很多制作简历的参考，帮助考研人节省时间。 𐟑—穿着得体无论男女，建议穿着正装。对于不太擅长服装搭配的学生来说，这是最佳选择。女生特别注意，正装裙子不要太短，记得穿连腿袜。 𐟓㥣𐩟𓦴ꤺ›ž答时，注意声音要洪亮，语速不要太快。 𐟓ˆ扬长避短对于不熟悉的问题，简明扼要即可；对于熟悉的问题，建议深入浅出。考研面试常见问题： 𐟌𑤸𚤻€么考研？可以这样回答：我对xx专业有兴趣，大学期间读了很多相关的书籍，拓宽了知识面，也曾组织参与部分社会调研活动，有一定的研究基础。但感觉大学四年学的比较浅，希望能继续深造。（一方面要突出你在大学里主动做了一些事情，不是天天闲逛的；另一方面要表示出你希望在这个领域深入钻研下去。） 𐟓˜谈谈你的毕业论文/毕业设计准备好500字左右的毕业论文/设计的概括，包括毕业创作/设计的写作思路、设计理念、表达思想等。可以谈谈你在写论文时的研究方法，或毕业设计的灵感来源。如果本科阶段不太了解，可以问问老师，或者上网查查，不要求精通，至少得了解吧。 𐟌你对xxx事件怎么看（结合时事热点类的问题）回答逻辑：如果了解该事件，可以总分总或者分总的逻辑来陈述，可以从1～2个理论或角度来说，从利弊、优劣、正反的角度来分析事件本身（如果只有积极或消极影响，千万不要强行辩证）。理论对应事件结合来说，不能一味的谈理论或事件。如果不幸的是，你对这个事件根本不了解，核心逻辑就是：告诉老师你对这个事件不是特别了解，但是知道...并用理论分析。如果对这个事件完全不了解，可以请老师帮忙解释一下事件，或者直接告诉老师你会怎么改进（这种情况可能会给老师印象打个折扣，但如果只是某个不重要的事件不清楚，影响不会特别大）。 𐟒碌Š日份考研干货分享完毕，祝同学们一战成硕，考上理想的大学。

导师最不喜欢的5种行为，你中招了吗？ 𐟓𘰟“𘰟“𘠥Ｅ𘈦›𔥖œ欢有成果的学生读研后，导师被称为老板，因为你们不仅仅是传道授业解惑的关系，更多的是资源置换的利益纽带。在与导师交流时，让她感受到你在认真思考，并且有新的产出，这样她会很愿意与你继续交流，并利用自己的人脉资源来帮助你。互相成就是一件美好的事情。 𐟑€𐟑€𐟑€ 注意细节，及时响应有时候，人与人之间的融洽相处并不一定是因为某种特定的事情或事物，很可能是因为你对平常琐事的细节把控。例如，在群里看到导师发了一个线上汇报，没人回应时，你可以打个“收到”来刷一下存在感。或者导师寻求一个资源，自己太忙找不到，若没人回应，你可以找出来发给她。虽然刚开始读研时，我也觉得这样回应很累，但现在我理解了，人在江湖身不由己，既然你在大树下，举手之劳都不做，真有事情时，人家也不一定会帮你。 𐟑𐟑𐟑 真诚是最大的杀器多与导师交流，谈谈心中的真实想法，不要谈负面的内容，也不要说别人的坏话。你可以谈谈自己的发展问题、写论文的心得以及下一步的计划。这些都是维持人际沟通并持续发展的最好方式。

工科硕士科技论文写作心得分享𐟓 1⃣ 写作中的小技巧：在科技论文写作中，有一些小技巧可以帮助你使文章更加流畅和易读。例如，使用被动语态来强调动作的承受者；使用简短的句子和段落来增加文章的节奏感；使用标题和子标题来帮助读者理解文章的结构。这些小技巧可以让你的文章更加吸引读者，提高可读性。𐟒ኲ⃣ 课程中的互动与交流：科技论文写作是一个需要互动和交流的过程。你可以与同学、老师、导师进行交流和讨论，从他们那里获得不同的观点和建议。这些建议可能会帮助你拓展思路，提高写作水平。在学习的过程中，我们也可以多阅读相关的书籍和文章，积累更多的知识和经验。𐟓š 3⃣ 那些写论文的日子：每个工科硕士都会经历写论文的痛苦日子。但是，我发现这种痛苦的日子也有一些好处。比如，学会了如何高效管理时间，如何保持专注和坚持到底。而且，这种经历也会更加珍惜时间和健康。𐟒ꊴ⃣ 组织胺人，请注意！组织胺人，请注意！小小的标题党了一下，哈哈。首先，我们谈谈课程安排。科技论文写作是一门实践性很强的课程，它不同于其他理论课程。老师应该更多地让学生们接触实际的写作过程，从实践中学习和提高。我曾经参与过一个项目，导师让我们写一篇科技论文，并给我们提供了详细的指导。写完之后，我们一起讨论并修改，最后取得了很好的成绩！𐟒总之，工科硕士科技论文写作课程是一个充满挑战和机遇的过程。通过实践和学习，我们可以不断提高自己的写作水平，培养自己的学术素养。希望以上内容可以给大家带来一些启发和帮助！✨

如何高效准备软考高项论文？看这里！上一篇文章我分享了如何在2月准备软考，如何在1.5周内完成论文并惊险通过的经历。今天，我想谈谈我认为最重要的几点： 𐟌Ÿ 不要只背范文，一定要自己写！当然，有一些技巧和方法可以帮助你。我整理了一个大的Excel，具体如下： 1️⃣ 开头背景、过渡段、结尾可以共用。主体部分，按照10个领域、5个过程建立矩阵，将47个子过程填入，分别写一段内容。 𐟎“ 为什么要这样做？ 1️⃣ 避免千篇一律，今年很多背范文的都折了，推测是对新颖度有高要求。 2️⃣ 融会贯通，47个子过程本来就是高项3科的重点，写论文的过程也是复习和理解的过程。 3️⃣ 近几年，范文很难直接使用，自己写的才能灵活应对。 𐟎“ 如何准备？ 1️⃣ 找一个“自己的”项目，所有领域都写这个项目。不用担心没项目，按经验，即便有自己的项目，也不可能和47个过程都对应，而且由于理论与实际的差异，很多简直是驴唇不对马嘴。从自己做过或者范文的项目出发，结合所有领域的论文，完善这个项目，“编”出真正属于自己的项目。 2️⃣ 对自己的项目，将背景、过渡段、正文的各子过程、结束段分别写出来（我偷懒没写人力和采购，大家别学我），都写完后，你会发现，这个项目真的就是你的了。 3️⃣ 除了背景、过渡段、结尾可以共用，要好好打磨。很多子过程也是可以共用的，比如规划xx管理，如果你选择写这个过程的重要性，每个领域都能共用。 4️⃣ 每一段可以从是什么？有什么重要意义？哪些IOTT？案例举例等角度来思考。 5️⃣ IOTT不用太背，写常见的就好，比如输入一般都有管理计划，工具最常用的专家判断、头脑风暴，几乎怎么都不会错。专家判断专家怎么选的？为什么选？怎么判断的？这不字数就出来了么？ 6️⃣ 准备几个通用的例子，精细打磨。比如团队融合或者员工离职问题，识别风险的时候可以用，人力管理的时候可以用，总结项目不足的时候还可以用。再比如挣值管理，把计算题的解题步骤写一写，计算了CPI和SPI，怎么样？怎么调整的？字数不就出来了？还很具体，进度和成本都可以用。 7️⃣ 不用逐字背，背提纲就行，自己写的本来就有印象，再说谁还不回白话两句了？ 8️⃣ 优先把开头背景、过渡段和结尾背下来，这个建议逐字背，尤其开头和结尾，基本不需要变动，一定要节省时间给其他部分。有了自己的项目和系统的思考，写论文还会难吗？