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博士论文评价权威发布_博士论文10万字太多吗(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

博士论文评价

𐟌Ÿ博士申请RP模板：文献综述篇𐟓š 𐟔 文献综述是什么？文献综述就是对与你论文相关的已有文献进行总结和评价。简单来说，就是分析国内外的研究现状。在我的本科和博士论文中，第一章叫做“绪论”，而文献综述在这一章里通常以“国内外现状”的形式呈现。本科毕业论文的文献综述一般在1500到2000字左右，硕士研究生毕业论文的文献综述则在5000字左右。 𐟓 文献综述的写作套路和侧重点？文献综述的写作套路主要包括：研究背景、研究目的与意义、研究现状、评述和参考文献。具体来说，可以按照以下顺序来写：前言：介绍研究背景、目的和意义。研究现状及主要观点：列出前人得出的结论，并总结这些结论之间的分歧和需要进一步解决的问题。目前研究中存在的矛盾与不足：指出当前研究中的矛盾和不足。参考文献：列出所有引用的文献。理论的渊源及演进过程：介绍相关理论的起源和发展过程。国外有关研究的综述：列出国外相关研究的主要观点和结论。国内研究的综述：列出国内相关研究的主要观点和结论。作者对以上综述的评价：总结和评价国内外的研究现状。参考文献：再次列出所有引用的文献。 𐟓– 如何写研究背景？研究背景主要说明撰写本综述的原因、目的、意义、学术背景、目前状况、争论焦点和编写过程。介绍收集资料的范围，让读者对综述有一个轮廓性的了解。具体来说，可以从以下几个方面来写：哲学高度：说明研究的价值意义。专业或学科角度：说明研究的价值意义。某个理论角度：说明研究的价值意义。 𐟓Š 如何写研究现状？研究现状主要是针对你要研究的点，列出前人得出的结论，总结这些结论之间的分歧和需要进一步解决的问题。如果是科学问题，还要介绍这一科学问题的提出和发展，当前研究程度和新进展。例如，可以把不同年代不同学者的不同结论列出来，然后总结他们的问题和你还需要做的工作。 𐟓 如何写评述？评述主要从以下几个方面来进行：论文的理论意义和实际价值：评价论文的理论意义和实际价值，看是否有新的见解。论点是否正确：评价论点是否正确，论据是否充分可靠。基础理论和专业知识的掌握程度：评价作者对基础理论和专业知识的掌握程度。研究方法和技能的水平：评价作者的研究方法和技能水平。写作的逻辑性及其他优缺点：评价论文的写作逻辑性及其他优缺点。是否同意参加答辩：是否同意参加答辩，是否达到学位的学术水平。 𐟓– 参考文献参考文献部分是指本文献综述引用和参考的文献，应当详细列举并注明篇目、著者、出处等。参考文献著录不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

同济大学医学院2025年博士申请全攻略 𐟎“同济大学医学院2025年博士研究生招生实施方案新鲜出炉啦！ 𐟓…报名时间：截止到2024年12月13日17:00，大家抓紧时间哦！ 𐟓申请条件：符合《同济大学2025年招收攻读博士学位研究生招生章程》规定的申请条件。不接受同等学力考生申请。报考临床医学专业学位博士的考生，本科须为临床医学专业，并已获得执业医师资格证。报考临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训衔接项目的考生，需满足特定条件。 𐟓‹申请材料：登录同济大学研究生报考服务系统，选择“秋季入学申请考核制博士”，填写报名信息、提交相关材料。具体材料清单包括：报名登记表、学历证书、成绩单、科研成果证明材料、推荐信、外语水平成绩证明、硕士学位论文全文等。 𐟓š笔试安排：笔试时间：2025年3月8日。笔试科目：依据英文文献撰写科研计划书。笔试地点：同济大学四平路校区。 𐟓Š材料审核：学院将按学科专业方向成立“博士研究生招生专家评审组”，各评审组根据考生提交的材料进行综合评估，得出材料评审成绩。材料审核分两部分：综合材料评价和硕士学位论文评价。 𐟓ˆ综合评分：综合评分（满分100），包括：笔试成绩占比20%，综合材料评价成绩占比30%，硕士学位论文评价成绩占比50%。根据学院招生规模和考生情况，依据综合评分成绩分为通过和不通过两档。通过的考生可进入复试。 𐟓复试考核：原则上来取差额复试，复试安排如下：复试内容：专业课（满分100分）和综合面试（满分200分，包括专业外语、外语口语和听力、专业综合）。复试时间、地点：具体安排请于复试前在学校研究生招生网上查询。 𐟓Œ复试资格审查：参加复试的考生需携带有效居民身份证件、硕士学历和学位证书原件（单证硕士生只需携带硕士学位证书原件）。通过资格审查的考生方可参加复试。 𐟓Š拟录取及公示：录取原则：复试小组将根据考生的总成绩（即：综合评分+专业课成绩+综合面试成绩）排列名次，结合考生的思想政治表现以及身体健康状况确定最终录取名单。专业课成绩或综合面试成绩不及格者不予录取。复试结果及拟录取名单公示：复试结果将在学院网站公示，拟录取名单经学校研究生招生工作领导小组审核并公示后生效。 𐟓ž咨询电话：021-51030860，有任何疑问欢迎咨询！

### 清华博士任上海交大博导 2024年6月，张林峰在清华大学交叉信息研究院获得博士学位后，随即于同年担任上海交通大学人工智能学院助理教授及博士生导师。张林峰，1997年出生，其研究方向集中在高效的人工智能技术（EfficientAI），特别是大模型、图像视频生成模型以及人工智能数据集的压缩与加速等方面。在学术成就方面，张林峰已在多个高水平学术会议与期刊上以第一作者或通讯作者身份发表了超过二十篇论文，累计被引用次数超过2000次。他积极参与学术交流，担任NeurIPS、ICLR、ICML、CVPR、ICCV等多个重要国际学术会议的审稿人，并获得了包括北京市优秀毕业生、清华大学优秀博士论文、微软学者奖学金（亚洲共十二名获奖者之一）以及清华大学蒋南翔奖学金等多项荣誉。值得注意的是，张林峰在完成博士学位后，选择了放弃多家企业提供的优厚薪酬，转而加入上海交通大学，致力于科研与教育事业。他的这一决定得到了清华大学交叉信息研究院的高度评价，认为其研究工作在推动人工智能领域基础研究方面做出了重要贡献。例如，张林峰在2019年提出了自蒸馏算法，首次证明了知识蒸馏过程中教师模型的非必要性，这一发现对无教师知识蒸馏领域的进步产生了深远影响。此外，张林峰还荣获了清华大学毕业生“启航奖”金奖，这进一步体现了他在学术界和教育界的杰出表现与广泛认可。张林峰的选择不仅展现了年轻学者对于学术追求的热情，也反映了当前中国高等教育界对于高质量人才的高度重视和支持。

2024年高校博士扩招：四大趋势解析 2024年，多所高校将迎来博士研究生扩招，这一变化引发了广泛关注。以下是对这一现象的几点思考： 𐟏렩€‰择导师还是学校？随着招生人数的增加，大组大团队的现象将更加明显。导师的选择比学校更重要。导师的课题、待遇和发展方向将直接影响学生的未来。未来，清华北大的散养式博士可能不如中下游985高校大团队的学生受欢迎。 𐟓ˆ 工程博士的地位提升背靠大项目和国家战略的工程博士将大幅提升地位。工程博士与学术博士并轨制培养的提议已经在论证中。在某些行业，如电子、计算机和AI领域，工程博士的发展前景和培养模式可能在未来十年超过学术博士。 𐟓š 基础学科与应用技术的分化基础学科与应用技术的区分度将进一步拉大。基础理论的扶持和保障将逐渐落地，为愿意从事基础研究的学者提供更好的环境。同时，新的评价体系将建立，可能会带来一些动荡。 𐟎“ 论文审查将更加严格未来，教育行业可能会延续医疗行业的整顿，论文审查将更加严格，教学规范化巡视也将常态化。博士录取和毕业将逐渐向欧洲大陆和美国大部分地方的宽进严出制度靠拢，毕业难度将有所上升。这些变化将对博士研究生的培养和就业产生深远影响，选择导师、选择专业、选择就业方向时，需要更加审慎地考虑。

中国农业大学信息与电气工程学院网站上发布的学术报告揭示了一位年轻学者的职业新动向。张林峰，1997年出生，今年6月在清华大学交叉信息研究院完成了他的博士学位，目前已成为上海交通大学人工智能学院的助理教授及博士生导师。张林峰的研究领域集中在高效的人工智能（Efficient AI），涉及大模型、图像视频生成模型以及人工智能数据集的压缩与加速等方面。他在CCF-A级别的顶级学术会议和期刊上以第一作者或通讯作者身份发表了超过二十篇论文，这些论文被引用次数超过2000次。张林峰还担任了NeurIPS、ICLR、ICML、CVPR、ICCV等多个重要学术会议的审稿人，并荣获北京市优秀毕业生、清华大学优秀博士论文、微软学者奖学金（亚洲共十二名）、清华大学蒋南翔奖学金等多项荣誉。值得注意的是，张林峰放弃了多家企业提供的高薪职位，选择加入上海交通大学人工智能学院，致力于科研与教育工作。他曾获得清华大学毕业生“启航奖”金奖，其研究推动了人工智能基础研究的发展，特别是在2019年提出的自蒸馏算法，证明了知识蒸馏中教师模型的非必要性，促进了无教师知识蒸馏领域的发展。该算法被韩国科学技术院的Kuk-Jin Yoon教授评价为具有显著优势，并被麻省理工学院的韩松副教授在其课程中专门介绍。张林峰的研究成果不仅在理论上有所突破，也在实际应用中展现出价值。他将知识蒸馏与模型压缩技术应用于二维检测、三维检测、多视角图像检测、实例分割、图像生成、视频超分等多种任务，并在实际业务中得到部署，使人工智能技术更好地服务于人们的日常生活。张林峰加盟的上海交通大学人工智能学院，是学校为顺应发展趋势、对接国家战略、服务城市先导产业而成立的实体学院，致力于培养中国自主的人工智能卓越人才，为国家的科技自立自强提供支持。该学院汇聚了包括两院院士、外籍院士、IEEE Fellow、国家杰出青年基金获得者、长江学者奖励计划等高层次人才，以及“四青”人才，全校有700余位博士导师（含医学院）从事人工智能及相关领域的研究，覆盖多个专业方向。#中国农业大学#

读博的真正意义：在挑战中成长读博的过程，心态放平后，你会发现它不仅仅是那一纸证书，而是你在这个过程中如何与焦虑、自我、外界评价相处的经历。𐟓š 那些让你讨厌的虚伪导师，其实只是过眼云烟。与他们打交道的过程中，你提前看到了世间的恶，也提醒自己要成为怎样的人。𐟘䊊无尽的压力、写不完的论文、内耗的时光，其实是在教你如何面对焦虑，如何保持平和的心态。𐟒” 暑假整理完毕，开始写博士论文时，你可能会突然恍惚。原来，每当你阅读，哪怕是一页，你都会意识到，哦，原来社会是如此复杂！原来我是因为这个而焦虑！𐟓– 这就是读教育社会学专业的意义所在！虽然你可能敏感，但你一直在寻求解决之道。𐟔 读博的意义不仅在于那一纸证书，更在于那些我们未曾重视的重要事物。𐟌Ÿ

「微博声浪计划」「听见微博」「宋朝历史故事」从博士论文之后，李冬君开始写个人专栏，用诗画的语言，用写故事的方式来写历史。为什么宋朝之前没有山水画呢？以《千里江山图》为例，我们该怎么走进欣赏宋画的世界？我们该用什么样的思维去评价历史呢？艺术应该在我们的生命中扮演一个什么样的角色？ChatGPT会影响艺术的发展吗？本期我们将和李冬君一起，从宋代的绘画艺术切入，去解读历史，和历史中的人。单向街基金会的微博音频

科研必备！中文核心期刊的七大分类 𐟓š 你是否经常听到“核心期刊”这个词，但不清楚它具体指的是什么？今天我们来详细解析一下。 𐟎 𘥿ƒ期刊是指在学术界具有重要影响力和较高学术水平的期刊，是我国学术评价体系的重要组成部分。 𐟌Ÿ 它主要作为衡量科研工作者学术水平的一个标准，如在许多教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。 𐟓Š 对于国内期刊中文核心期刊的认定，目前国内比较权威的有以下七种，也就是我们常说的“七大核心”：第一梯队：南大核心（CSSCI）、CSCD 第二梯队：北大核心第三梯队：科技核心、人文核心第四梯队：SCD（武书连）、RCCSE（武大核心） 𐟒ꠧ坥䧥ƒ𝨃𝥜覠𘥿ƒ期刊上发表论文，取得学术成就！

科研党必看！中文七大核心期刊详解 𐟔你是否经常听到核心期刊这个词，但不清楚它具体指的是什么？今天我们来详细解析一下。 𐟓š核心期刊是指在学术界具有重要影响力和较高学术水平的期刊，是我国学术评价体系的重要组成部分。它在科研工作者的学术水平评估中起到关键作用，如在申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等方面，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。 𐟌在国内，中文核心期刊的认定有七种，以下是我们常听说的“七大核心”：第一梯队：南大核心（CSSCI）、CSCD 第二梯队：北大核心第三梯队：科技核心、人文核心第四梯队：SCD（武书连）、RCCSE（武大核心） 𐟌Ÿ希望这些信息能帮助你在学术道路上更好地发展！

博士教育危机：延期毕业率飙升，导师引争议根据《2020年全国研究生招生调查报告》，2003年博士研究生延期毕业率约为46.5%，而到了2018年，这个比例已经飙升至64%。越来越多的在读博士生因为无法继续学业而选择退学，这一现象引发了人们对博士教育质量的担忧。博士生的延期毕业和退学成为教育界的一大难题，背后暴露出一系列深层次的问题，需要我们重新审视博士教育的定位，并推动制度改革，以确保博士教育质量的持续提升。科研压力与评价导向：博士质量的压力源 𐟓ˆ 在当前的博士教育中，科研压力与绩效评价导向占据主导地位，成为博士生毕业延期率上升的根本原因之一。学术界对科研产出的过分强调，导致博士生在追求论文数量和研究成果的过程中，失去了对学术深度和广度的探索，转而追求数量而非质量。这种评价导向下，博士生往往在短时间内完成大量研究工作，而忽视了深入思考和创新能力的培养，从而导致研究的浅尝辄止和质量不高。导师与博士生关系：责任共担的重要性 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟎“ 导师在博士生培养过程中起着举足轻重的作用，但部分导师在面对科研压力和评价导向时，可能选择减少对博士生的关心和指导，甚至将其当作“工具人”。这种导师与博士生之间关系的扭曲，不仅影响了博士生的学术成长，也损害了导师的教育职责。博士教育应当强调导师和博士生之间的相互尊重、互助共赢，共同承担培养的责任，从而为学术界培养更多高质量的人才。重新审视博士教育定位：培养创新人才 𐟚€ 面对博士教育的质量危机，我们需要重新审视其定位。博士教育应当以培养创新人才为核心目标，强调博士生的独立思考、创新能力和综合素质，而非仅仅追求发表数量众多的论文。科研应当成为博士生学术成长的一部分，而不是压垮其负担的主因。评价体系应当更加全面，关注学术深度、思维能力和实际影响，而非仅仅局限在论文发表上。改革博士教育体制：平衡科研与人才培养 ⚖️ 为了解决博士教育的质量危机，需要从制度层面进行深刻改革。一方面，学术界需要树立新的评价体系，重视博士生的综合素质和创新能力，让学术成果不再成为衡量一切的唯一标准。另一方面，需要建立更加科学合理的科研规划和时间安排，避免博士生在短时间内过分追求科研产出。结语：博士教育的质量危机不仅是教育领域的问题，更涉及科研体制、人才培养和学术文化等多个层面。唯有重新审视博士教育的目标与定位，改革评价体系，构建科学合理的培养机制，才能培养出更多具备创新能力、责任感和综合素质的高水平人才，为科研进步做出更大贡献。

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