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论语议论文前沿信息_《论语》读后感200字(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

论语议论文

魔都中考语文143分秘籍｜文言文全攻略 𐟌Ÿ 魔都中考语文143分秘籍｜文言文全攻略 𐟓š 笔记亮点：默写易错字：针对个人需求的细致整理。出处与文学常识：重点篇目如《论语》《孟子》的详细资料。作者与文学常识：每位作者的背景信息一网打尽。题材与体裁：各类文学作品的分类整理。主旨归纳：深入分析，提炼核心思想。 𐟓– 古诗文深度解析：课内古诗文：多次翻阅，确保熟练。课外文言文：人物形象、常用词语、主旨整理。 𐟓 答题技巧全攻略：记叙文、说明文、议论文：各类文体的答题套路详解。 14篇名著阅读：详细整理，一一呈现。 𐟒ᠧ씨‰𙨉𒯼š 荧光笔标记，内容清晰可见。结合上课老师归纳、自己做题总结、老师发的资料，确保全面覆盖。 𐟓… 分享计划：陆续分享课内文言文的浓缩整理、大多数篇目的详细笔记、课外文言文人物形象常用词语整理、课外文言文常见主旨整理、记叙文答题套路整理、说明文答题套路整理、议论文答题套路整理、14篇名著阅读详细整理。 𐟔 探索更多：关注语文分享，发现更多学习资源与技巧。

江苏省公务员申论备考攻略：从零开始到高分 𐟓š 申论备考：多读评论员文章，学习优秀议论文结构。刚开始可以从短篇文章开始练习，推荐每周练一套，反复琢磨。最终目标是每天练小题，一天练大作文。 𐟓 积累素材：平时要多积累一些经典好词、古文名句和俗语。比如，我曾用“心急吃不了热豆腐”来比喻大学生创业不能急。 𐟓– 江苏省考申论结构：考试时会给一篇很长的综合材料，出三道小题（A类可能出公文题，需要了解公文知识）。再加上一篇议论大作文。普遍拿分在65分左右。 𐟔 小题目技巧：一开始地面培训班老师讲得很快，抓不住原词。后来发现划原词原句、缩句精简、找精华是可以的。不同类型的点一定要分开写。 𐟓– 大作文策略：三道小题后，你能把握住材料的主旨和重点。写大作文时，一定要定基调，有关键词，不需要面面俱到。第一段控制在四行左右，开门见山提出观点。然后分三个左右的论点，深刻充分地论述。可以举例社会热点、自身经历或政策解读。最后一段升华，激情昂扬一下。 𐟓š 文学功底好的可以用名人诗句等，如林则徐、论语里的句子。 𐟓 总结：考前我练过四套小题和两篇大作文。申论喜欢看答案然后总结优秀答案的作文结构。公文要看几篇，小题目有字数要求，心里要组织好，控制好字数。 𐟓– 默念默背：总结结构后，在心里默念默背。申论讲课的资料有需要可以咨询。 𐟒ꠥ𞈥䚨€ƒ生简单练过就上考场了，个人素质真的很重要。申论在下午考，思路要保持清醒，结构要定好。有出彩词尽量用，但不要堆砌。

初高中文言文筑基必读古文书和精读篇目 𐟓š 在小学阶段，让孩子读《论语》、《世说新语》、《史记》和《古文观止》等书籍，可以帮助他们在心里积累古文的实词和虚词，从而在面对新的文言文时能够轻松理解其意思，了解文章的时代背景和风格，以及作者的艺术特点。因此，小学阶段的家庭文言文启蒙和学校文言文学习至关重要。 𐟓š 对于已经进入初中和高中阶段的学生，如果在小学阶段没有进行足够的家庭文言文启蒙，到了初中高中可能会面临中考和高考试卷中的文言文题目手足无措。然而，初中课业繁忙，每天的校内作业可能就忙到深夜。因此，建议这些学生只专注于《古文观止》这一本书。这本书集结了先秦到明代的优秀散文和议论文，共222篇，每篇都是完整的散文或议论文，非常适合作为未来高考作文的模版。 𐟓š 在《古文观止》中，周文有《左传》34篇、《国语》11篇、《公羊传》3篇、《礼记》6篇、《谷梁传》2篇，总共56篇；秦文有《战国策》14篇、《楚辞》2篇、李斯1篇，共17篇。合起来周秦文共73篇。文章大家如左丘明有《左传》34篇、《国语》11篇，共45篇；司马迁有《史记》14篇，加《报任安书》1篇，共15篇；韩愈共24篇。初中、高中生只需精读这157篇，就能成功筑基文言文。 𐟓š 推荐的书目中，北京大学出版社出版的《古文观止》注释版最为详细，上海古籍出版社的全拼音版也很适合诵读。此外，人民文学出版社出版的节选本也值得一看，因为它后面有一个非常全的人物关系图谱，可以帮助整理古文观止中复杂的人物关系。 𐟓š 通过这些书籍的阅读和学习，学生可以更好地理解和掌握文言文的精髓，为未来的学习和考试打下坚实的基础。

《历久弥新》议论文精要分享本文以“历久弥新”为主题，结构清晰，内容丰富。文章从经典、思想、精神三个层面展开论述，展现了作者对历史与文化的深刻思考和独特见解。语言优美生动，引用《齐民要术》《本草纲目》《论语》等典籍，既展示了作者的扎实文化底蕴，又增强了文章的说服力。特别值得一提的是，文章对中华民族伟大精神的描写，既有历史高度，又有时代温度，展示出跨越时空的感召力与价值。结尾以“曲中人”点题，深化主旨，富有哲理性和感染力。若能对某些段落语句稍作精炼，避免冗长，则整体表达将更为流畅有力。这是一篇逻辑严谨、内涵丰富、文采斐然的优秀议论文。

期中家长会心得分享：看到孩子的进步与不足期中考试结束了，总体来说，孩子比上学期末有了进步，尤其是语文和英语。虽然成绩提高不多，但看到他在努力，我就已经很满足了。语文学习𐟓š 高一：书写和复习是关键。高二：增加阅读量和文字量。重点抓两文：文言文和作文。文言文：不是从题目入手，而是通过阅读和诵读来提升文言素养和语感。作文：练习议论文和记叙文，特别是《红楼梦》和《论语》。做好笔记，多思考。作文写完要反复修改。积极参与各种活动。数学学习𐟓 聚精会神，爬坡过坎。一分耕耘一分收获：关注孩子的精神状态，重视过程，完善过程，不要太关注结果。重视高考最后一题的练习。懂会对熟：取其上者得其中。问题：缺乏自主性，眼高手低。独立完成作业，归纳总结很重要。提高课堂效率和质量，发现问题及时解决。和孩子有效沟通，给予切实的方向与建议，不要无谓刷题，谋事在人，成事在天。英语学习𐟓˜ 听说50，易听说20，听力加大，多听多读。笔试：阅读难度大，写作尚好但不严，重视书面表达和词汇积累。从心底认识到问题所在，执行力很好。学习时间不足，拓展学习不够。 Native speaker学习效率高。班主任工作𐟑颀𐟏늩‡视班会，虽然与学习无关，但与人生有关。孩子犯错时要解决“我该怎么办”，让孩子学会做事情。让孩子有个愉悦、自律的环境。挖掘自己的潜力，维护老师，担当自己的责任，不能背刺老师和同学。你的贵人就是你的老师。你喜欢什么样的人，就把孩子带成什么样的人。学习出现问题时及时来学校沟通。

北京高考满分攻略大揭秘！𐟓š 嘿，大家好！今天我要给大家分享一些超级实用的北京高考满分攻略，绝对干货满满！𐟒ﭦ–‡满分笔记（129.9元）手写全套笔记：包括各种题型、作文素材和高分技巧，绝对是高三党的福音！总结性方法：详细讲解高考各大题型的方法，建议有一定题量积累后再用，效果更佳。议论文解析：多篇议论文的详细解析，还有考场范文，让你轻松掌握写作技巧。《红楼梦》经典情节梳理：学姐原创，帮你理清考点。《论语》笔记：20页pdf版，包押题，绝对不容错过。议论文冲刺电子版：适合高三冲刺阶段使用。历年真题汇总：近年高考题和四城区模拟题的真题汇总，让你熟悉考试套路。作文素材汇总：各种作文素材一网打尽。北京高考文言文三大句式详解：详细讲解文言文的三大句式。政治满分笔记（79.9元）电子版知识点：必修和选修的知识点一应俱全。法律知识点：学姐批注的高考重点及考点版，帮你理清法律脉络。哲学手写课程笔记：pdf版，适合哲学爱好者。逻辑学手写课程笔记：pdf版，提升你的逻辑思维能力。经济传导类选择题类型及方法笔记：包括题目和解答方法，适合高考必考内容。 2024-25届高考时政概念、经济概念详解：学姐原创，帮你押题。高考政治选择题满分技巧：掌握这些技巧，选择题满分不是梦。高频难点考点方法汇总：总结了高考中的高频难点考点，让你轻松掌握。特别优惠如果你把语文和政治的笔记一起买，只要200元！超级划算！𐟓抦€𛧻“ 这些笔记不仅包含了详细的高考技巧和方法，还提供了丰富的素材和真题解析。最重要的是，还提供了终身答疑服务，可以语音讲解哦！𐟓ž 赶紧行动起来吧，争取在高考中拿到满分！𐟒ꀀ

期末复习攻略：如何高效提升各科成绩？ 𐟓š 词语积累无论是低年级还是高年级的学生，词语都是基础。课后生字和词语、近义词和反义词都需要巩固。每天可以进行听写练习，今天听写错误的词语，明天继续听写，并标注好。最后几天，可以地毯式复习容易错的词语。此外，成语部分也不能忽视，包括成语的写法及解释。 𐟓 默写练习课内必背段落、古诗和日积月累的内容，每个单元结束后就要熟练背诵。课文内必背的自然段要注意结构，如总分、分总等，有助于背诵有困难的学生。 𐟔„ 句式转换必须掌握各种句式的基本内容及转化题目，如陈述转述句、被字句、把字句、缩句扩句、反问句和陈述句等。记住口诀进行转换。语病部分可以利用缩句的方式，注意特殊标志，如“关联词问题、重复矛盾问题、缺主语问题、一面两面问题”，孩子们要熟练辨别。 𐟓– 阅读理解阅读方法包括标自然段、看题目圈划关键信息（如第几自然段、理解、含义，高段孩子要关注题目的答题逻辑）、看文章标题猜测可能中心思想、做题时注意圈划关键句和段落。课内阅读部分主要关注必学课文和必背课文，书上的笔记一定要复习。时间允许的话，每天做一篇阅读，培养语感和读题做题方法。初中阶段的孩子，读题逻辑思路非常重要，按照题目的逻辑思路做题，会比光答知识点得分率更高。 𐟓œ 古文积累平时积累重点古文实词、虚词、句式等，一词多义、古今异义、词类活用等用法平时注意积累和巩固。方法包括每天积累1-2篇小古文，积累的内容包括重点字词、古文内容、句式及中心思想。先从最基本的小古文开始，如《王戎识李》、《守株待兔》等，再到论语等内容，最后到议论文的古文。 𐟓 作文练习课内单元作文：不管是低年级还是高年级，课内作文一定是重点。每个单元的课内作文，结构必须要熟练，语言上课内写完后再打磨，争取精益求精。课外作文：注意分析作文题材，写人、写物（植物、动物、其他物体）、写事情还是写景等等，这个题材的每个结构也要知道和考前熟练把握，相当于小提纲，这样不管任何写作内容都可以比较好拿捏。

陪读妈妈经验：高二家长别太佛系！陪读女儿三年，终于考上北大，我才发现：高二阶段是高中时期的“断层”期，很多孩子成绩会大幅下滑。作为家长，真的不能太佛系！高二第一次期中考试，会暴露出很多问题，比如学习习惯、学习方法、知识掌握等等。家长们一定要及时纠正，否则等到真正拖了后腿就来不及了。接下来，我分享一些我闺女的学习方法，希望能帮到大家。数学：重视基础 𐟓š 数学的基础练习非常重要。课后的基础练习要将方法和做题逻辑梳理得非常清晰。变形题目不要求多做，但一定要做一道会一道。第一次学这部分知识时，基础一定要打牢固，从最初的培养做大题的信心开始。语文：多看优秀范文 𐟓– 高二上学期会深入学习议论文的写作，大部分孩子反馈有基本思路但是不会论证。所以这个阶段要多去看优秀范文，学习别人的论点如何设置、如何进行丰富的论证过程，多积累优秀的论据，学习流畅的行文结构。第二个重点就是文言文，文言文中比较困难的是虚词和特殊句式，孩子需要读懂文章同时做对题目。第三个重点就是名著相关，例如论语在高考中会考5-6分，这部分内容有明确的考试范围和学习方法，如果学过就比较容易做对题目。英语：注重单词积累和阅读练习 𐟓š 英语失分最多的是完型阅读七选五，尤其是阅读CD篇，孩子失分特别多。CD篇有两个问题，一方面是读不懂，另一方面是没有时间做不完，没有方法。所以一定要注重单词积累量，同时可以掐表练习阅读。高考语法占15分，每一分都非常关键，如果想在高考英语中拿到不错的分数，语法填空的部分必须满分。希望这些经验能帮到各位家长和孩子，大家一起努力，争取更好的成绩！

期末复习攻略：家长如何助力孩子？ ### 语文期末复习：如何有条理又有重点？𐟓š 词语积累：别忽视基础无论是低年级还是高年级的孩子，词语都是语文的基础。课后的生字和词语、近义词反义词都要巩固。可以把自己不太熟悉的词语标注出来，先听写，听写错误的词语第二天继续听写，直到熟练掌握。成语部分也要注意，包括写法及解释，这些都是考试的重点。默写：熟能生巧课内必背的段落、古诗和日积月累的内容，每个单元结束后就要熟练背诵。课文内必背的自然段要注意结构，比如总分、分总等，这样可以帮助背诵有困难的孩子。句式转换：灵活运用各种句式的基本内容及转化题目都要掌握，涉及陈述转述句、被字句把字句、缩句扩句、反问句陈述句等。记住口诀进行转换。语病部分要注意利用缩句的方式，特殊标志如“关联词问题、重复矛盾问题、缺主语问题、一面两面问题”等，孩子们要熟练辨别。阅读理解：逻辑思考阅读方法包括标自然段、看题目圈划关键信息（比如第几自然段、理解、含义，高段孩子要关注题目的答题逻辑）、看文章标题猜测可能中心思想、做题注意圈划关键句和段落。课内阅读部分主要关注必学课文和必背课文，书上的笔记一定要复习。时间允许的话，每天做一篇阅读培养语感和读题做题方法。初中阶段的孩子，读题的逻辑思路非常重要，按照题目的逻辑思路做题，会比光答知识点得分率更高。古文：积累与理解平时积累重点古文实词、虚词、句式等，一词多义、古今异义、词类活用等用法平时注意积累和巩固。方法包括每天积累1-2篇小古文，积累的内容包括重点字词、古文内容、句式及中心思想。先从最基本的小古文开始，如《王戎识李》、《守株待兔》等，再到论语等内容，最后到议论文的古文。作文：从课内到课外课内单元作文：不管是低年级还是高年级，课内作文一定是重点。每个单元的课内作文，结构必须要熟练，语言上课内写完后再打磨，争取精益求精。课外作文：注意分析作文题材，写人、写物（植物、动物、其他物体）、写事情还是写景等等，这个题材的每个结构也要知道和考前熟练把握，这个内容相当于小提纲，这样不管任何写作内容都可以比较好拿捏。希望这些建议能帮助家长们更好地辅导孩子期末复习，取得好成绩！𐟒ꀀ

复旦青浦分校语文写作教学公开课纪实 𐟓… 11月28日下午，复旦大学附属中学青浦分校语文教研组联合青浦区教师进修学院举行了一场别开生面的课型教学研究暨写作教学主题活动。本次活动的目的是探究基于课型范式的创新性议论文写作教学方法，旨在促进双新建设的实践对话，积极推进新课堂教学研究。 𐟎“ 第一节课由陈友宝老师主讲，主题是“写作指导课”。陈老师通过头脑风暴的方式，引导学生深入理解作文题目的内涵，并逐步剖析。学生们在陈老师的指导下，逐渐掌握了写作的技巧。 𐟓 第二节课由周宇杰老师主讲，主题是“写作讲评课”。周老师通过分析学生们的习作，让学生们清晰地认识到自己习作中存在的问题。她着重引导学生思考归因与材料、对象之间的关联，以及与教材中针对性和概括性的关联，提醒学生回归作文的主体，表达出自己的需要。 𐟑袀𐟏려𘋥ˆ第三节至第四节课，所有听课教师参与了现场研讨。活动由陈友宝老师主持，有来自复旦大学附属中学青浦分校、复旦中学、青浦高级中学、朱家角中学、青浦一中等学校教师代表发言。大家围绕最近发展区、学习支架、学习评价三个方面进行了深入的交流和讨论。 𐟓š 陈友宝老师和周宇杰老师分别结合自己的教学实践，分享了各自的课程设计。陈老师以学生们已经学习的《论语•学而》中的“人不知而不愠，不亦君子乎？”为引导，让学生快速构思并转化为“即使一个人不被理解，也要维持一种君子之风；也有人不以为然”这一作文题目。课堂上，陈老师布置了限时写作任务，以小组学生的问题为导向，层层深入，结合国内外时政热点完善了学生对经典读写贯通的理解。 𐟓– 周老师的课堂则针对学生议论文套话多、说理空洞、观点幼稚的问题，聚焦提升学生对习作的反思和改进。她在课前印发部分学生习作，让同学们在课上分析其中存在的问题以及改进方向。课上着重引导学生思考归因与材料、对象之间的关联，与教材中针对性和概括性的关联，并学会返“本”，提醒学生回归作文的主体，回归人本身，回归一个年轻人对自己的关怀，结合自己的生活体验，表达出自己的需要。 𐟌Ÿ 通过这次活动，老师们不仅展示了自己的教学成果，还为其他教师提供了宝贵的经验和学习机会。大家一致认为，写作教学需要不断创新和探索，只有通过实践和交流，才能不断提高教学质量。

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