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青年教师评职称必知的加分项,你知道几个? 青年教师们,你们知道评职称最重要的加分项是什么吗?别急,让我来给你们详细讲解一下。 ⚠️ 首先,要明确一点,入职第一年内获得的奖项是不计入职称评比的,因为你还处在试用期。所以,别急着在那一年内拼命表现,等过了试用期再说吧。 ⚠️ 其次,建议你提前几年就开始研究你所在地区的评选文件,知道方向后再开始努力。这样,你就能有的放矢,事半功倍。 任兼职年限分 担任班主任、校级行政、年级主任、备课组长、科组长、校团委委员、教工会委员等都可以加分。这些职位不仅能帮助你积累经验,还能在评职称时给你加分。 年度考核分 年度考核必须合格,如果是优秀的话还能再加分。所以,教育局和学校安排的公需课、选修课程、校本培训等等要拿到相应的学时。平时也要和同事处好关系,拉拉选票。 荣誉称号分 荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号都可以加分。平时你指导学生参加比赛获奖也算入加分里。 教学比赛分 比赛必须是教育行政部门组织的,加分由国赛、省赛、市赛、校赛逐层递减。要多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。参加前最好问问学校比赛算不算入职称。 课题研究分 承担国、省、市、校级立项的研究课题,其中课题负责人的分数会更高。有些老师会把上过的公开课整理成课题或论文,一举两得。 论文发表分 教育教学论文、教学设计、教学随笔在国家、省、市、校公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表。我学校很多老师每年都会写一篇校级的德育论文,难度不高还能加分。 开展第二课堂分 芥的第二课堂和校本课程等按学期加分,如果获得了优秀辅导教师称号,按国家、省、市级分别计分。 希望这些小贴士能帮到你们,祝大家在评职称的路上一路顺风!
教师评职称的加分项,你知道几个? 嘿,老师们!今天咱们来聊聊教师评职称的那些事儿,特别是那些能帮你加分的项目。准备好了吗?Let's go! 特别提醒 首先,入职第一年内获得的奖项是不算数的,因为你还处在试用期嘛。所以,别急着在第一年就拼命搞各种奖项,等过了试用期再说。 另外,一定要提前几年研究好你所在地区的评选文件,知道方向后再开始努力。别等到最后一刻才匆忙准备,那样效果不好。 任兼职年限分 担任班主任、行政领导、科组长、备课组长、校团委委员、教工会委员等等,这些都能加分。关键是要一直担任,不能中途退出哦! 年度考核分 年度考核合格是基础,但如果你能拿到优秀,那加分就更多了。所以,公需课、选修课程、校本培训这些都要认真对待。还有,和同事处好关系也是很重要的,拉拉选票也是加分的一种方式。 荣誉称号分 荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人这些头衔都能加分。如果你指导学生参加比赛获奖,那也能算在加分里哦! 教学比赛分 参加教育行政部门组织的比赛,从国家级到校级,逐层递减。青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课都要多参加。参加前一定要问清楚学校比赛是否算入职称。 课题研究分 承担国家级、省级、市级、校级立项的研究课题,课题负责人的分数会更高。有些老师会把上过的公开课整理成课题或论文,一举两得。 论文发表分 教育教学论文、教学设计、教学随笔在国家、省、市、校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表。写一篇校级的德育论文难度不高,还能加分哦! 开展第二课堂 芥的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得了优秀辅导教师称号,按国家、省、市级分别计分。 总结 这并不是说你需要全部都做到,而是要有针对性地选择适合自己的加分项。记住,针对性地努力,才能事半功倍! 希望这些小贴士能帮到你们,祝大家评职称顺利!ꀀ
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重庆市创新教育案例与课程评选指南 一、精品课程评选 (一)课程类别 围绕中小学拔尖创新人才培养,从小学、初中和高中三个学段申报创新教育精品课程,主要包括三种类别: 通识课程:聚焦科学史、科学家精神、创新思维与方法、学术训练与学术规范等内容。 专业课程:围绕数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等基础学科,聚焦智能科技、人工智能、生物科技、新能源、新材料等领域。 实践课程:围绕自然现象或人文风貌,通过考察、调查和实验等方式,聚焦解决真实问题的科学探究过程和结果。 (二)课程要求 以15-20分钟的微课形式呈现,包括微课视频、教学设计(含学习任务单和作业练习)、课件等内容。精品课程应坚持正确方向,体现科学性、创新性、跨学科性和实效性,要求教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范(具体制作要求见附件1)。 二、典型案例评选 (一)案例主题 聚焦中小学拔尖创新人才培养,提炼创新教育典型案例,包括育人方式变革、课程与教学改革、师资建设、学生成长、支持保障等类别。 (二)案例要求 呈现近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的成果,突出导向性、公信力、创新性、示范性,要求整体育人成效突出、社会反响良好、推广价值较高。案例内容包括案例概要、解决的主要问题、工作举措、亮点成效和经验启示等,每篇案例作者不超过3人,字数控制在 3500字以内,案例中可插入部分图表或图片(不超过5张)。
教师评职称必备:7个加分项详解! 老师们,评职称的时候一定要提前规划,争取这7个加分项,让你的职称评定之路更加顺利! 任职年限分 늦 任班主任、校级行政、年级主任、备课组长、科组长、校团委委员、教工会委员等职务都可以加分。这些角色不仅需要你承担额外的责任,还能展示你的领导力和组织能力。 年度考核分 年度考核必须合格,优秀的话还能额外加分。记得参加教育局和学校安排的公需课、选修课程和校本培训,积累学时。平时也要和同事处好关系,拉票也是一门学问。 荣誉称号分 获得荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号都可以加分。指导学生参加比赛获奖也算入加分项。 教学比赛分 参加教育行政部门组织的比赛,加分由国家级、省级、市级到校级逐层递减。多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课,但要先确认这些比赛是否计入职称评定。 课题研究分 承担国家级、省级、市级或校级立项的研究课题,课题负责人的分数会更高。有些老师会把上过的公开课整理成课题或论文,这样一举两得。 论文发表分 在国家级、省级、市级或校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表教育教学论文、教学设计、教学随笔都可以加分。学校很多老师每年都会写一篇校级的德育论文,难度不高还能加分。 第二课堂分 芥的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得了优秀辅导教师称号,按国家级、省级、市级分别计分。 希望这些建议能帮助到你们,祝大家都能轻松搞定职称评定!
教师必看!2024年这些大赛不容错过 各位教师朋友们,2024年即将到来,一系列教育大赛也陆续拉开帷幕。以下是近期值得关注的大赛信息,快来看看吧! 2024年“基础教育精品课”遴选工作通知 2024年“数字化赋能中小学教学实践”论文征集活动 第九届中小学数字化教学研讨会作品征集通知 第三届“京师杯”中小幼教师数字化教学能力展示活动劧쬤𘃥𑊢华渔杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学设计能手大赛 2024年全国青年教师基本功大赛活动芦𐦗𖤻㨯教师教学基本功展示征文启事 2024年全国师生信息素养提升实践活动(第二十八届教师活动)ኧ쬤𘀥𑊢云轩杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学创新大赛 2024年全国“中创杯”教育创新大赛 第四届新时代语文教育学术展评活动之原创成果展评 2024年广西壮族自治区基础教育专递课堂融合创新优秀课例征集评选活动슨ꦲ育厅关于开展2024年广西“书香校园ⷩ 读圆梦”读书活动的通知 2024年度智慧作业微课征集活动슧쬤𑊢筑梦飞翔ⷨ餼成长”主题征文活动 2024年全省中小学幼儿园红色、绿色和古色文化教育活动️ 江西省第十四届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动寸 河南省第八届中小学体育教师基本功比赛 河北省首届“科学伴我行”征文活动슦省首届“诗教中国”诗词讲解大赛 这些大赛为教师们提供了一个展示和提升自己的平台,希望大家积极参与,取得好成绩!
教师评职称必备:7个加分项全攻略 教师评职称时,以下7个方面是加分的关键: 入职年限:入职一年内的奖项不计入职称评比,因为还在试用期。 年度考核:年度考核必须合格,优秀者可以加分。参加教育局和学校安排的公需课、选修课程和校本培训,积累学时。 荣誉称号:获得荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号可以加分。指导学生参加比赛获奖也算入加分。 学比赛:参加教育行政部门组织的比赛,从国家级到校级逐层递减。多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。 课题研究:承担国家级、省级、市级或校级立项的研究课题,课题负责人的分数更高。将公开课整理成课题或论文,一举两得。 论文发表:在国家级、省级、市级或校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表教育教学论文、教学设计、教学随笔。 蠧쬤ᆬ :开发的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得优秀辅导教师称号,按国家、省、市级分别计分。 提前研究好所在地区的评选文件,明确方向后再开始努力。
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国家级证书,网上可查,加分必备! 国家级证书,加分首选!以下是一些常见的国家级证书类型: 优质课:包括各种优质课程,如《介词之妙用》、《KPEPHowdoyou fel7A》等。 微课:短小精悍的在线课程,适合碎片化学习。 公开课:面向公众开放的课程,如《Ltkend.8B》。 录像课:将课程录制下来,方便回看和分享。 教学设计:展示课程设计思路的证书。 课件:精美的课件,适合辅助教学。 学科带头人:在特定学科领域有突出贡献的证书。 这些证书不仅可以在网上查询,还能为你的简历和学术成果增添亮色。快来看看你是否有机会获得这些国家级证书吧!
青年教师评职称必备加分项,你知道吗? 青年教师们,你们知道评职称最重要的加分项是什么吗? 别急,让我来给你们一一揭晓! ⚠ 首先,要记住一点:入职一年内获得的奖项是不计入职称评比的,因为你还处在试用期。所以,别急着在那一年内拼命表现,等到转正后再发力吧! ⚠ 其次,建议你们提前几年就开始研究你所在地区的评选文件,知道方向后再开始努力。这样,你才能有的放矢,事半功倍。 好了,下面是一些具体的加分项: 1⃣ 兼职年限分 担任班主任、校级行政、年级主任、备课组长、科组长、校团委委员、教工会委员等都可以加分。这些职位不仅能让你的教学经验更丰富,还能让你在同事中更有威信。 2⃣ 年度考核分 年度考核必须合格,如果是优秀的话还能再加分。所以,教育局和学校安排的公需课、选修课程、校本培训等等要拿到相应的学时。平时也要和同事处好关系,拉拉选票哦! 3⃣ 荣誉称号分 荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号都可以加分。平时你指导学生参加比赛获奖也算入加分里。这些荣誉不仅能提升你的知名度,还能在评职称时给你加分。 4⃣ 教学比赛分 比赛必须是教育行政部门组织的,加分由国赛、省赛、市赛、校赛逐层递减。要多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。参加前最好问问学校比赛算不算入职称。 5⃣ 课题研究分 承担国、省、市、校级立项的研究课题,其中课题负责人的分数会更高。有些老师会把上过的公开课整理成课题或论文,一举两得。 6⃣ 论文发表分 教育教学论文、教学设计、教学随笔在国家、省、市、校公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表。我学校很多老师每年都会写一篇校级的德育论文,难度不高还能加分。 7⃣ 第二课堂分 开发的第二课堂和校本课程等按学期加分。如果获得了优秀辅导教师称号,按国家、省、市级分别计分。这些活动不仅能丰富你的教学经验,还能在评职称时给你加分。 希望这些建议能帮到你们,祝大家在评职称的路上一帆风顺!
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