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遵守学术道德的正面案例解读_遵守学术道德的正面案例分析(2024年12月精选)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

遵守学术道德的正面案例

湖南省教育厅教育督导论文案例评选通知湖南省教育厅决定开展2024年全省教育督导与评价优秀论文（案例）评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓… 截止时间：2024年9月30日。 𐟓 征文主题：围绕督政、督学、责任督学挂牌督导、学校内部督导、评估监测、专项督导等方面开展的科学研究探索与实践。 𐟓– 征文内容及要求：论文（案例）必须围绕教育督导与评价的主题展开，政治站位高、观点新颖、针对性强，遵循党的教育方针和国家教育法律法规政策，符合教育教学规律，表述准确，逻辑严密，对教育督导与评价工作具有指导作用和实践推广价值。在本年度内已公开发表、交流的有关教育督导与评价方面的论文、课题报告、调研报告、案例等均可申报参加本次评选活动。已获省级及以上奖励的论文（案例）不再参评。论文（案例）作者要遵守学术道德，不抄袭剽窃，不侵占他人学术成果，不弄虚作假。如有学术不端行为，将取消评选资格并在全省通报批评。 𐟓‹ 评选办法：各市县教育行政部门发动机关及所属中小学（幼儿园）教育科研或教育服务部门等单位人员，各高校发动校内人员参赛。参评论文或案例的作者必须自行完成查重（总篇论文文字复制比达15%以上将取消参评资格并通报）后直接提交。湖南省教育厅委托省教育督导与评价协会负责申报收集、初核、评审等工作。按程序评审认定后，由湖南省教育厅公布获奖论文（案例）名单。 𐟎 奖励办法：优秀论文（案例）评选设一、二、三等奖（比例分别为参评论文和案例总数的5%、10%、20%左右），颁发荣誉证书，并以适当方式推广论文（案例）成果。对在论文（案例）评选工作中宣传发动好，获奖论文（案例）质量高的市县及高校予以通报表扬。 𐟓 工作要求：请各参赛人员围绕主题撰写论文（案例），凡与教育督导与评价无关的论文（案例），不要提交。论文（案例）提交截止时间为2024年9月30日。论文（案例）提交材料包括：纸质文稿一式三份及电子稿，并附查重证明（参评格式要求和范例见附件2）。已公开发表或省级以下获奖的论文（案例），请将刊物封面、目录或获奖证书的电子扫描件及纸质复印件一并提交。 𐟓砨”系人：湖南省教育厅 𐟓砧”𕥭邮箱： 𐟓砩‚„地址：湖南省附件：湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参考研究方向湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参评格式要求和范例湖南省教育厅 2024年5月14日

悉尼大学学术不端风暴：你中招了吗？最近，悉尼大学真是风头正劲，不过这可不是什么好事。学校最近在清算网课期间的视频记录，顺便还把前几天的期末考试也翻了个底朝天。作为旁观者，我可以说，悉尼大学的这次严查力度真是让人惊叹，简直是要把学术不端扼杀在摇篮里。你知道吗？他们查得有多细？去年的在线测试，有学生的答案直接复制粘贴，答题时间还特别短，结果就收到了指控信。还有更离谱的，学生没正确引用教授的观点，直接被送到学术不端部门，7天内必须回应，可以选择见面或者回应两种方式。最夸张的是，有人因为考试时用了白色圆珠笔，被指控使用不被允许的电子设备，比如Apple Pencil。如果你不幸收到了指控信，英语能力一般或者逻辑能力不强的学生，真的不建议自己处理。很多人自己跟学校沟通后，得到的答复非常负面，发现还是需要找专业的人帮忙，白白浪费了时间还要加钱走加急。更糟糕的是，有些人的上诉失败了，学籍不保。做澳洲申诉三年多了，我们处理了上百个学术不端的案例。老师们一直在学习各个学校的政策，就是为了能够给予你最大的帮助。但请记住，预防总是胜于治疗，遵守学术道德才是最重要的。

重庆市学前教育质量监测评价案例评选技巧重庆市的老师们注意啦！重庆市教育评估院正在开展第四届学前教育质量监测评价典型案例及研究论文评选活动。以下是一些写作小技巧，帮助大家写出优秀的征文，共同为学前教育质量的提升贡献智慧。典型案例紧扣主题：围绕学前教育质量的内部保障（保教质量保障体系建设）和外部保障（县域普及普惠督导评估、保育教育质量评估、幼儿园督导评估、学前教育质量监测）选择内容点进行写作。结构完整：案例应包括案例背景、案例描述和案例反思三个基本部分，充分体现全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的要求。字数限制：案例字数不得超过3000字，文字要精炼、表现力强。每篇案例的作者不超过2名，排名第一的作者限参与1篇案例，排名第二的作者参与案例不超过2篇。借鉴参考：可以参考教育部官网“责任督学挂牌督导”专栏公布的案例。研究论文聚焦核心：论文应聚焦学前教育质量监测评价相关工作，如标准引领、评估细则及工具、结果运用、数据分析、经验推广等进行深入分析。要素齐全：文章结构包括论点、论据、论证三个基本要素，论点鲜明、论据充分，论证思路清晰、方法科学、真实有效。突出特色：论文要注重思想性、理论性、学术性、实践性等方面的统一，突出论文的创新性、应用性和指导性。格式规范：论文字数不得超过5000字，格式规范、文字精炼。每篇论文的作者不超过3名，排名第一的作者限参与1篇论文，排名第二的作者参与论文不超过2篇。通用要点原创至上：所有报送的案例和论文均须遵守学术道德规范，不抄袭不弄虚作假，确保所涉及数据的真实有效性。查重把关：各区县组织开展对本辖区报送案例及论文的初评推荐工作时，须对拟推荐的案例和论文进行查重，重复率超过30%的案例和论文不得推荐上报。希望这些技巧能帮助大家写出优秀的征文，共同为学前教育质量的提升贡献智慧吧！

英国大学学术不端听证会案例分析在英国大学的学术生涯中，学术不端行为可能会带来严重的后果。以下是一些常见的学术不端案例及其原因分析： 1️⃣ 毕业论文重复率高 𐟓ˆ 毕业论文的重复率是评估学术诚信的重要指标。即使重复率看似不高，但如果存在未正确注明的引用，也可能被指控抄袭。例如，格拉斯哥大学就有学生因10%左右的重复率而受到调查。 2️⃣ 代写论文 𐟖‹️ 代写论文是学术不端的常见形式。学校可以通过文档编辑历史、文风和语言水平来识别代写行为。同时，代写者本身也可能涉及使用AI作弊或抄袭等问题。 3️⃣ AI写作工具 𐟤– 使用AI写作软件如ChatGPT，或者机器润色及翻译软件如Grammarly、DeepL，可能会导致学术不端。这些工具的误用可能会产生高AI率，从而触发学术不端调查。 4️⃣ 机器翻译 𐟌 有学生使用机器翻译软件将论文翻译成英文，但未将所有引用添加到参考文献列表中，因此被指控抄袭。使用机器翻译后，务必自行检查Turnitin的AI率和重复率，及时人工润色和修改，以避免学术不端问题。这些案例提醒我们，学术诚信是每位学者的基本准则。在撰写论文时，务必遵守学校的学术道德规范，确保自己的工作是原创的、诚信的。

成都市安全教育与安全管理学术论文评选通知各单位会员、个人会员：成都市教育学会学校安全管理专委会作为我市开展学校安全管理与安全教育研究的群众性学术团体，为鼓励专委会会员积极总结提炼自己的安全教育、安全管理经验与成果，提高安全工作的科学化水平，经研究决定开展2024年度成都市安全教育与安全管理学术论文评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓… 交稿截止时间：2024年11月15日 𐟓 一、选题范围新时期学校安全工作的新问题、新趋势学校风险防控体系的整体构建落实学校风险防控责任清单的管理策略学校常见突发安全事故的类型、预防与应对学校安全事件应急处置与危机应对学生欺凌综合治理的有效路径与策略学校安全教育内容、路径、策略学校安全教育计划的制定与落实学校安全教育与教师素质提升用好社会资源开展学校安全教育学生安全素养的构成与评价国内外学校安全管理与安全教育的最新动态围绕学校安全管理和安全教育，可以是理论探讨、学校实践经验总结、现状调查、典型案例、研究综述等。 𐟓 二、行文要求论文要充分体现时代性，有一定新意，能以先进的教育理念为指导，聚焦学校安全热点、难点问题。倡导本区域本校实际的安全管理与安全教育实践改革成果总结报告，倡导从自身实践出发的经验总结和理性思考。观点鲜明，论据充实，题文相符，论文结构严谨、完整，条理清晰、有序，语言规范、流畅。字数以2000~6000字为宜，凡4000字以上文章，须有摘要（文章的主要观点、结论，不写成提纲和评价形式），字数控制在200字以内，关键词3~5个。研究报告和调查报告不受此限制。遵守学术道德，文责自负，严禁抄袭等弄虚作假行为。 𐟓 三、申报要求本专委会个人会员均可申报，单位会员每校不超过10篇；非本专委会会员也可申报，收稿数不超过本次活动会员申报总数的10%；本专委会会员与其他专委会会员联合申报，第一作者需为本专委会会员。 𐟓… 四、交稿截止日期交稿截止日期为2024年11月15日。附件：2024年度成都市安全教育与管理学术论文汇总表成都市教育学会学校安全管理专委会 2024年12月9日

#动态连更挑战# #2小时一篇论文完成了# #当AI入侵大学论文# 近日，AI已悄然渗透进高校学生论文写作，成为越来越多学生完成课程论文、毕业论文的工具。 AI统一了部分人的写作风格，大话、套话、车轱辘话占据文章越来越多的部分。学生使用AI来补充论文观点、寻找相关论文和案例，以丰富论文内容，帮助一些学生的论文顺利通过，但也导致论文缺乏独立思想和新观点。目前多所高校开始检测论文的AI率，并且发布规范，明确学生在论文写作时应避免过度依赖智能生成内容。 ‌AI工具在节省时间、提升文字表达能力，但也可能导致抄袭行为的发生。所以需要在使用AI工具时充分披露，并遵守学术规范和学术道德。‌

学术不端听证会：你需要知道的那些事儿如果你在留学期间遇到了学术不端的问题，参加听证会可能是你解决问题的关键。听证会不仅仅是形式，它可能是你翻盘的机会。以下是一些你可能在听证会上被问到的问题，提前做好准备可能会对你有帮助。听证会上可能被问到的十个问题 𐟤” 你能否解释一下发生了什么？你如何发现自己的行为是不端行为？你打算如何纠正这些问题？你是否有任何证据来支持你的说法？你认为你的行为对他人造成了什么影响？你是否意识到你的行为违反了学术道德？你是否有任何先前的学术不端记录？你能否说明你的动机是什么？你认为如何避免类似的情况再次发生？你是否愿意接受任何形式的处罚？失败的案例和原因 𐟚늨⫥”䥾—太厉害：几乎没有辩护的可能。平时给老师留下很差的印象：长期缺课、重要讲解时也不去，老师非挂你不可。学生非常固执：你说什么，他都觉得你回复很low，根本不听你的，非要坚持自己的想法。学生没有提前准备：老师列出一堆问题，学生不去好好辩护，反而疯狂质疑老师故意针对他。这类学生没有提前演练和准备，对老师的问题支支吾吾，反而让老师从你的话术里找到漏洞，从而逐个击破你的回答。没有任何经验：误认为听证会走形式，认为差结果就是重交或者补考，去了一顿态度很好承认错误。然后被开除才知道完了。连重复率高都因为会上一顿乱说被判为欺骗直接被开除，而且还不止一例。态度恶劣：去了听证会态度非常差，不停的去跟老师杠。还威胁老师要去举报老师。成功的关键 𐟌Ÿ 提前准备：提前准备好所有可能的问题和答案。保持冷静：无论遇到什么问题，都要保持冷静。态度诚恳：承认错误并表达悔意。积极配合：配合学校进行调查和处理。结语 𐟓š 希望这些信息能帮助你在学术不端听证会上更好地应对。记住，提前准备和保持冷静是关键。如果你在留学路上遇到任何难题，欢迎来询问，虽然不能百分百帮助你度过，但会努力给你提供以往的经验帮助你。

学术剥削背后的无声挣扎 𐟎“ 最近，华南理工大学的某些事件引发了一场关于学术道德的讨论。虽然大家都在热议，但我觉得这个问题可能不会得到根本性的解决。处理的可能只是个别案例，比如顾某和苏某，但背后的问题依然存在。我身边就有这样的例子。一位同学告诉我，她常常感到无奈和愤怒。她的师妹总是和导师形影不离，无论在什么场合都要带着她，甚至已经毕业的学生都在关注这件事。师门任务分配不均，师妹总是挑最轻松的做，而其他学生则要承担更多。当她试图与师妹争辩时，师妹却转头向导师告状。导师对师妹格外偏爱，师门内从不集合讨论修改论文，但师妹的论文却多次讨论。导师自己的能力也不强，工作多年仍然是副教授，但对毕业年级的学生不管不顾，却把资源全部给师妹。这位同学说：“我真的只想毕业啊，只能默默忍受。”老师有资源想给谁就给谁，这是正常的；老师偏爱某个学生，多给露脸机会，这也是正常的；老师觉得学生做报告不辛苦，而师妹敲敲键盘手指会断，这同样是正常的；老师觉得学生的时间不是时间，可以延毕，而师妹的时间是时间，不能耽误，这也是正常的。你能怎么办呢？同学说：“我真的只想毕业啊，在无声处默默忍受就好了……”这就是学术剥削的真相，很多时候都是无声的。

UNSW学术不端案例：抄袭与作弊的代价最近，UNSW学术不端的事件引起了广泛关注。𐟔 为了帮助大家更好地了解学术不端的行为及其后果，我们整理了一些关键信息。什么是学术不端？学术不端行为包括但不限于以下几种情况：复制他人的文字或结构：直接引用或稍作改动后使用。在论文中使用他人的数据：未经过分析或未注明来源。自我抄袭：在不同作业或论文中重复使用自己以前的内容。什么是抄袭？抄袭行为包括：直接复制他人的数据：未经许可或未注明来源。自我抄袭：重复使用自己之前提交过的工作。共谋完成论文：与他人合作完成并提交个人作业。引用不当：引用方式不规范或错误。重复率高：查重率过高。代写作业或论文：找他人代做作业或论文。什么是作弊？作弊行为包括：在考试中交头接耳：与他人讨论或交换答案。提前准备考试试卷答案：获取并准备考试答案。考试带小抄或电子设备：携带不允许的辅助工具进入考场。面临的处罚有哪些？处罚分为三个等级：较轻处罚：给予学术警告，无记录。可重新提交作业或补考。中等处罚：作业或考试成绩记为0分。结果不公开，需自行查看handbook了解是否可重新提交、补考或重交。严重处罚：记录被公开。休学一年或被退学。取消签证。如何申请迟交免除处罚？申请迟交免除处罚的流程可能因学校和教授的具体政策而有所不同，但通常包括以下步骤：及时联系教授，诚实说明情况。提供合理的证据。尊重教授的决定。跟进申请进展。了解这些信息后，希望大家能够更好地遵守学术道德，避免不必要的麻烦。𐟓š𐟛 ️

学术不端行为会导致退学吗？一文解答！很多同学在收到学术不端指控后，最关心的问题就是是否会被退学。今天我们来详细讲解一下学术不端行为导致退学的具体情况以及退学的风险概率。 1️⃣ 第一次触犯学术不端：通常情况下，第一次学术不端行为不会导致退学。多年来，我们没有遇到过因第一次学术不端行为而被退学的案例（除非是特别严重的情况）。 2️⃣ 严重学术不端行为：如果第一次学术不端行为特别严重，比如澳洲某大学39人集体共谋，主要发起者可能会被退学。这种案例影响恶劣，通常没有申诉机会。 3️⃣ 第二次学术不端：第二次学术不端行为的风险较高，但并非100%会被退学。如果不是特别严重的情况，70%的概率不会被退学。即使被退学，也可以通过申诉重新回到学校。 4️⃣ 第三次学术不端：第三次学术不端行为的退学概率高达70%，一些学校甚至明确表示第三次学术不端行为直接导致退学，不给申诉机会。 5️⃣ 第四次学术不端：这种情况非常少见，通常是因为一次学术不端行为被查出后，之前的学术不端行为也被一并查出。例如，A同学因代写被查，导致之前的代写行为也被一起查出。这种情况一般会被退学，具体视学校而定。总结来说，学术不端行为的风险不容忽视，同学们一定要遵守学术道德，避免侥幸心理。留学不易，且行且珍惜！

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