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学术出版规范插图2019解读_《答案网》在线使用(2024年12月精选)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

学术出版规范插图2019

如何在论文写作中高效利用文献？ 𐟓š 文献是指通过特定方法记录在某种载体上的知识，这些知识具有历史价值和研究价值。通常，我们理解的文献包括图书、期刊和典章等。科研工作者每天都在进行文献研究。 𐟔 确定论文选题在撰写论文之前，首先要确定论文的主题。然后，围绕这个主题有选择性地阅读相关文献，并构思论文框架。选题应尽量具体，这样研究才能深入。如果对选题毫无头绪，可以阅读同行权威专家撰写的文献综述，这样能快速了解某一领域的发展历史和待解决的问题。 𐟓 借鉴研究经验学者们对研究过程的详细阐述称为文献，包括研究思路、实验设计、实验结果、分析处理、研究结论和讨论等。复现文献中的实验方法是一个不错的学习方法，这样能更好地理解实验的优缺点，为后续的实验设计或研究构思打下基础。 𐟓– 避免学术不端引用他人的研究观点、内容、数据、图像、文字表述和研究方法时，需要在文中及参考文献处明确标示，否则视为剽窃。学术出版规范——期刊学术不端行为界定(CY_T174—2019)将剽窃分为观点、数据、图片和音频、研究方法、文字表述剽窃。知网学术不端检测系统将不加引用他人作品的论点、观点或结据论证等定义为抄袭。 𐟒ᠧ𛼨🰤𘎩€‰题综述是指针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。综述并不是对文献的简单罗列，需要对领域的研究热点有深入了解，并有自己的思考和预测，提出可供解决的方案。选题可以从综述待解决的问题和方法中汲取营养。

学术不端的背后：压力与诱惑的双重考验 𐟎“ 学术不端，这个话题听起来就让人心生疑虑。它的定义范围相当广泛，而且在过去，很多时候我们难以界定什么是抄袭，什么是造假。学术不端到底是不是违法行为？这个问题至今仍值得深思。由于“疑罪从无”的原则，很多案件往往不了了之。直到2019年，国家才发布了首个关于学术不端的行业标准——《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T 174—2019）》，对学术不端行为有了更明确的解释和判定。最近几年，研究生们都会上一门叫“学术道德与学术写作规范”的课程，这似乎成了必修课。那么，为什么要开这门课呢？难道没上过这门课的学生就不知道学术道德的重要性吗？上过这门课的学生就不会违反学术道德吗？这些问题值得我们深思。有时候，学生会因为科研过程中的失败和挫折，感到时间被浪费在试错上，自己什么也没做出来。科研就是在不断失败中发现真相的过程，但总有人在研究生这几年里发现不了真相，甚至在一条路上走了很久很久，之前做的结果都很顺利，但就是在动物样本上做不出来，说明这条路走错了，所有的东西都要重头再来一次。可是你已经花了研究生大半的时间了，甚至你马上就要毕业或者已经是延毕阶段了，你真的没有时间再来一次了，而且你对再来一次的结果也完全没有信心。这个时候，你会选择学术不端吗？会不会心里有个小人跟你说，要不就照着这个结果做吧，别人大概率也不会发现我造假了，文章也没做出什么突破性的进展，发表之后不会有人关注的，我只要能毕业就行。如果今年再毕不了业，就真的只能肄业了，想想自己读了这么多年研究生，最后连个学位都拿不到，到底哪个的代价更大你比谁都知道，而且学术不端的人那么多，凭什么就会是你被发现啊…… 如果是你，你会怎么选？说老实话，学术不端一定程度上和制度扯不开关系。毕业压力、汇报压力在压垮研究生身体的时候，也在摧残着他们的精神。当然，学术不端肯定不对，我们要坚决抵制，可是在抵制的时候是不是也要反思一下，破“四唯”很好，可是真的贯彻到底了吗？对研究生的毕业要求是不是应该更合理化以及更多元化、更人性化？我们到底需要的是一个有能力的研究生还是需要一个发表文章的研究生？市场需要前者，还是后者？

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