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连接组论文前沿信息_ai智能写作一键生成(2024年12月实时热点)

内容来源:安定传媒所属栏目:教程更新日期:2024-12-02

连接组论文

科学家们居然绘制出了成年果蝇的完整脑图谱,大脑的秘密即将被揭开! 近日,一个国际研究团队在知名科学期刊《自然》上发表了一组共9篇论文,介绍了他们绘制的成年果蝇完整脑图谱,这是迄今所有生物中最完整的脑图谱,堪称神经生物学研究的一个里程碑。研究团队历时4年多,利用先进的人工智能技术,绘制出了一只成年雌性果蝇脑部的完整连接组,包含了超过13.9万个神经元和5450多万个突触。这项开创性的工作由包括普林斯顿大学和剑桥大学在内的国际团队共同完成,他们使这个庞大的数据库免费可供神经功能和疾病的研究使用。这一成果不仅将造福那些长期研究黑腹果蝇神经系统的研究人员,还有望揭示适用于其他物种大脑的规律,包括拥有860亿个神经元的人类大脑。科研团队甚至利用计算机模拟了完整的果蝇大脑,让我们对这一神奇的结构有了更深入的了解。 成年果蝇完整脑图谱的绘制成功,无疑为神经生物学研究打开了新的大门。感谢科学家们的辛勤付出,期待未来更多的突破!

UCL大一嵌入式开发作业全解析 这门课真的是让人抓狂,文科味太重了,感觉自己不像是在学计算机科学,而是在写论文。另一门课只需要写写规格说明也就算了,但这门课却要我写论文,真是让人头疼。除了写论文,还要做PPT和演讲,真是服了。这种作业对我能力的培养还不如投简历做两个视频展示。 编程的部分倒是有一些,但不多。我们小组要合力实现一个小型化学反应器的各个部分。我被分配的任务是进行PH调控,而同组的EE同学负责电路连接。我用Arduino编写程序,将其植入到芯片中。程序也不复杂,主要是校准PH值,然后编写两个IF语句控制酸性碱性溶液。

小学英语项目学习全攻略:思维与探究并重 𐟓š 论文学习框架: 项目学习(Project-Based Learning, PBL)是一种通过完成与现实生活紧密相关的项目来学习的模式。它强调充分利用最优化的学习资源,通过实践体验、内化吸收和探索创新,获得较为完整而具体的知识,形成专门的技能并促进发展(巴克教育研究所,2008)。项目学习要求学生探究现实生活中的问题,培养创造性思维和探究精神(学习基础素养项目组,2017)。 𐟌ˆ 呈现情景脉络,提出学习项目 情境脉络是指知识产生的背景,是知识发挥作用的场景或情境(任长松,2005)。教育应当适应儿童当前的发展阶段,通过与周围环境相互作用建构新的知识(陈琦、刘儒德,2005)。项目学习与生活相联结,能使学习活动自然地进入日常生活的情境脉络。当学习回到有趣的场景中,学生成为场景的建构者,才能与儿童的经验世界发生有意义的连接(李传庚,2016)。 𐟔 依托核心问题,驱动项目学习 主干的知识问题化。这样能够让学生在真实的问题情境中,从知识和情感两个方面去迁移,在积极的情感体验中有效学习(李会民、代建军,2021)。在开展英语项目学习时,教师可以指导和帮助学生将核心问题分解,通过开展多样化的学习实践活动,让项目学习深入推进。这一学习的过程是学生循着问题自主探求、自主寻找、自主选择、自主决策的过程,他们在解决问题时可以找到从问题的起始状态到达目标状态的通路(何善亮,2008)。学生在这样的学习过程中解决心中所惑,获得成功体验,通过持续的学习和探究,其语言表达能力和思维发展水平都可以获得提升。 𐟓š 整体关联知识,推进项目学习 项目学习建立了知识的内在联系,增强了知识与生活的联系,使学生能够在抽象与具体知识与生活之间自由转换(叶水涛,2019)。项目学习提倡联系性学习,力图通过项目学习任务的完成促进学习知识的整体关联。 𐟧  聚焦思维品质,评价项目学习 项目学习指向学生高阶思维的发展,学习成果产生于真实自然的学习情境中。教师可以通过积极的评价与反馈巩固学生的认知,发展他们的语言能力和思维能力。项目学习是动态延续的,项目学习的评价也应是动态的,因此教师要更多地关注项目实施过程中的评价与反馈。 总结: 项目学习是一种以实际问题为中心的学习方式,通过完成项目来促进知识的内化和技能的发展。它强调学生的主动性和探究性,培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过情境脉络的呈现、核心问题的驱动、知识的整体关联以及高阶思维的评价,项目学习能够有效地提升学生的学习效果和思维能力。

北美生物信息学PhD申请 𐟎“ 学术背景:双非中外合作CS专业,GPA 3.7;美硕CS,GPA 3.5+,托福106,无GRE成绩。 𐟓ˆ 研究方向:主要关注北美地区的PhD项目,特别是生物信息学、机器学习以及计算基因组学方向。 𐟓 论文成果:一篇Bioinformatics期刊的一作论文,四篇一作或二作的AIML会议论文。预计在申请时还会有两到三篇一区的非一作论文在投。 𐟌 连接资源:拥有北美的强联系网络。 𐟎”𓨯𗧛‡:计划主要申请Top30的生物信息学相关的CS PhD项目,以及生物信息学和基因组学学位的PhD项目,例如Rice大学的CS项目、UVa的Biomedical Science项目、USC和UPenn的Genomics项目、Brown大学的Bioinformatics项目等。 𐟤” 定位评估:是否需要增加保底选项?欢迎大家提供建议和交流!

写高分文献综述𐟔奿…看指南! Literature Review是论文写作中不可或缺的一部分。下面是一份详细的写作教程,包括题目、摘要和关键词、前言、主题、总结和参考文献等部分。 𐟌𘩢˜目 题目要简洁明了,能够概括全文的中心内容。例如,可以使用“进展”、“研究”、“关系”等词汇来描述; 避免题目新颖而内容陈旧的问题,如“xx新进展”等。 𐟌𘦑˜要和关键词 摘要要概述你的review从哪些方面论述某一问题及最终可能得出的结论; 关键词一般3-5个,根据要求给出。 𐟌𘥉言 说明写作的目的,定义综述主题、问题和研究领域; 指出有关综述主题已发表文献的总体趋势,介绍有关概念; 规定综述范围,包括专题涉及的学科范围和时间范围; 说明有关问题的现况或争论的焦点,引出review的核心主题。 𐟌𘤸𛩢˜ 明确自己的论点,按照时间顺序或主题形式将收集到的文献进行加工处理; 对各组文献提炼观点,分析比较; 分清各作者的观点和文献内容,不能改变文献的内容; 运用好连接性语言,将各观点、事实等资料融为一体; 结构和层次要围绕观点自然展开,要有严谨的逻辑性。 𐟌𘦀𛧻“ 对全文内容进行扼要总结,提出自己的观点,并指出存在的问题及进一步的发展方向和展望。 𐟌𘥏‚考文献 文献要全,要阅读大量的文献(前提); 文献要有代表性和可靠性,有些观点存在差异的,特别注意说明; 尽量多引用原始的研究文献(即一次文献),因为二次文献可能会有片面的观点; 文中引用的研究结果,参考文献不能省略; 引用近几年的新文献,避免观点陈旧; 本研究专题的经典文献最好要引用; 文献格式,按照学校要求用Endnote插入进行排版。 注意: 写之前,必须大量收集相关的数据库,对搜索到的文献要注意权威性; 阅读时,要求要自己总结概括文章的内容,做好记录和标记,一定要清楚自己要做什么研究,需要找什么证据。 𐟌𘥆™Literature Review要非常清楚参考文献有哪些作用? 证明你所选择的研究问题、理论或者概念框架子和研究方法,它是你要完成论文的直接论据。要明确主题的重要性,突出论文的主题。

「Nature封面故事」【神经网络】大脑神经元由突触连接,其形成的精密环路驱动了社交互动和导航这类复杂行为。但要理解这些环路如何工作需要一张包含所有突触连接的地图——即连接组(connectome)。在本期《自然》发表的一系列论文中,FlyWire合作组揭示并分析(相关阅读:网页链接)了一个成体雌性黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)的完整大脑连接组,鉴定出约14万个神经元和5000多万个突触连接。在第一篇论文中,Mala Murthy和Sebastian Seung 领导的该合作组(相关阅读:网页链接)报道了该果蝇大脑的完整线路图,以及对连接组的网络分析。Gregory Jefferis、Davi Bock和同事(相关阅读:网页链接)对中脑的大部分神经元进行了注释,Seung、Murthy和同事(相关阅读:网页链接)注释了视叶,Murthy和同事(相关阅读:网页链接)对连接组的结构进行了统计学分析。Sung Soo Kim、Mathias Wernet和同事(相关阅读:网页链接)研究了该果蝇的视觉系统,带来了对导航背后环路的见解。Seung利用连接数据揭示了一个新的神经环路(相关阅读:网页链接),并预测了它在视觉功能中的作用,而Salil Bidaye和同事(相关阅读:网页链接)描述了停留行为的一个神经环路。Philip Shiu和同事(相关阅读:网页链接)将整个连接组转变为一个计算机模型,创建了果蝇大脑的“数字孪生”。最后,Jonathan Pillow和同事(相关阅读:网页链接)研究了该连接组的子环路,并定义了从这些数据中找到“影响组”(effectome)的一个路径。 本期封面:网页链接 封面图片:Perception。

毕业论文开题𐟔娿™些技巧必看! 大家好,我是诗语。昨晚我终于顺利完成了毕业论文的线上开题报告,真是太开心了!为了帮助大家少走弯路,我决定把我的经验和教训分享给大家,赶紧拿小本本记下来吧! 开题准备:提前准备是关键 𐟓– PPT陈述录制 我们组一共10个同学和6位老师,采用的是投放PPT陈述录制的方式。每个人分别讲解自己的PPT,然后听取老师的建议。 设备检查 提前熟悉答辩软件,比如钉钉和腾讯会议。检查一下麦克风和摄像头,尽量用电脑或者平板进行开题,这样投屏或者截图都方便。提前熟悉共享屏幕的使用方法,以及录制等其他功能。 网络稳定 保证网速稳定非常重要!网络延迟或者中断都会影响开题的效果。建议大家提前测试网速,找一个网络比较稳定的地方进行开题。 纸质版开题报告 打印一份纸质版的开题报告放在手边,方便查阅。在开题过程中,我们会先阐述自己的开题报告,电脑会保持共享屏幕状态,有一份纸质报告会让我们遇到特殊情况时不慌不忙。 记录建议 提前准备好纸笔,及时记录下来老师们对于论文的建议。 PPT制作 PPT展示环节主要找大家认真重要的地方来制作,时间尽量控制在5-10分钟。建议大家按照选题依据、研究方案、论文框架以及创新点来介绍。 外貌整洁 因为要打开摄像头,所以我们要注意自己的外貌,要在整洁干净、光线充足的环境下进行。虽然不用穿正装,但也要保证衣服正式得体。 礼貌问候 开始和结束都要有问候语,比如刚开始时,我们要说各位老师大家好,然后开始介绍。 虚心接受 要保证谦虚态度,不懂就问。对于老师的建议虚心接受。 个人小贴士 𐟒ኦ前熟悉答辩软件:提前下载并熟悉答辩软件,确保自己能够熟练操作。 网络测试:提前测试网络连接,确保在答辩过程中不会出现卡顿或中断的情况。 准备纸笔:即使没有现场书写,准备纸笔也可以帮助你更好地组织思路。 礼貌问候:无论是在开始还是结束,都要有礼貌地打招呼,显示出对答辩老师的尊重。 总结 𐟓 线上开题虽然看起来简单,但准备工作却非常重要。希望这些小技巧能帮助大家顺利完成毕业论文的开题报告!祝大家答辩顺利!

「商务印书馆新书早知道」《汉语语法教学二十讲》 名师的学术普及读本 内容简介: 语法教学,特别是作为第二语言的汉语语法的教学,涉及的问题大致分为两类:往上的一类关涉的是“教什么”的问题,往下的一类关涉的是“怎么学”的问题,语法教学体现教学语法的理论和思想,又直接影响语法习得的过程和效果,处于特别重要的地位,具有连接、贯通的作用。 《汉语语法教学二十讲》全书共 20 讲,分为 5辑,每辑4讲。5辑的内容虽然各自独立,事实上还是有内在的联系的:语法理论是研究的指导思想,建构新的教学语法体系是研究的最终目标,语法大纲是语法体系的直接体现,语法参考书是对语法大纲中某些语法项目的详细分析和解释,服务目标人群的研究宗旨体现在学习者语法习得效果的提高上。 本书既可供国际中文教育一线汉语教师、研究者、国际中文教育专业研究生和本科生研读,也可供汉语语法研究者及相关专业研究生参考。 作者简介: 齐沪扬,博士,上海师范大学教授,2016年11月起任杭州师范大学教授,博士生导师。全国哲学社会科学基金学科评审组专家、中国华文教育基金会专家委员会顾问、《对外汉语研究》主编。享受国务院特殊津贴。 主要研究方向:现代汉语语法、对外汉语教学。发表论文160余篇,出版专著、教材50余部。完成各类科研项目20余项,其中国家社科基金一般项目2项,国家社科基金重大招标项目1项。代表性著作主要有《与名词动词相关的短语研究》《语气词与语气系统》《现代汉语现实空间的认知研究》等,主编的教材、词典主要有《现代汉语》《对外汉语教学语法》《现代汉语语气成分用法词典》等。

读博日记:论文写作中的缄默知识 𐟓š 在学术写作的道路上,缄默知识(tacit knowledge)与显性知识(explicit knowledge)并存。就像游泳教练告诉你动作要领,但你还需要通过大量练习和纠正,才能形成稳定的神经连接和肌肉记忆,最终学会游泳。写作亦是如此。 𐟓 列夫ⷦ‰˜尔斯泰曾说过:“应该写了又写,这是磨炼风格和文体的唯一方法。”阅读文献可以学到很多技巧和积累素材,但将这些知识转化为实际写作技能,需要大量的实践。 𐟔„ 那么,仅仅大量写作就足够了吗?答案是否定的。反馈回路至关重要。写作、吸取反馈、调整动作,这三个环节缺一不可。好导师的角色就是纠错者和反馈者,聪明的学生会注意收集各种形式的反馈,如导师的审阅评语、审稿人的修改意见等。反馈不总是愉快的,但请把它们当作镜子来矫正你的动作。 𐟓– 总结自刘军强《写作是门手艺》,这本书干货满满,特别适合想要做科研或正在做科研的小伙伴们。期待更多阅读笔记的分享~ 𐟓𘠥›𞧉‡为一个月前在厦门拍摄的一组室内写真。

用ChatGPT改论文,四个步骤搞定! 论文初稿完成后,接下来的任务就是修改了。一篇优秀的学术论文需要经过多次修改和打磨才能完成。面对初稿时,你应该从哪些方面入手进行修改呢?以下是四个实用的技巧,帮助你在提交论文之前进行有效改进和调整。 𐟔 提升论文的完整性和逻辑性 确保你的研究论文在逻辑上紧密相连,每个部分都要围绕中心论点展开,形成一个有逻辑的、完整的论证体系。 使用逻辑连接词(如“因此”、“然而”、“此外”等)来增强句子之间的联系,使整篇论文形成一个连贯的逻辑链条。 重新安排段落或合并相关内容,以增强论文的流程。确保每一章节和段落都能自然过渡,形成一个整体。 𐟓 明确每个论点、证据和结论之间的逻辑关系 审查论文的每个部分,包括引言、文献综述、方法、结果和讨论。确保每个部分都紧密围绕论文的主题展开,并保持逻辑一致。 考虑重组论文,明确每个论点、证据和结论之间的逻辑关系。 𐟒ᠨ🐧”胨atGPT进行学术编辑 扮演一位专业的学术编辑,你有超过20年的学术论文编辑经验。你的目标是确保论文的完整性和逻辑一致性。 要求1:审查论文的每个部分,包括引言、文献综述、方法、结果和讨论。确保每个部分都紧密围绕论文的主题展开,并保持逻辑一致。 要求2:如果必要,考虑重组论文。这可能包括重新安排段落或合并相关内容,以增强论文的流程。确保每一章节和段落都能自然过渡,形成一个整体。 要求3:明确每个论点、证据和结论之间的逻辑关系。使用逻辑连接词(如“因此”、“然而”、“此外”等)来增强句子之间的联系,使整篇论文形成一个连贯的逻辑链条。 𐟓‹ 细化修改细节 在修改过程中,注意以下几点: 检查拼写和语法错误。 确保所有引用都已正确标注。 调整图表和表格的布局和格式。 添加必要的注释和参考文献。 通过以上四个步骤,你可以轻松改出高质量的学术论文。加油!𐟒ꀀ

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