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怀疑与学问议论文答案下载_ai写文章生成器(2024年12月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

怀疑与学问议论文答案

九年级第五单元议论文教学课件 𐟓š 单元教材解读本单元是议论文单元，涵盖了立论和驳论。选编了《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》四篇经典议论文，这些文章都带有明显的思辨色彩。这个单元旨在延续和深化第二单元的议论性文章，培养学生阅读议论文的能力，发展他们的思维能力。《中国人失掉自信力了吗》引导学生把握驳论的特点，学习驳论的写法；《怀疑与学问》论述了学者先要学会疑，学则需疑的观点，引导学生进一步认识议论文逻辑的严密性和结构的严谨性；《谈创造性思维》《创造宣言》则进一步引导学生体会议论文语言的逻辑力量，培养他们简明、清晰、严谨的用语习惯。 𐟎•元教学目标联系时代背景，把握作者观点，理解文章的中心论点。区分观点与材料，把握二者之间的关系，理解议论文逻辑严密、思辨性强的特点。学习常见的论证方法，体会议论文简明、清晰、严谨的语言特征。培养学生实事求是、敢于质疑的科学精神和大胆设想、勇于创造的创新精神。

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！

议论文基础知识：三要素详解 𐟓š ### 一、议论文的概念 𐟓 议论文是一种通过逻辑推理来阐述个人见解、主张和看法的文体。简单来说，议论文就是讲道理的文章。评论、杂感、政论、随笔、感想等都属于议论文的范畴，也叫说理文、论述文。议论文主要通过讲道理和摆事实来表达自己的看法和意见。它注重逻辑分析与推理，主要运用叙述和议论两种手法。讲道理时用议论，摆事实时用叙述，偶尔会用抒情句作点缀，纯粹的描写很少用。二、议论文的三要素 𐟔 1、论点：论点和论题的区别论题是作者要论述的问题或范围，而论点是作者对这个问题所持的观点、看法和态度。例如：说时尚。论天才。不要一味地追求时尚。对时尚,要有辨别力。天才不是天生的。天才是先天禀赋和后天努力的结合。议论文的标题既可以用论题，如《怀疑与学问》（论点是“学则须疑”），《论教养》（论点是“必须以尊重的态度对待别人,再加上几分随机应变的智慧”）；也可以用论点作标题，如《中国人失掉自信力了吗》（反问句作论点，意思是“我们有并不失掉自信力的中国人在”）。论点的要求单句：不能是复句（总论点可以是复句，但在表述时可以表述出多层次）。判断句：不能是疑问句、感叹句、抒情句和比喻句。信息全面：通过论点即可了解作者的完整表意，不需要补充语境。明确支持或反对什么：注意区别辩证性。 2、论据：论据是为了证明论点的材料和依据。它分为事实论据和理论论据。事实论据主要表现为典型事例、生活现象、经典故事等，而理论论据主要表现为名人名言、格言警句、定理定律、概念数据和生活常理。 3、论证：论证是用论据证明论点的过程和方法。从手法角度分，主要有四种常见的方法：举例论证、对比论证、道理论证和比喻论证。引用论证多表现在道理论证中，多表现为引用名人名言、格言警句，其目的多是讲道理。从类型角度分，论证一般分为立论和驳论。立论是树立自己的观点，驳论是反驳别人的观点。

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