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国外期刊撤销流程新上映_薄世来有多大本事(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

国外期刊撤销流程

很多人对于英语在中小学及高中阶段的主科地位耿耿于怀，认为这是一种文化上的奴颜婢膝，只有撤销英语的主科地位才能彰显文化自信。这种看法无疑是十分不智的，要知道中文信息相校英文信息无论在数量还是质量上都有着显著的差距，据阿里研究院2024年5月发表的《大模型训练数据白皮书》所言，在全球网站中，英文占比近60%，中文仅占1.3%，全球最知名的科学期刊《自然》、《科学》、《细胞》等全是英文，并且能否在这些顶级期刊上发表论文成为国内高校、研究院所职称评选的核心标准之一，职称评选的另一核心标准，就是有没有国外知名院校的留学经历，现今国内绝大多数理工科的教授副教授、博导硕导等科研、教学骨干都有着国外发达国家的留学及交流经历，即便是缔造、搭建出国内科研骨架的老一辈科学家如钱学森、邓稼先、李四光、竺可桢等人，绝大多数也都有着显赫的国外教育背景。可以这么说，无论中西方，几乎所有科研成就都源自于同一套以英语为主要工作语言的科研体系，近些年我们国内科技的巨大进步本身就是这一套科研体系藤蔓上长出的诱人果实，废除英语在教育中的基础学科地位，无异于切断这枚果实的供养管道，是自掘根基的愚蠢行为。当然，也有很多人并不否认英语的重要作用，但认为没有必要人人都学英语，因为绝大多数人毕业之后都用不上，他们认为让那些有志于从事科技研发、对交流方面工作的人去学习英语就可以了。这种看法其实也是偏颇的，以这样的标准来论，我们在中小学及高中阶段学习的历史，地理，生物，化学，物理甚至是数学、语文，绝大多数内容都可能不会在我们日常的生活、工作中用到，那是不是也应该把这些学科都裁撤掉呢？教育不可避免会有功利性，但我们不能把功利当成教育的最终目标，教育的最终目标是要塑造一个个更博学，更有素质，更完善的人，英语对于开阔人的眼界，让人了解外面的世界，避免成为井底之蛙有着无可匹敌的作用，即便我们毕业之后没有再使用英语，英语的教育经历也在我们人生观、世界观、价值观的塑造中，起到了潜移默化的影响，这在西方文明尚处于人类社会主流、强势文明的背景下，显得尤为重要，对于我们如何认识、借鉴西方世界的经验和教训用以发展我们自己有着不可替代的重要作用。最后，我想说，山不就我，只能我去就山，这不丢人，在很长一段可预见的时间范围内，英语世界的科技、文明发展成果就是那座山，英语就是我们通往那座山的路，我们不能自断前路。#英语#

学位法新规：学位证还能顺利拿到吗？ 𐟎“ 最近，学位法的新规引起了教育界的广泛关注。许多高校学生因此感到忧心忡忡，尤其是那些曾经因作弊受到处分的学生。以前，只要撤销了处分，就能顺利拿到学位证，但现在情况发生了变化。𐟘“ 𐟓š 新规实施后，各大高校纷纷更新了学位授予规定，变得更加严格。对于那些曾经作弊并受到处分的同学来说，这无疑是一个坏消息。如果他们还没有毕业，那么学位证可能会被依法取消。𐟘” 𐟒ᠦƒ𓨦重新获得学位证，学生们需要采取一些特殊的途径。以下是一些可能的解决方案： 1️⃣ 考上国内研究生 2️⃣ 申请国外研究生 3️⃣ 获得省级竞赛奖或国家级奖项 4️⃣ 以学校名义发表期刊论文 5️⃣ 专利发布等 𐟚€ 虽然这些方法可以帮助学生们重新获得学位证，但毕业之路依然充满挑战。学位证的重要性不言而喻，希望大家能够顺利拿到学位证，顺利毕业！𐟎‰

作弊被抓撤销学位证？别急，还有办法！ 𐟘㥓Ž呀，有没有人跟我一样，期末考试时心存侥幸，结果作弊被抓了，被辅导员告知学位证被撤销了，只能拿到毕业证。当时我真是感觉天塌地陷，肠子都悔青了。𐟘ž 𐟒ᥐŽ来，我翻看了学生手册，才发现原来还有办法可以破格授予学位证。根据学生手册里的几种方法，我一个个试了，最后竟然真的成功了！所以特地来分享一下，希望能帮到有同样经历的人。𐟥𒊊𐟌Ÿ首先，哪些情况是不授予学位证书的呢？ 1️⃣ 政治问题（这个一般不会有） 2️⃣ 未获得毕业证（也就是课程没修满） 3️⃣ 作弊、抄袭被记过 4️⃣ 必修课程超过25分 ⚠️如果你符合以上几条，并且问了辅导员，确定不会给你学位证，那就看看以下几个办法吧： 1️⃣ 独立发表期刊论文（这个要看学校要求，最好找导师帮忙，难度比较高） 2️⃣ 获得省级竞赛奖或体育奖项（可以跟学校的学生团队去打比赛） 3️⃣ 绩点达到4.0（都挂科作弊了，这个就不现实了） 4️⃣ 英语六级（可以试试，机会还是很大的） 5️⃣ 考上研究生（分为国内研究生和国外研究生，国内的话懂得都懂，拼一拼冲一冲；国外就更简单，找个机构帮忙申请就行，最后不用真的去读） 𐟒᧠𔦠𜦎ˆ予学位证的原理就是将功补过，所以难度都不低。如果真的不想走到这一步，千万不要作弊挂科，不要试图踩学校的红线！后果很严重，我真的吃太多亏了，希望大家以我为鉴。𐟙 希望这些方法能帮到你们，真的不想因为一时侥幸而毁了自己的未来！加油吧！𐟒ꀀ

留学生必看！学术不端的严重后果 𐟓š 学术不端行为在全球范围内都受到严格打击。以下是哈佛大学在一学年中审理的138起学术不端案例，其中27人被退学的惊人数据。 𐟓𚠤𘀥留学生因多次在网上招募“枪手”代考作业，最终被停课五年。 𐟓 澳洲一名“枪手”爆料，曾多次为留学生代考，涉及悉尼大学、墨尔本大学等知名院校的学生。 𐟏렦— 论在国内还是国外，学校对学术不端行为都采取零容忍态度。一旦发现，后果非常严重。为了打击代考现象，英国各大高校表示会联合政府一同对抗学术不端行为。 𐟓‹ 学术不端的惩罚方式包括：学业成绩判定为0、课程重修、禁止担任学生组织重要职位、警告、申诉、留校察看、停学和开除。除了开除，其他处罚都是学校给予学生改过自新的机会。 𐟔 如果学校认定你有学术不端行为：如果你有充分的证据可以证明无辜，可以回复学校的质疑，经过证据核实后可能会撤销质疑。如果没有充分证据证明无辜，而你确实有学术不端行为，那么将直接认定学术不端，并接受相应处罚。如果你无学术不端行为，但学校认定你有，那么你需要尽可能搜集原始证据，包括草稿、手稿、文件创建信息等，同时进行查重以证明清白。 𐟓 自我抄袭是指在新文章中大段复制粘贴旧文章，或者把同一篇论文投给多个学术期刊，甚至把一篇文章拆成多部分发表。这些都是严重违反学术诚信的行为。 𐟓š 做学问的人，要坚决避免这些行为，维护学术规范和声誉。

论文撤回、撤稿、删稿的区别与操作方法在学术界，论文的撤回、撤稿和删稿是常见的操作，但它们之间有着不同的含义和操作方法。以下是详细的解释： 𐟓„ 论文未发表的情况如果论文只通过了编辑部审核，但尚未上传到知网、万方等数据库，也没有正式出版，只需联系编辑部即可。不过，撤回稿件可能会打乱编辑部的审核流程和版面安排，因此需要与编辑部进行充分沟通。 𐟓ᠨ–‡已在网络上发表如果论文已经通过编辑部审核，并且已经上传到知网、万方等数据库，但尚未正式出版，操作会更加复杂。除了需要编辑部同意外，还需要向知网提交书面申请，与知网进行协商。 𐟓– 论文已出刊并上网这种情况最为复杂，因为实体刊物已经印刷出版。大多数编辑部不会同意撤稿。具体操作方法与第二种情况类似，需要先与编辑部联系，再向知网提交申请。 𐟔„ 撤稿方法撤回：这种情况较少见，通常发生在论文通过编辑部审核并已发表在知网等网站上，但尚未正式出版时。如果作者或编辑部有正当理由，可以通过期刊编辑部提出书面申请，知网审核通过后，论文在知网上的HTML、CAJ和PDF原文将被删除，但论文信息和标题会保留，并打上“撤回”标记。撤稿：这是最常见的情况，适用于论文存在一稿多投、重复发表、署名错误、抄袭率过高等问题，被人举报投诉或作者主动申请时。编辑部需要提出书面申请，知网接收后，会删除论文在知网上的HTML文件，但保留CAJ和PDF文件，并在论文标题加上“撤稿”标识，同时在信息页面添加撤稿声明。 𐟗‘️ 删稿删稿是最彻底的操作方法，但也是最难的。在论文被彻底删除后，无法通过任何途径再次搜索到该论文。通过以上详细解释，希望能帮助你更好地理解论文撤回、撤稿和删稿的区别和操作方法。

GPT生成参考文献？申诉成功！ 𐟎“𐟓š 留学申诉成功案例分享 𐟓š𐟎“ 学校背景：Trinity College Dublin 申诉原因：学生使用chatgpt直接生成参考文献（老师要求从指定列表中选择三个），结果作者和期刊名均错误，学校指控其学术不端。学生诉求：希望撤销学术不端指控，顺利完成学业。申诉过程：导师团队在了解学生的初步情况后，收集了相关证据，并解释了特殊情况。结合学生的实际情况，撰写了申诉文书，并进行了听证会辅导。最终，成功帮助学生顺利通过听证会，正常出分。申诉结果：学生顺利通过听证会，作业正常出分。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 恭喜！各位同学如遇到类似情况，可随时咨询。

很多宝子问使用假刊有没有风险❓️❓️❓️ 如果是不靠谱的，可能告诉你没事，但打脸的来了𐟚谟š谟š芦𗱥œ𓥸‚人力资源和社会保障局发布了一份通报，即《深圳市人力资源和社会保障局关于违反职称评审工作纪律案例的通报》，通报中撤销了5人职称，原因是这5人在过往评职称过程中，使用了假刊，因而被撤销了职称。通报中所涉及到的假刊我们部分之前做过打假，比如 ❌️《建筑学研究前沿》（中文版）❌️ ❌️ 收论文的《科技新时代》 ❌️ ❌️2019年后出版的《科技信息》❌️ ❌️期刊网收录的《建筑实践》❌️ ❌️ 期刊网收录的《建筑设计管理》❌️ ❌️ 2016年后出版的《中国西部科技》❌️ ❌️ 龙源新媒体的《安家ⷥ𛺧푤𘎥𗥧苣€‹ ❌️ 想要了解这些刊物为啥有假的，或想防范假刊，可以下方留下刊名 𐟚谟š谟š蠥𘮤𝠨𞨥ˆ늉 但我想聊的是使用假刊评职称的老师真的应该被撤销职称，甚至拉黑吗 ❓️❓️❓️ ❓️❓️❓️ 个人认为，这不公平也不合理原因在于 𐟚谟š谟š芢Œ️普通人不具备期刊真伪辨别的专业能力 𐟚芨🞦ˆ‘们也要查询资料核实，被仿冒的刊物往往很难找到真实联系方式，且假刊套路极多，充斥着骗局陷阱 ❌️学术期刊圈的混乱机制一本正常期刊几年后由于领导调整，可能会官宣之前收论文上知网的版本是假刊期刊圈离谱扯淡的事情，我们见太多了 ❌️不知者无罪使用假刊的老师并非故意造假，大部分并不知情或被欺骗 𐟚蠥𛺨𐆥‡刊视为无效材料，而不要视为虚假材料 𐟚芤𙟥𛺨䧥𞨥ˆ릸…楚，了解这么几件事 𐟒ᨭ榃•一切能一版两三千字起发的期刊 𐟚芰Ÿ’ᨭ榃•知网万方维普首页检索不到的期刊 𐟚芰Ÿ’ᦏ交资料时，最好上网核实下目前情况，看是否有打假通报，宁少材料，不要提交假刊！ 𐟚芰Ÿ’᥈뤿᥁‡刊只要认可就可以发，因为可能会倒查！ 𐟚芣期刊##职称#

学术不端的严重性与处理方式详解学术不端的严重性可以分为几个等级，每个等级的处理方式和申诉难度都有所不同。以下是详细说明：轻微学术不端 𐟓œ 轻微学术不端通常包括轻度的抄袭，例如转述他人内容未标明出处、正确引用但曲解原文、改写措辞过于接近等。学校通常会给予警告、扣分或者要求重新提交作业的处理。申诉时，需要从内容本身出发，着重解释被怀疑部分，并证明自己不是故意为之，从而争取撤销指控和免除处罚。中度学术不端 𐟚늤𘭥𚦥�œ露端涉及一整段由人工智能生成的内容，或者与同学共谋完成作业或考试。这种行为相对于轻度抄袭来说更为严重。学校可能会直接判定为0分或整门课程挂掉。申诉时，核心在于提供写作思路，解释并证明自己是独立完成的，争取撤销指控和免除处罚。自我抄袭 ❌ 自我抄袭是指在新文章中大段大段地复制粘贴旧文章，或者把同一篇论文投给好几个学术期刊，甚至把一篇文章拆成好几部分去发表。这些都是严重违反学术诚信的行为。做学问的人，可得坚决避免这些行为，好好维护学术规范和声誉，别搞这些乱七八糟的事儿。学术不端的严重性不容忽视，大家在做学术研究时一定要遵守学术规范，避免自我消耗。

中国科研领先，学术不端待治 𐟓Š 截至2022年9月，中国热点论文数量达到1808篇，占全球总量的41.7%，位居世界第一；高被引论文数则达到4.99万篇，占全球份额提升了近3个百分点，世界排名保持第二。在2021年9月，中国的高被引论文数为4.29万篇，占全球份额为24.8%，比2020年增加了15.5%，世界排名保持第二。 𐟌 从学科角度来看，中国在农业科学、材料科学、化学、计算机科学和工程技术五个领域在全球排名第一。在2012年至2022年间，中国有12个学科的论文产出占全球该学科论文的比例超过20%。2011年至2021年间，中国有10个学科的论文产出比例超过全球该学科论文的20%。材料科学、化学、计算机科学和工程技术四个领域的论文被引次数在全球排名第一。 𐟓ˆ 中国的科技创新能力不断提升，培育世界一流期刊，传播中国科研声音，抢占国际学术话语权取得初步成效。然而，国内学术不端行为屡见不鲜，优质稿源大量外流的现实窘境依然没有实质性改变。 𐟔 学术不端行为屡禁不止 2022年9月19日，郑州大学第一附属医院在官网公示了两则关于诚信建设的通知，对该院38名存在论文造假等学术不端问题的医生作出了相应惩戒，多篇论文被SCI退回。 2022年11月24日，国际医学期刊《柳叶刀》编辑部对张定宇、王健伟教授、曹彬教授等人关于“新冠肺炎对患者健康的长期影响”的一篇研究论文发表关注声明。 2022年12月26日，苏州大学博士邵宝的论文《清末留日学生与日本社会》被指抄袭，随后被撤销博士学位。 𐟌 优质稿源外流无实质性改变 2022年11月30日，《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》鼓励学术工作者把高质量研究、高质量论文发表在国内期刊上，表明将优质稿件发表在国外顶级期刊已成为学者们的共同认识。想要扭转学者的惯性思维，任重道远。

兰卡斯特大学学术不端申诉成功全攻略 ### 案例背景 𐟓š 小溺同学在兰卡斯特大学读书时，有一次期中考试中，被老师发现滑动手机屏幕，这引起了老师对学术不端的怀疑。学校随后展开了调查，并指控小溺同学作弊。𐟘“ 案例成功 𐟌Ÿ 在了解小溺同学的情况后，我们的专业团队迅速采取了行动。由于事件发生时间较远，且小溺同学无法提供详细证据，我们的团队面临了一定的挑战。𐟤” 解决方案 𐟒ኊ为了解决这个问题，我们的方案老师首先为小溺同学提供了一套全面的解决方案。我们的文书老师也协助小溺同学撰写了申诉信。在申诉理由的选择上，我们注重逻辑性和合规性，确保申诉信能够得到学校的认可。𐟒ꊩ€’交申诉信 𐟓슊最终，我们成功地向学校递交了申诉信，清晰地表达了我们的立场和证据。𐟓 案例结果 𐟎‰ 经过审查，学校认可了我们提交的证据，并确认小溺同学没有作弊行为。因此，学校的指控被撤销，这门考试的成绩正常公布。𐟎‰ 留学小Tip 𐟒ኊ在新文章中大段复制旧文，或将同一论文投给多个学术期刊，甚至拆分一文多发，均属自我抄袭，严重违反学术诚信。学者应坚决避免此类行为，维护学术规范与声誉。