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论文的读书笔记怎么写下载_ai智能写作一键生成(2024年12月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

论文的读书笔记怎么写

留学生如何写高分文献综述？看这篇就够了！最近，很多同学都在问我关于如何写文献综述的问题。今天，我就给大家带来一份详细的攻略，帮助你们轻松搞定这部分内容。无论是作业还是论文，这篇笔记都能帮你打开写作思路，轻松拿高分！首先，大家要明白一点：文献综述在论文中占据着举足轻重的地位。它不仅能体现研究者的文献研究能力、思辨能力和批判性思维能力，还能让你的论文质量更上一层楼。误区澄清：文献综述不是读书笔记 𐟓š 很多人误以为文献综述就是简单地整理前人写过的文献，或者随便挑选几篇文献堆砌在一起。其实，文献综述远不止这些。正确的理解：逻辑层次 𐟓Š 文献综述应该按照逻辑层次来写，而不是简单地按照文章发表顺序、主题分类或者研究方法分类。它是对前人文献的论述，包括介绍、总结、指出不足以及与自己文章的关联。目的：指出前任研究的不足 𐟔 文献综述的主要目的是指出前任研究的不足，而不是简单地堆砌前人的理论。你要选择和你研究课题最相关、最核心的文献。理论框架：搭建最佳角度 𐟏›️ 理论框架的作用是为读者提供一个理解你研究成果的最佳角度或者视角。搭建理论框架要回答最核心的问题：How will I answer this research question? 如何搭建理论框架？ Concepts（概念）：包括不同学者对它们的定义以及这些概念在相关学术文献中的应用和意义。 Theories（理论）：这里指的是现有的理论，也就是前人对某种现象进行了总结，并发展出了用于解释某个现象的理论。结论部分：强调研究价值 𐟌Ÿ 最后一部分是结论，强调你的这篇论文的研究内容有什么价值和意义，确认了哪些研究范围，对你的研究话题有什么价值。希望这篇攻略能帮到大家，让你们的文献综述写作更加顺利！如果你有其他问题，欢迎随时来问我哦！𐟓

英美文学研究必备三大基本功 𐟓š 刚开始接触英美文学时，很多人可能会感到迷茫。什么是理论？我们为什么要学习文学理论？写论文一定要用理论吗？论文和读书笔记的区别在哪里？如何判断一篇论文的优劣？ 𐟔 经过一段时间的学习，我积累了一些心得，虽然不一定完全正确，但希望能对大家有所启发。 𐟓– 第一个基本功是能够判断什么样的论文是好论文。在C刊上有很多文章，哪些是值得学习的，哪些是不值得学习的，心里要有数。要想掌握这个技巧，可以尝试比较阅读同一主题下的不同论文，研究它们的行文脉络、风格、问题意识、起承转合和引用文献。当你把两篇论文放在一起对比阅读时，孰优孰劣自然一目了然。 𐟓– 第二个基本功是叙事学功底。文学作品的研究往往涉及叙事层进和思想层出。好的文章作者对文学作品的美学贡献非常清楚。虽然不需要对叙事学有深入的了解，但一些基本概念还是要掌握的，审美层面的知识不能忽视，这是文学性的根本。 𐟓– 第三个基本功是对文本之外大框架的掌握。一个文章的重要性往往体现在它与其他批评的对话性。现在读自己以前写的文章，我能明显感受到自己论文最大的不足不是在逻辑也不是在语言，而是深入进去却无法出来。好的文章发现好的问题，进行有效的对话，对话性不够，significance自然就不够。希望这些小小的见解对大家有所帮助！

新教师速评！写作秘籍𐟔劤𛊥𙴩 写论文拿了不少奖，感觉离召唤神龙又近了一步！𐟏† 给那些想在新教师岗位上快速脱颖而出的姐妹们一些走心建议：保持写作习惯 𐟓 最重要的就是保持写作的习惯。多阅读，灵感自然会来，还能让浮躁的心沉淀下来。我从小就养成了从不抄袭的习惯，只要是我动笔写的东西，就一定是原创。这可能也是我下笔如有神的秘诀吧～珍惜每一次写作机会 𐟓– 不管是平时的培训心得，还是假期的读书笔记，都尽可能用心去写。大部分老师都不会写得特别认真，所以如果你用心写了，收作业的领导老师看到你的文章后眼前一亮，后面有写作机会也会想起你这根笔杆子。素材从哪里来？ 𐟔 素材可以从两个方面来：一是平时教育学生的大事小事，只要对我有触动的，我都会在当天睡觉前记下来，以备不时之需。二是我会有意识地看一些教育学相关书籍，如果和我们班同学经历过的事情很像，我就会及时摘录下来。关注学校群里的活动 𐟓⊥� ᧾䩇Œ发的各种征集活动，不管多忙多累，尽量不要错过！一般的征文活动都会提前通知，安排好时间。我习惯于在周中搜集素材，构思，周末闭关在家集中输出码字，在时间节点前上交。希望这些建议能帮到想评职称的姐妹们！大家有什么写文章获奖的方法也可以和我一起交流哦～

边上课边备考：单词APP避雷指南 𐟌Ÿ 单词书推荐我用过红宝书、闪过和恋词，综合下来还是觉得红宝书最适合我。大开本的设计用起来很舒服，背诵体验很好。 𐟓𑠁PP推荐不背单词：这个APP的背诵机制设计得很好，完全不会觉得枯燥。虽然我也试过其他几个APP，但感觉不背单词更适合我。 𐟚렩🩛𗥌𚊥嶩…ꥍ•词：界面特别可爱，但用着用着就跑去养仓鼠了，而不是背单词。UI设计丰富，玩法多样，但容易分散注意力，定力不好的慎用。万词王：最开始觉得真人朗读特别有趣，但复习机制有点问题，一个单词要过很多遍，感觉像欠了高利贷。不过如果能坚持下来，应该挺适合巩固单词的。墨墨背单词：理由同上，而且给我一种很无聊的感觉。虽然很多人推荐，但我不太喜欢。 𐟓š 期末周图书馆人又开始多起来了，上午满课，还要绞尽脑汁编论文。如果不写论文，应该在看专业书籍整理读书笔记。

读博必备：5种文献笔记方法大比拼作为一个多年读博、搞研究、写论文的老手，我这些年试过各种各样的笔记方法，从一开始连图书馆都找不到的小白，到现在能高分毕业，真是踩了不少坑。今天就来给大家分享一下这几种笔记方法，做个简单的总结。读书笔记、摘抄、思维导图 𐟓š 这种方法在百度上特别火，很多读书博主都在推荐。刚开始做研究的时候，静不下心读文献，这种方法还是挺有帮助的。不过，一旦你记的东西多了，就会发现根本没法通过关键词找到半年前读的某一段！而且，费时费力，手都写麻了。适合：入门阅读辅助推荐指数：𐟌Ÿ Index card 卡片笔记 𐟒𓊊我最开始是从大师艾柯的《如何写论文》里学到的这种方法。后来发现很多有经验的学者都用这个方法，甚至编剧、小说家、导演也都在用，只不过各有不同。于是我就学着用了，时间长了也摸索出一套自己的卡片用法。坦白说，这是最符合我们大脑运作规律以及信息搜集过程的方法，还便宜不费手。我后期也靠使用卡片找到不同case间的新关联，写出了几个前人没有写过的创新观点。适合：所有研究者、创作者推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 便利贴笔记法 𐟖Š️ 这个方法特别适合一些临时冒出来的想法和有待解决的事情。比如，你今天产生了一个疑问，或许可以拓展为研究问题，但是也不太确定，就写在便利贴上附在今天的笔记页面，后续解决了这个问题就撕掉。详细方法可以查看我之前发的视频。适合：研究者或日常打工人推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ One Note 𐟓 这个方法我已经发了好几期视频解释如何操作了。总的来说，One Note是个不错的工具，适合初阶到中期的研究者。到了研究后期，可能就不太需要了。适合：初阶-中期研究者推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ Notion 𐟌 Notion的搜索非常方便，笔记的排列方式简单也很多变，大家可以根据自己专业和材料的特点来设计自己的笔记模版。我最喜欢Notion是因为放图方便、可以内嵌，写到某个地方，需要的话可以链接到另一篇笔记。我也分享过Notion周记模板、OKR模板、卡片写作模版，要的留言或小窗。适合：所有人尤其是论文中后期的研究者推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 总结 𐟓 先分享到这里，有疑问随时小窗我！希望这些经验能帮到大家，祝大家读博顺利，早日出成果！

如何避免论文查重？四点实用建议论文查重这件事，其实没那么复杂。我自己从来没被查到过，但这并不意味着我可以忽视它。看到有朋友在问这个问题，我还是决定分享一些实用的建议。写好自己的概述和评述 𐟓 首先，对于既往研究的概述和评述，一定要自己写。不能复制粘贴别人的论文摘要或结论。这样做不仅是为了确保你真正理解研究现状，也是为了避免重复率过高。写读书笔记是个好方法，平时就要多积累。正确引用别人的成果 𐟓š 引用别人的成果时，记得加引注。但要注意，不能长篇大段地引用别人的内容，导致论文中引文占比过重，自己的论述成分不足。我见过有博士论文引用自己导师整篇文章的情况，动辄一页，这种绝对不行。简言之，要么概述，要么节选，大篇引用就是用事实证明你引用的材料没有价值。如果不得不使用整篇文献（如古籍里的原文），则要放在附录里，并标明出处。避免复制粘贴 𐟚능悦žœ确实存在复制粘贴的情况，一定要自己重新组织语言。最好是在复制粘贴的同时，当下就改成自己的话，这就是所谓的降重。更重要的是，即使使用了别人的观点，依旧需要加引注，标明来源，否则属于学术不端，要承担法律责任。尊重版权 𐟓𘊤𝿧”襈뤺𚦋摄和处理过的照片、图绘时，也需要加引注，避免版权纠纷。总的来说，解决查重问题没有捷径，只能自己一点点下功夫。只要严守学术规范，诚诚恳恳写作，查重都不会出问题。希望这些建议对你有帮助！

文献综述五步法：轻松搞定你的研究评价很多人问我，怎么写一篇高质量的文献综述？怎么才能避免把文献综述写成读书笔记？其实，关键在于明确一点：文献综述不是简单地重复别人的观点，而是你自己的观点和对他人论文的评述！重点在于组织逻辑性。下面我来分享一个五步大法，谁用谁有效： 𐟌Ÿ 第一步：收集资料首先，你需要下载至少30篇高质量的相关论文，这些论文最好来自高引用、大期刊（如SCI/SSCI，SSCI/CSSCI，至少是核心期刊）。 𐟓Š 第二步：总结论文内容阅读每篇论文，总结以下内容：研究问题：论文解决了什么问题？研究方法：论文使用了什么方法？研究结论：论文有哪些发现？每篇论文的总结字数大约在100字左右。 𐟎쬤𘉦�𜚥𝒧𚳧 ”究主题将所有论文的研究问题归纳总结为3-5个主题，这样可以清晰地看出学者们最近都在研究什么。 𐟔 第四步：探索研究现状观察各篇文章的研究发现是否一致，从而得出当前的研究现状。 𐟒젧쬤𚔦�𜚨𛷥’Œ串联文献根据前几步的总结，评价每篇文章的研究方法和研究发现，从不同角度比较文献之间的优缺点，最终串联起这些文献。在下篇文章中，我会详细讲解如何具体串联这些文献。希望这个五步大法能帮到你，让你的文献综述写作变得更加轻松和高效！

如何写出有高级感的读书笔记？最近，朋友送了我一大堆关于周作人的书，还特别提醒我：“周作人的书里用典很多，读起来需要查不少资料，慢慢啃，慢慢吸收，这样才能真正学到东西。” 翻开周作人的《苦竹杂记》和《周作人书话》，我突然有种豁然开朗的感觉——这不正是读书博主们应该狠狠读透的参考书吗！《苦竹杂记》里有很多读书笔记，而《周作人书话》则主要是文学批评、读书方法和写读过的书的笔记，还有一些关于文学体裁的学术小论文，比如《论童话》《论小说》《论小人书》等。我认真读了《苦竹杂记》中的第一篇《冬天的蝇》。光看题目，我还以为是周作人写的一篇关于冬天苍蝇的状物散文，结果发现这是一篇关于日本作家永井荷风的随笔《冬天的蝇》的读书笔记。来看看周作人是怎么写读书笔记的吧：开头，他先介绍了一下自己最近读的两本书——《摄阳随笔》和《冬天的蝇》。接着，他介绍了这两位作者的背景，由于周作人学识渊博，随手写来就是满满的信息量，不去查资料根本看不懂。接下来，周作人把谷崎和永井的文章和其他作家的散文作了对比。他特别推崇这两位作家，认为他们写的不是俳文，但以随笔而论，极好，非现代俳谐师所能及。因为他觉得这些文章不仅文字优美，而且思想充实，不是今天那种“天气哈哈哈”的态度。再往下写，周作人举了一些书中的例子，说明这些书如何好，自己如何喜欢，为什么觉得值得推荐给别人。比如他推荐谷崎的《阴翳礼赞》，说这本书值得一气读完，随处遇见会心的话。他对永井的随笔《冬天的蝇》更是赞不绝口：“这篇文章我差不多都喜欢……”接着还摘录了几段。我反复阅读后，果然也找到了几句话能引起共鸣。总结一下，读书笔记的公式大概就是：介绍+评价+摘录+总结。要写出有高级感的读书笔记，离不开积累和思考。厚积才能薄发，人云亦云的东西没人想看。做一个博学多思的人吧！

上师大新传研，日常揭秘𐟓š 𐟌Ÿ上师新传研究生的日常生活来到上师大已经一个月了，除了上课，我们还需进行小组讨论完成作业，老师也会布置读书笔记和小论文𐟓。我们的专业非常注重实践能力，学院提供了多种校内实践平台，如运营新媒体账号和进行文化调研等𐟑€。今天参观保利大剧院和听讲座也是日常活动之一𐟑𛯼Œ总体来说生活非常充实𐟒ꣀ‚ 𐟎�Š天听讲座和参观剧院的感悟听讲座旨在拓宽学术视野，了解老师写文章的切入点和研究方法。虽然我学术水平有限，但通过讲座还是收获颇多𐟌Ÿ。参观剧场并不是重点，重要的是听工作人员讲解如何在当前新媒体时代破圈、定位、最大化盈利以及如何更好地宣传吸引更多人来看舞台剧。这些知识在书本上是学不到的，有助于我们更好地与传媒各界接轨𐟑‹。 𐟓总结读研的意义对我来说是更加明确未来的规划，打破之前狭隘的视野，创造更多可能性𐟎ˆ。

《学会提问》读书笔记：批判性思维的工具书这本书更像是一本思考的指南书。有些章节在高中写议论文之前就可以阅读，不仅适合高中生，也适合社科学生写论文，或者公务员写工作报告等其他文体。主要教读者如何进行批判性思考。第一章介绍了批判性思维的概念和定义。虽然我自认为自己有批判性思维，但看完书后发现自己可能只是“弱势批判性思维”。第二章“干扰批判性思维的障碍”中提到的许多思考习惯我依然保留，以后可能需要针对性地改正。从第5章开始，书的内容进入了论证方法的深层次阶段。词语歧义在我们的生活和工作中经常出现，所谓“被误解是表达者的宿命”，所以尽力定义清楚一个词语是非常重要的。而“价值观假设和描述性假设”这一章在日常生活和理解对方以及学术研究中非常重要。很多时候，我自己都没有意识到和别人沟通过程中难以解释的分歧是因为价值观冲突引起的。我往往过于简单地理解“价值观”，认为价值观是并列式而非比较式，但其实往往比较式才是一个人价值观的架构逻辑。而描述性假设其实和学术研究中的基本假设很类似，老师们也一直在提醒我们，论文中提出的“H1”应该是假说而非假设。第8-13章的内容更加偏向于学术研究和研究报告中对于证据和论证的细致展开。社科类的研究由于很难进行实验，所以大多采取了典型案例分析和数据分析的方法。这几章恰恰就在说这一点。尤其是第8-9章，给了我正确对待典型案例和研究报告结论的一些启示。对于典型案例的渲染性描写的确很容易分散我们的注意力，然后导致我们忽略对于理论的高度抽象和概括。其次，关于“简化原因”的论述也经常发生在日常的讨论中，比如找到一个原因之后就很少去寻求替代原因，但其实替代原因可能更有助于解决问题。后记中提出的“他在说什么？他为什么这么说？他这么说有没有道理”算得上是日常训练批判性思维非常简单的方法了。

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