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教研论文和科研论文直播_论文参考文献100篇(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

教研论文和科研论文

广州教师评一级，其实没那么难！嘿，广州的老师们！最近是不是对评一级职称感到一头雾水？别担心，今天我就来给大家解答一下，评一级其实没那么复杂。学历资历条件 𐟓š 首先，咱们来看看学历和资历的要求：博士学位：直接达标！硕士学位：需要在二级教师岗位上任教2年以上。本科学历或硕士学位：需要在二级教师岗位上任教4年以上。大专学历：同样需要在二级教师岗位上任教4年以上。只要你符合以上任意一条，就可以继续往下看啦！育人工作条件 𐟑颀𐟏늦Ž夸‹来是育人工作方面的要求：班主任经验：现任职以来，需要担任班主任工作三年以上。育人经验：要有质量较高的育人经验总结材料或案例。荣誉称号：个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号。课程教学条件 𐟓– 然后是课程教学方面的要求：学情分析：提交近一年以来个人对学生的学情分析报告1份。教学经验：进行过初中循环教学或担任毕业班把关教师一年以上。公开课经验：任现职期间，曾承担校级公开课，并获得好评。科研教研条件 𐟔슦œ€后是科研和教研方面的要求：校本科研项目：完成1项本学科的校本科研项目。教学研究论文：独立撰写本学科教学研究论文1篇。以上就是广州评一级要满足的条件和必须要准备的材料啦！是不是很简单？只要对照着准备，基本就没啥问题啦！希望这篇攻略能帮到大家，祝大家评职称顺利！𐟎‰

评一级教师职称？看这篇！ 𐟓š 想要评一级教师职称？别担心，这里有一份详细的指南，帮你轻松搞定！ 𐟎“ 学历资历条件：拥有博士学位拥有硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上拥有大学本科学历或硕士学位，并在二级教师岗位任教4年以上拥有大学专科学历，并在二级教师岗位任教4年以上 𐟌Ÿ 育人工作条件：现任职以来，担任班主任工作三年以上提供高质量的育人经验总结材料或案例个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号 𐟓ˆ 课程教学条件：提交近一年以来个人对学生的学情分析报告1份进行过初中循环教学或担任毕业班把关教师一年以上任现职期间，曾承担校级公开课，获得好评 𐟔젧瑧 ”教研条件：完成1项本学科的校本科研项目独立撰写本学科教学研究论文1篇以上就是评一级教师职称需要满足的条件和准备的材料清单。希望这份指南能帮到你，祝你顺利通过职称评定！𐟒ꀀ

地理教科研论文中的“问题意识”探讨大家好！今天我想和大家聊聊地理教科研论文中的“问题意识”。首先，感谢大家的关注和点赞，尽管今天因为学生的一些问题，和家长沟通了一整天，但现在终于可以静下心来，做些自己喜欢的事情，感觉真舒服。𐟘† 在正式开始之前，我想先表达一个观点：其实每个人都可以做教科研。为什么呢？首先，我们现在处于一个核心素养时代，考试不再只是单纯地考察知识，而是更注重学科素养和关键能力的培养。因此，地理教科研也不再只是讨论基础教法和教学感悟，这些当然重要，但现在教科研的起点变得更加公平。其次，教学年限对地理教科研的约束力也在减小，接受过一定训练、有想法的年轻人一样可以读、可以写、可以投、可以中。好了，切入正题。我想从自己发表的9篇地理教研论文中分享一些感悟。实际上，论文要成型，关键在于问题意识，也就是知道自己到底围绕哪个核心命题写。个人认为，“问题意识”主要来源于三个方面：灵感灵感虽然有点偶然，但我觉得它是最实用的。灵感可能来源于一篇论文介绍的一个新的模式或观点，再运用到地理教学中；或者是在某个讲座、某段讲话中听到某个观点，觉得它与地理教学有融合点。例如，我的第一篇论文《地理教学》就是在读祝智庭教授的一篇文章时发现了一个新颖的STEM模式（非单纯STEM），进而选取了案例结合成功发表。再比如，另一篇发表在《地理教学》的课程思政与地理教学的耦合文章，源于参加学校组织的大中小学思政一体化活动，我听到一个博士讲到中学课程思政过于关注思政事实，忽略了思政原理和基本思维的问题，瞬间想到十几科的核心素养中，只有地理提到综合思维，这不就是系统思维嘛！思考地理问题需要辩证思维，时空结合是一种历史思维，这样一分析不就和思政原理相结合了嘛𐟘„。根据这一个创新点进而扩充，成功发表。阅读相关论文通过阅读若干篇感兴趣的相关论文，找到自己独到的切入点。例如前年起一直关注王向东教授团队的“素养整合”话题，我便将王向东老师团队发表在C刊和三大刊的相关论文打印出来认真阅读，找到了时空综合在史地学科素养整合方面这个切入点，5个晚上完成初稿，然后投出投中𐟙。教学实践问题来源一定是实践，这是符合认识论的。但恰恰实践需要时间、需要教学相长，反而是最难的，也是我自己所欠缺和继续探索的。以上是我个人对论文切入点来源的一些经验和看法，不当之处请各位同仁评论交流，一块探讨𐟘죀‚

明年更难！高校博士的日子越来越不好过！明确要求： 1.国家基金。要求35岁（条件优秀放宽至40岁）以下的博士每年必须申请。尽管有的教师年年申请、年年不中且都擦边而过，但也必须申请。 2.论文发表。A类文章必须保证年年要有（团队其它成员也可），篇数不限多多益善。 3.横向课题。要积极发挥研究生的作用，带领课题组开展横向合作强强联合，多在交叉学科、前沿学科、应用性研究寻求突破。最少也要保证200万元（每年）以上的（纵横均可）资金来源，保证研究生教育教学质量的稳步提升。 4. 加大和提高教学成果在科研方面的占比，鼓励申报省部及以上的教学科研立项。鼓励发表教研论文，尤其是高级别的教研论文。

深圳南山教师职称材料模板，轻松搞定！经过几个晚上的奋战，我终于整理出了深圳南山区教师职称的模板！有了这个模板，搞定职称材料简直小菜一碟！这个模板涵盖了多个方面，包括：课程教学业绩和成果材料示范引领材料育人工作业绩教研科研业绩教学论文直接套用这个模板，轻松搞定职称材料，今年的职称评定稳如泰山！𐟌Ÿ✨ 𐟓š𐟓–𐟓

佛山陶瓷杂志收稿指南《佛山陶瓷》杂志致力于为陶瓷行业提供全面的信息交流平台。自25年起，我们开始接收与建筑卫生陶瓷、工业陶瓷、日用陶瓷、艺术陶瓷及陶瓷设备等无机非金属材料、陶瓷检测、新材料相关的应用性研究论文及理论研究。我们的收稿范围还包括：科研与生产中的经验总结及应用报告 𐟓Š 窑炉、压机等陶瓷机械的设计与应用 𐟔犩™𖧓𗩀 型与装饰设计、技术考察报告、企业管理经验报告 𐟎芦œ‰关陶瓷发展最新动态和趋势的综合论述性文章 𐟓ˆ 陶瓷教研类文章 𐟓š 园林艺术类文章 𐟌𓊊我们欢迎所有与陶瓷相关的研究论文、应用报告、设计作品和管理经验分享。无论是学术研究还是实践经验，我们都期待收到您的来稿。

幼儿园一级教师职称材料清单，快来对照！龙华区的教师们注意啦！如果你正在为幼儿园一级教师职称评审材料而头疼，那么这篇文章一定要看！错过提交时间可就尴尬了，6月10号就要提交名册表了，时间紧迫啊𐟘劥𙿤𘜧œ教师职称评审表：这是申报的第一步，填写时一定要仔细，确保准确无误！证书和证明材料：找出你的各种证书和证明材料，展示你的教育背景和专业能力。育人工作业绩和成果材料：列举你在育人工作方面的成绩和贡献，证明你是一位优秀的幼教师！课程教学业绩和成果材料：展示你在课程教学方面的成果，比如教学设计、教学评价等。教研科研业绩和成果材料：分享你在教研科研方面的成果，比如教学研究论文、教学改革项目等。经验总结或教育教学论文：写一篇经验总结或教育教学论文，展示你的专业素养和教学经验。这份攻略可是干货满满哦！照着做，你的幼教师职称申报一定能顺利通过！赶紧分享给需要的小伙伴们吧！𐟒– #职称申报 #职称评审 #教师评职称 #评职称 #幼师 #幼儿园教师 #幼儿园 #幼师职称 #幼儿园教师职称

看刊宝嘿，幼儿园的老师们！你们好，我是小周𐟘Š。今天我想和大家分享一些超级实用的期刊资源，绝对是你评职称或者写论文的好帮手！希望你们都能刷到这篇内容，绝对不亏哦！为什么要关注这些期刊？无论是评职称还是写论文，这些期刊都是你的好帮手。它们不仅审核速度快，性价比高，而且适应范围广。下面我来详细介绍一下这些期刊。《幼儿教育研究》知网双月刊 CN号：35-1326/G4 收录网站：知网收稿方向：学术论坛、管理天地、活动案例、巧思精构、观察日记、教育随笔等《学前教育研究》知网月刊 CN号：43-1038/G4 收录网站：知网、万方、维普收稿方向：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、学前教育基本理论、幼儿园教科研等《幼儿教育》知网旬刊 CN号：33-1042/G4 收录网站：知网收稿方向：理论前沿、课程与教学、老师发展、儿童发展研究综述、家庭与社区教育《今日教育(幼教金刊)》知网旬刊 CN号：50-1131/G4 收录网站：知网、维普收稿方向：教育随笔、幼研堂、教研与管理、课程与游戏学前小茶馆、教师发展、儿童发展等《基础教育论坛》知网半月刊 CN号：21-1565/G4 收录网站：知网、万方、维普收稿方向：教育管理、教学纵横、聚集课改、教学研究、教材研究、案例透视、课例评介、教育科研等《北京教育学院学报》知网双月刊 CN号：11-4581/G4 收录网站：知网、万方、维普收稿方向：德育与课程思政、教育基本理论、教育政策与管理、学前教育、学生发展等小结这些期刊不仅覆盖了幼儿教育的各个方面，而且审核速度也很快，性价比高。无论你是评职称还是写论文，这些资源都能帮到你。希望所有幼儿园的老师们都能刷到这篇内容，好好利用这些资源吧！𐟘Š

中学一级教师职称评审必备材料清单 𐟎“【学历与资历】在二级岗位任教满4年，满足基础评审条件。 𐟑袀𐟏룀育人成果】担任班主任3年，展示出色的班级管理能力。 𐟓…【年度考核】近5年年度考核合格，工作表现稳定。 𐟓š【继续教育】提供近5年的继续教育证书，证明专业素养的提升。 𐟏†【班级荣誉】班级获得校级荣誉，个人荣誉锦上添花。 𐟓š【教学经验】在高中循环或毕业班任教1年以上，教学经验丰富。 𐟎䣀公开课与选修课】每年开设校级公开课，提供选修课，展示教学能力。 𐟓【科研与论文】发表1篇学科论文，或获得市论文一等奖。 𐟔죀课题研究】参与市级课题或校本教研项目，科研贡献突出。 ⚠️注意：满足条件不一定能评审通过，需留意学校的量化评分要求。准备充分，才能在评审中脱颖而出！

教师评职称，速整理材料！教师评职称时，材料准备至关重要。以下是一些快速整理所需材料的建议，帮助你在最短时间内准备好所有材料！ 𐟌Ÿ1. 明确重点，有的放矢在填写材料时，要实事求是，并根据职称评定要求和自己在教学方面的工作情况，有目的、有重点地填写和整理。在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，要简明扼要地填写最能反映自己工作成就和业绩的内容，如师德、教育教学、教研能力、专业发展和学术成就等。在“获奖情况”一栏，填写上级主管部门授予的荣誉和自己在教育教学、科研方面的获奖情况。在“论文论著”一栏，首先要填写两篇获得最高档次的鉴定论文，然后填写在正规杂志上发表并通过正规渠道评奖的论文。 𐟌Ÿ2. 编排有序，方便检索职称评审材料的装订要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。这样装订的材料清晰明了，方便检索。材料的顺序大致为：封面、目录；专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；教育教学工作的相关材料；教育教学科研的相关材料；其他能反映工作成绩的有关材料等。具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。无效材料不仅会增加评委的劳动量，还可能降低自己的标准。因此，无效的材料尽量不要放入。 𐟌Ÿ3. 论文材料真实完整提供的论文要求申报者提供发表刊物的原件。如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。发表文章或参编大型书籍的复印件应包括杂志或书籍的封面、封底、版权页、目录及本人的文章或编写部分等内容。

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