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内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

est论文

大专生如何高效利用空余时间提升自己？ 𐟏려𝜤𘺥œ覠ᥤ礸“生，千万不要浪费你的空余时间！大专的时间真的不长，一定要好好把握！ ✅ 提升学历：自考本科和统招专升本自考本科：大一就可以报考，难度比统招专升本低，含金量也低一点。自考本科和专升本不冲突，都可以报考。统招专升本没考上，自考本科也可以考公、考编、考研。自考不是退路，它能给你带来更多的可能性。如果专升本并不是你的终点，那不管哪种形式都一样。 ✅ 搞科研：用这些工具写论文 Google：搜索论文。 Paperdiqest：写文献综述。 Paper YY：论文查重。 Zotero：整理文献。 DeepL：翻译文献。 SPSS：做量化分析。 ✅ 学习公开课：找这些资源 Oeasy：免费的视频教程，非常良心实用。大学资源网：提供了丰富并且全面的学习视频。 Maspeak：让你趣味性学习多语言单词的实用工具。壹课堂：强大的在线视频教程。医学微视：以视频的方式分享各种医学知识。心晴网：心理学电子书籍及资料。 ✅ 练英语口语：看这些电影《绝命毒师》：紧凑剧情，专业词汇，深度对话。《豪斯医生》：分医学案例，专业讨论，快语速挑战。《犯罪心理》：分犯罪心理学，团队协作，专业术语。《真探》：分悬疑推理，深度对话，美国南部口音。《王冠》：分正统英音，复杂人际关系。《黑镜》：科技未来感，批判社会，英美混合口音。 ✅ 学技能：就认准这几个学 PS：现在PS 的普及程度已经媲美 office。学 Excel：职场白领必学技能。学摄影：拍摄视频必学，无论是手机还是相机摄影。学写作：运营自媒体平台必需的技能。学剪辑：职场打工人的加分项。学音乐：给自己一项日常加分才艺。 ✅ 碎片时间：听这些播客《三姑六婆》：女性故事。《声东击西》：多元深度。《来都来了》：职场成长。《凹凸电波》：两性新颖。《说的好听》：声音音乐。《识人知己》：沟通技巧。 ✅ 大三实习：干这些工作客户执行：存在于广告公司。媒介推广：后期可以往媒介策划方向发展。新媒体运营：目前发展较好行业。人工智能：需自己能力过硬的朝阳行业。新能源：一直是多元化发展行业很有前景。运营：现在任何行业都需要一定的运营团队。

𐟓š科研论文缩写大揭秘𐟔 𐟓 在科研论文中，我们经常会遇到一些缩写词汇，它们有着特定的含义和用法。今天，就让我们一起来揭秘这些缩写的真面目吧！ 𐟌Ÿ i.e. 是“id est”的缩写，意为“即”或“换句话说”。在论文中，它通常用于进一步解释前面的内容。记得在i.e.后面加上逗号，再接上解释哦！ 𐟓Œ e.g. 是“exempli gratia”的缩写，表示“例如”或“比如”。它后面通常会跟着一个具体的例子，来支持或说明前面的观点。同样，e.g.后面也需要加上逗号。 𐟑堥t al. 是“et alia”的缩写，意为“和其他人”。当论文中提到多个作者时，我们就可以使用et al.来指代其他作者。注意，et后不要加“.”，而且它通常用于描述人的场合。 𐟓– etc. 是“et cetera”的缩写，表示“等等”或“其他”。它通常用于列举未完的内容，前面要加上逗号哦！ 𐟒ᠨ🙤𚛧𜩥†™在科研论文中非常常见，掌握它们可以帮助我们更准确地理解论文内容。现在，你是不是对这些缩写有了更深入的了解呢？✨

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你知道这些缩写词的具体用法吗？𐟤” 在我们平时读文献或者写论文的时候，经常会遇到一些缩写词，比如i.e.、e.g.、etc.、et al.等等。这些缩写词虽然看起来很简单，但如果不正确使用，可能会让读者感到困惑。今天我们就来聊聊这些缩写词的具体用法和注意事项。 i.e. 是什么？ i.e. 是“id est”的缩写，意思是“也就是”或者“换句话说”。它用来进一步解释前面说过的东西，而不是像e.g.那样举例子。使用的时候要注意，第一个点号不要漏掉，后面最好紧跟着一个逗号，再跟解释内容。为了方便记忆，你可以把“i.e.”和“in essence”联想起来。 e.g. 是什么？ e.g. 是“exempli gratia”的缩写，意思是“例如”或者“比如说”。它用来举例说明前面的观点，让读者更容易理解。使用的时候要注意，e后面的点号不要遗漏。为了方便记忆，你可以把“e.g.”和“example given”联想起来。在使用中，最好把e.g.连同它的例子放在括号中。 etc. 是什么？ etc. 是“et cetera”的缩写，意思是“等等”或者“其他”。它放在列表的最后，表示前面的例子还没列举完。注意，etc.前面要有逗号。一般不要在e.g.的列表最后用etc.，因为e.g.已经包含了“等等”的意思。 viz. 是什么？ viz. 是“videlicet”的缩写，意思是“即”或者“换句话说”。它和i.e.类似，但位于同位列表之前，要把前面单词所包含的项目全部列出。 et al. 是什么？ et al. 是“et alia”的缩写，意思是“等其他人”或者“和其他作者”。它几乎都是在列文献作者时使用，即把主要作者列出后，其它作者全放在et al. 里面。注意，et后不要加“.”，因为et不是缩写。另外，与etc.不同，et al.的前面不要逗号。总结这些缩写词虽然看起来很简单，但如果不正确使用，可能会让读者感到困惑。希望这篇文章能帮你更好地理解和使用这些缩写词。记住，正确使用这些缩写词不仅能提高你的写作水平，还能让读者更容易理解你的意思。𐟓✨

每次来Fremantal都觉得 c’est la vie! 酒𐟍𚥒Œ果汁都是我的。蛋糕𐟍𐥒Œ论文也是我的～澳大利亚ⷆremantle Long Jetty

【乱耳飞舞字幕组267号作品】2024 这不是我中法双字第一版（法国莱奥ⷥᦋ‰克斯）这不是我 C’est pas moi‎ (2024) ★ 第72届圣塞巴斯蒂安国际电影节开放电影大奖提名「这不是我」「莱奥ⷥᦋ‰克斯」「乱耳飞舞字幕组」「电影论文」一部气质非凡的电影，充满着神秘的电影符号，如一部影史的百科全书，透着卡拉斯科个人的思索，莱奥ⷥᦋ‰克斯的新作《这不是我》是一部自传性质的影片，回顾了他四十多年的电影生涯，在2024年戛纳电影节上入选戛纳首映单元，展现了卡拉克斯对已故导演让-吕克ⷦˆˆ达尔的致敬，以及对电影历史的深刻反思。影片采用自由形式的叙事方式，融合了卡拉克斯个人的电影作品片段、档案资料和重新排演的短剧，探讨了父亲的身份、犹太血统、戈达尔的影响，以及对当代电影的批判，大量的黑白影像、文字卡片和抽象的视觉元素，体现了卡拉克斯对电影语言的独特理解，构成了一部相当有深度的电影论文，值得一帧一帧的抽丝剥茧，看上无数遍！资源见评论区

剑桥TKT-CLIL语言教学指南 𐟓š ### 语言要求：动词的时与态/体 𐟕𐯸 在剑桥TKT-CLIL课程中，语言要求是非常重要的部分。其中一个关键点是动词的时与态/体。例如，在历史课程中，我们需要使用过去时来表示时间顺序，而在科学课程中，可能需要使用进行时来表示正在发生的科学发现。语言要求：比较级与最高级 𐟓Š 比较级和最高级也是语言教学的一个重要方面。在数学课程中，我们可能会用到“er”和“est”来表示序列中的大小关系。而在社会科学课程中，比较级和最高级可以帮助我们理解家庭结构的不同类型。语言要求：情态动词 𐟤” 情态动词是表达个人态度和意愿的重要词汇。在营养学课程中，我们可能会用到“can”来表示某种食物是健康的。而在音乐课程中，我们可能会用到“would”来表示歌曲的简单乐器配置。语言要求：条件语气 𐟌 条件语气用于表达不真实、不确定或可能的情况。在经济学课程中，我们可能会用到“if”来表示预算的不确定性。而在戏剧课程中，我们可能会用到“could”来表示对话的写作。语言要求：被动语态 𐟓‘ 被动语态用于表示某事被完成的动作。在历史课程中，我们可能会用到“was developed”来表示技术的发展过程。而在政治课程中，我们可能会用到“was legislated”来表示法律的形成。语言要求：祈使句 𐟚犧判𝿥委褺Ž表示直接的命令、建议、请求或指示。在化学课程中，我们可能会用到“instructions”来表示实验室实验的操作步骤。语言要求：问句 𐟤” 问句用于表达疑问。在地理课程中，我们可能会用到“worksheet”来表示工作表的制作。而在健康研究课程中，我们可能会用到“questionnaire”来表示问卷调查的设计。语言要求：转述语 𐟓œ 转述语用于表示其他人所说的话。在文学课程中，我们可能会用到“poster of quotes”来表示引语的收集。而在辩论课程中，我们可能会用到“comment on arguments”来表示对辩论观点的评论。语言要求：代词 𐟤 代词用于替换名词或名词短语。在社会科学课程中，我们可能会用到“essay comparing family structures”来表示对家庭结构比较的论文写作。语言要求：时间标志词 ⏰ 时间标志词用于固定活动发生的时间。在媒体研究课程中，我们可能会用到“last week”来表示新闻事件的发生时间。而在自然历史课程中，我们可能会用到“life of Charles Darwin”来表示达尔文生活的时间范围。语言要求：衔接手段 𐟔— 衔接手段用于连接演讲或写作中的思想。在口语演讲中，我们可能会用到“full sentences”来表示完整句子的使用。而在书面报告中，我们可能会用到“pronouns”来表示代词的正确使用。语言要求：固定搭配 𐟓 固定搭配是指词语之间的固定组合。在英语中，我们经常会用到一些固定搭配，例如“come to an agreement”表示达成一致，“catch a cold”表示感冒。语言要求：同义与反义词 𐟤 同义与反义词用于表达相似的或相反的意义。在英语中，我们经常会用到一些同义词和反义词，例如“avoiding repetition”表示避免重复，“making presentations richer”表示使演示更丰富。语言要求：学科相关词汇 𐟌 学科相关词汇是指与特定学科相关的词汇。在地理课程中，我们可能会用到一些与地图、地形、纬度和经度相关的词汇。例如，“map, topography, latitude, longitude”等词汇都是地理学习中常用的术语。常见错误：时态与体态混淆 ⏳ 在英语学习中，时态和体态的混淆是一个常见的错误。例如，“break a law”表示过去发生的动作，“past or present”表示动作发生的时间，“how that thing happened”表示动作发生的具体情况。常见错误：引语与间接引语混淆 𐟓š 引语和间接引语的混淆也是一个常见的错误。例如，“He said, 'I like cheese.'" 表示直接引语，“He said he liked cheese”表示间接引语。在写作和口语交流中，正确区分和使用这两种引语形式非常重要。

和20个非洲朋友共度5天，体验如何？ ✨ 一个月后，我又一次来到苏州出差，这次要记录一下参加研修班的经历。这次陪同的是乍得的朋友们，一个之前只在新闻里见过的国家。他们的官方语言是法语和阿拉伯语。第二次带团明显感觉比第一次更放松了。还记得一个月前第一次接机时，每次给团员们发通知前都要先写稿子，之后照着念几遍，确定自己不会磕磕巴巴了才敢开口和他们说话。然而这次带团，手机备忘录里只记了中文关键词（比如集合的时间地点），有时候把信息在脑子里顺一遍就直接开口说了。虽然经常会说错，但已经很习惯看着信息直接输出法语，这怎么不算一种进步呢？𐟥𐊊上次来苏州时，重要的景点都有法语导游，所以我只负责生活陪同。但这次因为好几个景点都只有中文讲解，我还兼职了两个景点的讲解交传𐟤㣀‚因为头铁和懒惰，两个景点都是直接找了一些资料，着重看了下关键词，直接就开翻了。口译过程中深刻践行message至上原则，完全剥离源语外壳，主打一个通俗易懂（其实是因为有的词实在不会翻，遂直接采用解释法、举例法和跳过法）。不过，非洲朋友们真的很好，非常体贴我不是法语母语者，我说不出来的词他们甚至会帮我补充。希望以后这样轻松愉快的口译体验多来点（想也知道是不可能的）。之前带的布隆迪团是天使团，这次的乍得团也不差。感觉非洲人真的很爱夸夸夸𐟥𚣀‚每天陪着他们就是被各种甜言蜜语包围，一天要对我说二十句“你真漂亮”“你真聪明”“谢谢你”。甚至得知我学法语学了三年半的时候，有位先生直呼我是天才，还惊叹我居然没去过法语国家生活也可以把法语说得这么好。然而实际上我说一句复杂的话变位可以错三次（。𐟘…）。不过这几天里，帮他们点菜、带他们看病、陪他们买东西和讲价、处理各种各样的问题，才发现我居然也可以用法语完成这么多事情了。C’est en forgeant qu’on devient forgeron. 七个小时后就要出发去机场飞回北京啦，人生第三段和口译相关的实习经历结束了，有点依依不舍，因为回到北京就意味着我又要上课又要写毕业论文了，有点想鼠𐟐�‚同时通过这两个月的经历，更加深刻地体会到“翻译”是一件多难的事情，还需要更加进步才行。苏州很美，希望以后有机会以纯游客的身份再来吧𐟥𐣀‚

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