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学术非时好的意思新上映_张雪峰不建议学历史专业(2024年11月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

学术非时好的意思

考研复试中的7个禁忌，你中招了吗？很多同学在初试中取得了高分，却在复试中失利，原因无非是犯了以下几个错误： 𐟚력›ž答问题没有逻辑性无论是专业问题还是个人经历相关的问题，回答时都要有逻辑性。不能像闲聊天一样，想到什么说什么。尤其是在回答专业问题时，一定要像笔试答题一样，分点作答，最好采用总分总或者分总的方式。如果你东一句西一句，会让老师觉得你思维逻辑薄弱，甚至质疑你的学术能力。 𐟚력﹨€师的问题答非所问面试时，由于紧张可能会听不明白问题。遇到这种情况，可以向老师确认哪里没有听明白。一定要听明白老师在问什么再作答。如果在面试中出现一两次这种问题，是可以理解的，老师也会耐心的解释和引导，但是如果多次答非所问，会让老师觉得你很难沟通。 𐟚려𘍦‡‚装懂这种情况多发生在专业内容的面试上，很多同学面对老师提出的问题根本不了解，但碍于面子，不好意思说自己不了解，就凭借字面意思瞎猜，这是绝对不可以的。老师会觉得你在投机取巧，不诚实。我们每个人都有知识盲区，有不懂的地方很正常，要谦虚承认，不要不懂装懂。 𐟚력›ž答过于简单老师有时候会提出一个比较简单的问题，也许用一两个知识点就能说明白，但我们一定不要只说一句话，这样会显得答案过于“单薄”。我们可以用一些事例来补充论证，将问题讲的更明白，让老师知道，你对于这个问题不仅仅是停留在“知道”的层面，而是真正理解了。 𐟚력›ž答冗长，没有重点回答的时候最忌讳的就是说了很多话，但让人抓不到重点。我们在回答的时候，最好在第一句话就把自己的观点亮明，中间如果还有深入论述，也要突出关键词。观点表达一遍即可，不用来回强调。 𐟚렦‰“断老师的提问在面试的时候，无论你多想表达自己的看法，多想解释，也要先听老师说完，千万不要打断别人，这本身就是非常不礼貌的行为。在老师说话的时候，你可以思考怎么去回答更合适，面试最关键的不是你说了自己想说的就可以，更重要的是听老师讲了什么。 𐟚렧鿦�‡于随意，不注重面试礼仪在往年的线下考试中，经常有考生不敲门就直接推门而入，见到老师不问好，结束时也不表示感谢。这都会给老师留下不好的印象，老师会觉得你个人素质不高。即使是线上复试，也要注重复试礼节，不要有太多小动作，该有的礼貌用语一定要有。

美国本科七年毕业：我的真实经历不好意思，让大家议论了。我确实在美国本科读了七年，但我17岁就开始上大学了。记得我16岁那年，第一次考托福就拿了104分。高三的时候，我从六月开始准备出国，到了十月就已经考完托福了。虽然SAT成绩不高，但6到10月的短期准备，我还是拿到了能申请到凯斯西储大学（当年美国本科排名第37）的分数，感觉还不错。 2013年秋天，我进入凯斯西储大学的第一学期，GPA只有2.625，但到了毕业时已经提升到3.709/4.0。期间因为一些非学术原因，我gap了两年半。每个人的路都不是一帆风顺的，尤其是17到24岁这七年，经历了很多波澜。不过，25岁以后，我逐渐成熟了，还拿到了45%学费减免的奖学金，回凯斯西储读研。在这里晒一下我的本科成绩单，希望大家看到我是真的在努力了七年。明白的人应该知道，凯斯西储大学的GPA并不水，3.709/4.0还是不错的。因为没有A+和A-，所以89分的有时都会拿B。特别是大一那年，我还修了微积分二，对于文科生出身的我来说，确实有点难。另外，刚刚出分的两门供应链课也拿到了A。希望这些信息能让大家看到我的努力和坚持。

博士4年SCI10篇，秘诀揭秘！从硕士阶段的学术小白，到博士毕业时发表了10多篇SCI论文，高效科研是有捷径可走的。以下是我总结的8个高效科研技巧，希望对即将进入学术圈的你们有所帮助！ 1⃣️ 明确研究方向：一个好的研究想法不一定非得多么新颖，但概念一定要合理。合理性是首要考虑的因素。再新的想法如果不合理也没用。 2⃣️ 规划阶段任务：科研就像吃饭，要一口一口来，不要图快。将科研过程拆分成几个小阶段，一步步完成每个阶段的任务。 3⃣️ 保持情绪稳定：从一开始就要明白，坏情绪解决不了问题。科研中遇到问题是很正常的，好好分析，寻找解决办法。 4⃣️ 避免过度压力：很多同学喜欢在deadline到来时熬夜加班，这不是一种健康的学习方式。有精力就学，没有精力了就休息一下。 5⃣️ 提前调动大脑：早上刚起床时，马上坐下开始科研，效率通常很低。学会提前调动大脑，让你迅速进入科研状态。 6⃣️ 减少与他人的比较：和别人比较谁的论文多、谁花的时间多、谁熬夜多是完全没有意义的。科研不是靠时间取胜，做好自己，关注自己的进度就好。 7⃣️ 养成记笔记的习惯：读文献、听讲座时，遇到有意思的观点和概念就记下来。当时不记录，后面很快就忘了。 8⃣️ 完成任务雷打不动：制定任务容易，完成任务难。研究生相对自由，可支配时间多，更容易拖延。Idea都有时效性，拖着拖着很容易就过时了。希望这些技巧对你有帮助，祝你科研顺利！

雅思听力Section 4备考攻略在雅思听力的Section 4中，考生通常会听到一篇关于学术话题的讲座或报告，内容涵盖公司文化、生物学、建筑、化学、环境科学、历史考古、地理、科技、行为学、心理学等多个领域。虽然内容偏学术，但考察点却非学术性，主要涉及听词和同义替换。以下是备考的一些建议： 𐟎砦Š“住关键词：不需要听懂整篇文章，只需集中注意力听答案所在的部分。关注空格前后的关键词，理解文章的主题和大致意思。 𐟓ˆ 把握文章结构：Section 4通常是讲座式的独白，结构通常为introduction—main points—examples—conclusion。了解文章结构有助于提高正确率。 𐟔„ 注意观点切换：在听力中，当观点从一点转向另一点时，要特别注意。 𐟔— 识别连词：对于however、moreover、nevertheless等连词要敏感，它们通常预示着观点的转变。 𐟔 提前预测：根据前后题干预测可能填的词，做到心中有数。 𐟓š 积累学术词汇：平时多积累学术话题的单词，只需知道意思即可，不需要会拼写。每听完一篇听力，都要整理积累。 𐟤 掌握同义词：积累同义词，有助于更好地理解听力内容。 𐟒ꠤ🝦Œ自信：Section 4并没有想象中那么难，特别是全填空的情况下，10个对8、9个并不难。不要害怕，相信自己能考出好成绩！通过以上方法，考生可以更有效地备考雅思听力Section 4，取得理想的成绩。祝大家考试顺利！

𐟓š考研加试，你了解多少？ 𐟤”考研中的加试是什么意思呢？其实，它涉及到同等学力的概念。同等学力，简单来说，就是具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书。 𐟎“例如，大专学历毕业后工作两年或两年以上，或者成人教育应届毕业生等，他们虽然未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平，这些人就属于同等学力。 𐟓而考研加试，通常是因为这些同等学力的考生在复试时需要额外加试两门科目，有的院校甚至要求五门。这是为了确保他们的学术水平和能力达到研究生入学要求。 𐟒ᦉ€以，如果你打算以同等学力的身份报考研究生，一定要提前了解并准备加试的科目哦！这样才能更好地应对考试，提高上岸的机会。

「一找工作全是研究生」老是拿研究生说事，挺没意思的。任何学历招多了，都会贬值。一个是人多引起的贬值，二是录取和毕业要求降低，引起的贬值。既要多，又要质量好，这可能吗？看看现在招的所谓学术型研究生，有几个能独立把毕业论文的题目取得像样的？有的甚至读到研三，不会取论文的题目。内容能写的怎么样，大家可以想象。很多学硕瞧不起专硕，瞧不起非全的研究生。实事上，最近几年发现，到了开题或毕业答辩时，很多在职的，无论是学习态度上，还是写作上，都强过普通学硕。所以，有时，不要再谈什么名头，看态度和实力。除了有编制的岗位外，社会上其他很多岗位，并不怎么看学历的。可能，做事踏实点的，就很受欢迎。思想是飘着的，其实也没什么能力的，别人可能也不看你什么学历。能力配不上学历的，贬值更厉害。

考研路上，我为何迷茫？考研到底是为了什么？这个问题一直困扰着我！如果我对学术真的有兴趣，那我就应该选择中国古代文学史的学硕，而不是去卷学科语文的专硕。因为我的英语不太好𐟘�Œ所以想报考英语二的专硕。当初决定考研的动力有三个：一是看到朋友们都上岸了，我觉得自己不能输，也想试一试。二是学历贬值厉害，我得抓紧时间，不想默默无闻地只当一个老师，了此残生（在这里我并没有贬低教师职业的意思，反而非常崇拜像张桂梅老师那样的人，但我知道自己做不到像她那样的伟大，伟人之所以是伟人）。三是为了弥补高中时的遗憾。高中时因为各种原因，如家庭、朋友、爱情等，我活得非常痛苦。但好在大学后我接触到了更广阔的知识面，知道这些情感是可以自我调节的。总的来说，我现在备考时不会受人际关系的影响𐟑Š。之前也有过崩溃的时候，但从来没有这么崩溃𐟥𙣀‚我转念一想，如果只是为了生活，我应该用应届生身份去考公务员或者编制呀！我彻底迷茫了，这两天一打开专业课还没背几分钟我就开始困了。我知道这种情况是大脑发出的撤退信号，因为心中目标不够坚定，所以大脑总是在说“睡吧睡吧，别看了，别背了”……#考研

开题答辩别太老实！导师提问应对技巧 𐟎“开题答辩其实没那么复杂，只要做好准备，导师提问时保持冷静，你就能顺利过关！以下是一些答辩技巧，希望能帮到你。 𐟓š在答辩的第三步，导师会进行提问与点评。这一环节非常重要，旨在考察学生对自己研究内容和论文的深入理解以及回答问题的能力。 𐟤”导师可能会就论文中的某些观点、方法、结论进行深入追问，以考察学生的学术能力和逻辑思维能力。问题可能涉及论文的理论基础、研究方法、数据分析、结果解读以及研究的局限性等方面。 𐟓在回答导师的问题时，学生应该保持冷静并准确理解问题的意思，回答应该准确、有条理，并结合论文中的相关内容进行回应。如果学生对于某个问题没有确切答案，可以诚实地回答并表示自己的思考和可能的改进方法。 𐟌Ÿ记住，答辩不是表演，不需要太老实地回答每一个问题。关键是要自信、有条理地表达自己的观点和思考，这样你就能在答辩中脱颖而出。加油！𐟒ꀀ

个人陈述到底该怎么写？｜3 你知道吗？其实写个人陈述（PS）的秘诀真的很简单，就在官方网站上写着呢！但奇怪的是，很多人根本不看官网的要求。我自己在改PS的时候，发现很多人连官网的要求都不看。国内的申请者们总是喜欢四处找中介、学长学姐，想挖点独家信息。可是，最基本的信息却不看。官网可是最权威的资料来源啊！所以，我要再强调一次：在申请过程中，不管你是用中介还是自己申请，官网/官方消息永远是你获取有效信息的唯一渠道。按照官网的要求来准备材料，提交申请，这才是最好的策略。重要的事情说三遍：按照官网要求！按照官网要求！按照官网要求！如果你连官网都没看过，那你的PS怎么能说是“按照官网要求”呢？更有趣的是，很多人觉得录取有窍门，非得找些所谓的“民间靠谱的消息”或者“学校的套路”。其实，录取没有什么窍门。只要你成绩好、能力强、材料充分，录取是水到渠成的事。学长学姐的猜测或者亲身体验永远不如官网/官方消息靠谱。更何况，每年的课程设置和申请要求都可能变化，只听别人的经历很容易误入歧途。每次有人跟我说LSE的PS偏学术，我就忍不住翻白眼。PS偏学术到底是什么意思？这个“偏学术”是相对什么来说的？具体表现形式又是什么？没搞清楚这些就随口而来，真的不是中介编的套路吗？所以，我的观点很简单：PS只有写得好和写得烂一说。那么，写得好的PS的评判标准是什么呢？其实也很简单：它必须讲清楚官网要求的一篇PS应该有的内容。希望这些小建议能帮到你们，祝大家申请顺利！𐟒ꀀ

答辩小技巧：导师最想听的内容在这里！答辩时间到了，导师们其实最不想听的就是那些无关紧要的废话。所以，直接明了地陈述你的研究内容就好，别浪费时间。在答辩的第三步，导师会进行提问和点评。这一环节非常重要，因为它不仅能检验你对研究内容和论文的理解，还能考察你的问题回答能力。导师们会提出一些与你研究相关的问题，比如论文的理论基础、研究方法、数据分析、结果解读以及研究的局限性等等。他们可能会对论文中的某些观点、方法、结论进行深入追问，以考察你的学术能力和逻辑思维能力。在回答导师的问题时，保持冷静非常重要。你需要准确理解问题的意思，回答要准确、有条理，并结合论文中的相关内容进行回应。如果你对某个问题没有确切答案，可以诚实地表达你的思考和可能的改进方法。记住，答辩不是表演，而是展示你的研究能力和对论文的深入理解。只要做好准备，保持自信，你一定能顺利通过！加油！𐟒ꀀ

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