初中教学学术观点新上映_初中上册语文教学视频(2024年12月抢先看)
历史专业教师必看!四本核心期刊推荐 历史教师们,今天为大家带来四本历史学科教育类期刊,都是教育G4专刊,知网可查! 《历史教学》 主办单位:历史教学社(天津)有限公司 出版周期:月刊 ISSN:0457-624 CN:12-101C/G4 复合影响因子:(2022) 0.665 综合影响因子:(2022) 0.082 主要栏目:专稿、观点专题研究、教学设计、教学研究 《历史教学问题》 主办单位:华东师范大学 出版周期:双月 ISSN:1006-5636 CN:31-1016/G4 复合影响因子:(2022) 0.493 综合影响因子:(2022) 0.12 主要栏目:特约专稿、专题研究、中国史研究、世界史研究、历史教育教学研究、新史料等 《历史教学》知网G4 主办单位:河南大学出版社有限责任公司 出版周期:月刊 CN:41-1380/G4 主要栏目:教学研究、经验交流、复习指导、学术茶座、课题成果、试卷分析、综合探究等 《中学历史教学》知网G4 主办单位:华南师范大学 出版周期:月刊 ISSN:1009-3435 CN:44-1142/G4 主要栏目:学术茶座、高中新课程探索、教学研究、教材分析、高考研究与试题集锦、初中园地、历史百花园、图说历史 这些期刊是历史教师们评职称和发表论文的绝佳选择,快来看看吧!
省级规划课题中期报告解析 ⧴⧜级规划课题中期报告的奥秘!让我们一起走进这份详尽的报告,了解课题的进展与成果。 研究工作主要进展: 1️⃣ 课题准备阶段:我们深入课堂,观察并调研了常态课堂教学实况,分析了“课堂教学低效因子”,并收集了相关数据。 2️⃣ 课题实施阶段:根据前期调研,我们确立了优化学生课堂学习、提高课堂教学效益的行动研究突破口。ᩀ过集体备课、项目课程和多元评价等方式,我们努力提升教学质量。 阶段性成果: ✅ 我们有效落实了作业“减负增效”的策略,通过加强作业管理、公示与监控,以及加强“双减高效”课堂教学研讨,实现了作业的优化与减负。 ✅ 我们还以“双减”为主线,构建了初中教研活动创新模式,通过全员培训、全面规划和创新作业设计,激发了学生的学习活力,改变了学生被动学习的状态。ꊊᠤ恥新点: 1. 学术思想创新:聚焦“新课标”背景下深推教研活动策略思考,具有时效性和前瞻性。 2. 学术观点创新:提出“新课标”背景下深推教研活动策略等观点,通过灵活的教学方式,鼓励师生共同探讨问题。 3. 研究方法创新:综合应用网络、录像等现代手段,对常态下的课堂教学活动状况进行观察、记录,使研究更加全面、真实。𘊊 存在问题:课题对成员的要求较高,但当前课题组成员的教育教学理论还较为缺乏,需要加强理论与实践的结合。ᦈ们会继续努力,不断提升自己的专业素养!
2024年初中英语教育论文获奖秘籍! 确你的论点 你的论点是论文的核心,要确保它清晰、具体且具有创新性。比如,如果你的论文主题是关于初中英语阅读教学方法的改进,论点可以是“合作学习法能显著提高初中学生的英语阅读能力”。在确定论点前,记得充分调研当前初中英语教学领域的研究现状,避免论点过于宽泛或已有大量研究且结论相似。 精心构建论文结构 引言部分 引言要吸引读者的注意,可以通过讲述一个初中英语教学中的常见场景或问题来引入。例如,“在初中英语课堂上,常常发现学生在阅读理解部分失分严重,这反映出当前阅读教学方法可能存在不足。”明确阐述研究的目的和意义,如“本研究旨在探索新的阅读教学方法,以提高学生的阅读兴趣和理解能力,对改进初中英语教学质量有着重要意义。” 正文部分 逻辑性要强:如果是论述教学方法的改进,可从当前方法的问题分析入手,再介绍新方法的理论依据、具体实施步骤等。比如,在阐述合作学习法时,先指出传统阅读教学以教师讲解为主,学生参与度低的问题,接着说明合作学习法基于社会建构主义理论,能促进学生之间的知识共享。 内容要丰富且有依据:运用数据、案例、调查结果等支持观点。比如,列举某个班级采用合作学习法前后阅读成绩的对比数据,或者描述在课堂上小组合作阅读讨论的具体场景。 结论部分 总结论文的主要观点和研究成果,要简洁明了。例如,“综上所述,合作学习法在初中英语阅读教学中是有效的,能够提高学生的阅读能力和协作能力。”可以适当提出一些建议或展望,如“未来可进一步研究如何优化合作小组的构成,以更好地发挥该方法的优势。” 准确规范的语言表达 使用正式、学术性的语言,但也要注意避免过于晦涩难懂。例如,不要使用过于口语化的词汇如“gonna”“wanna”等。语法要正确,避免出现简单的语法错误,如主谓不一致、时态混乱等。在论述过去的研究或实验时,一般用过去时态;阐述普遍原理或现状时,用一般现在时态。注意词汇的准确运用,对于一些容易混淆的词汇要辨析清楚。 合理引用文献 要引用高质量、权威的文献,如教育领域专家的著作、核心教育期刊上的文章等。在引用时,要按照规范的引用格式,如APA、MLA等格式。不要过度引用,文献只是辅助你阐述观点的工具,重点还是要放在自己的研究和分析上。
武汉初中择校指南:你需要知道的一切 :一张图带你了解武汉最好的初中,看看图2吧!:择校是个复杂又多维的问题,重要性因人而异。以下是一些个人观点: 教育资源:好的学校通常有更好的教育资源,包括优秀的老师、先进的教学设施和丰富的教学活动。这些资源有助于学生获得更好的教育体验和发展机会。 学术水平:择校会影响学生的学术水平。在更好的学校,学生通常面临更高的学术期望和挑战,这有助于激发他们的学习动力和提高学术成绩。 堧侤異:学校是学生社交的重要场所。在优秀的学校,学生可以结识来自不同背景的优秀人才,拓展自己的社交圈子和视野。 然而,择校也需要考虑一些因素: 蠤𘪤 㥒特长:选择学校时,应考虑学生的个人兴趣和特长。一个好的学校应该提供多样化的课程和活动,以满足不同学生的需求。 地理位置:学校的地理位置也可能影响学生的学习和生活。例如,学校离家近可以节省通勤时间,同时也有助于学生更好地参与课外活动和社会实践。 𐠧本:优质的学校通常学费较高,需要考虑家庭的经济承受能力。同时,择校还需要考虑其他相关费用,如住宿费、交通费等。 㠦,择校是一个重要但复杂的问题。在选择学校时,应综合考虑各种因素,包括教育资源、学术水平、社交环境、品牌效应以及个人兴趣、特长、地理位置和经济成本等。 袀颀碀栥﹥㥈中不是很好的家长们,你们会选择择校吗?
钻石学校:英国教育的新模式 在英国,有一类特别的私立学校,它们在不同年级实行单、双性别教育。这些学校的招生年龄范围很广,从幼儿园到高中都有。 男孩和女孩在11岁前一起接受教育,11岁至16岁之间则分开接受教育,高中阶段再回到男女混合教育(不同学校可能年龄略有差异)。由于这种“合——分——合”的教育模式与钻石形状相似,因此被称为钻石学校。 这种模式的存在是因为一些专家发现,女孩在女子学校中的学业表现更好,而男孩从混校中受益更多。钻石学校将单性别教育的学术优势与男女同校的社会优势结合了起来。 具体来说,青春期时期的单性别教学能够保护孩子们,让他们远离来自异性同伴的负面压力,如审视的目光、关于身体的评价,以及性别声音/话语权的压制,在更纯粹的环境中竞争。同时,老师们能根据性别需求,提供定制的教牧和学术服务。 New Hall School是钻石模型的创立者,并因此于2011年荣获“独立学校杰出战略举措”奖。经过十几年的实践,越来越多学校加入钻石模型,如Berkhamsted School、Ipswich High School、Clifton High School等。 这些学校发现,初中阶段与异性同伴分班上课后,青春期的女生更勇敢地表达观点、捍卫自己的权利、保持自信。高中阶段,随着性别的融合,女孩们深受男孩们体育成就的鼓励,带领女子运动队迅速崛起。同时,男女孩们都带着更成熟的心智和人格,在学术、社交等领域一起创造出色成绩。 然而,这并不意味着钻石学校适合每个孩子。家长朋友们在择校时,应充分考虑孩子的性格、心智成熟度。我也很乐意为大家提供择校规划,做出最适合孩子的决定。
成都2024初中升学率榜单出炉! 2024年成都初升高升学率大揭秘! 렧襭榠᥍学率汇总(部分) 1️⃣ 英才学校 重点率:86.2% 620+分:32.9% 600+分:55.1% 最高分:657.5分 2️⃣ 领川学校 重点率:94.92% 479上线率:41.27% 600+分:61.96% 3️⃣ 49中 重点率:约70% 最高分:657分 成都初中重点率数据一览 英才学校以其86.2%的重点率,展现了强劲的学术实力。在620+分和600+分的分段中,分别有32.9%和55.1%的学生,显示出其优秀的教学质量。 领川学校则以94.92%的重点率脱颖而出,479上线率高达41.27%,600+分的学生占比也达到了61.96%,展现了其卓越的教育成果。 49中则以约70%的重点率,为学生们提供了稳定的学术支持。最高分的657分,也证明了其教学的高水平。 这些数据不仅反映了成都各初中学校的教学质量,也为家长们提供了宝贵的参考。在选择学校时,家长们可以根据这些数据,做出更明智的选择。
高中法语成绩下滑?这些原因你知道吗? 作为一个中学三年级的妈妈,我完全理解你对孩子法语成绩下滑的担忧。最近,我女儿分享了她在法语考试中取得93分的经验和方法。今天,我想和大家聊聊几个影响法语成绩的关键因素,以及如何通过努力来改善这些方面。 复杂的法语语法结构 法语的语法规则相当复杂,包括动词变位、名词和形容词的性、数变化等等。这些规则需要熟练掌握,并能够正确应用在句子构建和意思表达中。高中阶段,语法错误会严重影响孩子们的写作和阅读理解能力。 词汇量的扩展 根据魁北克教育要求,小学阶段需要掌握3500个词汇,初中阶段逐渐扩展至5500个,高中阶段要达到8000个以上。丰富的词汇量能帮助孩子们理解复杂文本,准确表达自己的观点和理解。然而,词汇量的增加对许多孩子来说是一项挑战。 阅读理解能力 高中法语课程涉及大量的阅读材料,包括学术文章、文学作品、新闻文章等等。这要求孩子们具备良好的阅读理解能力,能够理解主旨、推理推断、解释隐含意义和识别关键细节。然而,理解复杂的法语文本对很多学生来说是一项挑战。 口语和听力技能 在高中法语教学中,口语和听力技能至关重要。面对不同的口音和语速,抓住关键信息并流利地回应可能是孩子们面临的挑战之一。此外,孩子们还需要掌握正确的发音、语调和演讲技巧,以更自信地运用法语。 ✍ 写作技巧 高中法语要求学生以连贯、准确和流利的方式进行写作。他们需要掌握写作技巧,包括组织思路、使用适当的词汇和句型、运用连接词和标点符号等。在面对各种写作任务时,孩子们可能会感到无从下手或缺乏自信。 面对这些挑战,家长和孩子们可以采取一些措施来帮助提升法语成绩。比如,多阅读法语文本,扩大词汇量;练习口语和听力,提高语言运用能力;以及通过写作练习来提升写作技巧。同时,也可以考虑寻求专业的法语辅导来提供更个性化的指导和练习机会。
数学教师必看!6大期刊推荐 大家好,我是小樱,今天为大家整理了一些适合数学教师发表文章的期刊,希望对大家有所帮助! 高中数理化》 收录网站:知网 字数要求:5100字 /3版起发 收稿方向:知识ⷦ_学海导航(高中教辅、解题一类的文章),教学ⷨᆬ _课堂扫描,乐思ⷥ学_学科门诊,前沿ⷨ炧𝨸备课助手,课堂扫描,高考ⷨꦋ_高考风向标,热点追踪,学海导航,点点突破,重点辅导。 数理天地》 收录网站:知网 字数要求:3000字符/2版起发 收稿方向:数学基础精讲(初中数理物理的文章),数学中的思想和方法,中考数学高分之路,数学竞赛,核心素养培养,优化课堂方法,教学思想与实践,学生培养与研究。 智力》 收录网站:知网 字数要求:5600字符/4版 收稿方向:教育理论、教育观察、教育思维、文科天地、理科天地、德育课堂、课程研究、师生心理、班主任说、幼教论坛。 教育》 收录网站:万方GJ级月刊 字数要求:5300字符/4版 收稿方向:名家专稿、学术前沿、于漪研究、校长论坛、教学研究等。主要栏目:卷首语、特别策划、教研教改、独家策划、教育专列、课堂在线等。 学园》 收录网站:维普、知网 字数要求:5400字/3版 收稿方向:科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究、师范教育,以及教案设计和教育感悟等。 数学学习与研究》 收录网站:知网、维普 字数要求:6000字符/3版 收稿方向:高考研究、中考研究、高教视野、教学方法、课改前沿、案例剖析、数学教育、教材研究、数学核心素养、解题技巧与方法、专题研究、交流平台等。 数学之友》 收录网站:省级期刊,知网收录 收稿方向:小学、初中、高中、大学数学解题及理论教学稿件。栏目包括:数学教育、教学研究案例分析、数学学习、解题探索、复习考试等。 数学大世界》 收录网站:省级期刊,知网收录 收稿方向:基础教育数学稿件。摘要关键词参考文献都不要。题目和一级标题要新颖,不能一看就是什么研究、策略、应用、分析之类的。有理论有实例,实例要写具体。字变大,行距变大,配插图。
嘉兴双语开放日,新国际教育! 想要给孩子一个更广阔的未来?嘉兴国际化双语学校为你提供了一个全新的选择!我们的升学主题校园开放日即将到来,欢迎家长们前来了解! 开放日时间:6月15日(周六),上午幼儿园,下午中小学 𖠦生对象:幼儿园、小学、初中、高中 颀렧祹人数:20-25人 师资力量:外教占比接近50%,全球优质师资 授课语言:中英双语 教学特色:小班教学,满班26人 寄宿条件:5天寄宿制&校车接送服务 课程:国内外融合课程 蠨ᆬ䖦展课:120+拓展课项目 력初中 小班教学,以学生为中心 九年一贯,双语双文化,拓宽文化知识面 共享全球校园,丰富化学习资源 国际高中 普娃有出路,学霸更进步 IPC/IMYC/IBDP 授权学校,IFD 大学课程提前修,满足学生多元选择 涵盖全学科的学术竞赛,给予学生全面提升机会 颀력𝩙 优秀师资力量 平均每个职位有超过40位应聘者 师生比1:3,严格筛选优秀老师 寄宿服务 5天寄宿可选 四人间,24小时安保及宿管服务 英式寄宿制,培养独立能力,结交学习同伴,共同进步成长 㥌教育设施 2个多功能体育馆 25米室内恒温泳池 音乐室、乐队练习场地、琴房 三个图书馆,超三万册中英文书籍 3D打印、科学实验室等设施一应俱全 2个少儿游乐场、户外足球场、篮球场、跑道 游泳馆、科学实验室等设施一应俱全 想了解更多国际化学校的课程?赶紧报名预约校园开放日吧!我们欢迎各位家长前来访校参观,也欢迎孩子们来亲身体验双语课堂教学。
内地生插班香港中学:家长们的真实考虑 最近,不少家长都在咨询关于内地生插班香港中学的问题,尤其是初三(中三)和高一(中四)的学生家长特别多。对于这个问题,家长们的看法可谓是五花八门。 反对方的观点 有些家长认为,在香港读高年级中学的优势并不明显。内地和香港的公立教育体系差异很大,孩子已经在内地读过初中,思维模式已经形成,再去香港可能需要1到2年的适应时间。虽然内地生在数理化方面有优势,但英语和繁体字需要时间去适应。而且,香港的DSE考试有80%的名额分配给本地生,想进入好学校的话,竞争非常激烈,课外活动也需要付出很多努力。不如直接在内地参加港澳台联考。 支持方的家长主要分为两类⛳⛳⛳ 第一类是孩子成绩处于中等水平的家长,他们希望孩子到香港能避开中考分流。内地有五五分流制度,而香港没有,入学通常有录取、派位或主动报名等主流方式。来香港至少能上大学,留在内地可能连高中都考不上。当然,这部分家长的孩子基本都可以拿到回乡证,具备较低门槛考内地大学的条件。 另一类家长的孩子具有较好的学术资质,数理化方面有优势,或者有特长,更重要的是语言能力不成问题,可以接受全英文教学。 需要考虑的因素 了解自身孩子的情况: 走国际还是DSE升学路线?插班年级是哪个? 英语成绩如何?听说读写能力怎样?能否接受大部分科目用英文授课? 是否会说粤语?对学习语言是积极还是消极? 数理化成绩如何?是否有相关竞赛经验或其他运动、乐器方面的特长和奖项? 是否愿意调整目标,来到一个全新的环境学习和挑战? 家庭是否计划陪读赴港,还是孩子单独赴港求学? 了解对方香港学校的情况𛰟𛰟𛊩择英文中学还是中文中学? 是否有寄宿中学? 总之,孩子是否转学到香港,需要系统性的考虑。高年级插班香港中学绝对是一个巨大的挑战,因为面临升学,学业压力会增大,而孩子需要适应的时间。毕竟环境和语言都是陌生的。 因此,我们一直以来的建议是尽早去香港,最好不要超过初三之前,提前做好英语和粤语的准备,这样孩子适应会更加容易。如果您想为孩子申请香港学校,但没有把握和经验,请添加我们的微信GuDonyi进行咨询!
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