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胭脂论文最新视觉报道_穿越蓝胭脂电视剧收美小说(2024年12月全程跟踪)

内容来源：安定传媒所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

胭脂论文

粉丝提问：图1，关于中国人的抄袭习惯，很多归罪于对抄袭现象的教育不够。（btw，图2屠龙对哥大正教授的反驳信真的太强了，这是小助手今天必须要分享这篇博文的原因！） @屠龙的胭脂井回答： 1.首先这个人说话肯定不靠谱，美国的高中教育，别说比中国的研究生教育，跟第三世界国家的研究生教育比，那也不一定比得了啊。高中生就是高中生，研究生就是研究生啊。当然了，你如果拿陶哲轩9岁，和一般研究生比，那当然还是陶哲轩更牛。你拿得Intel奖的美国顶尖高中生，和一般烂校硕士比，真说不定也是前者强。但是那是天才和普通人的区别，不是研究生教育和高中生教育的区别。真正的公平的对比，是： 1). 美国因特尔奖顶尖高中生，和中国拿奥赛金牌的顶尖高中生比。 2). 美国一般孩子和中国一般孩子比。 3). 美国做论文特别牛，发了CNS的研究生，和中国做研究特别牛，发了CNS 的研究生比。 4). 美国一般研究生和中国一般研究生比。（1）和（3），我觉得毫无区别。天才在哪里都一样，给点点拨就行，马上能秒杀老师。（2）和（4），我觉得水平也差不多，培养侧重点不一样，能力水平强的地方不一样。具体来说，美国孩子善于表达，思维更具象，中国的计算能力强。 2.说实话，中国人的抄袭习惯，很多归罪于对抄袭现象的教育不够。比如我来美国读研究生，第一年写paper，直接搬来别人文章一句话，然后加上引用原作者。我导师说，你怎么能不“rewording”呢？我说，我引用原作者了啊。她说，引用也得rewording。对于西方的习惯，你引用别人的话，必须加引号。不加引号，必须用自己的话复述，你自己的话不能和原话有大量重叠。这个跟你引用了原作者没有，没有任何关系。这点我在国内从没受到过重点训练。在美国是抓的非常严的。本科生就上这种ethics的课，重点讲。最近国内不还出了N多paper被集体撤稿的事情吗？其实是“学术道德”这个科目教育和训练的不够导致的。上大学光有马哲，思修。没讲过，没训练过学术道德：如何对被试验对象公平，尊重，保护隐私，如何分配文章利益，怎么保护知识产权，怎么对其他作者公平。 -----注意，我说的不是国内科研工作者道德水平低，我说的是，我们大学没教过遵守科研道德的流程！你不知道流程，就不会预见问题，不知道和人讨论，不知道问谁，不知道哪里错了，甚至不知道自己不知道什么。这是最可怕的一点：不知道自己不知道什么--中国科学圈好多科研道德问题被老外严惩，是因为不知道自己不知道什么。比如说，曾经有一篇plos one的中国作者，在写paper的时候，感叹人手的精巧，于是在文章最后写了一句“造物主很棒啊“blah blah。后来遭到了很多老外科学家的强烈抗议，说”造物主“是神学色彩的词汇，科学论文不能有这么一句。但这是西方人对词汇的理解，我们很多人觉得”造物主=大自然”，是一种很不严格用法，并不像老外基督徒一样，严格是神的意思。此时，哥伦比亚大学正教授，Andrew Gelman写了一个非常刻薄的博客来嘲讽中国作者Creationist article Article with creationi...。然后我给他写了一封有理有据的信（图2），解释中国作者不知道这些。然后我就被他删了，还被他block了！[笑cry][笑cry][笑cry] 其实外国人和我们一样，正教授也是那样，都有自己的view呗，他自以为是这样，就是这样。他觉得作者用”造物主“这个词，就是相信神创论的，就是学术不端，但其实中国人相信神创论的根本就没几个人。由此可见，一个哥伦比亚正教授都可能有认知错误，何况您说的那位卖英语教材的呢？中国的科学伦理道德教育是有提升空间的，而且也在不断提升，未来这方面，和科学出版方面，都会有长足进步。这些，是一个高中生远远达不到的。「新星闪光计划」「屠龙微博常看常新」「屠龙职场答疑解惑」「屠龙的胭脂井超话」

「传古维新」他（董桥）笔下的老先生是这样的：“银发稀薄，眉目清朗，鼻子一管湖笔，嘴唇是隶书‘一’字那一横，刚健神气，锋芒的下巴再一烘托，工工整整一张脸，一派清贵。”　　他笔下的老妇人是这样的：“花白的头发长年绾着精致的发髻，微皱一张脸秀韵犹存，笑意不凋，每天早晨坐在花圃里看书的侧影娴静得像一幅淡彩画。”　　他笔下的姑娘是这样的：“长发是乌墨，明眸是砚池，一脸胭脂晕是端溪佳石的韵致。”“好看得像山乡里无意中看到的一弯清溪，地图上找不到；也像一本买不起的初版书，书衣秀雅如新，站在书架前摸一摸翻一翻都甘心。”　　他这样比喻小说和论文：“节外生枝多走一趟是小说，有条不紊一程到家是论文。”董桥的散文，颇具小说的意境和套路，处处节外生枝、藤延蔓绕、充满玄机，但走着走着，到家以后，细细一理，却常常感觉可理的东西越来越多，越品越有味道。转自李浙闽︱你不妨读一读董桥（毛笔签名钤印套装）赵珩先生、董公毛笔签名钤印《南北往事》，松荫文化网页链接《纸月亮》，全书248页，16开，硬精装，普通本及（董桥、陆灏和潘敦）合签藏书票版课选择网页链接（九位图录作者签名书票版）《松荫二零二二跨年特展图录｜依旧》，布面精装本共253页，签名者为周克希、赵珩、徐俊、白谦慎、陈子善、郑培凯、陆灏、董桥等九位网页链接

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#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选：《“超级学霸”——康熙帝》【适用话题】勤奋好学学以致用学霸康熙，八岁登基，君临天下六十余载，是中国历史上在位时间最长的君主。他好学不倦，堪称帝王中的“超级学霸”，其求知欲之强烈，连德国数学家莱布尼茨都赞叹不已。在那紫禁城的深宫之中，康熙与传教士们共同钻研，如同师生般亲密无间。他们探讨天文学、数学、地理学、动物学、解剖学、化学、药学、音乐，甚至哲学、社会科学和外语。康熙对知识的渴望，犹如干渴之人对于清泉的追求，他每日与传教士们关在房间，一学便是三四个小时，意犹未尽之时，还会亲自复习授课内容，甚至将所学传授给皇子们。康熙组织西方专家学者，历经十年艰辛，绘制出当时全世界最为科学、精确的中国地图——《皇舆全览图》。然而，这份珍贵的成果却被尘封于内务府，未能对当时的社会经济发展产生应有的影响。反倒是那些参与测绘的西方传教士，将宝贵的原始资料带回了西方，使西方对中国的地理了解在很长时期内超过了中国人。在学习之余，康熙还亲自编纂了《古今图书集成》《全唐文》《康熙字典》《律历渊源》等书籍，为中华文化宝库增添了无尽的瑰宝。他出巡途中，深夜乘舟或居行竹幄，手不释卷，读《易经》、览《尚书》、读《左传》、诵经诗，赋诗著文，日以为常。他不仅读书，还亲自动手演算习题，撰写科学文集《几暇格物编》，甚至出版了自己的科学论文《御制三角形推算法论》。康熙不仅喜欢读书著文，还喜欢做试验。他在宫中设立实验室，制药研究，推广金鸡纳霜治疗疟疾和种牛痘预防天花。更令人称奇的是，他在中南海丰泽园的一块稻田里，发现了一株早熟的稻穗，便以此为种子，培育出了新的杂交稻种——“御苑胭脂米”。这种米色红味香，煮粥最美，成为了康熙的一大创举。康熙一生兢兢业业，将全部精力和学识、才能贡献于统一国家、捍卫主权、发展生产等方面。他的丰功伟绩，犹如璀璨星辰般闪耀在中国历史的天空中，为中国社会的进步和发展作出了不可磨灭的贡献。他，无疑是中国历史上的一位英明君主。【素材分析】康熙虽贵为君主，却有强烈的求知欲望，不仅勤奋好学，还特别注重实践，且能够学以致用。君临天下六十余载中国历史上在位时间最长，备受后人敬仰……是什么铸就了他千古一帝的伟业？除了他的勤勤恳恳、兢兢业业，当然还要有他的学霸精神。

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𐟓š用脑科学提升写作能力，内容创作必看指南【书名】写作脑科学：屠龙的高效写作指南【作者】杨滢（屠龙的胭脂井） 𐟔𙤺𚧱𛥖œ欢什么样的故事和文章结构？共情与代入感：读者需要感受到故事的情感和人物关系。惊喜与幽默：故事中要有出人意料的地方，同时也要有幽默感。危机：读者喜欢紧张刺激的情节。动感：故事要有足够的动感，让人感受到紧张和刺激。 𐟔𘨯𛨀…更在意什么？压轴：读者期待故事的转折点。典故：读者喜欢听到一些有趣的历史典故。韵律：文章要有韵律感，读起来顺口。 𐟔𙧬첯𝞴章：宏观快速写作用皮亚杰建构快速写作：名词与场景白描、形容词搭配、引经据典水到渠成、动词与画龙点睛、整合。起承转合写故事：起，开头如何吸引人（危险/出乎意料场景）；承，保持读者注意力（主角同样的经历，向往的品质，有弱点的可爱）；转，期待比结果重要（定时炸弹/deadline）；合，曲折但充满斗争（挑战与顿悟）。用修辞增加可读性：比喻，呵护想象力；拟人，赋予物体情感；排比，事物的三方面。 𐟔𙧬쵧렯𜚤𚔥䧥†™作原理如何写出吸引人的文字（肾上腺素）：让读者感受到紧张和刺激。如何激发读者的代入感（镜像神经元）：让读者仿佛亲身经历故事。如何让读者觉得高潮迭起（多巴胺）：故事要有足够的悬念和惊喜。如何让文字升华（GABA）：文字要有韵律感和美感。如何激发读者的内心情感（催产素）：让读者感受到故事的情感和人物关系。 𐟔𙧬춧렯𜚦•…事构建的最后一步：宏观与微观的接口讲解了文字流畅和连贯的秘诀：弧形结构、音乐感。 𐟔𙧬췧렯𜚨–‡中的说服力构建讲解了在议论文中如何构建说服力。 𐟔𙧬츧렯𜚧𛏥…𘦖‡学作品的脑科学原理世界流传的经典文学作品符合了什么样的人脑工作原理，才使得它们一代代地被流传下去。 𐟔𙥆™作训练的本质快速写作：写得快。宏观写作：有观点有故事。微观写作：文字运用能力，如善用修辞文法精致。