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1级核心期刊权威发布_核心期刊目录一览表(2024年11月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

1级核心期刊

福建教师评职称论文要求一览，快来看看！大家好，今天咱们来聊聊福建地区中小学教师评职称的论文要求。无论是正高级、高级还是一级职称，论文都是绕不开的一道坎儿。下面我就给大家详细说说这些要求，希望能帮到正在准备评职称的老师们。正高级职称：高要求，高产出 𐟓š 想要拿到正高级职称，论文可是重中之重。具体来说，你需要撰写并公开发表至少3篇本学科的教育教学论文，其中1篇必须是近3年内发表的。更厉害的是，这3篇论文中至少要有1篇在核心期刊上发表。如果你是专职从事教研或电化教育的工作人员，那要求就更高了，需要发表4篇以上的论文，其中至少2篇要在核心期刊上发表。电教人员还可以有1-2篇关于教育技术管理的文章。高级职称：稳扎稳打，步步为营 𐟓 高级职称的论文要求相对简单一些，但也不容忽视。你需要撰写并公开发表1篇本学科的教育教学论文。如果你是专职从事教研或电化教育的工作人员，那需要发表3篇以上的论文，其中电教人员可以有1篇是关于教育技术管理的文章。在特殊教育学校或乡村学校任教满一定年限的教师，只需要撰写1篇本学科的教育教学论文并收入县级以上的教育教学论文汇编。一级职称：入门级，但也不容小觑 𐟓˜ 一级职称的论文要求相对较低，但也不能掉以轻心。你需要任现职以来撰写并收入县级以上的教育教学论文汇编1篇。如果你是专职从事教研或电教的工作人员，那需要发表1篇本学科的教育教学论文。在特殊教育学校或乡村学校任教的教师，只需要撰写1篇本学科的教育教学研究论文并收入校级以上的教育教学论文汇编。总结无论你是准备评正高级、高级还是一级职称，论文都是必不可少的一环。希望大家都能按照要求认真准备，顺利通过评审！加油！𐟒ꀀ

职称论文早发，优势多多！在进行职称评审之前，明确职称论文的要求是至关重要的。𐟓 许多教师可能会认为，只要在需要评职称的时候再发表论文就可以了。然而，虽然论文在两个职称年限之间发表都是有效的，但越早发表，论文被数据库收录的时间就越早，点击率也会更高，这对后续评职称非常有帮助！那么，在评职称时，论文方面有哪些具体要求呢？𐟔 初级职称（幼儿园二/三级教师）：目前没有强制要求发表论文（如果有的话当然更好）。中级职称（幼儿园一级教师）：通常要求在普通期刊上发表至少1篇论文。高级职称（幼儿园正高级、副高级）：需要发表2-3篇论文，这些论文必须在知网上发表，并且至少有一篇是在国家级或核心期刊上发表的。通过提前准备和合理安排，您可以更好地利用论文的优势，提升职称评审的成功率。𐟓ˆ𐟏…

福建省中小学教师职称论文要求全解析根据福建省中小学教师职称申报评审条件，论文期刊发表的要求如下：正高级：需要公开发表本学科教育教学论文3篇以上，其中1篇为近3年内发表，且至少有1篇为核心期刊。高级：需撰写并公开发表本学科教育教学论文1篇。一级：在任现职期间，需撰写并收入县级以上教育教学论文汇编1篇。二级：需积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。特别提醒：在《福建幼儿教育》、《福建教育研究》、《福建教学研究》、《教育探究》上发表的论文可视同在CN刊物上发表的论文1篇。教师评审中不可发表的期刊包括：增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、电子刊、一号多刊、报纸等，这些期刊都是不认可的，老师评职不可贪便宜去发表，发了不能用，那也是浪费时间和精力。

福建教师职称评审论文要求一览福建省中小学教师职称评审对论文的要求如下： 𐟏… 正高级职称：需要撰写并公开发表3篇以上的本学科教育教学论文，其中至少有1篇是在近3年内发表的，且至少有1篇在核心期刊上发表。专职从事教研或电化教育的工作人员需要撰写并公开发表4篇以上的本学科教育教学论文，其中至少有2篇在核心期刊上发表，电教人员可以有1-2篇是关于教育技术管理的文章。 𐟎“ 高级职称：需要撰写并公开发表1篇本学科教育教学论文。专职从事教研或电化教育的工作人员需要撰写并公开发表3篇以上的本学科教育教学论文，其中电教人员可以有1篇是关于教育技术管理的文章。在特殊教育学校或乡村学校任教满一定年限的教师，只需撰写1篇本学科教育教学论文并收入县级以上教育教学论文汇编。 𐟏… 一级职称：任现职以来，需要撰写1篇本学科教育教学论文并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教研或电教工作人员需要撰写并公开发表1篇本学科教育教学论文。特殊教育学校或乡村学校的教师需要撰写1篇本学科教育教学研究论文并收入校级以上教育教学论文汇编。

教师职称评定论文要求一览，轻松搞定！教师评职称的论文要求，主要是根据职称的级别来定的。正常情况下，各级别教师评职称论文发表要求如下： 𐟒œ 一级教师学校教师：需在教育教学类CN期刊上独立发表本学科学术论文1篇，经专家鉴定具有较高的学术水平，可视为符合教科研课题要求。教研人员：需在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科学术论文2篇。 𐟒› 高级教师学校教师：在教育教学类CN期刊上独立发表本学科学术论文2篇，经专家鉴定具有较高的学术水平，可视为符合教科研课题要求。教研人员：省教研员需在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文3篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上）；市、县教研员需发表2篇；乡镇中心学校从事教研工作的人员需发表1篇。 𐟒™ 正高级教师学校教师：在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上）；或者正式出版学术著作1部（本人撰写6万字以上），或参编过经国家、省中小学。 𐟒š 中小学教师（具体要求可能因地区而异）初级晋升中级：1-2篇文章，省级教育类期刊即可。中级晋升高级：1-2篇文章，其中一篇为国家级期刊。高级晋升正高级：1篇文章发表在北大核心期刊即可，或出版一篇专著，独著或合著。 𐟒— 高职院校老师助教晋升讲师：1-3篇文章，2000字符以上省级期刊即可。讲师晋升副教授：3-5篇文章，2000字符以上，其中一篇为国家级期刊。副教授晋升正教授：2-4篇文章，其中1-2篇为北大核心期刊；或出版一篇专著独著或合著。 ⭕ 请注意，具体要求可能因地区、学校政策和职称评定的具体规定而有所不同，以上信息仅供参考。教师在准备评职称材料时应以当地教育部门或学校发布的最新评职称文件为准。

国内五大经济类期刊推荐 1️⃣《中国流通经济》𐟓ˆ - 全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊，同时入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。被评为北京市壹级期刊，并获得中国人文社科学报学会全国优秀社科学报称号。覆盖全球多个国家和地区，是流通领域最具影响力的学术理论刊物之一。 2️⃣《经营与管理》𐟓Š - 曾荣获“全国企业管理优秀期刊”、“中国工业经济类核心期刊”和“天津市壹级期刊”等称号。是国内主流财经与企业管理杂志中创刊历史较长且保持创新活力和市场地位的杂志之一。 3️⃣《当代经济》𐟓ˆ - 影响因子超过0.5，是知网收录的月刊。作为第一批学术期刊，每期收稿不超过20篇，是国家发改委确定的全国中心城市经济运行工作期刊。自2007年以来，已有400余篇被人大复印资料转载。 4️⃣《财会学习》𐟓Š - 被新闻出版署列入第一批学术期刊目录，是国内唯一的国家级财会专业学术期刊。影响因子0.3，是国内发行量最大的综合实务类财会期刊，得到包括财政部科学研究所在内的全国绝大多数著名院校和研究机构的承认。 5️⃣《财经界》𐟓ˆ - 由国家发展和改革委员会主管，国家信息中心主办，是国家经济信息系统定刊物和国家壹级B类期刊。被视为国家领导及国务院各部委主要领导特送的刊物，每年“人大”、“政协”主会场特送刊物。

𐟌Ÿ 核心期刊论文格式全攻略 𐟌Ÿ 𐟓š 论文篇幅：核心期刊论文通常要求在3000-8000字之间，论文必须包含200字左右的中英文摘要及3-4个关键词。 𐟓 格式要求： 1️⃣ 文稿采用A4幅面，word文档。中文标题为三号黑体，副标题另起一行，字体为四号宋体；正文为小四号仿宋体。英文字体为Times New Roman，标题为三号，字母全部大写，副标题首字母大写，正文为小四号字体。文稿应加注页码。 2️⃣ 题目居中，作者署名（五号、仿宋体）和单位信息（五号、仿宋体）标在题目下，不同作者单位应用1、2、标识区别。需做作者简介时，可在当页下方划一条横线，在横线下加说明。 3️⃣ 摘要和关键词：摘要（四号宋体）写在题目后、正文前，一般写三句半。关键词（分号分开，四号宋体）从论文的标题、摘要和正文中选取，是表达论文中心内容的有意义的词。每篇论文一般选择3-8个词语作为关键词。 𐟓Š 正文部分： 1️⃣ 一级标题：居中，宋体四号，加粗； 2️⃣ 二级标题：宋体小四号，加粗； 3️⃣ 三级标题：宋体小四号； 4️⃣ 正文：宋体小四号。结束语：小二号黑体加粗居中，内容约300字左右，小四号宋体，行距20磅。 5️⃣ 正文一般包括两部分：引言和论文主体。绪论部分包括研究对象和目的。主体包括研究方法、研究成果、讨论和结论。 𐟓š 参考文献： “参考文献”四字（居中，黑体五号，加粗），参考文献内容（宋体小五号，左对齐），文末空两行，引用应使用标准引用格式作为参考。 1️⃣ 专著、论文集、报告：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年：起止页码（可选）。 2️⃣ 期刊文章：[序号]主要责任者.文献题名[期刊名]，年，卷（期）：起止页码。 3️⃣ 论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[原文献主要责任者]原文献题名[出版地：出版者]，出版年：起止页码。 4️⃣ 学位论文：[序号]主要责任者.文献题名[出版地：出版单位]，出版年：起止页码（可选）。 5️⃣ 报纸文章：[序号]主要责任者.文献题名[报纸名]，出版日期（版次）。 6️⃣ 电子文献：[文献类型/载体类型标识]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告。[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库。

𐟓š职称论文发表的期刊级别解析𐟓– 职称论文发表的期刊级别主要分为三类： 1️⃣ 省级期刊𐟓𐯼š由各省、自治区、直辖市及其所属部门主办的期刊，或是各本、专科院校主办的学报（刊）。 2️⃣ 国家级期刊𐟏†：由党中央、国务院及所属各部门，中国科学院、中国社会科学院等主办的期刊，以及国家一级专业学会主办的会刊。明确标有“全国性期刊”或“核心期刊”的刊物也可视为国家级刊物。 3️⃣ 核心期刊𐟌Ÿ：经过学术界科学评价，以情报学理论为基础，分类定级后的一级期刊，质量尤为重要。了解这些期刊级别，有助于作者选择合适的发表渠道，提升论文影响力。𐟚€

𐟌Ÿ 核心期刊与学术影响力：你了解多少？ 𐟓š 学术期刊的世界充满了各种分类和标准，但你知道什么是核心期刊吗？让我们一起来探索这个学术领域的秘密。 𐟔 核心期刊是什么？在国内，学术期刊的数量庞大，超过12000种。为了区分这些期刊的学术水平，我们引入了“核心期刊”的概念。虽然国内有多种核心期刊评价体系，但以下三个标准最为重要： 1️⃣ 中国科学引文数据库(CSCD) 分为核心库和扩展库，核心库包含670种期刊，扩展库则有378种，涵盖了近100万条论文记录和400万条引文记录。 2️⃣ CSSCI（南大核心）由南京大学开发，收录了法学、管理学、经济学、历史学、政治学等25个领域的500多种学术期刊。 3️⃣ 北大中文核心由北京多所高校图书馆及中国科学院国家科学图书馆、中国社会科学院文献信息中心等27个单位的专家和期刊工作者共同研究，是除南大核心和CSCD外最具学术影响力的评价体系。 𐟏… 国家级与省级期刊的区别很多人误以为国家级期刊比省级期刊更高级，但实际上，国家从未对期刊进行过这样的分类。国家级和省级期刊的主要区别在于管理单位，国家单位主管的为国家级期刊，省单位主管的为省级期刊。无论级别如何，这些期刊都有机会成为核心期刊。 𐟌 SCI、SSCI、AHCI是什么？ SCI是理工科的科学引文索引； SSCI是社会科学引文索引； AHCI是艺术人文引文索引。在国外，SSCI通常称为CSSCI，而SCI则保持不变。 𐟓– CN与ISSN类刊物 CN类刊物是在我国发行的刊物； ISSN类刊物是国际出版物。 ISSN由法国的国际ISDS中心管理，通常没有CN刊号，但有ISSN刊号。CN刊号是中国的发行通行证。 𐟎蠁类、B类、C类期刊如何区分？ A类、B类、C类只是日常说法，国家并没有明确划分！这些等级的划分通常由各个单位或学校自行制定。通过这些信息，我们可以更好地理解学术期刊的复杂世界，并找到最适合自己研究领域的期刊。

𐟓š《教育理论与实践》期刊介绍𐟓– 𐟓𐠣€Š教育理论与实践》期刊，由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，属于北大核心期刊，AMI扩展期刊。 𐟓… 刊期：约每年5-7月，1P2000字符起发，当月见刊。 𐟓 作者要求：需本科及以上学历。 𐟓Š (2024版)复合影响因子：2.226，综合影响因子：0.96。 𐟏… 荣誉：全国中文核心期刊、中国人文社科核心期刊、山西省一级期刊。 𐟓š 期刊名称：《教育理论与实践》Theory and Practice of Education 𐟓… 期数：第859期，2024年 𐟓 主题：中小学教育

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