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特殊时期的国际学术直播_科学家禁止复活的九种动物(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

特殊时期的国际学术

特种兵训练：我的学术之路这个学期，我经历了人生中的一段特殊时期——特种兵般的学术训练。从4月11日到6月8日，我仿佛置身于一场没有硝烟的战场，每一天都充满了挑战和压力。首先，我要在5月6日之前提交一份30页的本科申请材料，这不仅仅是对我学术能力的考验，更是对我时间管理和组织能力的挑战。在这个阶段，我并没有完成所有的作业，但我要让导师看到我有足够的能力和潜力，可以继续在这个主题上发展下去。接下来，面试的邀请如期而至。有些同学因为课堂出勤率不高，有些因为志愿填报不当，还有一些是因为导师想要看到更多的工作。无论出于什么原因，面试都是对我的一次重要考验。在提交完本科申请后，我继续专注于Term 3的作业，直到最后完成。这个学期，我的导师并没有过多限制我的风格和主题，更多的是让我自由发挥。然而，他们依然非常看重每一页的空白空间和设计发展的布局。在这九个月的训练中，我学到了很多东西。面对导师的限制和与他们的争执时，我学会了如何应对和调节。同时，我也锻炼了我的时间管理能力，这对我未来的学习和生活都大有裨益。总的来说，这段经历不仅让我在学术上得到了锻炼，更让我在心理上变得更加坚强。希望在未来的学习中，我能继续保持这种状态，顺利完成学业。𐟒갟“š

纽卡斯尔大学：学术殿堂的人文关怀与挑战纽卡斯尔大学，这所享誉全球的学术殿堂，以其严谨的学术氛围和深切的人文关怀，为学子们照亮了求学之路。然而，学术征途上难免会遇到一些挑战。挂科只是旅程中的一次小挫折，虽然令人担忧，但它也蕴含着逆袭的转机。纽卡斯尔大学鼓励学子们勇往直前，补考之门永远敞开，激励大家自我反省，化困境为力量。面对学分不足的问题，纽卡斯尔大学提供了多种解决方案。暑期课程和重修课程等加速通道，帮助大家轻松填补学分空缺。课程规划策略助你学业稳步前行。作业提交延误或考试错过时机？纽卡斯尔大学展现其理解与关怀，appeal渠道畅通无阻。真诚阐述原因，手握证据，宽容处理并非奢望，成绩恢复有望，权益保障到底。出勤率是每位国际学生的重要标准。纽卡斯尔大学对此严格把关，出勤不仅关乎态度，更与签证紧密相连。缺勤需及时报备，校方以温情相待，共同解决问题，确保合规无忧。学术诚信是纽卡斯尔大学的荣耀徽章。对于任何学术不端行为，均采取零容忍态度！appeal权利虽在，但需坚实证据支撑，程序严谨，裁决公正，守护学术殿堂的神圣与纯粹。在特殊时期，纽卡斯尔大学设立了特别支持机制。延期考试、补考安排，灵活应对，确保不可抗力不成为前进的障碍，守护每位学子的梦想与未来。在appeal之路上，纽卡斯尔大学与你同行，共寻方案。此番经历，实为成长的磨砺，让未来之路更加宽广。

170张照片跨国捐赠，法国小伙：要将侵华史实昭告全世界！家人们，咱就是说，今天得跟大家唠唠一件特别让人触动的事儿。在法国呀，有个热心肠的小伙叫马库斯，他干了一件超有意义的大事，那就是决定把外祖父在二战期间拍摄的差不多 170 张日本侵华罪证照片，一股脑儿地捐赠给咱们中国呐。想想那段黑暗的日本侵华历史，咱们的先辈们历经了难以想象的苦难，山河破碎、生灵涂炭，无数无辜百姓惨遭屠戮，大好河山被践踏得满目疮痍。可西方有些地方呢，对这段历史一直不太重视，甚至在过去很长时间里，存在诸多忽视、淡化的情况。但马库斯不一样，他心里头明镜似的，深知这段历史绝不能被掩埋、被遗忘。他外祖父当年身处那个特殊时期，用镜头定格下了侵华日军的累累恶行，这些照片那可都是铁证啊。每一张或许都承载着一段悲痛故事，可能是日军轰炸后废墟中的哭号，是街头百姓无助又惶恐的神情，是侵略者肆意掠夺资源、残害生命的丑恶嘴脸。马库斯拿着这些珍贵且沉重的照片，没有一丝犹豫，斩钉截铁地说，“有义务和责任把这段历史告诉全世界，而不是被西方世界所忽视”。家人们，咱都清楚，历史是最好的教科书，也是最硬的警醒石。在国际上，总有一些势力妄图歪曲、篡改那段侵华历史，日本国内部分人还时不时地干出否认侵略、美化战犯的腌臜事儿。可马库斯的举动，就像一道正义之光，直直地戳破那些罔顾史实的“遮羞布”。这些照片漂洋过海来到咱们中国，能让咱们更直观、更深刻地铭记先辈们受过的苦，同时也能作为有力证据，摆在全世界面前，让更多人看清日本曾经犯下的不可饶恕的罪行。咱们国家这些年一直致力于守护历史真相、传承抗战记忆，从建纪念馆，到开展各类纪念活动、学术研究，一桩桩一件件，都为的是不让历史悲剧重演。如今有马库斯这样有良知的国际友人助力，更是如虎添翼。相信这些照片到了咱们手里，会被妥善珍藏、好好利用，化作唤醒更多人铭记历史、珍视和平的力量源泉。未来，它们说不定会出现在展览上，让全球各地的参观者直观感受那段血泪过往，也让日本军国主义再无“翻案”余地，家人们，是不是打心眼里感谢马库斯这份沉甸甸的情谊呀！ #热点引擎计划# #热点新闻# #捐赠日本侵华罪行相册的美国小伙#

石鲁：一个艺术家的传奇与悲剧石鲁，原名冯亚珩，1919年出生于四川仁寿县。他的家族曾经拥有千顷土地和一座巨大的庄园，庄园里还藏有10万余册的书籍。小时候，冯亚珩耳濡目染，对绘画产生了浓厚的兴趣。后来，他因为崇拜石涛和鲁迅的纯真与革新精神，改名为石鲁。石鲁的艺术生涯可谓是一波三折。30岁时，他担任了延安大学文艺系美术班主任；35岁时，他成为中国美术家协会西安分会的副主席，陕西省政协委员。他还代表中共出访印度和埃及，设计博览会馆，并出席国际学术会议，借此机会创作了大量作品。 1962年，石鲁率团在上海、杭州、南京等地展出，被誉为“长安画派”的代表人物，名声大噪。然而，不久之后，他因政治压力而患上精神分裂症，住院治疗。在特殊时期，他遭受了残酷的批斗，1970年被以“重罪”处置，身心交瘁。 1971年，为了外贸出口，石鲁的画作被需要外销海外，他才得以恢复国画创作，并开始钻研书法。然而，1974年全国性“批黑画”风潮开始，石鲁被指控为“野怪乱黑总代表”。 1979年，经过两年的平反，石鲁重回画坛。然而，由于精神与肉体的双重压力，他的病情恶化。直到1981年，他在病榻上依然狂写、狂画，并著述了他的艺术理论《学画录》。次年秋天，石鲁因胃癌不治逝世于西安，享年63岁。石鲁的艺术风格独具一格，他的作品充满了创造力和革新精神。他说：“华山没有变，看华山的人变了，感觉不同了，表现方法也会不一样。”这种“不一样”正是创造的起点，是新国画出现的可喜的妊娠征兆。石鲁的艺术生涯虽然充满了坎坷和悲剧，但他的作品和艺术精神依然影响着后人。他的故事告诉我们：艺术家的创作之路并不平坦，但只要有坚持和勇气，就能创造出属于自己的辉煌。

探索魏晋南北朝：5本必读历史书籍推荐 𐟓š《魏晋南北朝史》作者：王仲荦简介：魏晋南北朝是中国历史上的一个特殊时期，从东汉灭亡到隋朝建立，涵盖了三国、西晋、东晋、五胡十六国、南朝与北朝。这本书体例严谨，论证详密，资料丰富，语言简洁，堪称魏晋南北朝的教科书。 𐟓š《东晋门阀政治》作者：田余庆简介：这本书以丰富的史料和周密的考证分析，对中国中古历史中的门阀政治问题进行了深入探索。作者认为，魏晋南北朝时期的门阀政治实际上只存在于东晋一朝。门阀政治是皇权政治在特定历史条件下的变态，具有暂时性和过渡性。本书不落以婚宦论门阀士族的窠臼，对中国中古政治史中的这一重要问题提供了精辟的见解，具有很高的学术价值。 𐟓š《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》作者：阎步克简介：这本书采用“制度史观”，着重从“政治制度”与“政治势力”两方面叙述秦汉魏晋南北朝的政治历程。从战国至秦中央集权的官僚帝国体制的创立，到汉朝的制度发展，再到魏晋以下的政治“变态”，以及北朝官僚行政的再度振兴等都有详细阐述。此外，还对文吏、儒生、宗王、外戚、宦官、门阀、军人、寒人、部落贵族等各种势力的此起彼伏进行了探讨。 𐟓š《世说新语》作者：刘义庆简介：《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，共一千多则。主要记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，是研究魏晋历史、人物、文学、语言的极好史料。 𐟓š《烽火与流星》作者：田晓菲简介：这本书不仅探讨梁朝的文学作品，更旨在检视梁朝文学产生的文化语境，提出一系列具有内在关联的文化史和文学史问题，重新评估和挑战对这一时代文化史以及文学史的现行主流观点，并探索究竟是何种原因导致了中国文化传统中历来对梁朝的忽视与贬低。

双非学子在北师大的读研之旅 𐟎“ 作为一名本科双非的学生，我当初选择来北师大读研的初衷其实很简单：既然已经选择了教育学，那就想要去一个更高的平台，看看国内教育学最高学府的风采。学术资源的丰富首先，最让我受益匪浅的就是北师大的学术资源。这里有各种各样的学术会议和讲座，而且很多都是邀请的学术大咖。还记得本科时，我们学校的学术大咖来开讲座的次数屈指可数，赶上特殊时期，机会更是少得可怜。每次看到线上教育学的学术会议，我都会特别珍惜。现在来到北师大，发现有很多机会可以听到国内外教育学界的知名学者分享经验，真的是一种难得的学习机会。导师的指导其次，我的导师也给了我很大的帮助。本科时遇到的导师虽然很好，但更多是给我开了一扇门。而硕士的导师则是领着我做研究，虽然有时候不是手把手教，但看着导师如何做研究，潜移默化中我也学到了很多。好的课题支撑对我来说简直是如虎添翼，成长速度飞快！生活学习环境的改善刚来北师大时，我感叹了一下生活保障的提升。比如水房有专门的阿姨每天清洁，垃圾只需要丢到同楼层的洗手间处就可以。而本科时公共区域的卫生大部分是宿管阿姨顺带清理，丢垃圾还得走楼梯下楼扔。吃饭方面就更不用说了，大学食堂的美食选择丰富，而且价格比本科时便宜不少。图书馆也是一绝，位置多还有充电的地方，尤其是硕博生可以预约单独的研究间，简直不要太爽！实习实践机会在班级群和公主号上经常能看到各种实习实践信息，比如校长助理、科研助理、中小学老师、课后服务等。每次有合适的实习机会我都会抓住，毕竟实践才是检验真理的唯一标准嘛！奖助学金说到奖学金，北师大的奖助学金体系也很给力。我记得本科时一年的一等奖学金加起来都不如北师大一年的奖学金多，真的是超级羡慕！而且校内也有很多勤工助学的机会，可以减轻不少经济压力。美丽的校园环境最后，北师大的四季美景也是一大亮点。不忙的时候在校园里走走，真的特别治愈。每次看到那些美丽的花朵和树叶，心情都会变得特别好。总结总的来说，来到北师大读研是我人生中一个非常幸运的选择。学术资源、生活环境、实习机会、奖学金等等都让我受益匪浅。特别是以前只是看文献和听说的大牛老师听我开题答辩时给我提意见的时候，那种感觉真的是无以言表。总之，非常感恩在北师大的这段时光！❤️

我的大学物理老师告诉我：“当今中国，最厉害的物理学家便是杨振宁，没有之一，哪怕是霍金，也只配给他提鞋。”对此，有人很好奇，杨振宁这么厉害，他都为我国都做了哪些贡献？杨振宁这个名字，对于许多中国人来说并不陌生。他是20世纪物理学界的巨擘，也是中国迄今为止唯一的诺贝尔物理学奖得主，更是比肩爱因斯坦和牛顿这样顶级物理学家的存在。但是，当我们谈到他对中国的贡献时，很多人可能会感到有些困惑。毕竟，杨振宁大部分职业生涯都是在美国度过的，他的主要科研成果也是在美国取得的。那么，他究竟为中国做了些什么呢？要回答这个问题，我们得先了解一下杨振宁的生平。杨振宁1922年出生于安徽省合肥市，1945年赴美留学，1957年因发现宇称不守恒定律而获得诺贝尔物理学奖。在美国，他长期任教于普林斯顿高等研究院，是世界顶级的理论物理学家。虽然杨振宁大部分时间在国外，但他始终关心着中国的科学发展。1971年，在中美关系解冻之际，杨振宁成为第一批访问中国大陆的美籍华人科学家。这次访问对于当时那个处于特殊时期的中国科学界来说，无疑是一针强心剂。在那次访问中，杨振宁不仅带来了国际前沿的物理学知识，还向中国提出了恢复高考、重视基础科学研究等建议。这些建议在当时看来可能有些超前，但后来的事实证明，它们对中国科教事业的发展起到了重要的推动作用。 1980年代，杨振宁多次回国讲学，为中国物理学界带来了新的理念和方法。他不仅在北京大学、清华大学等高校举办讲座，还深入到一些相对落后的地区，如新疆，为当地的科研人员和学生授课。这些活动极大地提升了中国物理学界的学术水平，也激发了许多年轻人对物理学的兴趣。杨振宁还积极推动中美科技交流。他利用自己在国际学术界的影响力，帮助许多中国学生和学者获得到美国一流大学和研究机构学习、工作的机会。这些人后来成为中国科技发展的重要力量。比如，著名物理学家、中科院院士朱邦芬就是在杨振宁的推荐下去美国学习的。除了学术交流，杨振宁还为中国的科研机构建设做出了重要贡献。 1999年，在他的倡议和推动下，中国科学技术大学成立了国内首个交叉学科研究中心——中国科学技术大学高等研究院。这个研究院采用国际先进的管理模式，吸引了大批海内外优秀人才，成为中国基础科学研究的重要基地。 2003年，已经81岁高龄的杨振宁做出了一个令人惊讶的决定：他辞去了在美国的所有职务，全职回到中国工作。他在清华大学担任教授，并成立了"清华大学高等研究院"。这个决定在当时引起了巨大轰动，被视为中国科教事业发展的一个重要里程碑。回国后的杨振宁，虽然年事已高，但仍然精力充沛。他不仅继续从事科研工作，还积极参与中国的科教改革。他多次在公开场合呼吁重视基础研究，强调数学和物理在科技创新中的重要性。他的这些观点，对中国科技政策的制定产生了深远影响。杨振宁还特别关注青年科学家的培养。他经常与年轻学者交流，给予指导和鼓励。他常说："科学研究最重要的是独立思考的能力。"这种强调独立思考的科研理念，对于改变中国长期以来重视应用轻视基础的倾向，具有重要意义。当然，杨振宁回国后也遇到了一些争议。比如，有人质疑他回国的动机，认为他是为了享受优厚待遇。还有人批评他在一些社会问题上的言论。但不可否认的是，他的回归为中国科学界注入了新的活力，也为中国科技发展提供了宝贵的国际视野。更有人可能会说，相比于其他在国内默默耕耘的科学家，杨振宁的直接贡献似乎并不那么显著。但我们要认识到，科学发展不仅需要埋头苦干的研究者，也需要具有国际视野、能够引领方向的领军人物。杨振宁恰恰扮演了后者的角色。他为中国科学界带来的国际视野和先进理念，对中国的科技发展产生了深远的影响，这种影响可能比某些具体的研究成果更为重要。当然，我们也不能忽视国内科学家的贡献。事实上，正是有了像杨振宁这样的桥梁人物，再加上国内科学家的辛勤耕耘，中国的科技水平才能在近几十年取得如此巨大的进步。

邓小平长子邓朴方，北大跳楼致终身残疾，余生把一件事做到极致邓朴方的生命经历堪称跌宕起伏、振奋人心的传奇。从革命家庭的“天之骄子”到身残志坚的公益领袖，他用一生向命运的坎坷回击，最终不仅改变了自己的生活轨迹，更是成为了千千万万残疾人心中的希望灯塔。邓朴方1944年出生于一个“红色”家庭，其父亲邓小平是中国革命的开创者之一。在革命的洪流中，家庭的概念显得奢侈，邓小平只能在战乱的缝隙中见到孩子，而在这种环境中成长的邓朴方，展现出非凡的聪颖和求知欲。高中时期，他成绩优异，稳步走上了成为科学家的道路。 1962年。他凭借卓越的学术表现被北京大学录取，并选择了当时的热门专业——原子核物理，这无疑是个光明之选，不仅让他成为家族的骄傲，也意味着他可以在科学的领域中为国家贡献自己的力量。然而，世事难料，他的命运在1966年被彻底改写，特殊时期的骤然爆发改变了无数人的命运，他也未能幸免。当时，邓小平被指控为“走资派”，惨遭批斗，而邓朴方也因此成为斗争的牺牲品。在北大，他不仅被隔离、逼供，还被强制批斗，承受着精神与肉体的双重折磨。在长达半年的囚禁，使他濒临绝望，心力交瘁，于1968年，他在万般无助之下，从北大三楼跳下，试图结束自己年轻的生命。跳楼的那一瞬，他的生命虽未就此终结，却从此发生了巨变。他因脊椎损伤导致高位截瘫，腰部以下失去知觉。曾经的未来——一个属于科学家的光明前景，在这一刻被无情地剥夺了。身体的痛苦尚在，心灵的折磨更是让他一度深陷强烈的自我怀疑，然而，命运并未让他走到终点。在清河救济院，他遇到了病友们的支持与理解，与他一样的残疾人们，没有因为他显赫的背景而疏离，反而带给他无比温暖的人性关怀。不久，邓小平在江西农场得知儿子的伤情后，心急如焚，向中央提出申请，希望将邓朴方接到自己身边照料，最终，在多次努力后，邓朴方才得以与父母团聚，进入江西的家中养病。在那里，父亲邓小平亲自为他按摩，母亲卓琳悉心地照料他的生活起居，帮助他恢复身体。家人的支持，逐渐将邓朴方从心如死灰的状态拉回，让他开始思考重拾生活的可能性。起初的恢复过程并不轻松，他从简单的坐起、活动手臂开始，逐步积累力量，直到能够进行康复训练。这一阶段中，他意识到身体残疾并非人生的终点，更多的残疾人群体同样需要帮助。他们面对的不仅是身体的限制，还有来自社会的歧视与忽视，邓朴方开始认识到，若能为残疾人事业贡献自己的力量，或许能为更多人带来希望。 1979年，文革结束后，邓小平重新出山，为儿子的事业提供了支持，在邓小平的鼓励下，邓朴方开始着手建立中国残疾人事业的基础。 1983年，他携手好友王鲁光，共同推动中国康复研究中心的成立，为残疾人开启了系统康复的新希望。次年，他进一步创办了中国残疾人福利基金会，聚焦在康复治疗、技能培训和无障碍设施等方面，致力于为更多残疾创造一个自立自强的环境。他曾表示：“作为残疾人，我们应当首先站出来，告诉世界，身体的障碍不等于心灵的沉沦。他的努力并非一帆风顺。在推动残疾人福利事业的过程中，他的身份背景也引来了诸多质疑，甚至有传闻指责他利用基金会谋取私利。面对流言蜚语，他毅然选择直面回应，甚至公开表示：“如果有谁找到那些“所谓的巨额资金”，我愿意将99%捐给国家！” 邓朴方始终坚持，残疾人事业是一项社会责任，任何人不得借此谋私，他自身则以身作则，用行动回应了所有质疑。他始终坚持，残疾人事业是一项社会责任，任何人不得借此谋私，他自身则以身作则，用行动回应了所有质疑。并在他的积极推动下，中国残疾人福利基金会的各项项目迅速展开，职业培训、无障碍通道、康复治疗等服务惠及了成千上万的残疾人。他不仅推动了残疾人事业的发展，更通过自己的努力影响着社会的观念，将残疾人问题逐步从“个人问题”转化为“社会责任”。 03年。他作为中国残疾人事业的杰出代表，荣膺联合国人权奖，成为我国首位获此殊荣的残疾人。此后，他又相继获得国际残疾人奥林匹克委员会勋章等多项国际荣誉，以此表彰他在推动残疾人权益和社会地位提升上的卓越贡献。邓朴方从家庭的温暖中汲取力量，最终在公益的舞台上书写了自己的人生篇章。在社会的长河中，他将自己的生命价值与无数人的命运紧密联系，为中国乃至世界的残疾人争取到了更好的生活条件和社会尊严。他以个人的痛苦换来了千千万万人的福祉，用一生诠释了“以己为光”的深刻含义。对此，家人们你们怎么看？

港中深：我的大学梦想之地自从来到港中深读研，我从未对这所学校感到失望。它几乎满足了我对大学的所有幻想。 𐟏렦 ᥛ�異ƒ：这里的环境非常精致，每一个细节都充满了人文关怀。校风自由而包容，让人感到非常舒适。中秋节、圣诞节、跨年、期末等特殊时期，学校会举办各种活动和发放礼物。高桌晚宴、校内展览、期末时随机出现在校园里的抱抱熊、新年书院赠书和奶茶，这些都是我难以忘怀的记忆。 𐟑颀𐟎“ 学生背景：这里的学生背景非常多样化，一半以上的同学来自985高校，而30%的同学则来自海外大学。师资力量也非常强大，许多教授不仅学术造诣高，而且非常亲切和谦虚，经常与学生面对面交流，指导课内作业。 𐟓š 课程设置：学校的课程设置非常贴近市场需求，注重就业导向。学院与企业合作开展实践课程，鼓励学生实习。我们学院还有非常强大的职业发展中心，提供免费的就业咨询和规划服务，甚至还帮忙安排职业照和提供简历模板。 𐟔 职业规划：学校的职业规划服务非常到位，同学本身也非常优秀和有规划。一年过去后，几乎有一半的同学都在知名企业实习。 𐟚렧•™学限制：不过，这里有一点需要注意，学校不提供留学服务，不能享受留学生优惠政策，只能参加少数选调，不能考公务员进入一些政府核心系统。总的来说，港中深是一所非常棒的学校，无论是学术氛围还是校园生活，都让我感到非常满意。

中文系读研的平凡日常｜如何对抗焦虑？ 1⃣️上课与读书：这周上了叙事学课，现场分析了福楼拜的《一颗简单的心》，探讨了其中的话语模式。下课后，我忙着补功课，理论和实际操作总是有些差距。同时，这周还分享了上礼拜做的PPT，老师夸了我，可能是在鼓励我吧。 2⃣️听讲座：这周听了三场讲座。先是江西师大主办的《文学与危机叙事》全国学术研讨会，接着是我们学校疫情期间开设的系列讲座——《甄嬛传里的后宫与不敢去爱的怯懦》。还旁听了一个关于如何写诗的讲座，但因为和叙事学时间冲突，只听了十几分钟。我打算开始写诗了，如果写不出来，那就当我没说。 3⃣️阅读：这周读了杨本芬的《秋园》，其实之前已经看过一遍了，但这次看得很快。看完纪录片《但是还有书籍》后，我打算再读一遍。另外，还在读王先霈的《古代诗学十五讲》。 4⃣️收集资料：帮老师收集资料，这需要很大的耐心。 5⃣️日常任务：每天必做的事情包括练字、运动和学英语。 𐟌Ÿ特殊时期，每天都有很多事情要做，所以并不无聊也不焦虑。不过，真的很希望快点好起来，呼吸一下自由空气。

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