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学术道德案例汇总新上映_学术道德规范指(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

学术道德案例汇总

英国大学学术不端听证会案例分析在英国大学的学术生涯中，学术不端行为可能会带来严重的后果。以下是一些常见的学术不端案例及其原因分析： 1️⃣ 毕业论文重复率高 𐟓ˆ 毕业论文的重复率是评估学术诚信的重要指标。即使重复率看似不高，但如果存在未正确注明的引用，也可能被指控抄袭。例如，格拉斯哥大学就有学生因10%左右的重复率而受到调查。 2️⃣ 代写论文 𐟖‹️ 代写论文是学术不端的常见形式。学校可以通过文档编辑历史、文风和语言水平来识别代写行为。同时，代写者本身也可能涉及使用AI作弊或抄袭等问题。 3️⃣ AI写作工具 𐟤– 使用AI写作软件如ChatGPT，或者机器润色及翻译软件如Grammarly、DeepL，可能会导致学术不端。这些工具的误用可能会产生高AI率，从而触发学术不端调查。 4️⃣ 机器翻译 𐟌 有学生使用机器翻译软件将论文翻译成英文，但未将所有引用添加到参考文献列表中，因此被指控抄袭。使用机器翻译后，务必自行检查Turnitin的AI率和重复率，及时人工润色和修改，以避免学术不端问题。这些案例提醒我们，学术诚信是每位学者的基本准则。在撰写论文时，务必遵守学校的学术道德规范，确保自己的工作是原创的、诚信的。

𐟎“考文垂大学学术申诉成功秘籍 𐟘𑥜言ƒ文垂大学，林同学遭遇了学术不端指控，原因竟是在复习时无意中重复了之前提交的作业内容。面对这一突如其来的困境，林同学不知所措，幸运的是，他找到了专业的申诉顾问团队。 𐟒ᩡ𞩗⩘Ÿ迅速响应，为林同学量身定制了申诉方案。文书老师精心撰写申诉信，力求每一字每一句都充满说服力。跟进老师和指导老师则分别在后续跟进和模拟听证会环节给予林同学全方位的指导。 𐟎‰最终，经过团队的共同努力，林同学成功撤销了指控，重获清白。这一案例充分展示了团队合作的力量和申诉的必要性。记住，面对学术不端指控，保持冷静，积极寻求专业帮助是关键。 𐟌Ÿ此外，对于学术诚信问题，我们必须保持高度警惕。任何形式的抄袭或自我抄袭都可能带来严重的后果。因此，在撰写作业或论文时，务必确保内容的原创性和学术道德。

学术剥削背后的无声挣扎 𐟎“ 最近，华南理工大学的某些事件引发了一场关于学术道德的讨论。虽然大家都在热议，但我觉得这个问题可能不会得到根本性的解决。处理的可能只是个别案例，比如顾某和苏某，但背后的问题依然存在。我身边就有这样的例子。一位同学告诉我，她常常感到无奈和愤怒。她的师妹总是和导师形影不离，无论在什么场合都要带着她，甚至已经毕业的学生都在关注这件事。师门任务分配不均，师妹总是挑最轻松的做，而其他学生则要承担更多。当她试图与师妹争辩时，师妹却转头向导师告状。导师对师妹格外偏爱，师门内从不集合讨论修改论文，但师妹的论文却多次讨论。导师自己的能力也不强，工作多年仍然是副教授，但对毕业年级的学生不管不顾，却把资源全部给师妹。这位同学说：“我真的只想毕业啊，只能默默忍受。”老师有资源想给谁就给谁，这是正常的；老师偏爱某个学生，多给露脸机会，这也是正常的；老师觉得学生做报告不辛苦，而师妹敲敲键盘手指会断，这同样是正常的；老师觉得学生的时间不是时间，可以延毕，而师妹的时间是时间，不能耽误，这也是正常的。你能怎么办呢？同学说：“我真的只想毕业啊，在无声处默默忍受就好了……”这就是学术剥削的真相，很多时候都是无声的。

湖南省教育厅教育督导论文案例评选通知湖南省教育厅决定开展2024年全省教育督导与评价优秀论文（案例）评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓… 截止时间：2024年9月30日。 𐟓 征文主题：围绕督政、督学、责任督学挂牌督导、学校内部督导、评估监测、专项督导等方面开展的科学研究探索与实践。 𐟓– 征文内容及要求：论文（案例）必须围绕教育督导与评价的主题展开，政治站位高、观点新颖、针对性强，遵循党的教育方针和国家教育法律法规政策，符合教育教学规律，表述准确，逻辑严密，对教育督导与评价工作具有指导作用和实践推广价值。在本年度内已公开发表、交流的有关教育督导与评价方面的论文、课题报告、调研报告、案例等均可申报参加本次评选活动。已获省级及以上奖励的论文（案例）不再参评。论文（案例）作者要遵守学术道德，不抄袭剽窃，不侵占他人学术成果，不弄虚作假。如有学术不端行为，将取消评选资格并在全省通报批评。 𐟓‹ 评选办法：各市县教育行政部门发动机关及所属中小学（幼儿园）教育科研或教育服务部门等单位人员，各高校发动校内人员参赛。参评论文或案例的作者必须自行完成查重（总篇论文文字复制比达15%以上将取消参评资格并通报）后直接提交。湖南省教育厅委托省教育督导与评价协会负责申报收集、初核、评审等工作。按程序评审认定后，由湖南省教育厅公布获奖论文（案例）名单。 𐟎 奖励办法：优秀论文（案例）评选设一、二、三等奖（比例分别为参评论文和案例总数的5%、10%、20%左右），颁发荣誉证书，并以适当方式推广论文（案例）成果。对在论文（案例）评选工作中宣传发动好，获奖论文（案例）质量高的市县及高校予以通报表扬。 𐟓 工作要求：请各参赛人员围绕主题撰写论文（案例），凡与教育督导与评价无关的论文（案例），不要提交。论文（案例）提交截止时间为2024年9月30日。论文（案例）提交材料包括：纸质文稿一式三份及电子稿，并附查重证明（参评格式要求和范例见附件2）。已公开发表或省级以下获奖的论文（案例），请将刊物封面、目录或获奖证书的电子扫描件及纸质复印件一并提交。 𐟓砨”系人：湖南省教育厅 𐟓砧”𕥭邮箱： 𐟓砩‚„地址：湖南省附件：湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参考研究方向湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）参评格式要求和范例湖南省教育厅 2024年5月14日

数学建模查重率过高会怎样在留学服务领域摸爬滚打多年，我们见证了各种令人咋舌的学术不端案例。抄袭、共谋、数据造假固然是经典问题，但你知道吗？还有一些罕见但同样致命的坑等着不知情的留学生呢！今天，我们就来揭露一些除了经典三宗罪外的特殊学术不端情况，帮你一次性避开这些隐形的大坑！ 1️⃣ 查重软件的大坑有位来自UCL的学生辛辛苦苦写的论文，查重率竟高达98%！原因何在？原来是使用了不安全的查重软件导致论文泄露。提醒大家，选择查重/降重软件时千万要小心，特别是某些看似方便的在线平台。 2️⃣ 自我抄袭也犯规对，你没听错，不仅仅是抄袭别人才算作弊。在国外，即便是借鉴自己之前的作品，或者未经适当引用直接使用老师的课件、书本内容，都被视为学术不诚信行为。 3️⃣ 学术造假不可取论文中使用的数据、引用不实，或者用到的图片并非自己的原创，而是来自他人的文献，这些都属于学术造假的范畴。一旦被发现，后果严重。 4️⃣ 道德审核也是关键在英国，写论文前需要提交ethical form道德申请表（类似国内的ZS表），这是进行数据收集之前的必要步骤。如果提交的信息与实际论文内容不符，或道德申请未通过，同样会被认定为学术不端。 5️⃣ 考试作弊严禁线上或线下考试中，任何异常行为都可能引起监考老师的怀疑，如使用电子设备、参考教材或准备小抄等。一旦被捕获，后果不堪设想。 6️⃣ 违反考试规则如果老师明确规定了考试或作业的完成方法，如必须手算却使用了计算器或Excel，这也会被视作学术不端。虽然这些情况不是每个人都会遇到，但每年总有学生因此跌入坑中。留学路上，一不小心就可能功亏一篑。

#动态连更挑战# #2小时一篇论文完成了# #当AI入侵大学论文# 近日，AI已悄然渗透进高校学生论文写作，成为越来越多学生完成课程论文、毕业论文的工具。 AI统一了部分人的写作风格，大话、套话、车轱辘话占据文章越来越多的部分。学生使用AI来补充论文观点、寻找相关论文和案例，以丰富论文内容，帮助一些学生的论文顺利通过，但也导致论文缺乏独立思想和新观点。目前多所高校开始检测论文的AI率，并且发布规范，明确学生在论文写作时应避免过度依赖智能生成内容。 ‌AI工具在节省时间、提升文字表达能力，但也可能导致抄袭行为的发生。所以需要在使用AI工具时充分披露，并遵守学术规范和学术道德。‌

𐟓文献综述写作攻略大揭秘！ 𐟎“想要撰写一篇高质量的文献综述？来，一步步教你如何操作！ 𐟔首先，明确教授要求。了解文献综述的主题范围、结构格式等，这样才能有的放矢。 𐟓š接着，缩小主题范围。聚焦特定子领域，让综述更有深度。 𐟔姄𖥐Ž，确定焦点问题。为写作提供明确方向，让内容更集中。 𐟒ᦎ夸‹来，提出独特论点。基于文献分析，提出创新观点。 𐟔最后，评估文献资料。筛选出权威、可靠的文献资源。 𐟓Œ论文架构方面： 1️⃣ 开头要引人入胜。清晰阐述综述背景、目的和意义。 2️⃣ 组织主体部分。按主题、时间或研究方法分类整理文献。 3️⃣ 总结并展望。明确综述主要发现，并展望未来研究方向。 4️⃣ 引用可靠证据。用数据和案例支持观点，增强可信度。 5️⃣ 保持独立观点。分析和评价文献时，要有自己的思考和判断。 𐟔修改阶段： ✅ 对照教授要求检查综述是否满足各项指标。 ✅ 确保文章逻辑顺畅，读者能轻松理解作者思路。 ✅ 校对语法、拼写和标点符号，使表达更准确规范。 𐟚막𙥈릳覄：避免抄袭剽窃，所有引用必须规范且符合学术道德要求！

博三退学后的迷茫与自我救赎：两个月的迷茫 2024年3月底，我在北美的CS PhD博三阶段，因为导师和合作者的矛盾，最终选择了退学。这是一个充满迷茫和痛苦的时期，我想通过这篇文章来分享我的经历和感受。首先，我感到迷茫的是对自己的认知。在我的学术生涯中，我一直认为学术诚信是非常重要的。每一篇论文、每一段代码都需要经过严格的审查，确保无误。然而，在与导师的矛盾中，我感到道德观念被严重挑战。我向学术道德委员会反映了导师上传了错误的代码，但得到的回应却是“查无此事”。更糟糕的是，我的未完稿文章被导师以不完整的方式出版，我依然是一作。在这种情况下，我感到非常迷茫。我的道德观念告诉我，学术声誉是非常重要的，但在矛盾中，我感觉自己变得非常理想主义和天真。其次，我对自己的定位感到迷茫。在那段时间里，我感受到学校更倾向于保护导师，而不是学生。我给系、院、学校发了很多邮件，但都没有得到回应。每天刷到百度上被导师欺负、起诉、诬陷的学生案例，让我感到作为学生非常无力。我意识到，作为学生，必须要承受来自导师的高压。在这两个月的迷茫中，我每天都在怀疑自己是否太理想主义。甚至怀疑自己是否缺乏社会性思维。现在回想起来，那种迷茫的状态是由于导师在我离开后掌握了向上汇报的渠道，通过瞒上给我造成了一个像容器一样的环境。不过幸运的是，这个容器最终成为了我能够逆转局面的重要工具。在未来的日子里，我希望通过这次经历，能够更加明确自己的定位和认知，找到属于自己的方向和力量。

如何撰写多标签分类与实体识别的NLP论文 𐟓ˆ撰写关于多标签分类和实体识别的NLP论文需要系统地展示研究原理、方法和实验验证。以下是撰写此类论文的一般步骤和建议： 𐟑‰论文结构和写作要点 1️⃣引言（Introduction）：背景：介绍NLP、多标签分类和实体识别的重要性及其在实际应用中的作用。问题陈述：明确指出研究解决的具体问题，如多标签文本分类的挑战、实体识别的复杂性等。研究贡献：简要概述你的研究贡献和论文的主要亮点。 2️⃣相关工作（Related Work）：文献回顾：总结相关领域的现有研究，特别是近期在多标签分类和实体识别上的进展。差异化：明确你的工作与现有研究的不同之处。 3️⃣方法论（Methodology）：模型架构：详细描述你的深度学习模型的架构和设计理念。数据处理：解释数据预处理、标注和增强的方法。训练过程：包括损失函数的选择、优化器、正则化策略等。 4️⃣实验（Experiments）：数据集描述：详细介绍实验中使用的数据集，包括其特征、规模和来源。评估指标：定义模型性能的评估指标，如准确率、召回率、F1分数等。实验结果：展示模型在多标签分类和实体识别任务上的表现，并与基线或现有方法进行对比。 5️⃣结果分析（Results and Analysis）：性能分析：深入分析模型在不同条件下的性能，如不同类型的实体识别、错误类型分析等。消融研究：通过消融实验（去除模型的某些部分）来证明模型各部分的有效性。 6️⃣讨论（Discussion）：模型优势和局限性：讨论模型的优点和潜在的缺陷。实际应用场景：探讨模型在实际应用中的潜在用途。 7️⃣结论和未来工作（Conclusion and Future Work）：总结：简要总结研究的主要发现和贡献。未来展望：提出未来可能的研究方向或对模型的改进计划。 𐟑‰写作技巧和注意事项 ◾清晰准确：确保论文中的语言清晰、表述准确，避免专业术语的滥用。 ◾数据可视化：使用图表和可视化来展示复杂的数据或模型性能。 ◾案例展示：提供具体的案例或示例来展示模型在实际任务中的应用。 ◾逻辑连贯：确保论文结构合理，各部分内容逻辑连贯。 ◾引用规范：正确引用相关研究，遵循学术道德和引用规范。

科研红线意识：坚守学术道德学术不端行为不仅严重损害学术声誉，还可能影响科研成果的真实性和可靠性。作为科研工作者，我们应该树立红线意识，坚守学术道德底线。以下是关于学术不端行为的一些关键问题和思考。学术不端行为的表现形式 𐟓œ 学术不端行为包括但不限于以下几种情况：篡改他人学术成果：指未经允许擅自修改、盗用他人学术成果的行为。买卖、代写论文：通过非法手段买卖论文或请人代写论文。学术成果违规署名：在学术成果上擅自添加、删除署名，或未经他人同意而署名。学术不端行为的危害 ⚠️ 学术不端行为不仅影响个人声誉，还可能带来严重的法律后果。例如，学术不端行为可能导致科研项目的终止，甚至可能受到行政处罚。此外，学术不端行为还会破坏学术生态，影响科研事业的健康发展。学术不端行为的治理原则 𐟛᯸ 公开处理原则：对于学术不端行为，应公开处理，确保处理过程透明、公正。正当程序原则：处理学术不端行为应遵循正当程序，确保当事人的合法权益不受侵犯。预防为主、教育与惩戒结合原则：通过教育、培训等方式预防学术不端行为的发生，同时对已发生的学术不端行为进行严肃处理。行为与责任相称原则：根据学术不端行为的性质和严重程度，给予相应的处理。学术不端行为的预防与处理主体 𐟏늩똧퉥� ᦘ省榜露端行为预防与处理的主要责任主体。高校应建立完善的学术不端行为预防与处理机制，包括设立学术委员会等专门机构，负责调查、认定和处理学术不端行为。学术不端行为的责任与处理 𐟓‹ 对于学术不端行为，应根据其性质和严重程度，给予相应的处理。处理方式包括但不限于：撤销学术奖励或荣誉称号。通报批评。终止或撤销相关的科研项目，并在一定期限内取消申请资格。辞退或解聘。学术不端行为的举报与调查 𐟕𕯸‍♂️ 学术不端行为的举报应遵循实名制原则，确保举报信息的真实性和可靠性。举报人应提供明确的举报对象、事实和证据材料。高校学术委员会应负责调查举报内容，并根据调查结果作出相应的处理。学术不端行为的案例分析 𐟓– 以下是一些典型的学术不端行为案例：抄袭他人学术成果。买卖、代写论文。学术成果违规署名。通过不正当手段获取学术奖励或荣誉称号。这些行为严重破坏了学术诚信，影响了科研事业的健康发展。我们应该引以为戒，树立红线意识，坚守学术道德底线。通过以上分析，我们可以看到学术不端行为的危害性和严重性。作为科研工作者，我们应该时刻牢记学术道德，遵守学术规范，共同维护一个健康、公正的学术环境。

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