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有关清明的议论文新上映_有关宽容的议论文素材(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

有关清明的议论文

形式与内容的平衡：如何写一篇高分议论文？ 𐟓… 2024年高考预测：主题“形式感” 𐟓š 指导教师：涂荣 𐟓 文题：阅读下面的文字，根据要求作文。 𐟌 在日常生活中，人们常常对形式主义持批评态度，认为它只是用轰轰烈烈的形式代替了实实在在的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。然而，很多时候我们又期待生活充满仪式感，为某个仪式“轰轰烈烈的形式”和“光鲜亮丽的外表”感到兴奋，并认为这是表达内心情感最直接的方式。 𐟤” 那么，你如何看待“形式”呢？请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。 𐟌Ÿ 精选例文：形实兼备，行稳致远 𐟓œ 古人云：“言之无文，行而不远。”意思是说，没有文采条理的语言很难流传久远。也就是说，“形式”对“内容”的完善和加持，能让“内容”持续更长久。由此观之，“形式”和“内容”是互为表里，辩证统一的。 𐟌𚠥…𖦬᯼Œ以“形”为翼，以恰当的形式表达最本真的情感。凡事过犹不及，只有找到恰当的形式表达，才能更加明确和准确地表达自己的情感。难道999朵玫瑰就一定比1朵玫瑰更能表达感情吗？难道对孩子形式上的奢华供养就一定能有助于他们的成长吗？难道用超出能力的奢侈品包装就能提升自己的人格魅力吗？当然不是。所以从长远看，过度且不恰当的形式主义确实应该摒弃。 𐟌𑠦–𐦗𖤻㧚„年轻人，应当以“实”为基，以“形”为翼，以内养外，文质彬彬，然后君子。 𐟓 评点：这是一篇文风端正、文脉清晰、文气顺畅的议论文。标题即观点，鲜明突出。文章开篇从古语导入，谈论“形式”与“内容”辩证统一的关系，进而针对材料矛盾处，逐一分析，各个击破，条理有序，说服力强。举例时旁征博引，丰富多样，既贴近生活又关注社会现实；论述时有理有据地展开论述，极具思辨性和说服力。行文语言简洁凝练，结构首尾呼应，提出问分析问题解决问题，一气呵成，透彻清明。

李鸿杰：语文老师的传奇与智慧李鸿杰老师当年可是“山师四大才子”之一，来到省实验后，他很快就成了校园里的名人。他那些经典的语录，简直让人印象深刻。比如这句：「不学习，是“懒”，但只学习、不思考，那就是“惰”。」这句话真是让人佩服他的智性关注。李老师的书可不是一般的教辅材料，他的书不仅适合高中生，对议论文的剖析也非常到位。最近出版的这本书才出了不到半年，我就已经读过了。他的书更像是一种智慧的积累，而不是简单的应试技巧。李老师读的书太多了，让我想起了文学史家对苏东坡的评价：「大概才思横溢，触处生春，胸中书卷繁富，又足以供其左旋右抽，无不如志。」这句话真是贴切。李老师心里装着一座图书馆，随时调用，处处恰当。买来翻翻，当作正经的书单积累种草都很好。最让人感动的是，他不仅评述作文的写法，还亲自动手写。一篇一篇又一篇，按理说这种苦功夫是“没必要”的，这么多个八百字，当中也避免不了一些得分的技巧，比较套路的迂回说辞，但为了教学目标，他还是亲手写，带着学生一起写。如果你有高中生朋友刷到这条，真的推荐买来读读！我当年还不认识李老师，只闻其名，错过了很多东西。这种智性的开蒙，会让一个人在十六七的时候就触摸到那种清明的灵光，和思辨的乐趣，对于这个应试的大环境来说，实在是非常宝贵的，做到了“分数”和“人文实力”的平衡。

部属师范大学学科语文研究生导师推荐书单准备考研究生的小伙伴们，特别是那些即将踏入部属师范大学学科语文研究生的同学们，注意啦！这里有一份超实用的书单，绝对是你研究生生涯的宝藏！每一本书都是经过导师们精心挑选的，绝对是你在学术路上不可或缺的伙伴。语文热点类 𐟓š 《追求理解的教学设计》：如果你对教学“大概念”感兴趣，这本书绝对是你的不二之选。它详细讲解了如何将“大概念”和逆向教学设计结合起来，让你对教学有了全新的认识。《跨学科项目式教学》：新课标推出的任务群是近年来的研究热点，而这本书就是针对这个领域的深入研究。如果你对跨学科教学感兴趣，这本书绝对值得一读。《读写测评：理论与工具》（叶丽新）：这本书专注于教学评价，提供了丰富的理论和实践工具，帮助你更好地理解和评估学生的阅读和写作能力。语文教学类 𐟓– 《作业设计—基于学生心理机制的学习反馈》（夏雪梅）：在双减政策下，如何布置作业？这本书给出了详细的答案。它不仅关注学生的学习反馈，还提供了具体的设计方法，非常实用。《高中议论文写作》（章熊）：这本书专注于高中议论文的写作技巧和方法，帮助你在写作上取得突破。《教育测量与评价学》（黄光扬）：这本书详细介绍了教育测量与评价的理论和方法，是你在研究过程中不可或缺的参考。《走向理性与清明—整本书阅读之思辨读写》（余党绪）：这本书探讨了整本书阅读的思辨读写方法，帮助你更好地理解和分析文本。阅读方法类 𐟓š 《如何阅读一本书》：这本书将阅读分为四个层级：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。通过学习这些方法，你可以更深入地理解一本书的内涵。研究方法类 𐟔 《教育研究方法》（刘良华）：这本书详细介绍了各种教育研究方法，非常适合在写毕业论文前阅读，帮助你更好地规划和研究。《SPSS与应用统计分析》：如果你不会使用SPSS软件进行数据分析，这本书将是你的救星。它提供了详细的使用指南和方法，让你轻松掌握数据分析技巧。这些书籍不仅是你学术研究的好帮手，还能帮助你在研究生生涯中更好地成长和发展。赶紧收藏起来，慢慢品味吧！

高考议论文主体段分析：6种方法详解 1. 𐟤” 假设分析法通过假设反面情况来分析问题。例如，讨论“云生活”的便利性时，可以假设其不便之处，如学习效率低下、近视风险增加等。然后，通过对比分析，强调正视问题的必要性。 𐟤” 设问分析法通过提出疑问来引导读者思考。例如，在讨论“读书”的重要性时，可以提出“如何在纷繁复杂中保持灵台清明？”的问题，然后通过分析解答，强调阅读的作用。 𐟌𑠥› 果分析法通过分析事物之间的因果关系来揭示本质。例如，在讨论“柔软”的力量时，可以列举特蕾莎修女、南丁格尔等人的事迹，然后通过因果分析，强调柔软带来的温暖和力量。 𐟓Š 归纳分析法通过列举多个典型论据，归纳总结出它们的共同点。例如，在讨论“自由与规约”时，可以列举企业追求利润与遵守契约精神的关系，然后通过归纳总结，强调自由与规约的平衡。 𐟌 对比分析法通过对比不同情况来突出问题的本质。例如，在讨论“云生活”的便利性与问题性时，可以通过对比分析，强调正确对待云生活的必要性。 𐟓š 阐释句分析法通过解释论点来增强说服力。例如，在讨论“读书”的重要性时，可以详细解释迷茫的原因和读书的作用，从而增强论证的力度。

2024年蚌埠G5联动九年级语文月考试卷 𐟓… 2024~2025学年第一学期蚌埠G5教研联盟10月份调研考试九年级语文试题 𐟓‹ 注意事项： 1️⃣ 试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 2️⃣ 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 𐟓– 一、基础知识积累与运用（35分） 1️⃣ 古诗文默写（10分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达发展眼光的诗句是：《行路难》（其一）中抒发抑郁苦闷心情的诗句是：《水调歌头ⷦ˜Ž月几时有》中表达亲人祝愿的诗句是：《行路难》中激励自己积极进取、乐观向上的诗句是：《岳阳楼记》中描写洞庭湖波光月影之美的句子是： 2️⃣ 名著阅读（12分）《树》一诗中有两个字小语同学不认识，请你帮他给加点的字注音：小语同学读了《树》这首诗歌后写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写了根须维在一起，树干彼此独立的两棵树。再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠结在一起的，这就给我们启示：了解诗歌背景后，小语同学对诗歌的深刻主题有了新的认识。你认为这首诗的深刻主题是什么？ 𐟓Œ 二、阅读（55分）（一）散文阅读（23分）《葫芦》一文中，母亲喜欢种葫芦的原因是：清明一过，母亲在哪些地方种葫芦？葫芦开始伸长时，母亲是如何给葫芦搭架的？立夏一过，葫芦开花了，花的特点是什么？葫芦黄了后，母亲如何处理这些小葫芦？随着光景一天天变好，葫芦做的菜也越来越丰富，请举出几个例子。母亲为什么习惯用葫芦瓢？葫芦瓢有哪些优点？退休之后，为什么作者每年春日不忘学着母亲种葫芦？ 𐟓‹ 三、综合性学习（13分）同学们正处在人生中最美好的阶段，有时间、有精力、还有诗和远方。某中学九(1)班正在举行以“青春ⷦ⦦ƒ𓂷奋斗”为主题的系列活动，邀请你一起参加。任务一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。任务二：本次活动开展了“青年伟人诗歌”朗诵活动，下面是入选诗歌，请你参与筹划。毛泽东的《沁园春ⷩ›ꣀ‹和周恩来的《大江歌罢掉头东》这两首短诗，力透纸背，书写了伟人人生启航之际的少年情怀，贯穿了伟人一生的信念与追求。请认真品读，选择其中一首写出你的感悟。小语同学负责此次活动的配音，请你帮他挑选出适合周恩来诗歌的音乐风格。任务三：活动后，小文同学抒发感悟时写道：青春易老，时光易逝，我们应该抓住这段时间，树立远大理想，踏实努力进取。每个人都如此，那么社会就会发展。请你帮忙修改这句话中的语病。任务四：为抒青春豪情，一位同学为“不负青春,勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。青春，当以爱国之心勇担历史使命；青春，当以① 勇担历史使命；青春，当以② 勇担历史使命。 𐟓– 四、写作（42分）根据以上阅读材料和综合性学习活动内容，写一篇不少于800字的议论文。

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