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有关师爱的议论文新上映_《我的英语辅导老师》(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

有关师爱的议论文

教师资格证综合素质备考攻略𐟓š 教师资格证综合素质考试主要考察三观（幼儿观、教师观、教育观）和教师职业道德规范。以下是一些备考技巧： 1⃣ 背诵口诀：记住“三爱两人一终生”，即爱国、爱事业、爱学生，两人指的是教师和学生，终生指的是终身学习。 2⃣ 理解含义：每个词汇都有特定的含义，例如“为人师表”强调教师以身作则、廉洁奉公，不能利用职务之便谋取私利。 3⃣ 分析材料：根据材料分析教师行为是否违背或符合某项职业道德规范。例如，如果教师收受贿赂，并且以班级管理名义向家长收钱，这违反了“为人师表”。 𐟓– 文学常识、逻辑思维、信息处理能力和法律法规主要通过选择题形式考察。题型包括：选择题材料分析题阅读理解题作文（议论文）作文备考技巧：分析材料，得出中心论点。根据中心论点写三个分论点，并举例论证。阅卷老师最喜欢看到的是五段三分论的格式。希望这些技巧能帮助你高效备考教师资格证综合素质！𐟓–✨

市级公开课：议论文写作的磨练之旅这节课，我花了大量的时间和精力来准备。内容是必修三第四单元的写作课，特别是关于太空探索的阅读与写作部分。目标是教会学生如何写一篇议论文。𐟌Œ 整个过程充满了挑战。在录制课程、修改课件和调整方案的过程中，我几次忍不住流泪。𐟘⠥𔨀师帮我修改稿子，甚至熬夜到凌晨四点，第二天又早起继续工作。磨课的过程虽然让人又爱又恨，但这也是一个让人成长的过程。学生们开玩笑说，老师你不是再也不录课了吗？𐟘„ 但我知道，机会来了，还是要抓住。为了充分体现教学评一体化，我下了很大的功夫。虽然入职时间不长，还存在很多问题，但公开评课让我有了更深入的思考。幸运的是，这节课得到了市教研员的肯定和认可。𐟎‰ 多上公开课真的对自己是一种修炼，很多方面都有巨大的提升。在这个过程中，最让我动容的是，有这么多人一直陪伴我。人这一辈子，不管何种境遇，有人指路真的是一件太幸福的事情了。𐟑㠤𘍧€Ž样，我要对自己充满信心，加油！𐟒ꀀ

语文老师：考场失误，学生被作文题目牵鼻子 𐟍€这次期末考试，我们考的作文题目是以“躺平”为主题。阅卷时，我发现大部分学生写的是所谓的“议论文”，但实际上却是文体不明的“四不像”文章。这样的文章，评分会很低。 𐟍€更可怕的是，我们平时只练习记叙文，初中三年都是这样。然而，学生们上了考场，因为一个题目就失去了方向，放弃了平时擅长的记叙文，居然采用了从未练过的议论文体。 𐟍€我问了班上的学生，他们齐声说，要写成长体。也有三五个同学出现了失误，但比起大面积的“议论文”，我们还是幸运避坑了。我给主题作文训练又加了一条优点——有效避坑。嘻嘻，分享一下我坚持主题训练的几点感悟。主题思维提升破题能力 𐟍€比如去年我们写过的《合唱》，一般的孩子比较难落笔，漫无目的苦思写什么。但我班的孩子破题只花了很短时间，他们很快找到了适应的主题。有的描绘了同学们拼搏奋斗的画面，合唱出了一曲青春奋进的歌（自我体）；有的写了家人互相关爱亲情融融的幸福大合唱（真.爱体）；有的写了流芳百世的名人精神合唱出的风骨之歌（名人体）；还有写了人、景合唱的永不退却的成长之歌（美景体）。从主题入手思考与从选材入手思考，破题效果显然不一样。主题思维提升训练密度 𐟍€这学期我训练成长体的时候，一下子给了学生《成长路上无捷径》《微笑伴我行》《抬头依然有阳光》《推窗风来》等八个作文题。告诉学生，有一种方法，可以一下子写出这八个作文题，学生立刻来了兴致。因为都是成长主题，会写一篇，就等于所有的都能写了。那一次，孩子们尝到了“以一当十”的甜头。主题思维提升创新能力 𐟍€如训练《遇见》，如果没有主题思维，学生选材就只会围绕亲情友情等，很难有其他突破。但是学生思维里有文化、美景、名人等主题，选材立意就能站在一个新高度上。有学生写遇见唐诗，沉醉于它的平仄相谐，韵味绵绵；有学生遇见了天上的一朵云，成了追云的孩子；有的学生在外婆的后院，遇见了盛开在夏日的风雨兰，一眼千年。主题分类训练作文，越用越感觉好处多多哟。

𐟓š 从何时起，语文不再是我的最爱？ 𐟓– 小时候，每当新书发下来，我总是迫不及待地翻开语文书。那薄薄的书籍，是我贫瘠之地的唯一阅读来源。我反复翻阅，不知看了多少遍。直到高中，语文书里的故事和试卷上的故事依然能直击我心。 𐟘” 但不知从何时起，我开始讨厌语文。或许是从我知道阅读理解有答题模板开始，从作文不再是随心所欲的写作，而是被限制在议论文的框架内，只能写积极向上的内容，不能陈述事实的时候。我答题不再是写我所想，而是为了得分点写一些莫名其妙的东西。 𐟓 高一高二的作文课，我写的散文经常被老师念，但到了高三，只能写议论文了。每次考完语文作文，我都不想看第二眼。语文成绩越来越差，成为我拖后腿的科目。大学几年，我更是没动过笔。虽然有钱买书，但看的更多的还是网络小说，变得越来越浮躁。 𐟒�œ‰时候，我会有一些灵感，想写点什么，但行动的懒惰和思想的匮乏总会让我停滞不前。刷视频看到别人深入人心的文案，我只会说“啊，我也是这么想的，虽然不完全一样，我就是这个意思，但我就是表达不出来。”。我真的很羡慕。

𐟓š《师说》教学设计：从古至今的智慧传承一、教材分析《师说》是高中语文教材必修一中的一篇议论文，学习这篇课文要围绕“学习之道”展开。通过探究和反思，掌握学习方法，树立正确的学习观。韩愈在《师说》中通过对比论证和举例论证，批判了耻于相师的社会现象，强调了“古之学者必有师”的观点，具有深远的教育意义。二、学情分析高中生对文言文和议论文已经有了一定的理解能力，但由于接触有限，把握文章整体内容结构仍有一定困难。因此，教师需要引导学生理解文章大意，掌握破立结合的论证方法，体会作者的思想内涵。三、教学目标疏通课文，把握大意，积累重要文言知识。通过自主朗读和合作探究，学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。四、教学重难点重点：学习有破有立、破立结合的论证方法，掌握对比举例论证的作用。难点：体会本文的思想内涵，理解韩愈尊师重道的思想价值。五、教学方法朗读法概括法合作探究法六、课型新授课七、教具多媒体、黑板八、教学过程创设情境，新课导入通过引用韩愈的早春诗句，激发学生的兴趣，导入新课。初读课文，整体感知教师范读，学生听读，注意字音、重音和节奏。了解写作背景：韩愈所处的中唐时期，士族子弟凭借门第家世就可以做官，因此鄙而从师。针对这种恶劣的社会风气，韩愈发出了自己的真知灼见。精读课文，品味特色借助注释和工具书，把握文言知识。教师点拨通假字、古今异义、词类活用等。明确文章的中心论点：“古之学者必有师”。分析作者运用的论证方法：对比论证和举例论证。通过三个对比论证，作者讽刺了耻学于师的现象，并援引孔子的例子进一步加强论证效果。合作研究，体会思想小组合作探究，讨论韩愈的观点在今天是否已经过时。明确不过时，师说在思想上极富价值，在今天同样有很强的现实意义。唐人的智慧通过文字穿越千年流传至今，其出人也远矣，吾从而师之。这就是“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。布置作业了解韩愈的其他诗文，体会其文以载道、文道结合的观点。背诵全文。板书设计古之圣人与今之众人古之学者必有师爱其子与于其身对比巫医乐师百工之人与士大夫之族是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也孔子举例

一年级写作启蒙：让孩子爱上写作的三大技巧写作，对于很多孩子来说，可能是一个既神秘又有趣的过程。特别是对于刚刚进入一年级的孩子们，如何引导他们开始写作，培养他们的写作兴趣和基础，是每个家长和老师需要认真考虑的问题。今天，我们就来聊聊为什么一年级要开始写作，以及如何通过记叙文、议论文和应用文这三种文体来引导孩子们爱上写作。记叙文：让故事更有条理 𐟓– 记叙文是写作的基础，也是孩子们最喜欢的一种文体。记叙文要求逻辑清晰，条理清楚，可以按照时间顺序，也可以倒叙、插叙，关键是要根据文章情节的需要来安排。记住，记叙文要引人入胜，用词精准，形容词要生动。避免流水账式的写作，突出重点，让读者一目了然。特别要注意的是，形容词的使用要恰当，不要为了显示自己词汇丰富而使用生僻字。比如，描述一个夜晚，用正常的、准确的词汇就好，不需要刻意追求华丽。议论文：理性与客观的结合 𐟧 议论文主要考察的是孩子们的认知能力。议论文要有正反观点，不能只强调一个方面。有些老师可能会说只要按照你的观点说就行，但这样写出来的文章会显得片面。议论文需要理性客观，两面论证，结尾可以侧重一点，但不要偏激。想把议论文写好，需要饱读诗书，通透历史。考官主要看你的认知和举例，认知一定要政治正确，举例要引古鉴今。让考官知道你是一个高层次、认知正确、政治正确且充满智慧的人。应用文：格式与内容的结合 𐟓‹ 应用文有固定的格式，格式不对，一切白费。应用文以庄重为首，简明声明、准确恰当的书面用语是关键。比如写一封感谢信，格式要正确，语言要礼貌，表达要清晰。日常引导：从小事做起 𐟌Ÿ 在日常生活中，家长要从小引导孩子识别不同文体，明确区分不同文体的区别。比如，可以让孩子写写日记，记录生活中的小事情，这样不仅能培养他们的写作兴趣，还能让他们更好地理解和掌握不同文体的写作技巧。希望这些小技巧能帮助孩子们更好地爱上写作，为未来的语文学习打下坚实的基础。

高中生必读的十本书籍推荐高一这一年，我读了不少书，至少有十本吧。大部分都是语文老师推荐的，每次都能推荐到我心坎上，真是太爱她了𐟥𐊧𚢦弦⦯𜚧𛏥…𘤸�„经典！刚开始读的时候，我特别不喜欢红楼梦，对里面的人物也有一些偏见。但当我真正读进去的时候，才发现曹公笔下的金陵十二钗是多么青春美好，最终又是多么悲惨。有人觉得读不下去很正常，因为它里面有大量的文言和诗词，人物关系也比较复杂。建议大家在读之前先了解一下关系图，这样读起来会轻松很多。时评中国：选考政治的同学必读这本书里面都是当下的热点问题，有专业的评论员从理性和客观的角度进行全面分析。读这本书不仅能了解时事，还能提高议论文水平。全球通史 & 国史十六讲：选考历史的推荐这两本书都是历史老师推荐的。前面一本是世界史，后面一本是中国古代史。读完一遍后，感觉高一的历史内容基本上差不多了。古文观止：提升文言文阅读能力我从初中就开始看这本书，虽然文言文做得还是一塌糊涂，但已经有很大进步了𐟥𚣀‚对提升文言文阅读能力很有帮助。叶嘉莹的《唐宋词十七讲》：古诗文鉴赏这本书里面会出现大量初高中学过的诗词，分析得非常细腻，文笔超好。对古诗文赏析有很大帮助，更多的是能力上的提升。我现在古诗文赏析基本稳定在4/5分。中国哲学简史：对哲学感兴趣的同学这本书是我最近在读的一本，难度稍微有点大，内容涉及儒家、道家、法家、墨家思想，很有深度，值得挖掘。《穿透》：提升理性思维/议论文水平这本书和时评中国有点像，也是基于社会现实进行分析，更客观理智一些。每一篇就像是一个议论文。《你当像杜甫悲悯度人间》：个人喜欢的杂书可能是因为自己特别喜欢杜甫的原因，我在网上刷到这本书后火速下单𐟔壀‚语言非常优美，评论性的语言也是一针见血，很适合做作文素材积累。不过这本书还是建议大家没事的时候当闲书看，挺不错的。阅读带来的成长阅读带给人的成长是潜移默化的。那些你所看到的跃动在白纸上的黑字虽然在当时没有给你带来实质性的帮助，但它会慢慢沉淀下来，也许未来的某一天，你会发现你的价值观、对世界的理解发生了巨大的改变。希望大家不要抱着功利性的眼光去阅读，而是静下心来，感受一下白底黑字的魅力，也就足够了。 ps：我基本不看理科类的书𐟤襛为本人是文科牲。后续会出一期英语书籍推荐，可以蹲一下哦！还想了解哪些呢？

期中考作文标题模板，老师超爱！期中考试的时候，作文标题是不是特别重要？一个亮眼的标题往往能帮你拿下不少分数！如果你还在为取标题发愁，不妨试试这10个万能模板，都是从经典语句中提炼出来的，阅卷老师看了都会忍不住点赞！主谓宾格式这种格式是最常见的，简单明了。比如：《青少年需要独立成长的空间》或者《倾听是青年领悟生命、感悟成长的秘籍》。动宾格式这种格式更有力，适合表达观点。例如：《挂实践之帆,航理论之船》或者《持独立之心,做合群之事》。主谓+主谓格式这种格式更有层次感，适合写议论文。比如：《选择与创造齐飞，未来共青春一色》或者《共识与个性齐飞，多元共时代并进》。比较式标题这种标题更有对比感，适合写对比性文章。例如：《成人比成才更重要》或者《努力比天赋更重要》。数学符号式标题这种标题更有趣，化抽象为具体。比如：《成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话》或者《移用+借鉴=独创》。条件式标题这种标题更有逻辑性，适合写论证文。例如：《没有调查，就没有发言权》或者《没有想不到,，就没有做不到》。点睛式标题这种标题更有意境，适合写抒情文。比如：《一点青春气，千里快哉风》或者《一点诚信意,千里快哉风》。加减法格式这种标题更有哲理，适合写人生感悟。例如：《做好人生的加减法》或者《人生贵在“做减法”》。乘风破浪式标题这种标题更有气势，适合写励志文。比如：《青春同风起，扬帆正当时》或者《时代的考题已经列出,我们的答卷正在写就》。这些模板是不是很实用？赶紧收藏起来，期中考试的时候试试看吧！𐟓š✨

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

南京作文培训机构推荐：让孩子爱上写作！ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€近发现很多家长都在为孩子的作文发愁，自己辅导确实有难度，不知道从哪儿下手。作文作为语文的三座大山之一，真的是名不虚传！ 𐟌Ÿ 其实，作文有困难的话，早点求助是关键。毕竟语文是需要积累的，如果长期落下，想要一下子提升就难了。那么，怎么求助呢？找南京的作文培训机构确实是个好办法，但难就难在找一个靠谱的培训机构。毕竟，作文教学讲究方法，不是老师名校毕业、成绩好就能教好学生的。 𐟎‰ 今天给大家推荐几家南京的作文培训机构，都是我亲自去试听过的，老师的教学方法都很棒，都是经验丰富的作文老师，面对学生写作中出现的各种问题都有自己的解决方法。想要找南京作文培训机构的家长们千万不要错过哦！ 𐟔堥—京作文培训机构A：试听课非常有趣，老师会设置场景让学生扮演，通过实际场景引导学生展开想象，把整篇作文顺下来。上完课后，学生都能完成该话题的作文写作。老师还会通过一个话题情境创设让学生举一反三，引出这类作文怎么写、有哪些素材。这家机构的老师年龄都在30岁以上，有5-6年的教学经验，擅长小初记叙文写作教学，特别适合0基础或者基础比较差的同学。费用：230-380元/课时 𐟔堥—京作文培训机构B：试听课讲的是议论文，老师上课条理清晰，一节课讲了三种类型的议论文怎么写。课上的很细致，学生有任何问题老师都会耐心回答。结束的时候老师给学生分享好的素材，让学生在写作中运用。课后老师会每天抽出部分时间与学生沟通，看看学生有没有坚持练笔、积累素材。这家机构的老师师资很强，大部分都是叫得上名的名师，教龄在10年以上，记叙文和议论文都有好的名师教学，特别适合基础比较好的同学提优。费用：350-720元/课时 𐟌𛠤𛥤𘊥𐱦˜列즜Ÿ推荐的几家南京作文培训机构，家长们可以根据自己的需求选择。不过，最好还是带孩子去试听一下，看看老师的教学方式是不是适合孩子。希望大家都能找到适合孩子的南京作文培训机构！