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贵州省教科院论文查询下载_《贵州教育科研》杂志(2024年11月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

贵州省教科院论文查询

武汉大学哲学考研：你需要知道的那些事儿 𐟌Ÿ【常见误区】 𐟆™误区一：本科不是哲学专业，考研有优势吗？其实，武汉大学哲学系特别欢迎跨专业报考的学生，尤其是理工科背景的同学。只要你愿意花时间准备，从零开始学哲学并不晚。毕竟，考试是有固定范围的，答案也是固定的。 𐟆™误区二：武大哲学系题目难吗？其实，武大哲学系的题目相对来说是比较简单的。你可以拿北大的、人大的、复旦的、中山大学的哲学系题目来对比一下，武大的题目基本都在教科书范围内，不需要你发挥太多个人理解。所以，如果你觉得自己基础不够好，报考武大哲学院也是一个不错的选择。 𐟆™误区三：学哲学需要读很多原著吗？对于考研来说，特别是对于跨考的同学，其实不建议一开始就读原著。原因有三：首先，原著往往篇幅很长，而且语言比较晦涩难懂，读教科书或者论文性价比更高。其次，你以为读了原著就能记住吗？就能在试卷上体现你的水平吗？其实不然。最后，虽然武大哲学系科目二有哲学原典的部分，但据我了解，对于考上哲院来说，根本不需要读原著。所以，初试之前你可以先跳过这些雷区，专注于考研所需的资料和时间的规划。 𐟌Ÿ【哲学基础】中哲：必看郭齐勇的教材，有精力的话可以看看冯达文和郭齐勇的《新编中国哲学史》。西哲：必看邓晓芒的教材，有精力的话可以看看赵敦华的《西方哲学简史》。马哲：只需看汪信研的教材。 𐟌Ÿ【哲学原典】只需看《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》中的著作导读部分，不到二百页。对于第一次接触哲学的同学来说，最好有八个月时间准备。每天至少分配6小时。真题方面，尽可能收集武大哲学院所有年份（大概20年）的哲学基础、中国哲学史真题（以往中哲科目二真题）。 𐟌Ÿ【时间规划】 4-8月：将上述教材读至少两遍，并且做好笔记。 8-12月：将笔记背诵4遍以上。希望这些信息能帮到你，祝你考研顺利！𐟓š𐟎“

四川省品格教育优秀成果评选活动启动啦！四川省品格教育优秀成果评选活动正式启动啦！𐟎‰ 𐟑颀𐟏륏‚评对象：各市（州）教科所（院）品格教育研究人员，以及开展品格教育研究与实践的幼儿园和中小学校教师。 𐟓具体要求：成果内容：以探讨和解决幼儿园、中小学实施品格教育过程中遇到的热点、难点、痛点问题为主，要求具有前瞻性、独创性和指导性，观点鲜明，行文简洁。成果类别：包括论文、研究报告、案例，篇幅不得超过4000字。正文标题下请注明成果类别。原创性：参评成果应为原创，严禁抄袭，重复率不得超过30%。已发表或获奖的成果不得参与此次评选。格式要求：需使用Word文档格式，A4纸张，标题为黑体小二号字加粗、正文为宋体小四号字，上下左右边距2.5厘米，1.5倍行距。正文不得出现作者及单位信息。论文格式见附件1。快来参与这次评选活动，展示你的品格教育研究成果吧！𐟓–✨

四川省2024年品格教育优秀成果评选通知各市（州）教科所（院）：现将四川省2024年品格教育优秀成果评选活动的相关事宜通知如下：一、参评对象各市（州）教科所（院）品格教育研究人员，以及开展品格教育研究和实践的幼儿园、中小学校教师。二、具体要求成果类别：论文、研究报告、案例，均不超过4000字。正文标题下请注明成果类别。内容要求：以探讨和解决幼儿园、中小学实施品格教育过程中遇到的热点、难点、痛点问题为主，须具有前瞻性、独创性和指导性，观点鲜明，行文简洁。论文格式要求论文题目：一般不超过20字，黑体小二号字加粗。摘要：应在200-300字，概括全文内容和主要观点；关键词为文章内容中出现频率最高的术语，一般不超过5个，关键词间用分号隔开。摘要、关键词前标注“摘要”“关键词”字样，黑体加粗五号字，缩进两个字符；摘要、关键词具体内容为楷体五号字。正文标题：一般不超过4级，并规范表述为：“一、”“(一）”“1.”“(1)”，宋体小四号，1.5倍行距，首行缩进两字符。参考文献：用方括号（[）加数字序号标示，全文连续编号。正文中引用了文献的，应在引文结尾处用上标标注序号（如[1]），并在文章结尾标注的“参考文献”字样下对应呈现该序号文献的出处（含作者、文献标题、文献类型符号，如杂志为[J]、著作为[M]）、出版地（杂志不标注）、出版社名称、出版年份、杂志期数、起讫页码等。请各市（州）教科所（院）认真组织，积极推荐优秀成果，共同促进四川省品格教育的发展。四川省教育科学研究院 2024年xx月xx日

如何使用纸质文献进行信息检索？𐟓š ### 一、纸质文献的类型图书：图书是最古老的文献类型之一，包括专著、论文集、教科书、词典、手册、百科全书等。它们可分为普通书籍和工具书两类。期刊：期刊，也称为杂志，是围绕特定主题，按期或不定期连续出版的文献形式。报纸：报纸是连续出版物，提供及时报道和广泛的信息来源。学位论文：学位论文是本科生和研究生为了获得学位而撰写的研究性论文。其他类型的纸质文献还包括会议文献、政府出版物、文献档案、标准文献、专利文献、产品样本等，这些都可以为论文提供重要的信息。二、纸质文献的信息检索工具——OPAC OPAC，全名Online Public Access Catalogue（在线公共访问目录），在图书馆学中被定义为公共电子书目。最常见的检索方式包括：书名检索：根据书名查找相关文献。作者检索：根据作者的名字查找其作品。 ISBN检索：使用国际标准书号查找特定图书。年份检索：根据出版年份来检索文献。出版社检索：根据出版社的名称来查找相关出版物。此外，还有一些不太常见但同样重要的检索方式，包括：分类法检索：根据图书的分类号进行检索，这对于查找特定主题的文献非常有用。主题词检索：使用主题词来查找相关文献，这有助于找到与特定主题相关的材料。丛书检索：可以通过丛书名称来查找一系列相关的文献。套书检索：可以查找书籍的套装或系列版本。三、普通查询检索步骤选择文献类型：在开始检索之前，你可以选择要查询的文献类型，例如所有书籍、图书、西文图书、期刊或西文期刊，这有助于缩小检索范围。选择查询类型：选择查询的方式，例如题名、作者、主题等。通过这些步骤，你可以更有效地找到自己需要的纸质文献信息。

如何从零开始学好民法：学长经验分享 𐟌Ÿ 适合人群：对民法有浓厚兴趣的低年级法学生。民法难度较高，兴趣是支撑学习的关键。 𐟚€ 进阶学习民法的好处： 1️⃣ 获得导师赏识：提前获得多位教授的读研邀请，为深造打下坚实基础。 2️⃣ 学术竞赛佳绩：在国家级学术竞赛中屡获殊荣。 3️⃣ 实习机会：扎实的基础知识让你在实习中脱颖而出，提高留用机会。 𐟓š 学习历程： 1️⃣ 初阶：民法自学难度大，需先建立知识体系。听课时，关注课程体系而非知识点本身。搭配一本体系清晰的教科书阅读，如王泽鉴《民法总论》。 2️⃣ 中阶：建立体系后，重点积累知识。精读经典教科书和论文，思考知识点在体系中的位置与联系。接触鉴定式案例研习，阅读王泽鉴《民法思维》。 3️⃣ 高阶：当民法知识体系成熟，且对学界争议有所了解时，可选择一个领域深入研究。研究思路与中阶相似，但需更深入。对本科生来说，这一步有一定难度。 𐟒ᠦ示：学习民法时，与高手讨论问题非常有帮助，能加深理解并打开思路。

研二必读民法物权书单推荐 𐟓š 书单推荐《民法物权》 - 刘家安《民法物权》 - 【台】王泽鉴《物权法》 - 梁慧星、陈华彬《物权：规范与学说》 - 崔建远《中国物权法总论》 - 孙宪忠《物权变动论》 - 王轶《物权法精讲》 - 吴光荣《担保法精讲》 - 吴光荣《民法物权论》 - 【台】谢在全《担保物权研究》 - 程啸《实践中的中国房地产法》 - 常鹏翔《让与担保法律制度研究》 - 王闯 𐟓– 特别推荐刘家安的书：目前最火的物权法简明教科书，薄薄的一本，非常适合入门。梁慧星、陈华彬的书：传统印象中的教科书，体量适中，写作体例清晰。在很长一段时间内，它们也是我国物权法“通说”的代表。（当然，某些问题是否存在“通说”，就仁者见仁了）崔建远的书：崔老师的大部头，共有上下两册，篇幅较大，读下来会花较多时间，更适合作为进阶读物或工具书查阅，或者作为论文写作的观点来源。孙宪忠的书：作者是社科院的大佬。该书是我国主张物权行为独立性和抽象性（无因性）的代表作之一。吴光荣的《担保法精讲》：其他作者大多是学术界大佬，吴光荣老师则不同，长期在最高法从事审判实务，且了解司法解释制定的过程。语言通俗易懂且更加务实，律师以及法检同志应该会更喜欢该书。由于担保法的本土性和实践性较强，实务人士有时会比学者有更加优秀的洞见，故本书也是现阶段我国担保法领域较为优秀的作品之一。谢在全的书：该书是我国“台湾”地区物权法领域的代表作，也属于是大部头，共上下两册。写论文如果要参考我国台湾地区的物权法，恐怕这是必翻阅的文献之一。

考古学家发现的最可怕的东西是什么？对全世界的考古学家而言，这世上最可伯的东西只有一件： “中华文明探源工程” “中华文明早在4000多年前，由多个古城市文明合并发展而来”这是教科书上的一句话，连标点符号都不带假的当其他文明的起源还是神战和英雄史诗的时候，中华文明直接论文糊脸，就问你怕不

评定正高级教师，你符合几条条件？评定正高级教师其实并不神秘，看看下面这些必备条件，你符合了几条呢？ 𐟍‚𐟍‚ 教育教学方面（具备2条）省级优质课一等奖或学科专题讲座，其中省级讲座2次，市级讲座4次（必备条件）省基础教育教学成果一等奖（前3名）第一指导教师学科竞赛、创新实践辅导（3年以上）省、市名师或名班主任工作室主持人，及省、市先进班集体、文明班集体、优秀班主任等省级综合荣誉（1次）市级综合荣誉（2次） 𐟍‚𐟍‚ 素质教育方面（具备2条）主持实践、研究、劳动、社团、校本课程、思政专项，认可或观摩（省级1次或市级2次）独立（第一作者）在省级CN杂志或公办本科师范类院校学报上发表学术论文3篇参编省以上教科书2次，或参与教材、教师指导用书的编写，本人撰写3万字以上省级命题2次以上学术著作2部（本人撰写6万字以上）或学术著作1部（本人撰写10万字以上）全国教科研课题1项（前3名）或主持省级课题研究并获得良好以上等次，成果在省级CN杂志发表 𐟍‚ 这些评职条件，有的不容易突破，比如撰写好几万字的著作，有的条件则是踮起脚够一下就完全能达到的，比如发论文、做课题。 𐟍‚ 其中，做课题是公认的高性价比项目。新手教师可以从校级课题开始，一边做课题，一边论文也顺带产出了，还有经费奖项可以拿，一举三得。 𐟍‚ 但也看得出，这都是要提前布局的。相信只要肯沉下心去规划，评定高级职称也并不是难如登天。 𐟍‚ 如果你正在准备做课题评职，可以参考【课题申报书】【开题报告】【中期报告】【结题报告】等资料。

首都师范大学音乐学院副院长田培培简介田培培，首都师范大学音乐学院副院长，舞蹈专业负责人，教授、博士生导师。教育部全国艺术硕士专业学位教育指导委员会委员，被评为“第十四届北京高校教学名师”。2017年，田培培被清博大数据与学术中国联合发布的“中国高校最具学术影响力200强”教授之一。田培培兼任中国舞蹈家协会理事、北京舞蹈家协会副主席、中国中小学舞蹈教育专业委员会副主任。她的艺术创作及学术足迹遍布50多个国家和地区，如曾任新加坡1994年及1995年的舞蹈指导。在舞蹈教育、创作、艺术经营领域，田培培拥有系统的学术体系，出版了10部相关著作，发表了50余篇权威核心期刊论文，参与了多项国家及省部级课题。田培培的原创舞蹈作品《蝶韵》等30余部作品先后获得“荷花奖”、“桃李杯”等国内外重要比赛奖项20多项。她曾担任“荷花奖”、“CCTV电视舞蹈大赛”、“我要上春晚”、“联合国教科文国际群舞大赛”、“首尔国际舞蹈大赛”、“越南国际舞蹈大赛”等国内外重要大赛的评委。

ChatGPT：学术不端的隐形杀手？ 𐟘ᰟ˜ᰟ˜ᠨ–‡引用竟然都是ChatGPT自编的！老师一查一个准，真的是坑死我了！ 𐟘“ 用ChatGPT写论文，结果被老师一抓一个准 𐟔 AI生成的文章缺乏连贯性，我们自己写的文章会有一定的逻辑性，但AI没有 𐟓š 语法过于完美，像教科书一样，正常中国人写出来的essay多多少少都会有点语法问题或者表达生硬等问题 𐟔 AI会自己编辑数据和reference，这些reference根本查不到，这一点真的是很致命的暴雷 ⚠️ 老师可以用gptzero检测文章，另外turnitin老师用的版本可以直接检测出人写的还是机写的，所以用ChatGPT一定要谨慎呀！ 𐟤” 如何正确使用ChatGPT：输入一个topic，ChatGPT会给你一个大纲，让你思路散发，帮你梳理知识盲区。 𐟚력ƒ万别直接用它编辑出来的内容，我们有一个心理学的同学就是直接用了ChatGPT写的论文，结果里面的数据都是系统自编的，直接登上了学术不端榜！

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