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他早期的学术生涯新上映_维谢洛夫斯基的学术生涯(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

他早期的学术生涯

Jongjin Park：陶瓷新世界 𐟎“ Jongjin Park 最近在国民大学获得了陶瓷博士学位，并在2007年和2009年分别获得了BFA和MFA学位。他还在威尔士的卡迪夫城市大学学习陶瓷。他的作品以分层的纸质容器为特色，这些容器看起来可以在你手中剥落。 𐟓š 在攻读陶瓷博士学位期间，Jongjin Park 一直在探索纸张和粘土的关系，创造了这些像堆叠的纸一样的陶瓷，以假乱真，足以欺骗我们的眼睛。他用薄纸和泥浆制作当代陶瓷艺术，除了玩弄材料，还研究建筑和概念空间的主题。 𐟒젥œ覜€近接受《陶瓷评论》采访时，朴说他的作品“探索了陶瓷欺骗眼睛的非凡能力”。他的雕塑作品使用创新的纸张层叠和瓷器打磨技术，不平整的颗粒状外形与大理石颜色相结合，创造了一种波光粼粼的效果。 𐟔 “我的作品要求我们考虑什么是真实的……这些效果与简单的形状和结构相结合，与我在学术生涯早期研究的纯瓷材料形成鲜明对比。我对关系艺术感兴趣并将其应用于陶瓷。作为陶瓷艺术家，我们具有直接了解我们的材料和工艺的优势，并且可以以有趣的方式对其进行操作，从而引发与观众的对话。”

《华尔街教父：格雷厄姆的投资哲学》 𐟓– 本书亮点：《华尔街教父：格雷厄姆的投资哲学》是本杰明ⷦ 𜩛𗥎„姆亲自撰写的回忆录，回顾了他一生的投资经历和人生哲学。这本书不仅是一位投资大师的总结，更是对人生的深刻反思。格雷厄姆分享了他的学术生涯、投资思想，以及他对世界、人生和自我认知的独特见解。书中详细揭示了格雷厄姆的学术成就和他在华尔街的职业经历，从跑腿小弟到投资大师的成长之路。 𐟒ᠤ𙦤𘭩‡‘句：早期的艰难经历让格雷厄姆形成了保守的金钱观，这种观念在进入华尔街后成为他的巨大优势。他强调本金的安全，劝人们回避财务风险。他曾经说过：“投资有两个原则：第一个原则是不要赔钱，第二个原则就是不要忘记第一个原则。” 格雷厄姆在华尔街工作了四十多年，从销售债券到成为大型投资基金的合伙人，再到创办自己的投资公司。他倡导的价值投资理念包括安全边际、市场先生和“买股票就是买公司”三个基本概念。安全边际指的是公司股票的内在价值与市场价格之间的差额。用公式表示为：安全边际=内在价值-市场价格。通俗来说，安全边际就是计算一个东西值多少钱，然后用较低的价格购买。 𐟓Š 投资理念：格雷厄姆的价值投资理念强调安全边际，即投资者应该寻找那些价格低于内在价值的股票，从而在市场波动中保持本金的安全。市场先生概念指的是市场波动不定，投资者应该理性对待市场的波动，不被情绪所影响。 “买股票就是买公司”的理念强调投资者应该关注公司的基本面，而不是短期的市场表现。 𐟌 学术生涯：格雷厄姆的学术生涯始于哥伦比亚大学，他在那里结识了重要的伙伴，并取得了经济学博士学位。他的学术成就为他在投资界的影响力打下了坚实的基础。 𐟑袀𐟑栤𚺧”Ÿ导师：巴菲特将格雷厄姆视为他的精神导师，他的投资理论中有85%来自格雷厄姆。巴菲特甚至以格雷厄姆的名字为自己的儿子命名，以纪念这位伟大的导师。

英国著名思想家以赛亚ⷤ𜯦ž—一生交游甚广，且是一位无可比拟的多产书信作家，他存世的书信达数千封，时间跨度近七十年。这些书信既展示了他独具魅力的人格风貌，亦呈现出他多姿多彩的日常生活，以及对文学、音乐和艺术的情有独钟。《伯林书信集(卷一)，飞扬年华：1928—1946》涉及伯林求学、学术生涯早期及政治外交活动，从求学牛津到出使美国，忠实记录伯林青壮年生涯。《伯林书信集(卷二)，启蒙岁月：1946—1960》记录了伯林在战后重返牛津大学作为教师的工作和生活。在此期间，伯林克服了最初的学术挫折和自我怀疑，从哲学转向思想史研究，并由此绽放了辉煌的学术生命。《伯林书信集(卷三)，建业年代：1960—1975》所跨的时间段，正是伯林本人生活和事业高潮迭起、精彩纷呈、大展宏图的“建业年代”。伯林亲历了那一时期波诡云谲的国际政治，他身体力行，将对人性和观念的洞察纳入对世界的理解之中。卷四正在翻译中，敬请期待！[老师夸夸]

张轶欧：中国地质学的伯乐张轶欧（1881-1938年），原名肇桐，字翼后，号一鸥，无锡人。他的一生充满了传奇色彩，对中国地质学的发展做出了巨大贡献。 𐟓š 早期教育：1897年，张轶欧考入上海南洋公学。1901年，他赴日本早稻田大学留学，并加入了兴中会。1903年回国后，他再次进入上海震旦学院深造。 𐟌 海外留学：1904年，张轶欧获得公费赴比利时蒙斯理工学院学习采矿冶金的机会。1911年毕业回国后，他开始了在政府部门的职业生涯。 𐟏›️ 政府任职：1912年，南京临时政府成立，张轶欧加入了实业部矿政司。1913年，他成为矿务司司长，并在此后担任了多个重要职务，包括江苏实业厅厅长、临城矿务局工程总办等。 𐟓– 学术成就：张轶欧不仅在政府部门表现出色，还在学术研究上有着卓越的成就。他著有《地质调查报告》《实业资料汇编》《轶稿》等著作，并为中国地质学的发展做出了重要贡献。 𐟌Ÿ 地质调查所的奠基人：1913年，章鸿钊提出了筹设地质研究所的设想，张轶欧在任矿务司司长后将其付诸实践。他大力支持丁文江将原工商部矿务司地质科改为工商部地质调查所，并亲自在地质研究所兼课，讲授冶金学。 𐟌 国际合作：张轶欧还积极推动与国际地质学的交流与合作，为中国地质学的国际地位提升做出了重要贡献。 𐟕Š️ 最后的岁月：1938年5月24日，张轶欧逝世，终年57岁。他对中国地质学的创立和发展做出了巨大的贡献，被誉为中国地质界的伯乐。张轶欧的一生充满了奋斗和牺牲，他的成就和贡献将永远铭记在中国地质学的历史上。

𐟏›️锡拉胡同的历史名人故居 𐟓œ锡拉胡同19号院，一个充满历史韵味的地方，曾是多位杰出人物的居住地。这里有慈禧太后、王懿荣、翁文灏、张之洞、何思源等，他们在这里度过了人生的重要时光。𐟏𐊊𐟎“何思源，山东菏泽人，是中国著名的教育家，常自称“曹州府人”。他在这里生活，创作，留下了无数珍贵的回忆。 𐟌翁文灏，浙江鄞县人，这位地质学家在锡拉胡同度过了他的学术生涯。他不仅是中国早期的最著名地质学家，还对中国地质学教育、矿产开探、地震研究等多方面有杰出贡献。 𐟓š这些历史名人的故居，如今已成为历史的见证，让我们能够感受到那个时代的风云变幻。走进锡拉胡同，仿佛能听到他们的呼吸声，感受到他们的精神力量。𐟌Ÿ

1960年，苏联撤回了所有在华的科学家。临行前，一位苏联专家悄悄对中国核武器研究所透露了一个意味深长的话：“其实你们有王就足够了，他是核武器研究的伟人，即使没有我们……” 他们口中的“王”是谁？又为何给予如此高的评价？其实，这位“王”就是我们熟知的“两弹一星”元勋——王淦昌先生。王淦昌的早期学术经历颇具传奇色彩。他高中毕业后，先进入外语专修班学习，随后又进入技校学习汽车驾驶和维修。然而，面对国家风雨飘摇、百姓水深火热的局面，他毅然放弃了原有专业，转向物理学，并成功考入清华大学。尽管起初王淦昌对核武器的了解有限，但随着他立志为国家打造最先进的武器，他逐渐转向核物理研究。这一转折点标志着他辉煌科研生涯的开始。在研究生阶段，他提出了可能发现中子的实验设想。次年，英国的查德威克依据这一思路进行实验，最终发现了中子并获得了诺贝尔奖。倘若王淦昌继续这一研究，诺贝尔奖或许早已归属他名下。此外，王淦昌还培养了诺贝尔物理学奖获得者李政道，足见其卓越才华。那么，王淦昌是如何成长为这样一位杰出的科学家呢？ 1907年，王淦昌出生于江苏常熟。虽然王家并非大富大贵，但家境尚可，使他得以接受良好教育。在那个教育资源稀缺的年代，王淦昌十分珍惜学习机会，成绩优异。高中毕业后，他学习外语和汽车维修，但这些并非他的终极目标。 1925年，王淦昌考入清华大学，立志为祖国和平贡献力量。此后，他的学术生涯如同开挂一般。大学毕业后不久，他获得江苏省官费留学名额，赴德国柏林大学攻读研究生，师从女核物理学家L.迈特纳。在研究生阶段，他提出了发现中子的实验设想，引起了国际顶尖学者的关注。仅用三年时间，他便获得博士学位，并受邀前往英国、法国、荷兰、意大利等国进行学术访问。尽管在国外见识了先进的物理学知识和众多大师，王淦昌依然决定回国。他的导师和许多学者都劝他留在国外，但他一一回绝，因为他的唯一心愿是报效祖国。回国后，王淦昌投身教育、科研和核武器研究。他为国家研究核武器长达17年，期间成就斐然。那么，为何苏联专家撤走时会如此高度评价王淦昌呢？因为王淦昌在苏联科学界早已声名显赫。1956年，他作为中国代表赴苏联杜布纳联合原子核研究所从事基本粒子研究，首次发现了反西格玛负超子及带奇异夸克的反粒子，并从四万对底片中找到一个产生反西格玛负超子的事例，这一发现轰动了国际学术界。王淦昌一生成就斐然，但他始终淡泊名利，认为毕生所学只有为国家做贡献才有意义。正是这种无私的奉献精神和远大志向，使他取得了如此卓越的成就。王淦昌的传奇故事将永远激励后人。关于新中国这些伟大科学家的事迹记录在《国之脊梁》一书中的。当我第一次看完他们的故事时，泪水已经浸湿了书本。他的爱国精神和坚持不懈的精神深深打动了我。在这套榜样故事书里，除了有钱伟长，还有钱学森、钱三强、邓稼先、李四光等10位老一辈科学家的故事。我认为每个青少年都得看一看这些科学家的故事，要让他们铭记这些伟人为我们做出的贡献和努力，并且，还要把这些伟人当作是自己的偶像和榜样！如果你想培养孩子的科学精神和爱国精神，可以点击看一看，将这套书带回家阅读！

冯友兰的哲学史还是值得一读的。冯友兰和吴晗也有本质区别，冯友兰没有主动去害过一个人。趋炎附势，这个有，不过这是绝大多数中国人的毛病。只要他不主动迫害人，没有所谓的特殊年代的检举揭发，他就是合格的人。而那个顾秀林，连亲生父亲都不要…… 参考资料：白卓然，张漫凌编撰. 中国历代易学家与哲学家. 2018 在学术的浩瀚星空中，冯友兰如一颗璀璨而独特的星辰，闪耀着智慧与思考的光芒。他的一生，是一部充满着学术探索、家国情怀以及文化思考的壮丽史诗。冯友兰自幼在中国古典文化的熏陶下成长，深厚的文化底蕴为他日后的学术发展奠定了坚实的基础。在国内完成基础教育后，他踏上了赴美深造的旅程，这一选择成为了他学术生涯中一个重要的转折点。初到美国哥伦比亚大学，他在课程选择上的探索反映出他对知识的渴望和对学术方向的谨慎抉择。从生物学、历史学等学科的涉猎到专注于形上学、哲学史等领域，他逐渐明确了自己的学术兴趣点，试图深入探究西方哲学的奥秘，以拓宽自己的学术视野并构建更全面的知识体系。在哥伦比亚大学学习期间，冯友兰积极汲取西方哲学的养分。阅读众多哲学家的著作让他在思想的海洋中畅游，与不同的学术观点碰撞出火花。同时，他对杜威实用主义哲学的关注以及杜威对他的认可与帮助，都成为了他学术旅程中的重要经历。尽管经济困难曾给他带来困扰，但这些挫折并没有阻挡他前进的脚步。他在异国他乡不仅努力学习知识，还时刻心系祖国的命运。当时的中国，政治局势动荡不安，战争频繁爆发，社会面临着重重危机。冯友兰从报纸上得知国内的消息后，心神不宁，这充分体现了他浓厚的家国情怀。他深知自己虽然身处学术的象牙塔，但与祖国的命运紧密相连。这种情感促使他在学术研究中更加努力地寻求能够为国家、为民族带来希望的思想力量。文化体验方面，冯友兰在美国感受到了文化的多元性以及文化自信的重要性。参观希腊政府的展览让他深刻认识到国家在国际舞台上的地位与文化的紧密联系。他开始反思东西方文化的差异与价值，摒弃了简单的二元划分观念，积极从西方哲学中寻找解读中国文化传统的新路径。对柏格森哲学的研究便是他在这一过程中的重要探索。柏格森哲学为冯友兰打开了一扇新的窗户。他从柏格森的演讲中汲取灵感，看到了从“心”研究学问的独特视角，这与传统西方哲学以物质为起点的研究方法截然不同。冯友兰试图将柏格森哲学融入自己的文化观中，这种创新的尝试具有重要的学术价值。在当时“五四”后的中国学术界，各种思想交流频繁，冯友兰与熊十力、梁漱溟等思想家的交流互动，形成了多元的学术生态。他们各自从不同角度吸收和转化哲学概念，丰富了中国哲学的内涵。冯友兰在学术生涯中虽然后来柏格森哲学不再是他的主要研究资源，但他早期的探索为他的思想发展奠定了基础。他的学术成果不仅体现在对哲学理论的研究上，更体现在他对东西方文化交流融合的思考中。他的一生见证了时代的变迁，从国内的动荡到国外的文化冲击，他始终坚守着学术追求的初心。在那个特殊的历史时期，冯友兰或许有过一些被人诟病的行为，但我们也应该看到他在学术领域的卓越贡献以及他内心深处对国家、对文化的热爱。他在艰难的环境中不断探索知识，寻求文化发展的方向，这种精神值得我们尊重和学习。如今回顾冯友兰的一生，我们能从中学到很多。他的故事激励着当代学者在学术研究中要有广阔的视野，既要深入钻研本民族的文化，又要积极吸收外来文化的精华。同时，也要时刻保持家国情怀，将个人的学术追求与国家、民族的命运紧密相连。在面对各种困难和挑战时，坚定信念，不断探索创新，为文化的传承与发展贡献自己的力量。总之，冯友兰的学术人生是一部丰富的教材，让我们看到了一个学者在时代洪流中的坚守、探索与成长。他的思想和经历将永远铭刻在学术史上，为后人照亮前行的道路，激励着我们不断追求知识、追求真理，在文化交流融合的道路上不断前行，为构建更加丰富多元的学术世界而努力奋斗。

社区大学2+2计划，圆顶尖名校梦！ 𐟎“ 在美国，社区大学是一种提供两年制高等教育课程的学校，通常被称为Community College，简称CC。这些学校主要提供副学士学位，旨在为那些希望在短时间内获得职业技能和知识的学生提供一种经济实惠的选择，类似于国内的专科学校。 𐟚€ 许多学生选择先在社区大学开始他们的学术生涯，然后将学分转移到四年制大学。这种转学过程被称为“2+2计划”。它允许学生在社区大学完成前两年的教育，然后将学分转移到四年制大学，以获得正式的学士学位。 𐟏… 美国社区大学是许多成功学生通向顶尖名校的跳板。通过两年的社区大学学习和两年的四年制本科学习，学生可以获得名校的正式学位！

束星北：被遗忘的中国雷达之父 2004年，李政道先生在回忆自己的学术生涯时，特别提到了他的三位重要导师：束星北、吴大猷和费米。李政道说：“我一生最重要的机遇，是在很年轻时能极幸运地遇到这三位重要的老师。束星北老师的启蒙，吴大猷老师的教育及栽培和费米老师的正规专业锻练都直接地影响和造成我以后的工作和成果。我的一生和他们对我的影响是分不开的，而我最早接受的启蒙光源就是来自束星北老师。” 吴大猷：科学家的职业生涯吴大猷是一位杰出的物理学家，曾在南开中学、南开大学物理系学习，后赴美国密西根大学攻读硕士和博士学位。1934年回国后，他在北京大学任教三年，随后转到西南联大。1946年，他回到密西根大学任教，之后又转到哥伦比亚大学。1949年，他前往加拿大国家研究院，主持物理组工作。1956-57年，他受胡适邀请，先后在台湾大学和清华大学任教。1967年，他回到台湾，领导科学发展工作。1978年，他从纽约州立大学布法罗分校退休，回到台湾，担任过台湾中央研究院院长。吴大猷主张科学研究与政治分开，并积极推动两岸的学术交流。费米：诺贝尔奖得主的成就费米是一位在物理学领域有着卓越成就的科学家，他在38岁时就获得了诺贝尔物理奖。他曾在哥伦比亚大学和芝加哥大学任教，对现代物理学的发展做出了重要贡献。束星北：中国雷达之父的传奇束星北（1907年—1983年）是中国理论物理学家，被誉为“中国雷达之父”。他性格耿直，人称束大炮。束星北的求学经历颇为曲折，先后在扬州头桥安帖念四圩私塾、江都县大桥镇小学、泰州明德中学、镇江润州中学高中部学习，后求学于杭州之江大学和齐鲁大学。1926年4月，他自费赴美留学，先后在堪萨斯州拜克大学、旧金山加州大学、柏林大学、英国爱丁堡大学、剑桥和MIT学习。1931年9月回国后，他投笔从戎，于1932年1月受聘于南京中央军官学校，任物理教官。1932年7月，因触犯蒋介石离开南京中央军官学校；9月，受聘于浙江大学物理系任副教授。之后，他先后在暨南大学、交通大学、山东大学任教。1978年5月，束星北被国家海洋局第一海洋研究所聘为研究员。他毕生致力于中国教育事业与科学研究，有深厚的数学物理基础，讲课富有思想性和启发性，培养了一批优秀的物理人才。他是中国早期从事量子力学和相对论研究的物理学家之一，后转向气象科学研究。晚年，他为开创中国海洋物理研究做出了贡献。1979年春，他参加了中国首枚洲际弹道导弹试验。同年，扫过二十年厕所的束星北得到彻底平反，完全恢复名誉。遗体的遗憾束星北于1983年去世，生前捐献遗体作医学研究。在他去世后，青岛医学院的各级班子“大换血”，束星北的遗体被遗忘。半年后，有人突然想起，遣人去看发现遗体已腐烂不堪。有关领导见遗体非但不能解剖，连标本价值也失掉了，便遣两个学生将其送到医学院院后的“舍林子”埋掉。两大学生为省事，趁着没人注意，就近将束星北的遗体草草地埋葬在学校篮球场旁边的双杠下面。

计算机视觉圈的那些事儿，你了解多少？𐟤– 𐟤“年轻人啊，你们要知道，做计算机视觉，优雅才是王道！别在乎那些花哨的姿势，过程优雅才是我们的终极目标。只要你做出了优雅的成果，谁会在乎你是怎么搞出来的呢？学术生涯早期，脸皮厚、心态强才是王道，别怕丢面子，该拼的时候就得拼。 𐟒𜨃𝦋🥈𐦥llowship就别要RA，能要RA就别要TA，能合作就一定要去争取。队友或者学生不行？果断踢掉！Sergey Levine的梦游派做planning？别去跟！卖ted talk的感知-行动闭环故事派？别去搀和！ ⚔️心慈手软、举棋不定、不敢拼杀？这些都是大忌。面子浅、passive aggressive都好，但一定要aggressive。永远不要妄想找到一个nice又水平高的长者当老板，然后躺平享受。遇到这样的老板，你就更要去push他们，榨干他们的智慧。 ☕能跟一个敢拼能杀、技术强的老板一起耍双刀，斩遍天下炼丹狗，那才是最强梦幻组合，可遇不可求。要我说，这才是真正的优雅，绝对实力和刀口舔血才是优雅。

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